每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇一

甲：冬天是絢麗無比的,，

乙：冬天是美妙無邊的,。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽光明媚的冬初之際,，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站,，我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。

自我介紹：我是四(1)班xxx,，我是四(1)班xxx

一,、新聞袋

甲：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗,，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。甲：是呀，一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子,，一個(gè)學(xué)校的禮儀,，可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨，在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景,，你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!

校園的早晨——校園民謠

高璨唱“沿著校園熟悉的小路,，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上,，也照在身旁這棵小樹,。”

甲：唱得太好了,，是的，不管烈日炎炎,，不管寒風(fēng)刺骨,，每天清晨，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路,，走進(jìn)美麗的校園時(shí),，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容,，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”

甲：溫暖如春的清晨,，揚(yáng)起我們每一天快樂的心情。

乙：健康文明的校園,，載滿我們每一天甜蜜的收獲!

甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!

丙：噢,，對(duì)了，xxx,，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?

甲：接下來,，我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!

二、我守紀(jì),，我快樂

(男生)《快樂是什么》

?。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名“長(zhǎng)舌男”，無論上語文數(shù)學(xué)課,，還是音樂美術(shù)課,，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒完沒了,，不僅無數(shù)次影響老師上課的情緒,，耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間，而我常常因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，回家作業(yè)不會(huì)做,，也沒少挨多爸媽的`責(zé)罵，隨著年齡的增長(zhǎng),，更在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我通過自身的努力和自我約束，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生，

老師總表揚(yáng)我,，同學(xué)們總夸贊我,，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我，我的一篇篇作文貼上了墻壁,，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框,，我為同學(xué)排憂解難，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,，我遵守,，我快樂!

甲：多好的榜樣啊!原來，只要改變自我,，就會(huì)快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí),，從現(xiàn)在做起，從自身做起,，做一個(gè)我守紀(jì),，我快樂的好孩子吧!

乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí)，你們還有沒有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過大道理呢?

甲：有啊,，有啊,，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!

乙：今天我又給大家講一個(gè)吧!

齊：好啊!

三,、小故事大道理

甲：列寧是俄國(guó)著名的國(guó)家主席,，有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。齊：故事好聽嗎?我們得到了什么啟示呢?

歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流,。

又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!

四,、秀我風(fēng)采

齊：(童謠,、快板)

校園文明歌

上課聽講要專心,，幫助同學(xué)要熱心。

放學(xué)路上要當(dāng)心,，完成作業(yè)要細(xì)心,。

遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心,。

團(tuán)結(jié)合作要齊心,，師生互助心連心。

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇二

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家早上好!

男：紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了,。我是主持人( )

女：我是主持人( ),。

男：首先，讓我們走進(jìn)校園新聞,。

女：升旗儀式是一件莊重而嚴(yán)肅的事,，他代表我們對(duì)祖國(guó)的崇敬和熱愛。最近,，經(jīng)過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀,。升旗時(shí),，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，敬禮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，國(guó)歌唱得更是響亮動(dòng)聽,，成了一道亮麗的風(fēng)景。

男：接下來,，我們想和大家聊一個(gè)老話題,，那就是“禮儀和文明”。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

男：以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時(shí)間,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。

女：其實(shí),，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

男：最后,，讓我們一起走進(jìn)好書推薦欄目 男：滾滾長(zhǎng)江東逝水， 浪花淘盡英雄,。

女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。青山依舊在，幾度夕陽紅,。

男：白發(fā)漁樵江渚上,， 慣看秋月春風(fēng)。

女：一壺濁酒喜相逢,。 古今多少事,，都付笑談中。

男：這個(gè)學(xué)期,，我班掀起了“三國(guó)”熱,，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國(guó)演義》,。

女：這部書中描寫了四百多個(gè)人物,，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國(guó)中的哪個(gè)人物?

男：我最敬佩關(guān)羽,。

女：為什么呀?說來聽聽,。

男：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn),，是一個(gè)錚錚男子漢。

女：那你來給大家講講他的故事!

