作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇一

1、情感目標(biāo)：樂于參加體育游戲,，體會與同伴共同游戲的快樂,。

2、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散跑的能力,，鍛煉幼兒下肢肌肉力量,。

3、認(rèn)知目標(biāo)：了解“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的玩法,，知道體育鍛煉的重要性,。

1、活動重點(diǎn)：知道“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的規(guī)則和玩法,，通過游戲鍛煉幼兒四散跑的能力,。

2,、活動難點(diǎn)：能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，能聽到“十二點(diǎn)了”信號后四散跑,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老狼,、小羊的頭飾,；袋鼠玩偶；《健康操》音樂,；寬闊安全的場地,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有四散跑的經(jīng)驗(yàn),。

（一）導(dǎo)入部分—律動導(dǎo)入,，熱身運(yùn)動

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動《健康操》，為活動展開做鋪墊,。

師：小朋友們,，今天袋鼠哥哥又來帶我們做游戲了，袋鼠哥哥說,，在做游戲之前,，我們一起活動活動小身體吧！

（二）展開部分

1,、教師創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣

教師講“老狼捉羊”的故事，幼兒傾聽故事了解故事內(nèi)容,。

（引導(dǎo)語：老狼每到十二點(diǎn)就出來捉羊吃,，我們怎么樣才能不被老狼捉住啊,？）

2,、教師講解“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲玩法和規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲

（1）教師講解游戲的具體玩法和規(guī)則,。

師：我們先來聽一聽老狼是怎么捉小羊的,。

（具體玩法：教師扮演老狼，小朋友當(dāng)小羊,，小羊們跟在老狼后面跑,，經(jīng)常問:“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼可以隨便說兩點(diǎn)八點(diǎn)等,，當(dāng)老狼說十二點(diǎn)了,，老狼便開始追捕小羊，小羊就要跑開,，不讓老狼捉到自己,。如果被老狼捉住了，被捉住的小羊要扮演老狼,，開始下一輪游戲,。）

（規(guī)則：小朋友們跑的時(shí)候一定要注意安全,，不可以推撤的小朋友，如果有誰推別人,，就要取消游戲資格,。）

（2）教師分發(fā)小羊頭飾與幼兒共同游戲并對幼兒進(jìn)行觀察指導(dǎo)。

師：小朋友們,，老師戴上老狼的頭飾,，你們戴好小羊的頭飾，我們的游戲開始嘍,！

3,、提高游戲復(fù)雜度，鞏固幼兒游戲的技能,。

（1）教師講解新游戲的玩法和規(guī)則,，幼兒傾聽。

師：小朋友們,，老狼只捉住了兩只小羊,，這個(gè)游戲都難不倒你們，老師可要提高復(fù)雜度了,！

（具體玩法：游戲開始后,，小羊們開始齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”,，當(dāng)老狼回答：“十二點(diǎn)了”,，小羊們先跳三下，再跑開,。還是像上次一樣,，如果被老狼捉住了，被捉住的小羊要扮演老狼,，開始下一輪游戲,。）

（規(guī)則：不可以推其他的小朋友，如果有誰推別人,，就要取消游戲資格,。）

（2）幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo),。

（教師小結(jié)：我們的小羊都跑很快,，你們一定都是喜歡鍛煉身體的小羊吧！為了防止被老狼吃掉,，我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體哦?。?/p>

（三）結(jié)束部分——放松運(yùn)動

教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒輕輕拍打四肢，放松肌肉,。

教師引導(dǎo)幼兒來到美工區(qū)域進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，進(jìn)行繪畫狼和小羊。

本次中班健康領(lǐng)域體育活動復(fù)雜度適中,，先做熱身運(yùn)動使幼兒活動身體，再用故事的方式吸引幼兒的注意,，了解游戲背景和玩法,，發(fā)展了他們的思維能力以及想象力，活動最后有復(fù)雜度的提升,，鞏固和發(fā)展了幼兒四散跑的動作,，同時(shí)也引導(dǎo)幼兒形成規(guī)則安全意識，保證幼兒身心和諧發(fā)展,。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇二

以課本中)白話文○(學(xué)習(xí)鐘表為背景,，做這個(gè)游戲，讓幼兒在游戲中愉快的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)到鐘表是怎么走的順序。

