在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初三語文作文輔導(dǎo)方法篇一

中考作文是我們每個

同學(xué)

中考語文考試成功的關(guān)鍵。一是它所占分值高;二是中考考試對寫作要求高,。

一、怎么寫好

話題

作文

(一)認真審題,，理解題意：

審清題目永遠是寫作的第一要務(wù),。話題作文從內(nèi)容到形式都呈開放性。它只提供寫作的內(nèi)容的指向,，強調(diào)的是寫作內(nèi)容與話題的相關(guān)性,，不似命題作文對于內(nèi)容的限定比較嚴格。且文體不限,。學(xué)生完全可以“奮臂攬明月,，隨手摘星辰”，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。但在開放的同時,，限制依然是一個不可逾越的界限，這個限定就是話題這個談話的中心,。許多同學(xué)過于開放,，審題意識不強，對話題的顯性與隱性要求心中無數(shù),，想當然地倉促下筆，隨意漫談,，結(jié)果所寫內(nèi)容過于偏離話題,，這樣的文章當然是失敗的,。

話題作文的組成一般分為三部分：①簡短的提示材料(吸引學(xué)生,，幫助學(xué)生開拓思路)②由材料引出的話題(作文的中心或談話范圍)③作文的要求。寫作前這三部分都必須認真研讀,，吃透話題的準確內(nèi)涵,。這是寫好話題作文的第一步,。

(二)“意在筆先”，求新求深：

“意在筆先”就是在選定材料之后,、下筆之前,，先要將文章的立意考慮好了，使寫作具有目的性,，使中心明確,、突出。

就立意來說,，要求“新”求“深”,，避免“第一立意”。何謂“第一立意”?舉例說：去年天津市語文學(xué)科競賽作文考試的話題是“壓力”,，大部分同學(xué)寫的是“

學(xué)習(xí)

的苦”,、“學(xué)習(xí)的難”，這就是這個話題的“第一立意”也就是看到一個話題,，大家一下就想到的立意,，這樣的立意當然太一般化了。中考作文發(fā)展等級分的標準,，這個標準明確提出四點要求：作文要①深刻;②有文采;③創(chuàng)新;④有個性,。能“想別人所未想”，“說別人所未說”,，“寫別人所未寫”,，“見別人所未見”。其實針對同樣的一件事,，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)許多問題,，會有許多感受，完全能表達出與眾不同的觀點,。關(guān)鍵在于他們是否善于思考,，是否有好的思維品質(zhì)，是采用單向思維還是發(fā)散思維,，多角度地思考,。比如，我們寫“尊敬”這個話題,，可以從正面表達,，同時還可以關(guān)注話題的反面，迂回切題,，采用“反向式構(gòu)思”,。還可以將反面與正面結(jié)合起來對比表達。另外，立意時還可圍繞話題展開聯(lián)想和

想象

,，以開拓思路,。仍以話題“壓力”為例：由“壓力”→“壓力鍋”→用它做食物熟得快→原因是內(nèi)部壓強大→“人無壓力輕飄飄(壓力與成材)”，通過這樣一番聯(lián)想,，壓力的一個意義生發(fā)出來了,，這就使我們的思維朝著縱深方向推進，有助于文章的立意深刻,。

