為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)生暑期社會實踐活動策劃方案篇一

20xx年7月——8月

街道愛衛(wèi)生

全校先生

整體先生所在的社區(qū),、活動場所,。

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動,。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動,。

2、“家庭小老師”活動,。

(1)先生利用寒假,，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識,，自動與父母,、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督,、互相進(jìn)步,。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯,、洗衣,、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起,，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣,。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn),。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你,，愿他,，愿我，愿咱們每個人,，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,，帶著燦爛的愁容。

在社會實踐的日子里,，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難,，想群眾所想，急群眾所急,，為他們帶去了迫切需求的科技文明,，做了很多力所能及的好事、實事,，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn),、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾,，也博得了他們的廣泛好評,。

同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志,，愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,，使隊員們深受教育。

經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會,，在實踐中拓寬本人的視野,，增長本人的見識，鍛煉本人的才干,，造就本人的耐力,，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

學(xué)生暑期社會實踐活動策劃方案篇二

1,、指導(dǎo)思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會熱點(diǎn),，關(guān)注民生,，關(guān)注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

2,、意義：改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū),，強(qiáng)化社會責(zé)任,。

根據(jù)自己的喜好和意愿,，每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動?；顒舆^程要有計劃,、有記錄、有成果,，確保安全,。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

(一)綜合實踐類

1,、今天我當(dāng)家,。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”，承擔(dān)全天家務(wù),，向父母獻(xiàn)出孝心,，并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇a4打印稿上交團(tuán)委展評,。

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委

2,、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動,、護(hù)綠活動,、社區(qū)宣傳活動,、社區(qū)陋習(xí)糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動,。開學(xué)后每班選出3篇a4打印稿上交德育處展評,。

負(fù)責(zé)部門：德育處

3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊,。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗,，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐?可以是自己的小發(fā)現(xiàn),、小成果,、小竅門，或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題,，寫出題目,、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明,、小創(chuàng)造和3篇a4打印作品上交教科室展評,。

負(fù)責(zé)部門：教科室

4,、收集相關(guān)資料、圖片,，了解我國的光輝歷程和豐功偉績,，編寫紀(jì)念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),，開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評,。

負(fù)責(zé)部門：藝體辦

(二)讀書感悟類

每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類,、文學(xué)類,、藝術(shù)類等，編一份8開讀書小報(手抄,、電腦制作均可);或以“共享知識,，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記,，開學(xué)后,，開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇a4打印作品上交教務(wù)處展評。

負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

(三)社會調(diào)研類

根據(jù)主題,，確定調(diào)查程序和內(nèi)容,，形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳,。

示例主題：公共設(shè)施對未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查,。對市博物館、體育館,、少年活動中心,、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查,，并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談,，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后,，撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料),。

參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究;中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評,。

負(fù)責(zé)部門：德育處

備注：

1,、開學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選,。

2,、開學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果，交所在負(fù)責(zé)部門量化評比,、展評,，計入班級考評成績。

學(xué)生暑期社會實踐活動策劃方案篇三

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,，進(jìn)一步培孩子生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),，從而使孩子了解社會，服務(wù)社會,，為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

鍛煉自我,，服務(wù)社會,，積累成長經(jīng)驗。

活動內(nèi)容：銷售涼面,、冰粉

工作地點(diǎn)：xx區(qū)版畫院

時間：xx年7月16日—7月22日每晚6：30—10：00,。

孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周,，自愿繼續(xù)參加者可以進(jìn)入第二期,。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會,，為成長積累經(jīng)驗,。

孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

1,、堅持“安全第一”的原則,，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全,，盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。

2,、以就近就便為主,，提倡學(xué)習(xí)知識與社會服務(wù)相結(jié)合。

3,、提倡“誠實守信”的原則,，反對弄虛作假。

4,、社會實踐過程中,，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5,、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效,?；顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù),。

6,、活動結(jié)束后，參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容,，把自己的真實感受和收獲記錄下來,。

活動結(jié)束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度,、質(zhì)量等方面給予表揚(yáng)，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份,。

學(xué)生暑期社會實踐活動策劃方案篇四

以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中,，了解國情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學(xué)生成長、成才,、成功奠基,。

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂,、安全,、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然,，深入社會,，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

20xx年7月—20xx年9月

1—5年級全體學(xué)生

組長：

副組長：

成員：

(一),、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展,，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人,、五保戶等送去關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難,。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾,、清除污染,、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識,。

(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能,、環(huán)保,，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動,。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,，朗朗上口,。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事情寫成體驗日記,，如你是怎樣節(jié)約用水,，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的'好辦法等，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記,、讀后感等,，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡,，可自己再設(shè)計、制作精美,，寫出書名,、作者、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由,，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動,、活動的開展，要認(rèn)真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例,，先進(jìn)事跡要及時予以表揚(yáng)，加強(qiáng)宣傳,，并書面上報德育處,。