2,、從中鞏固數(shù)字的排序,。

3、幼兒的靈活,。

4,、幼兒的協(xié)調(diào)能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

鐘表的運(yùn)走順序

一個(gè)老狼頭套,，數(shù)個(gè)羊頭套，一個(gè)鐘模板

1,、準(zhǔn)備所有小朋友頭戴羊頭套排成火車,，雙手搭在前面一個(gè)小朋友前面，老師排在最前面充當(dāng)老狼的角色,。（頭上戴老狼頭套,，手拿鐘模板）

2、開始游戲：

老師和小朋友一起說,，老狼老狼幾點(diǎn)了,，一點(diǎn)了，指著鐘模板挨著說,，最后說到12點(diǎn),，小朋友開始跑,，老師所扮演的老狼就開始來抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一邊,，排成一排,。

3、等所有小羊被抓完后,，拍成一排,，老狼就開始和小羊一起來數(shù)有多少只小羊。

4,、最后拿著鐘模板和小朋友一起復(fù)述一下一點(diǎn)到12點(diǎn),。

1、在備課過程中知道小朋友對鐘表這一塊認(rèn)識有點(diǎn)薄弱,，但小朋友在游戲中認(rèn)識鐘表的能力超出了我們的想象,。

2、活動過程的反思,，通過游戲邊玩邊學(xué)讓小朋友愉快而主動的學(xué)習(xí)到知識是我們的目標(biāo),。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇三

1、在游戲的過程中提高幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性,。

2,、樂與參加游戲，體驗(yàn)游戲活動的快樂,。

呼啦圈人手一個(gè),，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個(gè)，尾巴,、飛盤,、球若干

1、幼兒進(jìn)場,。

幼兒每人站進(jìn)一個(gè)圈,，這個(gè)圈就是羊羊的家。

師：羊羊們我們準(zhǔn)備去山上挖點(diǎn)土豆來吃,，準(zhǔn)備好了嗎,？上山咯！

（踏步）看到土豆地了,，（跑過去）開始挖土豆,，（彎下腰，揮動手臂）回家洗土豆,，（動手搓）切土豆,，（前后轉(zhuǎn)動雙臂）炒土豆，（雙手合起作翻炒的動作）炒完土豆倒進(jìn)盤（雙手握住腰左右彎）。

老狼老狼幾點(diǎn)了

1,、講規(guī)則,。

師：羊羊們，吃土豆,，我們要去青青草原玩一玩,，可是呢，青青草原上有灰太狼,，他會吃羊的,，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊,，所以,，我們要時(shí)刻記著要問問灰太狼現(xiàn)在是幾點(diǎn),，如果灰太狼說天黑了,，那么羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他：

“老狼老狼幾點(diǎn)了,？”

2,、配班老師扮演灰太狼進(jìn)行游戲。

師：那羊羊們,，現(xiàn)在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯,。

游戲的第一遍結(jié)束后，再次提醒幼兒應(yīng)該注意的規(guī)則,。

3,、增加游戲的難度。

把羊羊的家減少幾個(gè),，再游戲一遍,。

師：呀，有幾只羊羊沒家了,，灰太狼可真壞,，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢,？可以住在一起）對,，可以兩只羊羊住一個(gè)家。想到辦法了,，那我們再去青青草原玩一會,，走咯！

師：羊羊們,，灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了,，現(xiàn)在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤,，地上的呼啦圈都可以玩,，但是記得到時(shí)候要把東西放回原處。去玩吧,。

師：玩得有點(diǎn)累了,，我們停下來休息一下，眼睛閉上,，聞一聞青青草原的花香,，（反復(fù)吸氣，吐氣）,，眼睛睜開,，小手伸出來輕輕拍一拍，換只手來輕輕拍一拍,，我們的腿今天功勞最大,，我們也輕輕地拍一拍，換一條腿再輕輕拍一拍,。羊羊們,，我們回羊村咯。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇四

1,、通過偷炸彈游戲,，逐步發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)家園的意識，增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感,。

