計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三下學(xué)期政治教學(xué)計劃篇一

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新學(xué)期開始了，本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為綜合復(fù)習(xí)。根據(jù)中考內(nèi)容及范圍,，特制定本學(xué)期思想品德課復(fù)習(xí)計劃,。

一、 復(fù)習(xí)范圍

七年級思想政治上,、下冊,，八年級思想政治上、下冊,。

二、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢得出初三在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上才能靈活運動地解決實際問題,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢,。 設(shè)計針對性強的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。通過提問,，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,，從而發(fā)現(xiàn)問題,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識解決實際問題,。

通過專題復(fù)習(xí)提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練,。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),。

在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

最后,，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

初三下學(xué)期政治計劃 [篇2]

一,、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，確實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎實有效地開展工作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)的各項工作,，做好迎接中考的每一步,，

二,、工作重點：

1.做好教育教學(xué)的常規(guī)工作,，全面落實素質(zhì)教育的各項要求，穩(wěn)步地提高我校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強理論學(xué)習(xí),，積極探索課改精神,，更新教育觀念,，積極參加校本研修,，促進全組教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、具體工作：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革

進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、書寫教案,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出,。符合新課堂教學(xué)模式的精神,。改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教育學(xué)雙邊活動的針對性與實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣.強化課堂教學(xué)反思。

2,、使教研,、備課活動制度化,。

加深,、加強集體備課,。每周至少活動一次,，每次有中心發(fā)言人,，定活動主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些實際問題,。充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力,，共同解決問題,。

3,、加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),。

①學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo),，領(lǐng)會了課改精神,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

②針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負(fù)加壓增效,。認(rèn)

真組織聽課,、評課活動,。本備課組每人開一節(jié)公開課,，進行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會,。

③進行教育總結(jié)，積極撰寫教育論文,、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,。整理好相關(guān)材料,。

4.結(jié)合畢業(yè)班特點,，安排教學(xué)與復(fù)習(xí)

①做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對待中考,。

②做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識,。把主要精力放在中等生身上,。

③充分利用課堂45分鐘，提高效率,，做到精講準(zhǔn)練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題,，指導(dǎo)學(xué)生舉一反三靈活應(yīng)變,。

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四、具體時間安排

第一階段：

第1周至4周繼上學(xué)期教學(xué)完成九年級剩余單元的復(fù)習(xí)任務(wù),。

第二階段：

三月底至四月底對七,、八課本知識進行復(fù)習(xí)。

第三階段：

四月底初至五月底以中考方略為基礎(chǔ)進行專題復(fù)習(xí),。在這兩個階段的復(fù)習(xí)中要結(jié)合中考要求使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點、考點,，并進行題型拓展訓(xùn)練，檢測學(xué)生掌握程度,。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考,，必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

第四階段：

五月底至考前進行總復(fù)習(xí),，一方面結(jié)合時事提取專題,，另一方面通過模擬卷來全面檢測學(xué)生的掌握程度。迅速提高學(xué)生對所學(xué)知識的整體把握,、運用,。 初三年下學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校安排進行3次較大的階段考試,，及時彌補知識缺漏,。

初三下學(xué)期政治計劃 [篇3]

1,、 知識目標(biāo)：

九年級中考采取開卷的形式，考試范圍涉及七年級,、八年級部分和九年級大部分,，復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標(biāo)的核心價值觀出發(fā)，側(cè)重情感,、態(tài)度和價值觀,，把握范圍與難易程度，由點到線,，由線及面地逐步擴展地進行復(fù)習(xí),。

2、 能力目標(biāo)：

九年級思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多，這就要求學(xué)生以基本知識為起點,，對課文知識按照中考大綱的要求，做到了解,、理解、運用和創(chuàng)新,。

針對初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學(xué)中一要避免題海戰(zhàn)術(shù)，二要引導(dǎo)學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識,，擴展思維,，三要精講典型題目，使學(xué)生會正確的解題思路和解題方法,。

3,、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

七年級的核心價值觀是關(guān)愛、自尊,、自強,，八年級的核心價值觀是交往、合作、權(quán)利和義務(wù),，九年級的核心價值觀是責(zé)任與使命,，通

