體育不僅僅可以強(qiáng)身健體,，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒,，化解緊張的心理壓力,，提高人的心理品質(zhì),，給人帶來快樂,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇體育云教研心得體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

體育云教研心得體會(huì)1

體育教學(xué)是其他學(xué)科無法替代其作用的學(xué)科教學(xué),，學(xué)科的特點(diǎn)充分體現(xiàn)了其教書育人的重要性,。增進(jìn)學(xué)生的身體健康，這是教學(xué)的第一責(zé)任,；促進(jìn)學(xué)生的心理健康,，這是教學(xué)的同期目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，這是教學(xué)的遠(yuǎn)期理想,。膽量、勇氣,、自信心,、成就感、耐挫力等等綜合性的素質(zhì),，可以通過體育教學(xué),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才,。

通過體育教學(xué),，我有以下心得建議：

一、要完善中學(xué)體育教學(xué)體制

體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，就是以增進(jìn)身體健康為目的,，以身體練習(xí)為手段的一門綜合性學(xué)科,，要確實(shí)保證學(xué)生身體練習(xí)的時(shí)間，教師要規(guī)范學(xué)科教學(xué),，要結(jié)合學(xué)生的具體情況,，教會(huì)學(xué)生身體練習(xí)的方法，提高學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量,，要有計(jì)劃的,、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，要科學(xué)的適當(dāng)負(fù)荷的進(jìn)行身體練習(xí),，提高學(xué)生身體的質(zhì)量,，完整的進(jìn)行體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,，促進(jìn)應(yīng)試教育的健康發(fā)展,。

二、在體育教學(xué)中要重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育身體姿態(tài)以及習(xí)慣養(yǎng)成是體育教學(xué)中最基本的要求

體育教學(xué),，首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習(xí)抓起,，要規(guī)范學(xué)生的站立、端坐,、行走的身體基本姿態(tài),，這是學(xué)習(xí)體育最基本的要求，通過常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)言,，養(yǎng)成良好的身體習(xí)慣，展示朝氣蓬勃的精神面貌,，通過常規(guī)的集體隊(duì)列訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體凝聚力,，體育教學(xué)中一定要強(qiáng)化常規(guī)練習(xí)，規(guī)范身體語(yǔ)言終身受益,。

三,、身體練習(xí)要量化時(shí)間、適度負(fù)荷

體育教學(xué)中,，要體現(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn),，精講多練，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),，要規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練,，要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)，適量負(fù)荷訓(xùn)練,，提高身體練習(xí)的承受能力,，發(fā)展身體駕馭練習(xí)的能力,，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

通過體育教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)一是學(xué)生沒有科學(xué)性,、計(jì)劃性的身體練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與文化學(xué)習(xí)不能同步發(fā)展,，技術(shù)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)沒有系統(tǒng)性,，素質(zhì)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很薄弱，特別是中長(zhǎng)跑的耐力項(xiàng)目,，學(xué)生長(zhǎng)途奔跑能力較差,，究其原因，一是沒有系統(tǒng)的身體訓(xùn)練,。二是農(nóng)村學(xué)生生存環(huán)境較差導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,、體能相應(yīng)較差，三是農(nóng)村的應(yīng)試教育突出,，忽視體育教學(xué),。

要想改變學(xué)生體能差的狀況,，首先是要從體制上強(qiáng)調(diào),、重視體育教學(xué)；其次是每個(gè)體育教師要從自己做起,，珍愛自己的.學(xué)科,，重視并規(guī)范體育學(xué)科的教學(xué)；第三要?jiǎng)?chuàng)造積極,、自覺參與鍛煉身體的氛圍,，激勵(lì)學(xué)生自我鍛煉，通過各種途徑,，提高體育教學(xué)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生身體的健康水平體育教學(xué)要求體育教師樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本,，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,。

在教學(xué)過程中，班上都有肥胖,、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生,，在技能技巧練習(xí)時(shí)，受自身素質(zhì)的限制,，常受到同學(xué)嘲笑,，導(dǎo)致這些學(xué)生喜歡上體育課,，但又怕遭到同學(xué)的嘲笑，久而久之,，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),，成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣,，是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),，新課改要求解決的問題。