3,、體驗(yàn)成功的快樂，愉悅身心,。

1,、平衡木四根、呼啦圈四個(gè),、小板凳16個(gè),、沙包（人數(shù)的2倍）；

2,、村長,、灰太狼頭飾、羊羊貼紙,、狼堡圖片,；音樂,。

1、準(zhǔn)備活動,。

村長（教師）帶領(lǐng)羊羊們（幼兒）在青青草原上鍛煉身體,。（播放音樂）

頸部運(yùn)動----->擴(kuò)胸運(yùn)動---->腰部運(yùn)動 ---->腿部運(yùn)動--->放松運(yùn)動

2、引出偷炸彈,。

村長接到電話,，知道灰太狼在做炸彈，要?dú)缪虼濉,，F(xiàn)在首要的任務(wù)就是偷取炸彈,，消滅灰太狼，毀滅狼堡,。

3,、展示路線，村長解說作戰(zhàn)方案,。（場地布置如下圖一）羊羊們先過獨(dú)木橋,，跳過沼澤地，在迷失森林原地（呼啦圈內(nèi)）轉(zhuǎn)三圈,，最后到達(dá)炸彈存放處后原路返回,。

4,、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸藥的地方為由請幼兒示范路線,，教師解說游戲規(guī)則。

5,、第一次偷取炸彈,。

將幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行偷炸藥，提醒幼兒在偷取炸藥的時(shí)候要注意：如果灰太狼在做炸藥,，不能偷取,，會被發(fā)現(xiàn)，馬上回來,；如果灰太狼睡著了,，可以偷取。（請一教師扮演灰太狼）

6,、第二次偷取炸彈,。

村長：灰太狼發(fā)現(xiàn)炸彈少了很多，可是他已經(jīng)工作幾天幾夜了,，太累了,，想回家睡覺，于是他想出了一個(gè)辦法,，就是在獨(dú)木橋（平衡木）上設(shè)了咒語,，灰太狼閉上眼睛,，搖頭晃腦的念到：要想偷炸藥，只能頂頭上,，否則就炸掉,。這下子灰太狼安心的回去睡覺了?？墒腔姨侨f萬沒想到正好被我聽到了,。

幼兒根據(jù)咒語的提示進(jìn)行第二次偷取行動，教師重點(diǎn)提醒幼兒在回來過獨(dú)木橋時(shí)將炸彈頂在頭上,。（比第一次偷取增加了難度）

7,、炸狼堡。

羊羊們完成偷取任務(wù)后,，出示狼堡模型,，集體將狼堡炸飛了。

8,、完成任務(wù),。

羊羊們看到狼堡炸掉后非常開心，跳起了羊羊舞,，村長為了感謝羊羊們,，給羊羊們開了個(gè)party,準(zhǔn)備了很多好吃的。（幼兒隨音樂進(jìn)教室 ）

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇五

1,、能認(rèn)真聽信號進(jìn)行游戲,。

2、練習(xí)四散追逐跑,、躲閃跑,、鉆、爬,、走的動作,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

3,、能積極地參與活動,，體驗(yàn)與同伴共同合作快樂。

活動重點(diǎn)：通過四散追逐跑,、躲閃跑的動作,，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動難點(diǎn)：能積極地參與活動,，體驗(yàn)與同伴共同合作快樂,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對動畫片《喜羊羊灰太狼》的了解,。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）老狼頭飾8個(gè),、小羊頭飾16個(gè)、布球若干個(gè),、呼啦圈10個(gè),、平衡木4組、拱形門4組

（2）音樂《別看我是一只羊》,、《狼愛上羊》

一,、開始部分：熱身運(yùn)動

組織幼兒到草地上做《別看我是一只羊》律動操

二、基礎(chǔ)部分：

1,、傳統(tǒng)游戲的玩法及教師講解：老狼,、老狼幾點(diǎn)了？

規(guī)則：老狼在前面走,，小羊們跟在后面一邊跳一邊齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了,？”等到老狼回答：天黑了時(shí)，老狼就會轉(zhuǎn)身追小羊,，小兔子就要逃跑到羊村里找個(gè)地方蹲下躲起來,，一動都不能動。如果動了,，就會被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走,。