男：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》的故事,。關(guān)羽攻打樊城時(shí)，被毒箭射中右臂,。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療,。關(guān)羽決心攻下樊城,，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī),。一天,，有人從江上駕小舟來到寨前，自報(bào)姓華名佗,，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說：“我怕你害怕,，立一柱子,，柱子上吊一環(huán),，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛,，給你開刀治療,?！标P(guān)羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿勒写A佗,。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時(shí)把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧,，我不害怕,?！比A佗切開肉皮，用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼,。再看關(guān)羽,，一邊喝酒，一邊下棋,。過了一會(huì),，血流了一盆，骨上的毒刮完,，關(guān)羽笑著站起來對(duì)眾將說：“我的胳膊伸彎自如,，好像從前一樣。華佗先生,，你真是神醫(yī)呀!”華佗說：“我行醫(yī)以來,，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也,?！?/p>

真精彩!關(guān)羽真是名不虛傳

男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識(shí)更多的英雄人物,，請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧,。

男女：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽

[關(guān)于文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿]

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇三

（開頭語：齊）尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：大家好,！首先非常感謝學(xué)校為我們搭建了這么一個(gè)展示自我，提高自我的平臺(tái),。今天我們四（1）班帶給大家的欄目是“平安校園”,，然后一一自我介紹,。

（過度語）安全無小事,，安全就在我們身邊,，首先請(qǐng)聽李婧琳為大家講一個(gè)安全故事吧。

一、安全在我身邊（主播：李婧琳）

前兩天的一上午,，當(dāng)我快速走過醫(yī)務(wù)室門口時(shí)，突然看見一位二年級(jí)的小女孩脖子上都是血。我不由得走近一看,，哇，她的頭裂開了一條一兩厘米長(zhǎng)的大縫，鮮血直流,，把她的衣服染成了大紅色,。我立刻轉(zhuǎn)過頭去，再也不敢看第二眼,?！瓉磉@個(gè)小女孩是在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，被另外一個(gè)小男孩推了一下,，結(jié)果倒在水泥板上,，鮮血直冒。

同學(xué)們,，這樣的事情在我們身邊是不是一不小心就會(huì)發(fā)生呢,？所以呀，不管在哪里,，我們都要注意安全,，避免安全事故再次發(fā)生，一旦發(fā)生,，爸爸媽媽可會(huì)心疼的哦,！

（過度語）注意安全就是尊重生命，生命是美好的,，健康的生命更是無價(jià)的,。下面請(qǐng)聽聶埼淇為我們述說健康小知識(shí)。（主播：周亞婷）

二,、健康小知識(shí)（主播：聶埼淇）

1,、讀書時(shí),，眼離書本的距離至少30公分，寫30分鐘休息5分鐘,，站起來走動(dòng)一下,，看看書都可以。

2,、一天不要喝兩杯以上的咖啡,，喝太多易導(dǎo)致失眠、胃痛,。

3,、早上醒來，先喝一杯水,，預(yù)防結(jié)石,。

4、不喝生水,，生吃瓜果要洗凈削皮,。

5、預(yù)防甲流乙肝應(yīng)做到：飯前便后要洗手,。

6,、下午五點(diǎn)后，大餐少吃,，因?yàn)槲妩c(diǎn)后身體不需要那么多能量,。

7、每天一杯檸檬汁,、柳橙汁,，不但可以美白還可以淡化黑斑。

8,、剛出爐的面包不能馬上食用,。

同學(xué)們，你們記住了嗎,？

（過度語）我們每天快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

在每天愉悅的生活中同學(xué)們是否積累了一些《生活小竅門》呢,？如果久坐電視,、電腦前，又怎樣調(diào)整自己的視力呢,？別焦急,，讓我來告訴大家一個(gè)小小竅門吧！（主播：周亞婷）

三,、巧治“電視眼”（主播：周仕昊）

電視節(jié)目,，會(huì)使您流連忘返,，但久看電視，往往會(huì)導(dǎo)致“節(jié)日電視眼”,，即：眼睛脹痛,、視力模糊、眼角干澀等癥狀,，為此我向您介紹幾種巧妙對(duì)付“節(jié)日電視眼”的小竅門吧,！

1、快速眨眼,，緩慢地進(jìn)行深呼吸，當(dāng)吐氣時(shí),，快速地睜眼和閉眼,，而且慢慢地把氣吐干凈。

2,、瞅鼻尖,，緩慢地深呼吸。當(dāng)你吸氣時(shí),，將眼睛做斗雞狀看著自己的鼻尖,，并同時(shí)看到鼻子的兩邊，當(dāng)你吐氣時(shí),，眼睛放松恢復(fù)正常,，看一看遠(yuǎn)方的物體，并慢慢把氣吐凈,。

