作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

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第 一 教 時(shí)

一、導(dǎo)入：“課前五分鐘,，日積月累,，水到渠成”

1、一位作家曾經(jīng)對(duì)自己的作品“披閱十載,，增刪五次”,。請(qǐng)問(wèn)這位作家是誰(shuí)?這部作品又叫什么?

2、“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門”這膾炙人口的詩(shī)句留下了一個(gè)文壇佳話,，你能說(shuō)出有關(guān)的兩個(gè)人物嗎?

3、有這么一則故事：有一個(gè)地主,，家里開(kāi)了一個(gè)釀酒的作坊,，還喂了許多豬。要過(guò)年了,，就請(qǐng)了一位秀才替他寫幾個(gè)字,，好為來(lái)年討個(gè)吉利。秀才便寫了如下一些字：“肥豬大如山老鼠頭頭死 釀酒缸缸好造醋壇壇酸”由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn),，財(cái)主看后大發(fā)雷霆,。秀才連忙解釋,，并讀了一遍，財(cái)主馬上轉(zhuǎn)怒為喜,，擺宴席請(qǐng)秀才喝酒,。請(qǐng)問(wèn)：財(cái)主大發(fā)雷霆是什么原因?秀才為什么讓財(cái)主破涕為笑?

答案：*“披閱十載，增刪五次”

曹雪芹------《紅樓夢(mèng)》

*“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門”

------賈島,、韓愈

* 肥豬大如山老鼠，頭頭死 釀酒缸缸好造醋,，壇壇酸

得出啟示：

文章不厭百回改 細(xì)枝末節(jié)也關(guān)鍵 字斟句酌出佳作 努力當(dāng)從今日始

二.作文評(píng)改要求：

一,、讀第一遍，要求查找：用詞造句上的不足,，劃出來(lái),，改正。

二,、讀第二遍,，要求評(píng)點(diǎn)： 立意、選材,、結(jié)構(gòu)形式、寫作手法等方面有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足,。

三,、讀第三遍，要求潤(rùn)色：細(xì)節(jié)描寫,、結(jié)構(gòu)形式上值得推敲之處,，修改。

三,、例文導(dǎo)入：

親 情 ： 是一壇陳年老酒,，甜美醇香; 是一幅傳世名畫，精美雋永;

是一首經(jīng)典老歌,，輕柔溫婉; 是一方名貴絲綢,，細(xì)膩光滑。

發(fā)放例文,，按要求讀三遍,，及時(shí)評(píng)點(diǎn)。

第二教時(shí)

一,、 檢閱第一遍的評(píng)改,。

二、檢閱第二遍的評(píng)改,。

我是一只小小的碗

我是一只小小的碗,，我承載著親人給我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),，我在記憶里搜索，每一滴的瓊漿玉液,，何時(shí)淌入了我的心窩,，那么甜蜜。

“點(diǎn)滴”,、“瓊漿玉液”這類選詞非常精美,。“點(diǎn)滴”不僅有形可見(jiàn),，而且緊扣“小斜兩字,。“瓊漿玉液”這一比喻詞形象生動(dòng)地寫出這種關(guān)愛(ài)無(wú)比珍貴,、萬(wàn)分甜蜜,。

很小的時(shí)候，我有一個(gè)壞毛?。耗虼?，三天兩頭的尿床。那時(shí)我寄托在外婆家,，這下受累的就是我的外婆了,，第一天才洗的床單，第二天就被我尿濕了,，日復(fù)一日,。我知道外婆累了老了，因?yàn)樗坪鯖](méi)有力氣打我了,，高高地?fù)P起手,，卻輕輕地“打”在我的身上，但她似乎還很健壯,，因?yàn)槲铱吹剿诔靥吝呄茨驖竦拇矄螘r(shí)力氣好像很大,，而她三天兩頭的去，卻沒(méi)有說(shuō)累,，說(shuō)苦,。

此處的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)可取，可惜不夠到位,。那種無(wú)怨無(wú)悔,、任勞任怨沒(méi)良好的刻畫出。

(魏味我的老師》里：她高高地舉起教鞭,，卻輕輕地落在石板上,。我笑了，她也笑了,，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛(ài)我們,。)

這就是外婆這把茶壺向我傾倒的叫做“愛(ài)”的茶,，有一點(diǎn)兒苦，卻好像也加了糖,。

把外婆的愛(ài)比作“茶”,，形象!

我的弟弟，一個(gè)天真活潑的男孩,，只要我一回到家,，弟弟總會(huì)迎上來(lái)，笑笑,，然后就拉著我到房間里一會(huì)兒看動(dòng)畫片……過(guò)了一會(huì)兒,，一股香味沖進(jìn)了鼻子里，這是弟弟給我的肯德基,，于是我和他一起直到消滅得一干二凈,，這是回家后弟弟對(duì)我的慰勞。

最需要補(bǔ)足的是弟弟的天真活潑之態(tài),。 補(bǔ)一筆“我”的欣喜,。

這就是弟弟，他是糖,，會(huì)放進(jìn)我碗里,，讓茶變得甜蜜，濃烈,。

把弟弟的愛(ài)比作糖,，可以!