2、幼兒分小組探索呼啦圈的玩法

要求：共有10個(gè)呼啦圈,，可以分為xx人一組,，探索出它們保護(hù)我們羊村的方法。

（呼啦圈為保護(hù)墻,，可隨意放到場地上）,。備注：可選兩名幼兒當(dāng)大灰狼,，玩法一樣,，小羊跑入圈內(nèi)就安全，老狼不得進(jìn)入圈內(nèi),。

3,、競賽：誰先拿到小布球

規(guī)則：小羊和老狼各分為兩隊(duì)，并且相對而站,。

小羊組：先從起跑線跑到圈前雙腳跳入圈內(nèi),，然后走過獨(dú)木橋，繞過障礙物,，最后鉆過山洞撿起中間筐內(nèi)的布球,。

老狼組：玩法與小羊組一樣。

備注：如果哪一組先拿到布球,，就哪組誰贏,？比如小羊組先拿到布球就邀請老狼到羊村做客,，如果老狼組拿到布球就得帶迎面小羊組的小羊去狼堡品嘗美味大餐。（同時(shí)兩組小羊組和兩組老狼組共同進(jìn)行,，其他等待游戲的幼兒說《老狼,、老狼幾點(diǎn)了？》的內(nèi)容,。）兩組可交換角色玩（小羊組換成老狼組,，反之，老狼換成小羊組,。）

4,、放松運(yùn)動

師：老狼和小羊成為了好朋友，那我們一起放松一下吧,！《狼愛上羊》

三,、結(jié)束活動

師：一起邀請更多的小羊和老狼玩游戲吧！

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇六

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，掌握動作要領(lǐng)，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力,。

2、通過游戲,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,，機(jī)智和靈敏的反應(yīng)能力,。

練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，掌握動作要領(lǐng),，鍛煉幼兒腿部的力量,，提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識,。

1,、大灰狼頭飾1個(gè)，蘑菇卡片若干,。

2,、場地中間用大海綿墊圍成一個(gè)小兔的家，7字形水溝,，場地的另一邊設(shè)置一個(gè)大灰狼的家,。

教師戴好兔媽媽的頭飾：小朋友們看，我是誰呀,？（兔媽媽）今天,，我就是兔媽媽,，你們就是兔寶寶。現(xiàn)在,，請你們跟著媽媽一起來跳舞吧?。úシ乓魳?，教師帶領(lǐng)幼兒表演兔子舞。）

1、教師：寶寶們跳的真好,！現(xiàn)在媽媽想請你們?nèi)ゲ赡⒐?，去采蘑菇要?jīng)過一條小河,，寶寶們要怎么樣才能越過小河呢,？（請幼兒說一說）現(xiàn)在請你們按照你們自己說的辦法去越過小河，回來吧?。ㄓ變鹤杂商剿鳎?/p>

2,、請個(gè)別幼兒示范越過小河。教師：寶寶們真厲害,，一下子就越過了小河,，一下子又回來了，那你是怎么越過小河的呢,？請幾位寶寶來過給大家看看,。

3、教師小結(jié)：這幾位寶寶是先跑幾步再跨過去的,，這是我們以前學(xué)過的助跑跨跳,。再看看這幾位寶寶是怎么過小河的？（請個(gè)別幼兒示范）它是怎么過小河的,？（雙腳并攏跳過去的）像這位寶寶這樣兩腳并攏跳過去的,，就是雙腳立定跳。我們小兔子是怎么跳的呀,？對我們小兔子就是這樣雙腳并攏蹦蹦跳跳跳過去的,。

4、教師講解并示范立定跳的動作,。

教師：那雙腳立定跳應(yīng)該怎么跳呢,？寶寶們看仔細(xì)了：先把兩腳并攏，再屈膝,，手臂由前向后擺，擺到后面時(shí)兩腳快速用力蹬地向前方跳起,，再輕輕落地,。寶寶們會嗎？我們散開一點(diǎn),，先在原地練一練吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒練習(xí)2遍,。）