3,、按上穴位，閉上眼睛,，把拇指放在太陽穴上,。用食指第一和第二關(guān)節(jié)間的指腹，平穩(wěn)地觸壓眼窩上緣和眼窩下緣,，方向是從鼻子往太陽穴進(jìn)行,。

不信同學(xué)們?cè)囋嚳础?/p>

（結(jié)束語）謝謝同學(xué)們的認(rèn)真傾聽。不知不覺就到了我們說再見的時(shí)候了,，最后在美好的旋律中,，在偉大的教師節(jié)來臨之際，讓我們一起共同祝福我們的老師身體健康,，工作順利?。ㄖ鞑ィ褐軄嗘茫?/p>

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇四

廣播稿一：

合：大家上午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了,，我是主持人**,。

乙：我是主持人***,。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：一直以來,，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，爭(zhēng)做文登市的一流學(xué)校。但是,，同學(xué)們,，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,，你一言，我一行,，塑造出天瀏小高大,、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

乙：說的好!下面有請(qǐng)譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會(huì),，文明先行》

乙：剛才我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí),，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

甲：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

乙：在這里,，我對(duì)同學(xué)們提出希望，希望每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)做講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,，遇到師長(zhǎng)、來客,，主動(dòng)敬禮問好;

甲：上下樓梯,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……

乙：嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，大家相互監(jiān)督，共同促進(jìn),，同學(xué)們,，你能做到嗎?

齊：讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來,，比一比,，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

女：教學(xué)樓,，真熱鬧,。楊柳青青花兒俏。

齊：同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

女：見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲早,。

齊：愛環(huán)境，出新招,。有垃圾,，專人管。

齊：見廢紙,，彎腰撿,。護(hù)環(huán)境，人有責(zé),。

齊：校園美,，齊歡笑，齊歡笑!

乙：同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了,，老師們，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

廣播稿二：

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx,。

男：中國(guó)是文明古國(guó),，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次，周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心,，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起,?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語。

男：對(duì)長(zhǎng)輩,，對(duì)老師表示尊敬時(shí),，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),，要說“請(qǐng)”,，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，

女：當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”,。早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),，要主動(dòng)打招呼,，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”,。說話時(shí)要和藹,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說臟話。

男：可是,，有些同學(xué)是怎樣做的呢?

女：在家里,，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,。明明是自己不對(duì),，卻不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí),，不能原諒別人的過失,，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人,。

男：學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入,。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告,，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,。

女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅隨隨便便進(jìn)出辦公室,，大聲喧嘩,，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了,。

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇五

一,、開場(chǎng)白

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學(xué)們，下午好,！

女：康和實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又在新學(xué)期再次與您相約,！

男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀在我心中”。

女：我是來自五（1）中隊(duì)的

男：我是

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

二,、校園快訊

女：時(shí)事縱橫

男：縱橫天下

女：秀才不出門

男：便曉天下事

女：下面請(qǐng)聽校園快訊。近日,，我校第四屆大隊(duì)委換屆選舉競(jìng)選,，各班同學(xué)踴躍報(bào)名，填寫申請(qǐng)表,，想要進(jìn)一步鍛煉自己的能力,，更好地參與到校園管理中去。

男：為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防知識(shí),，9月11日,，學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)在校園用干粉滅火器進(jìn)行了實(shí)際演練。同學(xué)們說經(jīng)過這次活動(dòng),，以后看到火災(zāi)時(shí),，不至于那么不知所措了,。

三,、文明禮儀

女：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》

男：人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。

男：我最近讀到了一個(gè)小故事,，講的是古人尊師重道而流傳至今的故事,。

楊時(shí)是北宋時(shí)一位很有才華的才子，南劍州將樂人,。中了進(jìn)士后,，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué),。

程顥,、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家,、教育學(xué),，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人,。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,，世稱程朱學(xué)派。

楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),，投奔洛陽程顥門下,，拜師求學(xué)，4年后程顥去世,，又繼續(xù)拜程頤為師,。這時(shí)他年已40，仍尊師如故,，刻苦學(xué)習(xí),。一天，大雪紛飛,，天寒地凍,，楊時(shí)碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng),，約同學(xué)游酢一同前往老師家求教,。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了,，他不忍打攪,，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候,。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,，身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,，為他們講學(xué),。