過教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生在實踐探究中,，感悟道德,，養(yǎng)成品德。

二,、教學(xué)資源分析：

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

九年級：

《思想品德》九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點探討我與集體,、國家和社會的關(guān)系,。根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡，學(xué)生在認(rèn)識自我,、學(xué)會與他人交往,、正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會對自己負(fù)責(zé),、對集體負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé),。只有具有強烈的責(zé)任意識,，正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系,，才能自覺關(guān)心祖國的前途和命運,，勇于推動社會的發(fā)展和進步?！端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，為后面的認(rèn)清國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實的思想基礎(chǔ),。

八年級下冊：八年級（下冊）教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”,。

三,、學(xué)生基本情況分析：

在過去的學(xué)習(xí)過程中,，部分學(xué)生對思想品德課重視程度不夠，所以基礎(chǔ)很不扎實,，進入九年級第二學(xué)期后,，首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在解答開放性題目的

技巧和技能上著重指導(dǎo),。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1,、 仔細(xì)研究考綱,，抓實基礎(chǔ)知識，在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,，抓住基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵,，拓展其外延，使學(xué)生真正理解,。

2,、關(guān)心時事熱點，注重探究,。要善于捕捉國內(nèi)外重大時政信息和社會熱點并把其同日常的復(fù)習(xí),、測試結(jié)合起來。在復(fù)習(xí)階段,，要有選擇的組織,、落實，特別對探究性問題更應(yīng)該重視,。

3 ,、精心選編試題，強化訓(xùn)練,。根據(jù)本學(xué)科課時量少的'現(xiàn)實,，注重精化訓(xùn)練，不能大搞題海戰(zhàn)術(shù),，訓(xùn)練時應(yīng)拒絕濫題,，拋開偏題，善待錯題,，整理好題,，以提高復(fù)習(xí)效率；同時注重訓(xùn)練后的評講,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣,。

五、教學(xué)進度與課時分配：

根據(jù)考前時間緊、復(fù)習(xí)任務(wù)重的實情,，根據(jù)學(xué)校實際制定了下一階段的復(fù)習(xí)計劃：

1,、三月底完成對八年級下冊內(nèi)容的復(fù)習(xí)，期間應(yīng)對三月月考,。

2,、四月完成七年級中考內(nèi)容的復(fù)習(xí)，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對第二次月考,。

3、五月主要研究考綱,，明確中考動向,，減小壓縮復(fù)習(xí)量，進行第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對第三次月考,。

4、6月精化訓(xùn)練,，鞏固提高,，考法指導(dǎo)。

5,、考前一周左右,，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù)

習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理,、選擇上考場時的必備資料,、課本，在考前要強調(diào)注意事項,。

六,、學(xué)科德育滲透：

理想、考試,、選擇,、終身學(xué)習(xí)都是學(xué)生必須面對的人生課題,。初三學(xué)生已經(jīng)開始對自己的未來作出較明確的設(shè)想,，卻不知該如何行動起來實現(xiàn)自己的理想；感受到考試的嚴(yán)峻考驗,，卻不知道該如何緩解學(xué)習(xí),、考試造成的壓力。在復(fù)習(xí)過程中適時對學(xué)生進行理想前途教育，幫助學(xué)生明確自己的理想,，懂得理想的實現(xiàn)的過程就是要不斷克服困難,，付出努力的過程；學(xué)會慎重對待人生中的重要選擇,，經(jīng)常對自己的選擇進行反思,、總結(jié)，以提高自己的選擇能力,；珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為學(xué)生理性地思考,、定位自己的人生奠定良好的基礎(chǔ),。

七、自我發(fā)展與提高：

1．轉(zhuǎn)變自己落后的教育觀念,，提升自身業(yè)務(wù)水平,，創(chuàng)建和諧的課堂。緊跟新時期教育發(fā)展的形勢,，及時更新教育觀念,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,。

2．靈活而創(chuàng)造性地使用教材,，提高課堂教學(xué)效益，多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的先進的經(jīng)驗。力爭把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來講,，及時總結(jié)并反思,。

3、積極進行課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；開形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、搞好遠(yuǎn)程教育課題研究工作,。

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