作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
好玩的大班數(shù)學(xué)教案老狼狼幾點(diǎn)了 大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課好玩的數(shù)字教案篇一
1,、嘗試用數(shù)字或點(diǎn)、線等符號(hào)標(biāo)記記錄活動(dòng),，能較清楚地表示活動(dòng)結(jié)果,。
2、能較積極地參與討論,，分析多種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn),。
3、有一定的記錄與表達(dá)的能力。
4,、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。
5,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性,。
幼兒學(xué)寫(xiě)過(guò)1-10的數(shù)字,，并會(huì)制作點(diǎn)、線等標(biāo)記,。
1,、《幼兒用書(shū)》p21、22頁(yè),，雙色魚(yú)操作材料,。
2、《幼兒用書(shū)》p10頁(yè),，雙色魚(yú)記錄表,，小簍子、黑,、紅,、黃三色水彩筆人手一份。
一,、教師出示班級(jí)飼養(yǎng)的魚(yú),，請(qǐng)幼兒介紹魚(yú)的名稱，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)家里養(yǎng)的魚(yú),。
教師：這兒還有一些奇怪的魚(yú),。教師出示雙色魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察,，知道引門叫雙色魚(yú),，有兩種顏色，一面是紅色,，另一面是黃色,，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾條魚(yú)，想一想可以用數(shù)字幾表示,。好玩的雙色魚(yú),。
教師：今天我們大家來(lái)玩撤小魚(yú)的游戲。把5條小魚(yú)抓在手里,，輕輕地撤在小簍子里，看看幾條是紅色的？幾條是黃色的,？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師出示三色筆：這兒有一些筆,，怎樣才能把撒小魚(yú)的結(jié)果記錄清楚呢,？引導(dǎo)幼兒思考，并提出自己的意見(jiàn),。
二,、小組操作活動(dòng)：好玩的雙色魚(yú)。
1,、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己簍子里的`小魚(yú),，先記錄總數(shù)。
2,、引導(dǎo)幼兒撒小魚(yú),，每撒一次記錄一次，用不同顏色的水彩筆將結(jié)果記錄清楚,。
3,、鼓勵(lì)幼兒用自己的方法進(jìn)行記錄，如：用數(shù)字或點(diǎn),、線等標(biāo)記進(jìn)行記錄,。展示、交流操作結(jié)果,。
4,、展示幼兒的記錄單，請(qǐng)幼兒看看自己和同伴的操作結(jié)果有什么相同和不同的地方,。
5,、師幼共同分析，討論各種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒把多種優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，概括出一種比較好的記錄方法。
好玩的大班數(shù)學(xué)教案老狼狼幾點(diǎn)了 大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課好玩的數(shù)字教案篇二
1.理解對(duì)稱的含義,，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱,。
2.能正確的畫(huà)出與圖形對(duì)稱的另一半，初步感受圖形的對(duì)稱性,。
3.能運(yùn)用對(duì)折的方法,，剪出對(duì)稱的圖形，感受對(duì)稱美,。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目,。
5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
1.幼兒人手一份操作紙（正方形,、梯形,、月牙形）、半個(gè)圖形的操作紙,、剪刀
2.教師操作材料：正方形,、梯形、月牙形
3.課件
一,、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣,。
師：在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了位可惡的巫師,，她把公主關(guān)了起來(lái),并設(shè)下了五道難關(guān),。人們都想去救公主，但都沒(méi)能闖過(guò)這些難關(guān),。小朋友,，你們?cè)敢怅J難關(guān)來(lái)救出公主嗎？
二,、在探索,、感知、判斷中理解對(duì)稱的含義,。
第一關(guān)：找對(duì)稱的紅心
第二關(guān)：折一折
第三關(guān)：分類
第四,、五關(guān)：拼搭對(duì)稱圖形
三、制作對(duì)稱圖形
1.要求：這些禮物都只有另一半,，誰(shuí)能把它們變完整呢,？
2.幼兒操作
四、延伸
1.你們知道這個(gè)王國(guó)叫什么名字嗎,？（對(duì)稱王國(guó)）
2.對(duì)稱王國(guó)里還有許多有趣的對(duì)稱圖形,，我們下次再一起到對(duì)稱王國(guó)里玩一玩，好不好,？
本次活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)基本完成,，整個(gè)活動(dòng)清晰流暢，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對(duì)稱的含義,，寓教于游戲中,。活動(dòng)中,，我給予了孩子自己探索和實(shí)踐的空間,，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的地位。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進(jìn)：
1.在幼兒用筆操作時(shí),，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,，坐在小椅子上,，這樣有助于孩子的操作。
2.第一關(guān)當(dāng)中三個(gè)圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記,，這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到,。
3.操作時(shí)，第五關(guān)畫(huà)的圖形有點(diǎn)復(fù)雜,，可以適當(dāng)?shù)母暮?jiǎn)單一點(diǎn)。