后來,，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。在宋代讀書人中流傳很廣,。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān),。

女：這是古代的故事，還有很多現(xiàn)代的故事,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說：“對(duì)不起,。”總理笑著寬慰他,。事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

男：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語。

女：我們要牢記孟子的話,，“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。”首先,，我們要尊敬師長(zhǎng),。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮，問聲“早安”上,。而是要在課堂上認(rèn)真聽講,，積極開動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作,，不開小差,。課后更是要認(rèn)真,、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),，爭(zhēng)取做到又快又好,。同學(xué)之間相處時(shí)，我們要做到團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。最后,，我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個(gè)人衛(wèi)生,，還是集體環(huán)境……

女：說的好,！有請(qǐng)徐文軒和胡心語給我們帶來《文明禮儀歌》：

學(xué)做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。

同學(xué)間,，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基,。

男：剛才我們講到的是社會(huì)文明,，其實(shí)，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢,？

女：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎,？為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

男：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,。

女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

男：用完東西,，你歸位了嗎,？好習(xí)慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間。

女：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎,？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞王鵬程同學(xué)給我們帶來的快板《校園美》

校園美

教學(xué)樓,，真熱鬧,。楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲早,。

愛環(huán)境，出新招,。有垃圾,，專人管。

見廢紙,，彎腰撿,。護(hù)環(huán)境，人有責(zé),。

校園美,，齊歡笑。

四,、欣賞歌曲

女：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

男：希望我們的校園,，處處綻放文明之花。每天同學(xué)們上學(xué)時(shí),，能看到這樣美麗的校園早晨,。

女：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苄@的美吧,。請(qǐng)聽歌曲《校園的早晨》。

五,、結(jié)束語

男：時(shí)間過得真快,，同學(xué)們，又到了說再見的時(shí)候了,。

女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。（結(jié)束音樂――《校園的早晨》輕音樂）

齊：再見,！

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇六

紅領(lǐng)巾廣播稿 創(chuàng)建書香校園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

伴隨著這熟悉的樂曲

聆聽著這動(dòng)人的旋律

紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了

我是主持人三7中隊(duì)的xxxx

我們學(xué)校的讀書活動(dòng)開展的如火如荼,。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1,、書是人類進(jìn)步的階梯,！

2、讀書破萬卷,，下筆如有神,。

3、讀萬卷書,，行萬里路,！

4、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

好了好了，你還挺不錯(cuò)??！

當(dāng)然啦！還多著呢,！

我們言歸正傳吧,！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

首先進(jìn)入校園讀書動(dòng)態(tài),！

上周一,，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習(xí)慣的重要講話，為我們提出了怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的寶貴建議,。并提出希望同學(xué)們能夠與書交朋友,，愛上閱讀，少一點(diǎn)打鬧,，多一點(diǎn)和諧,；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面,；少一點(diǎn)浮躁,，多一點(diǎn)寧靜,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式,。

上周三中午12點(diǎn)半,，33名酷愛讀書的優(yōu)秀學(xué)生代表齊聚一堂，參加了天華學(xué)校小葉子書友會(huì)的會(huì)員招募會(huì),。我們期待,，書友會(huì)能引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園,，讓閱讀與我們們終身相伴,。

三年級(jí)的讀書漂流活動(dòng)正在進(jìn)行中，每一個(gè)班同買一本書,，然后班與班之間互相換著看,。老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇了適合我們看的書,，有《夏洛的網(wǎng)》,、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《查理和巧克力工廠》,、《鼴鼠的月亮》等。現(xiàn)在《尼爾斯騎鵝旅行記》已經(jīng)漂到了我們班,。

那你給我們介紹介紹這本書吧,！

好啊,！《尼爾斯騎鵝旅行記》是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,、瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋,，還愛虐待小動(dòng)物,。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙,，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情,。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程,。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇,。漫長(zhǎng)的旅途,，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了,，知道了什么是善惡,，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心,，當(dāng)然,，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理,，頗有教育意義,，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手,！

我們也等待著下一本書的漂來,！真是一本萬利啊,！

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的伊甸園,與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書,、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力,、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

1,、讀好手中的書

許多同學(xué)家中都有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：三日不讀書,，面目可憎,，言語無味。讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

