無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

最新家訪情況記錄表篇一

期初家訪工作：

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上,。本班新生兩名，他們是：xxx,、xxx對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1,。孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦,，多留給孩子一些動手的機會。

2,。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏,、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心,。

3,。了解孩子的興趣愛好。

4,。與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上,。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小,，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,，讓他們對升入中班而信心十足,。

期中家長工作：

本時間段的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持,。

期末家訪工作：

本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標為基準,，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標,，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學(xué)期,！

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時,，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。

家訪時間不宜過長,。

4.家訪時幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,，這樣可以縮短教師的時間,。

6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長,。

任何人際關(guān)系的相處是互動的,，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,，取得家長的信任,，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán),。

最新家訪情況記錄表篇二

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強化家長教育動機,；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學(xué)校,、家長開放日、等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要．，因此我們分析后認為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

三,、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

最新家訪情況記錄表篇三

一、目的：

透過聯(lián)系能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài),，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，透過家校力量的結(jié)合能促進學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和推薦,，不僅僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還能加深教師與家長的感情。

二,、好處：

1.走進家庭,，加強聯(lián)系，拉近距離,，增進家校之間的情感交流,；

2.利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生狀況,，著重從生活自理,、個性、健康,、飲食,、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學(xué)計劃帶給依據(jù),，以便進行有針對性的個別教育,；

3.透過與家長交流，初步了解家庭教育狀況,，為更好地開展家?；幼鳒蕚洹?/p>

三,、時間：

四,、資料：

1、了解學(xué)生的家庭教育狀況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),；

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,；

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和推薦,；

4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色,；

5,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；

五,、要求：

1,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題,；

2、不能理解家長的吃請,，更不能理解家長的禮物,；

3、家訪后要及時記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50％,。

六,、重點：

1、后進生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況,。

3,、問題生,，隨機家訪，了解家庭狀況,。

4,、了解周邊孩子家庭整體狀況。

總之,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多,，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的,。沒能愛就沒有教育,，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴師之愛,，慈母之心,，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，發(fā)揚奉獻精神,，就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好,。