5、小朋友自由練習(xí)雙腳立定跳過小河,。教師：寶寶們知道怎么跳了嗎,？現(xiàn)在請你們用這種方法跳過小河，再用這種方法跳回來吧,！

1,、交待游戲規(guī)則。教師：寶寶們都會雙腳并攏跳過小河了,，現(xiàn)在媽媽要請你們?nèi)ゲ赡⒐搅?，去時(shí)一定要雙腳并攏跳過小河，再去采蘑菇,，采到一朵蘑菇就要雙腳立定跳回家把蘑菇送到媽媽的籃子里來,，放完再去采……采蘑菇時(shí)要注意安全，如果聽到媽媽說大灰狼來了,，你們要趕緊雙腳立定跳回家里來,，如果來不及跳就要先跑，躲開大灰狼的追捉,，等把大灰狼甩遠(yuǎn)時(shí)再跳回家來……大灰狼呢,，聽到兔媽媽說大灰狼來了，就要跑出來捉小兔,，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去,，聽到兔媽媽說大灰狼走了就要回家去休息。你們知道怎么玩了嗎,？

2,、組織幼兒游戲。教師：誰愿意來做大灰狼,？請大灰狼戴好頭飾到家里去休息好,。寶寶們雙腳并攏跳過小河去采蘑菇吧！（提醒幼兒輕輕跳過小河,，等老師發(fā)出信號“大灰狼來了”時(shí),，也要雙腳并攏跳回家里，大灰狼不能捉已跳回家的小兔,。教師注意觀察幼兒跳時(shí)是否踩著圈上的線,，如果踩線就要重跳一次，不能單腳跨越小溝,。

3,、教師小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的小兔。

4,、交換角色再次進(jìn)行游戲,。

1、教師：小兔們真能干,，幫媽媽采到了這么多的蘑菇,，媽媽謝謝你們了！你們都累了吧,，我們一起來放松放松吧,！

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起拍拍手,，拍拍腿,、甩甩手臂、扭扭腰好嗎,？一二拍拍手,、三四拍拍腿、五六甩甩手,、七八扭扭腰,。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇七

1、在玩報(bào)紙游戲中,，探索報(bào)紙的各種玩法,，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳,。

2,、通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”，練習(xí)如何平衡走,、單腳雙腳交替跳,、投擲等基本動作。

3,、能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉,，體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。

紙球每人一個(gè),、報(bào)紙若干,、游戲場地。

1,、熱身運(yùn)動：跟音樂做紙球操,。

師:小朋友們，紙球是我們的玩具,，它還能帶我們做紙球操呢,，讓我們一起動起來吧？

2,、出示報(bào)紙,，引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。

（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的,？報(bào)紙不僅可以看新聞,，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報(bào)紙的游戲”,。

（2）師：請大家動腦筋想一想,，報(bào)紙可以怎么玩？每個(gè)人找個(gè)地方,，可以一個(gè)人玩,，也可以兩個(gè)人、三個(gè)人或者更多的人一起玩,。

（3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法,，老師巡回指導(dǎo)。

（4）請個(gè)別幼兒示范自己的玩法,，大家一起學(xué)一學(xué),。

3、集體練習(xí)單腳跳,，學(xué)習(xí)單,、雙腳交替向前跳。

（1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣,，我們看看她是怎么玩的,。。

（2）請幼兒示范單雙腳交替向前跳,。

（3）老師示范并講解要領(lǐng)：

（4）請幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動作,。

4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)如何平衡走,、單雙腳交替跳、投擲等基本動作,。

（1）游戲規(guī)則：將幼兒平均分成4組,，每組第一名幼兒先開始闖關(guān)，要走過小橋,、跳過迷宮,、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組,，用手擊掌本組的第二名幼兒,，第二名幼兒開始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進(jìn)行，哪組能按要求完成的快算勝利,。

（2）游戲,，祝賀勝利的小組，鼓勵稍落后的小組,。

5,、結(jié)束活動，放松身體,。

播放音樂,，讓小朋友聽著音樂做放松動作。

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇八

培養(yǎng)幼兒的靈敏性,。

游戲準(zhǔn)備：

場地上畫一分界線,。

一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”,；其他幼兒扮“小雞”,，成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。

游戲開始,，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭,，同時(shí)念兒歌。念完后,，“小狗”蹲在一旁,，“小雞”閉上眼睛，裝睡,?！包S鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲,，“狗”聽到叫聲,，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。最后,，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？