2,、分享大家喜愛的`書

我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

3,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本守信。

讀書還要講究方法,，只有方法對(duì)頭,，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法,，愿您能從中獲得啟發(fā),。

一是多翻法。魯迅先生曾說過：書在手頭,，不管它是什么,，總要拿來翻一下，或者看一遍序目,，或者看讀幾頁內(nèi)容,。此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)等好處,。

二是五到法,。讀書要心到、口到,、眼到,、手到、腦到,。心到是指集中精力,，全神貫注；口到指開口讀書,，讀出聲音來,；眼到指仔細(xì)瀏覽，目光專注,；手到指邊讀邊做筆記,；腦到指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析,。

三是跳讀法,。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它,。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦,？魯迅先生認(rèn)為若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久就不會(huì)懂的,。所以跳過去,，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了,。

四是添線法,。讀書時(shí)有紅、藍(lán)筆,，在文筆好的地方用紅筆畫線,，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

五是重讀法,。這是說讀過的書,，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多,，卻有新的收獲,。

你記住了嗎？讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

一本好書,，是一場(chǎng)美麗的心靈之旅

一本好書,，是一份珍貴的童年記憶。歡迎同學(xué)們進(jìn)入《好書推薦》欄目,。

在我們班有一個(gè)名副其實(shí)的小書迷,，她看書簡(jiǎn)直到了如癡如醉，廢寢忘食的地步,。他就是我們的中隊(duì)長(zhǎng)李非魚同學(xué),，下面有請(qǐng)李非魚給我們帶來好書推薦。

最后,，送給大家一首詩,，題目是《走進(jìn)書里去》：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。伴樂《致愛麗斯》

相信不久，我們學(xué)校會(huì)在老師和同學(xué)們的共同努力下,，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們一起成長(zhǎng),。

本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見！

紅領(lǐng)巾廣播稿文明禮儀伴我行篇七

龔：敬愛的老師!

何：親愛的同學(xué)們!

合：大家,，早上好!

龔：七彩廣播站又和大家見面了。我是402班播音員龔芷怡,。

何：我是402班播音員何遠(yuǎn)旭,。

合：今天我們給大家?guī)淼钠卟蕪V播的主題是《創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園》。 何：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方 的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手 段。

龔：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣傳 禮儀規(guī)范，是希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中 形成 “講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。 男：說的好,！那么文明是什么,？請(qǐng)秦雪和徐杰說給大家聽聽:

秦雪：親愛的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑,， 是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到 對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰或踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心； 一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,， 才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理,。 然而，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的吵鬧聲這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,， 也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

徐：為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一．要做到心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。 作為學(xué)生,， 不隨地吐痰， 不亂扔廢棄物,， 愛護(hù)公共財(cái)物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。 二．要做到心中有紀(jì)律,。上課,、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,， 才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。 三， 要做到心中有他人,。 我們應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來,！從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。我們相信,，在官塘小學(xué)全體師生的攜手努力下，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽,、開花結(jié)果,。秦：同學(xué)們,請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)微處做起：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息,；管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打

架斗毆,；管住自己的口,，不出口傷人，不大聲喧嘩,，不亂吃零食,。讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前,；以有則改之,、無則加勉為原則，找出身邊的不文明言行并加以改正,。讓我們共同努力,，愿文明禮貌之花開遍一小校園！

何：你們說得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)龔芷怡來給大家講講吧.

龔:什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為 規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是咱們校園的臉面,，更是國(guó)家的臉面,。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,， 而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。

何:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢,？

秦：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地 工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

徐：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊,。龔：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成 了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好 的家園,。

秦:做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎,？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園 環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園 環(huán)境,。清晨，教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在 用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

何：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首兒歌《校園美》

合:教學(xué)樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。

同學(xué)們，蹦又跳,。 講文明,，懂禮貌。見老師,，問聲好,。 見同學(xué)，問聲早,。 愛環(huán)境,，出新招。 有垃圾,，專人管,。 見廢紙，彎腰撿,。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé)。校園美,，齊歡笑,。齊聲笑。

何：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。

龔：同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。

何：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,，文明 校園中有你精彩的瞬間。

合：好了,，老師們,，同學(xué)們，今天的七彩廣播到此結(jié)束,，我們下周再見,！