光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn),，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),，努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理,！人們常說：“不怕做不到,，就怕想不到,！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè),，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、前瞻性,、常規(guī)性、連續(xù)性,、針對性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長,，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé)！

1,、一個(gè)人的思想,、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰,、畏難的思想情緒,，樹立自尊、自愛,、自強(qiáng)和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

2,、在工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4,、立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究,，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽,。

2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實(shí)施和研究,，不斷完善校本教材的編寫,。

3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳,、學(xué)習(xí),、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

4,、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿,。

5、舉辦我?！伴W閃紅星,，a城新星”歌唱比賽。

6,、管理好本教研組的器材和賬目,，使帳、物,、卡保持一致,，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。

音樂課即技能課,，枯燥乏味,、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā),、情感抒發(fā)的少,。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過于偏重技能,，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課,，把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練,，把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做,，可能在表面上或許在一段時(shí)間里,，一部分學(xué)生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好,，甚至磨滅,。實(shí)際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù),、精神火花的本性,，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、更新教學(xué)觀念

組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,。在實(shí)施“課改”的教學(xué)過程中，落實(shí)新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)研究新教材新教法,，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,，3周為音樂組教研活動,，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作,。

2,、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

要求本組教師在具體的教學(xué)中,，始終以“以審美為核心,，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識,、創(chuàng)新教法,、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中,，使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標(biāo),。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，達(dá)到教書育人的目的,。本組教學(xué)情況分析：

一年級：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng),，有一定的節(jié)奏感,，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò),。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

二年級：通過一年的學(xué)習(xí),，對音樂的興趣有了較大的提高,，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的`良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運(yùn)動能力較弱,，動作的表現(xiàn)力不夠,。

三年級：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏,，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯(cuò),。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游,，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢,，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立,、自信,、有表情的進(jìn)行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項(xiàng),，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力,。

四年級的學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,，并有一定的運(yùn)用能力,。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

五年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識較扎實(shí),，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識,。他們已掌握一定的發(fā)聲方法,。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下,，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情,，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力,。

六年級學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)和感知能力,、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng),，對問題開始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流,，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補(bǔ)給,，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂,，身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺階。

代表隊(duì)活動

保證合唱隊(duì),、聲樂組,、器樂組、舞蹈隊(duì)正常開展活動,。各活動小組訂好名單制定出活動計(jì)劃,，有計(jì)劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干,。

學(xué)校舞蹈隊(duì)

1,、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材

能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的,，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、慎重,。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性,、靈活性、和一定的基本功底,，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng)，對新鮮事物能夠很快地就接受,，能靈活運(yùn)用,，并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂感,，那樣才能緊跟音樂,，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

2,、訓(xùn)練目標(biāo)

通過舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺,，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動作,，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能,，動作組合與變化,，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動作之后,，能把動作靈活地運(yùn)用到成品舞中來,，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來,，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果,。根據(jù)學(xué)生的活動安排編排一兩支成品舞蹈,。

學(xué)校合唱隊(duì)

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好,、音色較美,、形象好的優(yōu)勢?？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練,。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢,、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲,、清晰的吐字,、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等,。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科,，是一門抽象的、綜合的藝術(shù),。教師邊范唱邊指導(dǎo),。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中,。

第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要,，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉,、展示自我風(fēng)采的機(jī)會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動,。如：獨(dú)唱,、重唱、對唱,、小合唱等,。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功”,，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

學(xué)校管樂隊(duì)

本學(xué)期有很多的活動我根據(jù)活動的要求，將管樂隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先,，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,，讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次,，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來,。最后，要能夠與管樂隊(duì)其他聲部的樂器配合默契,，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一,。所以，教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,，不能夠操之過急,。只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法，才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求,。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。然后,，在他們同時(shí)開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競爭,，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,，只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進(jìn)步，保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣,。

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇二

今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年,，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識性、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好。

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的`教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對本學(xué)期的工作安排,，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引,，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識,，和雙語共成長,。

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇三

音樂教學(xué)需要師生共同塑造、表達(dá)和創(chuàng)造音樂美,，創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，注重學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