(三)文體明確,，形式創(chuàng)新：

在上述問題解決之后，下筆之前,，一定要想好,，要以哪種文體作為寫作的形式，一旦決定了,，作文的文體表現(xiàn)一定要確定,，不能讓別人搞不清楚你寫的文章是

什么

體裁，這點要牢記,。

同時,，作文的成功要訣還在于構(gòu)思的講究，力求形式上給人以新鮮感,，張揚個性,，靈活表達。從俗從眾,，文章會一般化,。過去常采用的“開頭點題”，“中間表現(xiàn)題意”,，“結(jié)尾扣題”的所謂“三塊豆腐”式的結(jié)構(gòu)顯得陳舊了;傳統(tǒng)意義的記敘文,，議論文等文體，已經(jīng)不能滿足作文創(chuàng)新的需要,。我們可以根據(jù)作文內(nèi)容,，采用一些新的形式，如：童話體,、對話體,、日記體、書信體,、劇本式,、創(chuàng)編式、寓言式,、講演式、小標題式,、鏡頭組接式,、診斷書式等等新鮮的文體,。書信體有如面對面的傾訴，能使文章寫的情真意切;日記體與小標題式的形式可以避免結(jié)構(gòu)混亂,，情節(jié)不清的現(xiàn)象,，使文章的脈絡(luò)分明。要注意的是你選擇的形式是你擅長的,，一般是在平時的練習(xí)中嘗試過的較穩(wěn)妥,，盡量不在考場上貿(mào)然使用一種新的形式。但一定要注意,，形式的選擇要以服務(wù)于內(nèi)容,、中心為目的，不能片面求新,。

二,、本次作文訓(xùn)練內(nèi)容

①話題：

“

童年

”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一個個令大人們?nèi)炭〔唤摹な隆?，就是天空中的一顆顆星,。”

“童年,，是人最快樂的一段日子;童年,，是一個人最美好的時光;童年，也是所有人最珍貴的記憶,。我將把對童年的記憶,，和著年輕的夢想，編織出生命中最完美的畫卷,，將它永遠留在記憶的海洋里,。”

請以“童年”為話題寫一篇文章,。

②例文：

例文之一：

與童年相約

一不小心一腳踏入了童話中的城堡,，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來,，想收拾都來不及,。

小時候的事就這樣又回來了。

屈指可數(shù)的是幾個瘋得大汗淋漓的冬天和幾個曬得油黑發(fā)亮的夏天,。那時候,，我可以隨意地瘋，隨意地玩;我可以用蠟筆畫小人兒,，不會畫酒窩的時候,，就用手指給戳兩上洞……

最快樂的時候，是在鄉(xiāng)下住的那段時間。鄉(xiāng)下的天空很清澈,，輕輕一下,，就能掐出水來。在那片純凈的土地上,，我很

愛

爬樹,，樹雖不高，但爬上去,，卻能開拓出一片新天地;我也很愛去小溪那兒玩,，小溪的水很清，我就用草帽來瀝小蝦,，小溪(,，請保留此標記。)不大,，卻能容下一個孩子的淘氣,。我會為了一件芝麻小事而歡樂的跳起來，像一只活蹦亂跳的小狗;也可以為了一件芝麻小事,，哭個昏天黑地,，但我最喜歡的還是捉蜜蜂。

我喜歡帶著一副舊手套,，披著一片厚夾克,，帶著一副口罩去樹上，直接捉蜜蜂,。因為有著這“層層”的保護,，加上我迅速的逃跑，所以很少受到傷害,。即使這樣,，還是有失手的時候。有一次,，我被一只蜜蜂蜇著了,，我很氣憤，剛要打死它,，發(fā)現(xiàn)它已倒在了地下,。我哭了，聲音引來了外婆,。外婆問我為什么哭,，我說，蜜蜂蜇了我,，它死了,，我原諒了它,，可誰來原諒我。外婆面帶微笑,，平靜地說：“我原諒你,。”頓時我就笑了,。……若干年后,，再次想起這句話,，我十分感動。

從鄉(xiāng)下回來,，沒過幾年,，媽媽就給了一個嶄新的書包，這也就意味著我的童年即將結(jié)束,。當時我看到那個漂亮的書包,，心里很高興，早上一年學(xué),，便早一天成為大人?，F(xiàn)在想想,，我為什么不再要一年快樂的童年?