通過教學(xué)實(shí)踐,，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛這些特殊學(xué)生,，目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的能夠。這部分學(xué)生跑起步來挺費(fèi)力的（200米都跑不完）,，別說跟隨隊(duì)伍跑步了,。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評(píng)及責(zé)罵，甚至遭到嘲笑,。我所教的就有這樣一位同學(xué),，不太愛和同學(xué)們一塊活動(dòng)，做練習(xí)時(shí)總是往后溜,，摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差,。課后我找到他，問他為什么上課不積極活動(dòng),？開始他不說,，在我的啟發(fā)下，他才說：“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的,，可我長(zhǎng)得這么胖,，做起動(dòng)作來很吃力，又不好看,，同學(xué)們會(huì)笑話我,，所以就不想動(dòng)了”。根據(jù)他的想法,，我誘導(dǎo)說：“不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí),，都不可能做得很好，再說對(duì)于你,，重要的是參與,、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。練習(xí)的次數(shù)多了,，動(dòng)作也就好看了,。老師相信你，你一定會(huì)戰(zhàn)勝自我，找到體育活動(dòng)的樂趣,。”在后來的活動(dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn),。不久在練習(xí)耐久跑時(shí)他總是堅(jiān)持到底，不管和其他同學(xué)有多大的差異,，始終堅(jiān)持到底,。久而久之，在他的自信,、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容,。在體育課上，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí),。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問起來,。老師的表?yè)P(yáng),，同學(xué)的鼓勵(lì)給這位同學(xué)裝上了自信、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,。自此以來的體育課他上課很投入,，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高,。在上課時(shí)每個(gè)人一定要克服內(nèi)心的自卑心理,，融入到集體的大家庭之中，不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教,，反復(fù)練習(xí),，同時(shí)常于同學(xué)合作、交流,。

體育云教研心得體會(huì)2

"生命在于運(yùn)動(dòng)"，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性,。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要,。本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲,，戶外活動(dòng),，散步，戶外小型器械練習(xí)等,，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一,、在思想上提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與,。"認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展,。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病,，全面地增強(qiáng)智能,，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),、生理特點(diǎn),，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng),，有早操活動(dòng),、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性品質(zhì),、審美情趣、交往能力等多方面的.發(fā)展,。

二,、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高,，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候,，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣,，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼,，反而造成孩子咳嗽、感冒,，針對(duì)這樣的情況,，我們及時(shí)通過"家長(zhǎng)園地"、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作,，讓家長(zhǎng)們明白,，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),，穿適量的衣物,，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng),、特別是奶奶輩,，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少,、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健

康后,，也逐步改變了自己的想法。從十二月,、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看,，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤,。

其實(shí)對(duì)于人體來說,，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作,，如果能利用自然界的日光,、空氣水、風(fēng),、雪等不同刺激的鍛煉,，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行,，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng),，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激,，就是充分利用日光,、空氣和水來鍛煉身體,。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過鍛煉,，呼吸道的疾病大大減少,；同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑,，食欲良好,，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯,，疾病減少,，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，教師間密切配合,，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

體育云教研心得體會(huì)3

在教學(xué)中有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切,、自由和歡悅,，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)情感。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學(xué)也不例外,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的.重要因素,，是取得成功的重要條件,。激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二,、體育游戲化,，增加體育教學(xué)興趣感

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí),。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話,，學(xué)生是不會(huì)感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí),。這時(shí),，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿,，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味,，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。

三,、師生共同參與活動(dòng)提高體育教學(xué)積極性

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進(jìn)度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng),，只是讓學(xué)生活動(dòng),，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),，效果非常理想。因此,，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生

之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言,，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受，喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣,，第二次也許也很感興趣，那第三次呢,，第四次呢,，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來,。

體育云教研心得體會(huì)4

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指南，深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，根據(jù)縣教育局,、教研室的部署與要求,，確實(shí)有效的開展學(xué)校體育工作，以教學(xué)科研為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)為核心,，以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化率先意識(shí),、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充滿信心,，與時(shí)俱進(jìn),，全面開創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育工作新局面，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃,。

二,、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)校本教研，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。各校教研要結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)積極開展學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，開展以新課程、新教材,、新實(shí)踐為主的校本教研活動(dòng),。挖掘教材的價(jià)值，逐步形成文字材料,，充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源,。使之形成自己學(xué)校的校本特色。（體育課教學(xué)目標(biāo)之一就是要落實(shí)“2+1”工程,，九年義務(wù)教育中學(xué)生必須要掌握2項(xiàng)體育技能）,。

（二）各校體育組要狠抓常規(guī)管理，明確責(zé)任關(guān)注細(xì)節(jié),，發(fā)揮體育組長(zhǎng)和骨干教師的作用,，繼續(xù)加強(qiáng)全組教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),，特別是對(duì)修訂后的《課標(biāo)》學(xué)習(xí)，通過進(jìn)行校級(jí)和市級(jí)研討課活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重理論學(xué)習(xí),，注重教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆的撰寫，通過校本教研等活動(dòng)共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果,。（一堂課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的體現(xiàn)四個(gè)字：“會(huì)”、“懂”,、“健”,、“樂”。會(huì)：學(xué)生學(xué)會(huì)了什么,；懂：學(xué)生是否掌握了知識(shí),；健“學(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn),。）

（四）加強(qiáng)體育骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)造條件，根據(jù)不同層次向教壇新秀,、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力,。舉辦各類培訓(xùn)，拓寬體育教師的知識(shí)面,，接受更新的知識(shí)信息,，提高教師的.業(yè)務(wù)水平。

（五）積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，全面落實(shí)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》