父母給我的愛(ài)舉不勝舉。但讓我發(fā)現(xiàn)他們給予我愛(ài)時(shí),，已經(jīng)很晚,。是那一次,，我和爸爸去醫(yī)院,，是做胃鏡去的，當(dāng)那根黑黑的管子插入我的口中時(shí),，那時(shí)爸爸就在門口,，我看到了這樣一幕，現(xiàn)在他還能在不經(jīng)意間拔動(dòng)我的心弦——一滴小小的淚珠,，是爸爸看著我做胃鏡時(shí)滴下的,，小小的淚珠也許過(guò)不了一天就蒸發(fā)了，但它卻不會(huì)在我的心中蒸發(fā),。

這是妙句,，有窺斑見(jiàn)豹之妙。 實(shí)在屬于“半兩撥千斤”之筆,。

父母的愛(ài)是一塊冰,，放進(jìn)去時(shí)冰涼冰涼的,，融化了，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)已經(jīng)滿溢,。

把父母的愛(ài)比作了“冰”,，應(yīng)該在上文中比較充分地鋪墊“道是無(wú)情卻有情”的嚴(yán)愛(ài)。

我是一只小小的碗,，一切的周遭,，都會(huì)在小碗中添加，那是愛(ài),，我的生命就在感受愛(ài)與給予愛(ài)中慢慢消磨,，但我知道我的一生都將是幸福的。

最后一句流于一般化,，必須議中有情,，給全文漂亮作結(jié)。參考：

“我是一只小小的碗,，就這樣接受著來(lái)自外婆,、來(lái)自弟弟、來(lái)自父母的愛(ài)的甘霖,。周遭被愛(ài)包圍,，我的臉上時(shí)時(shí)洋溢著快樂(lè)的微笑，幸福無(wú)比,?！?/p>

三、 談?wù)摰谌龑用娴男薷模?/p>

a明確細(xì)節(jié)描寫：細(xì)畫人物,，使筆下人物形神皆備,，活靈活現(xiàn)。

要做到這一點(diǎn),，首先要從人物的特征出發(fā),，用準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象的語(yǔ)言,，有重點(diǎn)地對(duì)人物的音容笑貌、舉手投足以至內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行具體細(xì)致的描繪,，使原先籠統(tǒng),、欠詳細(xì)的`句子改得富有表現(xiàn)力。

例1：她從來(lái)不打罵我們,。僅僅有一次,，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎,，教鞭輕輕地敲在石板上,，大伙笑了,，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),，她愛(ài)我們,，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)埃 ——魏味我的老師》

例2,、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去，尚不大難,?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái),，就不容易了,。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮;他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子,，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我 的淚很快地流下來(lái)了,。我趕緊拭干了淚,。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn),。我再向外看時(shí),，他已抱著朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),，他先將橘子散放在地上,，自己慢慢爬下，再抱起橘子走,。到那邊時(shí),，我趕緊去攙他,。他和我走到車上,，將橘子一股腦兒地放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,，心里很輕松似的,。——朱自清《背影》

b,、明確形式的創(chuàng)新：

例1,、 ---外婆的茶 2,、 ---外婆的愛(ài)是茶

---弟弟的蜜 —弟弟的愛(ài)是蜜

---父母的冰 —父母的愛(ài)是冰

例2、 親 情 的 滋 潤(rùn)

我是一只小小的碗,，碗內(nèi)則是親情滋潤(rùn)的愛(ài),。漸漸地，我越來(lái)越滿……

淡淡的茶

…… ……年幼時(shí),，怎能體會(huì)到外婆給我的愛(ài)猶如一杯淡淡的茶?而現(xiàn)在茶香四溢,，我懂得了去回味。碗中正因有外婆傾倒的茶而顯得恬靜,、清新,。

甜甜的蜜

…… ……

母親的愛(ài)如蜜汁，不斷注入碗內(nèi),，使碗內(nèi)常倒映出母親的微笑,。當(dāng)憂傷、困擾,、無(wú)奈包圍我時(shí),，我常這么提醒自己：別忘了，她在叢中笑……

堅(jiān)硬的冰

…… ……

我感到父親表面嚴(yán)肅的愛(ài)確實(shí)如放入碗中的一塊冰,，融化后,，剎時(shí)感到無(wú)比的清涼、甘甜,。

我猶如一只小小的碗,，不斷地接受著家人的愛(ài)。現(xiàn)在我猛然發(fā)現(xiàn)：愛(ài)已溢出,，滋潤(rùn)著我的心田,。 *

四、課堂收獲： 1,、懂得從三個(gè)層面入手評(píng)改作文,，切合語(yǔ)境錘煉語(yǔ)言;

2、汲取范文中的優(yōu)點(diǎn)并能努力更勝一籌

青,出于藍(lán)而勝于藍(lán),， 冰,水為之而寒于水,。——荀子《勸學(xué)》

*形式：1,、運(yùn)用小標(biāo)題,。諸如：

外婆的茶---弟弟的蜜---父母的冰

外婆的愛(ài)是茶—弟弟的愛(ài)是蜜—父母的愛(ài)是冰

2、前有“序”后有“跋”,，或前擬“題記” 后寫“后記”

*取材：

以點(diǎn)帶面,，串珍珠法

*形神皆備，使筆下人物活靈活現(xiàn)。要做到著一點(diǎn),，首先要從人物的特征出發(fā),，用準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象的語(yǔ)言,，有重點(diǎn)地對(duì)人物的音容笑貌、舉手投足以至內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行具體細(xì)致的描繪,。(使原先籠統(tǒng),、欠詳細(xì)的句子改得富有表現(xiàn)力。)

修辭：文章是一條小河 ,，修辭就是這條河上的片片白帆;

文章是一棵綠樹(shù),， 修辭就是這棵樹(shù)上的朵朵紅花;

文章是浩翰的藍(lán)天， 修辭就是這藍(lán)天上的縷縷白云,。

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