有人說：記憶被擠壓壓縮成符號，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊,，一點一滴將人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快樂和溫馨,，這兩種“符號”將永遠被我珍藏在記憶里,，為人生添彩。

評點：

以十四,、五歲的年齡再寫童年,，就不能僅是就童年的趣事來表現(xiàn)童年，童年的

生活

應(yīng)經(jīng)過你比較成熟的思想過濾,、提升,，再加以十四、五歲所具有的想象力,、美化之后,，用講究的語言形象生動地描繪出來，既表現(xiàn)童趣,、童真,，同時又表現(xiàn)童年的美好、難忘,，乃至令人回味,。寫童年的話題,，也要有較高的立意，不能因話題的選材范圍是小時候的事情,，就可以“稚化”話題,。

本文語言生動形象，富有感染力,，用美好的語言充分描繪了童年的美好,，語言好是本文的亮點。

例文之二：

遺失的美好

童年是童話般的年代,，是夢開始的地方,，而它卻一去不復(fù)返。

巷

小的時候,，每天都會把自己的小手放在外婆的手中,，被外婆牽著，在這條巷中走著,。幽長的小巷似乎漫漫無邊,，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟著外婆走。那時,，我只知道,，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”,，那么我還會去做,。于是，我就隨著外婆每天去做早操,，每天在這巷中走著,。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今,，再走在這條巷中已是十年之后了,。

尋找

著兒時的足跡，搜索著幼時的身影,，才發(fā)現(xiàn)那時是多么的幼稚,，但又是那樣的天真。而今,，我也不再牽著外婆的手了,，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了,。

童話

童話是一個蹦蹦跳跳的孩子播下的種子,，是一場細細密密的小

雨

繡出的葉子，是一條夢中指引的林子,。小的時候,，每天睡覺時都會枕著媽媽講的童話,。那時我會愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢中我都期待著童話完美的結(jié)局,。童話里映出了孩子的笑臉,，也映著我的童年。

而今,，就算想重溫一下兒時經(jīng)典的童話,，也會被老媽的'大驚小怪動搖了決心。因為我長大了,。不論什么童話就在夢中都不會出現(xiàn)了,。

玩具

幸福

，對于小時候的我而言,，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對有毛的東西情有獨鐘,。于是,，一個個毛絨玩具仿佛從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠,。但是,，所有被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光,，一個個光禿禿的,，惟有幾根毛還在那里“玉樹臨風(fēng)”般的昂首挺立。

由于小時候養(yǎng)成了這個被老媽稱作“不良”的習(xí)慣,，直到今天我都未改掉此“惡習(xí)”,。每當媽媽看到我抱著它們，都會發(fā)一番感慨,，我長大了,，我不能再像小孩那樣傻傻地抱著毛絨玩具了。長大了,，真的就不能再像小孩子一樣了嗎?

后記

十年后的今天,，當我再次徜徉于這小巷中，才發(fā)現(xiàn),，一切都沒變,，只是時間更換了場景和劇情。我不會再牽著外婆的手去做早操了,，因為那樣很愚蠢;我不會再讓媽媽給我講故事了,，因為我沒有時間去

贊美

《白雪公主》的幸福結(jié)局;我不會再拔掉玩具上的毛了，因為我?guī)缀醪荒鼙е鼈儭?/p>

歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子,，那像星光,，像露水,，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經(jīng)飛走了。

童年,，就像是生命中任何一件美而易逝的事物,，你若未抓住它，它便撲騰著羽翼飛遠了,。就算再想回到從前,，再想去回憶它，時間也會無情地洗刷掉它的印跡,，歲月也會讓你變不回原來的樣子,。就像是那巷中的孩子，那不可能的童話和那抓不到的玩具,。我的生命里有著種種的遺失的美好,，而我們現(xiàn)在所能做的就是抓住生命中那些今后將會值得回憶的花朵，抓住生命中那些美好的事物,。

評點：

本文文筆成熟,，選取童年中有意義的幾個回憶“巷”、“童話”,、“玩具”表達對童年的記憶,，以及現(xiàn)在對這些美好的事物的感受。文章的形式采用小標題的形式,，文脈清晰,、內(nèi)容充實，以“后記”的形式,，將對童年的感受寫得深刻,。

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