（1）繼續(xù)積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，落實(shí)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課時(shí)，按要求開足上好體育（與健康）課,，不斷提高課的質(zhì)量,。

（2）積極參加中心校小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。

（六）進(jìn)一步加大學(xué)科組織管理,，真正發(fā)揮組織效能,。

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地,，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此，本組將一如既往,，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理,，倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng),。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,，開展教研活動(dòng)，人人上課改實(shí)驗(yàn)課,，全力支持青年教師，加快青年教師成長(zhǎng)速度,，使之早日脫穎而出,。認(rèn)真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思,、勤筆耕,、力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的論文。

（七）深化體教結(jié)合,，全力提高運(yùn)動(dòng)竟技水平,。

普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),，在抓好普及的基礎(chǔ)上,，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。因此,，我們將加大課余訓(xùn)練的力度，繼續(xù)搞好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練,。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，營(yíng)造體育氛圍，積極輸送富有潛力的運(yùn)動(dòng)苗子,，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平,，爭(zhēng)取在體育團(tuán)體總分排名中名列前茅。

（八）積極開展學(xué)校群體活動(dòng),，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),。

（1）繼續(xù)推廣好第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，努力提高學(xué)校課間操的質(zhì)量,，積極推廣全國(guó)中小學(xué)校園集體舞,，舉行校園集體舞培訓(xùn)。

（2）積極開展冬季三項(xiàng)體鍛活動(dòng),，做到人人有繩有毽,，個(gè)個(gè)會(huì)跳繩踢毽，努力提高學(xué)生身體素質(zhì),。

（3）積極開展大課間活動(dòng),，積極宣傳“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào),，營(yíng)造校園體育文化氣氛,，激發(fā)學(xué)生自覺參加體育活動(dòng)的興趣。

（4）各校要開展有自己特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使之成為本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,。要做為本校的校本課程來開發(fā),。

體育云教研心得體會(huì)5

20xx年7月16日至20日我參加了全國(guó)中小學(xué)體育教研員培訓(xùn)，在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我有幸觀看了教育部專家及教材修訂學(xué)院院長(zhǎng),、教授的精彩報(bào)告，使我感悟頗多,，受益匪淺,。他們的報(bào)告，帶給我的不僅是知識(shí)上的收獲,，更是能力的補(bǔ)充,。培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，讓我明確了教研員的角色定位,，深刻地領(lǐng)悟出一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過學(xué)習(xí)，我有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、轉(zhuǎn)變思想

通過培訓(xùn),，使我對(duì)教研員這個(gè)角色有了進(jìn)一步的了解，教研員不只是聽課,、評(píng)課,、檢查常規(guī)教學(xué)工作這么簡(jiǎn)單。教研員是老師的老師,，是專業(yè)引領(lǐng)者,、指導(dǎo)者的角色。在教學(xué)過程中和教師們一起研究,、探討存在的具體問題,，看到教師們看不到的，想到教師們想不到的,，有著榜樣作用,。

二、理論提升

專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。聆聽了教育部教育司司長(zhǎng)楊貴仁就新課標(biāo)下的工作對(duì)全國(guó)體育教研員工作要求及期望,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師季瀏講座的基礎(chǔ)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，他通過大量的理論知識(shí)講座作了全面的剖析，使我茅塞頓開,；聆聽了潘紹偉,、汪曉贊、譚華,、陳雁飛等教授專家的講座,，使我認(rèn)識(shí)到要想成為優(yōu)秀的.教研員，必須重視學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，不斷提高自身的研究能力,，不斷提高自身的人格魅力；分組討論聆聽了全國(guó)各地的教研員關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研的思路與方法,，使我懂得了一些使用技巧,，知道了如何建立自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如何利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，充分提高了自己網(wǎng)絡(luò)研討能力,。

三、只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身的研究能力

教研員是學(xué)校教研工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者,、是老師的老師,，要想真正地成為老師的老師就要學(xué)無止境。只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷地提升自己的教學(xué)理念,，才能不斷地提高自身的研究能力，這樣教學(xué)研究才能深入,，教學(xué)質(zhì)量才能保障,，教學(xué)成果才能豐碩。

“語(yǔ)言是花苞,，行動(dòng)是果實(shí),，”有了深刻的培訓(xùn)體會(huì)，就要把它付諸于行動(dòng),，在今后的教壇上,，我要把學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行校本培訓(xùn),，帶領(lǐng)全體體育教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新課改，更新觀念,，努力提高教研活動(dòng)的有效性,、實(shí)效性，力爭(zhēng)在教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

總之,，在今后的工作中要不斷開拓創(chuàng)新，使自己的專業(yè)知識(shí)更高,，更智能化,，走進(jìn)課堂，研究教材,，研究學(xué)生,，指導(dǎo)服務(wù)，有自己獨(dú)特的學(xué)科見解,，成為讓教師信服,，具有人格魅力的教研員，努力適應(yīng)教研工作的需要,。讓我們快樂健康享受教師的快樂健康成長(zhǎng),。