作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園玩水游戲教案中班篇一

1,、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色,、無味,、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

2,、了解水的用途,，知道節(jié)約用水

3、提高幼兒的感知能力,，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注

準(zhǔn)備：

1,、每桌一杯清水，一杯牛奶,，一杯醋

2,、小勺子，吸管,，溫開水,，鹽、白砂糖

3,、彩色塑料物件,，石頭，洗衣粉

活動一：認(rèn)識水是無色,，無味,，透明的

（一）、引導(dǎo)活動,，猜謎語,，激發(fā)幼兒的興趣

手抓不起，刀劈不開,，洗臉洗手,，都叫他來

（二）,、基本活動

1、水是沒有顏色的

出示一杯牛奶和一杯水,，讓幼兒比較,，說出：牛奶是什么顏色的？水呢,？

2,、水是沒有氣味的

出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋,，再聞一聞水,，說說水有沒有氣味

3、水是沒有味道的

幼兒嘗嘗甜牛奶,，嘗嘗醋,，嘗嘗水，比較：水有沒有味道,？

4,、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見,？水中的看得見,？

5、小結(jié)：水是無色,，無味而且透明的

活動二：

（一）,、引導(dǎo)活動

1、出示兩杯開水,，一杯放了糖,，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎,？看上去一樣,，喝一喝呢？

2,、請個別的小朋友嘗嘗

3,、問：為什么這杯水會是甜的？

（二）：基本活動

1,、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道,，分別是白與無色，甜與無味

2,、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動,，慢慢的，糖不見了,，白糖到哪里去了,？

3,、用吸管吸一口水,，看看味道怎么樣,？

4、再用鹽做一次實驗

5,、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

（三）：鞏固活動

1,、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

2,、讓幼兒把老師提供的石頭,，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里,，過一會兒或攪動一下,，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢,？

3,、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實驗

活動三：討論

水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,？

幼兒園玩水游戲教案中班篇二

活動目標(biāo)：

1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,，知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險。

2,、在看看講講中逐步增強自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,。

3、了解安全玩水的小常識,。

4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

活動準(zhǔn)備：課件

活動過程：

一,、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途

1、夏天來了,，為什么大家都喜歡水呢,？（水很涼快）

2、哪些地方有水,？（河里,、海邊、自來水,、游泳池等）

3,、小結(jié)：夏天玩水,，可以讓身體涼爽，消暑降溫,。

二,、危險的水——了解河水和井水的危害

1、好玩的水里,，會有危險嗎,？我們一起看看（播放課件）

2、丟丟在哪里玩,？他為什么喊救命,？

3、井邊河邊能去玩嗎,？為什么

4,、小結(jié)：不獨自在河邊、井邊玩,，這樣就會避免危險的發(fā)生,。我們要學(xué)會自己保護(hù)自己，不做危險的事情,。

三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識

1、看看這些朋友他們是怎么玩水的,？

2,、游戲yes or no

河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子,。

在井沿邊走路,。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3、小結(jié)：安全玩水,，既能玩的開心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂,。

幼兒園玩水游戲教案中班篇三

活動目標(biāo)：

1,、通過擠壓等方式用噴 水壺水，作畫,。

2,、大膽、獨立創(chuàng)作噴畫,。

重點難點：

1,、通過擠壓等方式用噴 水壺水，作畫,。

2,、大膽,、獨立創(chuàng)作噴畫。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒用書：《玩玩水的游戲》,。

2、幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制,。

活動過程：

一,、請幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲,。

1、他們用什么噴 水的?

2,、每個水壺的噴嘴不同,，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的,？你猜猜它噴出來的水會是什么樣的》

3,、要想讓水噴出來，我們的小手要做什么,？

4,、什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費力,？

5,、你帶來的水壺容易擠出來嗎？

6,、噴出來的水還可以做什么,？你想用噴 水壺畫一幅什么畫呢

二、請幼兒帶上噴 水壺,、合作創(chuàng)作水畫,、進(jìn)行“水槍”大賽等等。

三,、活動結(jié)束后,，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干,，有條件的園所幫幼兒換一套衣服,。

幼兒園玩水游戲教案中班篇四

［設(shè)計意圖］

幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間,、有機會他們總愛在水里玩耍,、嘻鬧，但又往往受到大人的制約,，無法盡興地去玩水,。因此,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間,。為了徹底滿足孩子們的`好奇心,，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解,，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動,。

［活動目的］

１、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水,，體驗玩水的快樂。

2,、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

3,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

［活動準(zhǔn)備］

１、盛滿水的盆

２,、塑料袋,、鐵絲

３、透明的瓶子,、顏料,、圖畫紙等。

４,、各種會沉和浮的玩具如：紙船,、塑料杯、石頭,、鐵罐等

［活動過程］

一,、水真有用

１、出示裝滿水的盆,，讓幼兒說一說水有什么用,？

2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

3,、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。

二、水真好玩

1、幼兒分組游戲探索

第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。

第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面,？

2,、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲,。

三,、活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。

［評析］

利用孩子的天性,，在游戲活動中,，為幼兒營造輕松、愉快,、自主的游戲氛圍,，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣,。

從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式,，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動,，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中,，主動探索科學(xué)現(xiàn)象,，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂,。

幼兒園玩水游戲教案中班篇五

活動目標(biāo)

1,、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水,，體驗玩水的快樂,。

2、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。

3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

活動準(zhǔn)備

1,、盛滿水的盆,，塑料袋,、鐵絲,，透明的瓶子,、顏料、圖畫紙等

2,、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭,、鐵罐等,。

活動過程

一,、水真有用

1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？

2,、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

3,、教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。

二、水真好玩

1、幼兒分組游戲探索

（1）玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。

（2）會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化,。

（3）沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去,？什么東西會浮在水面？

2、教師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,，

請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲,。

三,、活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。