音樂是一門情感藝術(shù),，在音樂教學(xué)過程中,，應(yīng)以審美為核心，以興趣為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,，享受音樂,，用音樂美化生活。我校音樂教育的目標(biāo)是開展創(chuàng)造性教學(xué),，豐富學(xué)生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室,，但是音樂教學(xué)設(shè)備并不齊全,。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器。老實(shí)說,，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的,，所以我們只能進(jìn)行“互動”的教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)質(zhì)量,，取得了良好的效果,。

這學(xué)期我繼續(xù)在1 (3)班做音樂老師。他們活潑好動,，對一切新事物都有濃厚的興趣,，音樂也不例外。所以每周的音樂課都是他們期待的,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個(gè)大致的了解。所以他們上課都比剛來的時(shí)候做的好,。唱歌方面,，以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)很好,。孩子的情況也差不多,。雖然他們中的'一小部分人對音樂理論知識不足

作為一種全新的教材，它體現(xiàn)了以下基本理念：

1.強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,；

2.注重審美；

3.以文化為主線,；

4.加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造,。

一年級第二冊由10個(gè)主題單元組成，基本內(nèi)容包括聽,、演,、作曲、活動,，新教材的選擇,，作品思想性,、藝術(shù)性、民族性的考慮,，歌曲的演唱和聽的重視,，降低語言識別難度要求和過度技巧。一年級主要采用圖集,，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作和活動中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。考核多面多角度,，形式豐富多彩,。如：

1.突出“以學(xué)為本”的教學(xué)思想。根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn),，教材的內(nèi)容和顏色有趣,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。比如第六課,，《我有一雙萬能手》,，歌詞從我是誰開始？會有什么技巧,？讓學(xué)生自由想象,。

2.它降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難度，如聲音的強(qiáng)弱(f強(qiáng),，p弱),，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快慢,，讓學(xué)生快速分辨,。

3.充分發(fā)揮音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，給師生留下足夠的自由想象和自由發(fā)揮的空間,。

4.建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系,。課后——《音樂花兒開了》包括：今天的表演很棒，音樂感覺真的很好,，我班的小明星,，老師告訴我的，父母告訴我的,。

5.教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中,，德育因素?zé)o處不在。它要求教師善于發(fā)現(xiàn),，善于挖掘,，會像“風(fēng)催物急，春雨滋潤田地”一樣深入學(xué)生心中,。

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇四

新的學(xué)期也伴隨著春天到來不期而至了,。我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念，在區(qū)教育局以本年為教學(xué)效益管理年的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件,，開展多項(xiàng)活動,，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動,，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。在自身能力上,，多進(jìn)行老師基本功的加強(qiáng)練習(xí),。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。

1,、開學(xué)初,，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),，充分調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

2,、堅(jiān)持常規(guī)檢查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,，并及時(shí)公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作,，抽一定時(shí)間進(jìn)行分析,、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的.唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱歌習(xí)慣,。積極配合學(xué)校教研工作，完成網(wǎng)絡(luò)課,、加強(qiáng)音樂中的美育和德育教育,，

4、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，讓學(xué)生開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅，在鍛煉中不斷進(jìn)步,。抓好學(xué)校的手風(fēng)琴,、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，開學(xué)伊始組隊(duì),，并制定訓(xùn)練計(jì)劃,、時(shí)間、活動安排,，爭取在今年的手風(fēng)琴特色檢查及舞蹈在藝術(shù)節(jié)展演上拿出優(yōu)異的成績,，突顯學(xué)校藝術(shù)特色。

三月份：

1,、制定學(xué)科工作和教學(xué)計(jì)劃

2,、進(jìn)行日常課堂常規(guī)教育

3、組織手風(fēng)琴隊(duì)節(jié)目排練,，積極籌備手風(fēng)琴區(qū)特色教育迎檢工作

4,、舞蹈隊(duì)組隊(duì)、訓(xùn)練,，準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)展演比賽

5,、任娜老師積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)