1,、“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追,。

2、“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后,，“狗”就不能再救了,。

建議：此游戲適合中、大班幼兒,。

附兒歌：

打,、打,、打更了，

燈滅了,，睡覺了,，

黃鼠狼要偷雞了。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性,。

若干幼兒,，手拉手圍成圓圈,，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”,。

游戲開始,，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí),，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手,，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),，“米?！壁s快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?，手拉手,，將未跑出的“米粒”圍在圈?nèi),。跑出的“米?！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米?！比栽谌?nèi),，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色。游戲重新開始,。

只有念到“砰”時(shí),，“鍋”和“米粒”才可同時(shí)向上蹦跳,。

1,、此游戲適合中,、大班幼兒。

2,、兒歌用上海方言念,，趣味更濃。

附兒歌：

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),，爆米花,，

鍋里米粒噼噼啪，

時(shí)間到了就爆炸,，

砰,！米花熟了快來抓！

老狼老狼幾點(diǎn)了 教案篇九

1,、在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節(jié)中感知樂曲的曲式結(jié)構(gòu),。

2、在游戲活動中能分辨不同的音色,，并根據(jù)不同音色做出相應(yīng)的動作,。

3、在游戲中體驗(yàn)與同伴間合作游戲的快樂,。

4,、隨歌曲旋律唱出來。

5,、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲,。

開始部分：師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法。

1,、初步感知音樂：

（1）以簡單的故事引入

（2）出示圖譜,，感知音樂

2、在游戲的情節(jié)的幫助下,，理解樂曲結(jié)構(gòu)：

（1）教師根據(jù)音樂幫助幼兒分析樂曲結(jié)構(gòu)

（2）分析角色：狼和小羊都在圖譜的什么地方呀,？圖譜中什么地方分別代表狼和小羊？教師小結(jié),，指圖和幼兒共同說一遍,，將圖譜與音樂相結(jié)合。

（3）引導(dǎo)幼兒給角色加上簡單的動作：老狼和小羊可以用什么動作表示,？請幼兒隨音樂做動作（再次欣賞）,。

3、分角色感知音樂中的不同音色,，分角色進(jìn)行游戲,。

（1）引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音色：

（2）聽音樂和老師一起玩漪戲。

a：老師當(dāng)狼,，幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲,。（第一遍）b：幼兒從椅子過度到游走做造型動作,。（第二遍）

（3）幼兒分角色進(jìn)行游戲：

請部分孩子當(dāng)老狼，部分孩子當(dāng)小羊,，小羊進(jìn)行游走,，當(dāng)聽到老狼的音樂時(shí)，要立刻停下做造型,，沒有及時(shí)停下造型的將被狼抓住,。

（4）幼兒兩兩結(jié)合進(jìn)行分角色游戲：

兩名幼兒結(jié)合商量好角色，進(jìn)行游戲,，最后老狼被打暈在地上,，幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽清楚音樂,，并根據(jù)音樂做出相應(yīng)的角色動作,。

4、擴(kuò)展想象,，大膽猜想。

提問：你覺得這段音樂還能玩兒什么平時(shí)我們玩過的游戲,？幼兒大膽地猜想,，并說出自己的理由，如何進(jìn)行游戲等,。

“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)民間游戲,，它情節(jié)簡單、有趣,，游戲中角色扮演深受孩子的喜歡,，其次規(guī)則簡單，游戲中的問答對話,，既是規(guī)則又是師幼互動的橋梁,，老師在與幼兒對話的同時(shí)，能合理,、有趣地把握游戲節(jié)奏與運(yùn)動頻率,。最后，它的運(yùn)動技能以跑,、急停躲避為主,，是孩子們特別喜歡的一種運(yùn)動方式，在奔跑中釋放自由,、愉快而奔放,，體現(xiàn)了幼兒這個(gè)年齡段的運(yùn)動特點(diǎn)——喜歡奔跑、喜歡被逗引,。 對性格內(nèi)向不愛活動的幼兒,，我要多鼓勵他參與到活動當(dāng)中,。中班幼兒喜歡有情節(jié)、有角色扮演的民間游戲,，對此我對民間游戲進(jìn)行了篩選,，最終選擇了“老狼老狼幾點(diǎn)了”。