人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校同課異構(gòu)教研活動報道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、老師們、朋友們：
大家早上好,！
望窗外,，北國風(fēng)光，千里冰封,，萬里雪飄,；觀園內(nèi)，勝友如云,，高朋滿座,，逸興遄飛，跨省三?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動開幕致辭,。在此，謹讓我代表二十高中對所有來參加這次跨省三?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動的嘉賓表示最熱烈的歡迎,。
我們舉辦這次跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動的宗旨是“聚焦課堂,，三?；樱n異構(gòu),，碰撞理念,，切磋教藝，共謀發(fā)展”。在活動開始之前我有三點粗淺的想法,，提出來供大家參考：
第一,，關(guān)注課堂教學(xué)，開闊眼界,。
我經(jīng)常思考
什么
是一堂好課,？我認為只有活躍的氣氛而沒有凝神思考的課堂不是理想的課堂。一個學(xué)生,，如果沒有經(jīng)歷深刻的思考,，并從思考過的地方生長出自己的思維來，那么他就不能真正體會到受教育的快樂,。所以一堂好課要緊緊圍繞三個方面來思考備課：一是怎樣
開展活動才能夠讓學(xué)生更有興趣地投入學(xué)習(xí)
,；二是怎樣提出高質(zhì)量的'問題才能夠讓學(xué)生更深入地探究問題；三是怎樣通過思維拓展讓學(xué)生獲得更多自己的感悟,。我相信本次“同課異構(gòu)”的課堂會盡展風(fēng)流,、精彩紛，所以希望大家關(guān)注課堂內(nèi)容選擇上的廣度和深度,，課堂實施安排上的科學(xué)和有效,，致辭《跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動開幕致辭》,。
第二,，關(guān)注說課評課，啟悟智慧,。
俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路,，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人點步,?！?/p>
我們今天搞的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動實質(zhì)上是一個學(xué)術(shù)大餐，既有執(zhí)教者的現(xiàn)場授課和反思說課,，又有教研組長評課和專家點評,，是一個很好的對話與交流的平臺，是一個很好的開闊視野,，找準方向,，提升理念，啟悟智慧的平臺,。
第三,，關(guān)注教育科研，持續(xù)發(fā)展,。
教育形勢的新發(fā)展要求教師把科研能力作為一個必備的素質(zhì),，我認為科研要立足于課堂，本次開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動就是聚焦課堂為老師們的教育教學(xué)科研創(chuàng)造條件，搭建平臺,。我希望老師們能抓住契機,，使自己的教育教學(xué)科研能力攀上一個新的臺階。另外我們準備把本次活動的教案,、說課稿,、評課稿、專家點評稿結(jié)集出版,，這既能體現(xiàn)個人的價值,，又有利于交流推廣，推動教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展,。
在教育教學(xué)的園地中,，我始終堅信這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀,。仰望教育星空,，腳踏教育大地，讓我們懷著一顆赤誠與至
愛
之心,，驅(qū)動生命與使命同行,，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師吧,！最后,，再一次感謝各位嘉賓和老師參與我們這次“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功,！
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