四月份：

1、音樂教研組計(jì)劃,、開展課題研討活動

2,、開展教學(xué)研討活動，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，上好研討課,。

3、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動

4,、積極開展舞蹈,、合唱、手風(fēng)琴興趣小組活動

5,、積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)

6,、進(jìn)一步完善舞蹈課

五月份：

1、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動

2,、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動

3,、加強(qiáng)興趣小組的組織活動,，籌備舞蹈隊(duì)參賽

六月份：

1、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動

2,、加強(qiáng)興趣小組的組織活動,，籌備舞蹈隊(duì)參賽

3、任娜老師參加區(qū)音樂老師京劇學(xué)習(xí)展示活動

七月份：

1,、上交各種檔案資料,。

2、組織期末考查工作,。

3,、興趣小組、學(xué)科教研組總結(jié)

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇五

新學(xué)期,，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我區(qū)音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂課程改革,，開展學(xué)校音樂課程研究,，加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價(jià),，以評價(jià)促進(jìn)音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，抓好第二課堂，促進(jìn)龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展,。

工作要點(diǎn)： 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查，加強(qiáng)聽課,、評課,，針對實(shí)際解決問題，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校,、教師,、教學(xué)服務(wù)。

2,、加大教改,、教研、科研力度,，適應(yīng)課改新形勢,，以活動促教研，堅(jiān)持以“骨干教師培訓(xùn)班”,、 “學(xué)科基地”等教研活動為載體,，鉆研教學(xué)教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課,。培養(yǎng)一批骨干教師,。

3 、開展音樂新課程教學(xué)評價(jià)研究,，包括課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià),，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

4,、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán),、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì),，創(chuàng)作,、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),。

5、精心組織,，認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié),。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽,，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的'團(tuán)隊(duì),，爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。

6,、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點(diǎn)和要求,，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。

7,、年輕教師開展比武活動,，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺,，本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳,。

8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動,，并報(bào)送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動,。

音樂學(xué)科周工作安排表

周次內(nèi)容地點(diǎn)1

2科組長、備課組長會議清林小學(xué) 33月7日上午8：45小學(xué)音樂骨干教師教學(xué)觀摩市實(shí)驗(yàn)學(xué)校41,、跟蹤式教研活動2,、研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討 3、教師藝術(shù)團(tuán)開始排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校（杜燁琪,、盧欣如）實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、平岡中學(xué)5學(xué)科基地活動實(shí)驗(yàn)學(xué)校、橫崗中心小學(xué)61、 福安學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)2,、學(xué)科基地活動福安學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、橫崗中心小學(xué)71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)葵涌中心小學(xué)8研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討清林小學(xué)（許鳳蓮,，李遠(yuǎn)強(qiáng)）9坑梓金田小學(xué)視導(dǎo)坑梓金田小學(xué)10小學(xué)專項(xiàng)素質(zhì)抽查 11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)平湖輔城坳小學(xué)12五年教齡的教師專業(yè)基本功比賽龍城高級中學(xué)13研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（尹軍蓉,，劉芳）141、教學(xué)視導(dǎo)2,、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽 實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂廳15坪地一小教學(xué)視導(dǎo)坪地一小 161,、跟蹤式教研活動2、中小學(xué)生合唱比賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區(qū)音樂廳17優(yōu)秀科組評比實(shí)驗(yàn)學(xué)校181,、 研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討 龍城小學(xué)191,、區(qū)教師管樂團(tuán)排練情況檢查2、區(qū)教師管樂團(tuán)集中排練,，參加全國第二屆管樂節(jié) 區(qū)文化中心音樂廳

20小學(xué)期末考試 21組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)深圳音樂廳

小學(xué)音樂工作計(jì)劃表 小學(xué)音樂工作計(jì)劃總結(jié)篇六

一,、自我分析：

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教十年的音樂教師了，從事小學(xué)音樂一線教學(xué)工作十多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),。這些年來已有了一些成績,，也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的`束縛,、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天,。怎樣才能沖出這一“極限”呢,？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,，及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行探索。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

三,、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。