作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
大班體育活動花樣玩球教案 大班體育花樣玩繩教案篇一
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,，活動身體各個部位。
二,、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法,，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1,、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么,？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法
3,、師：“孩子們你來想一想,，手里的繩除了剛才小朋友的玩法,，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,，教師教育幼兒注意安全）
師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法,。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法,。
（1）踩繩跳：
每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。
（2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走，踩繩,、出繩為犯規(guī),。
（3）走鋼絲：
把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn)。
5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法,，體會合作的快樂。
師：“繩子除了一個人玩,，還能與好朋友一起玩,？”
（1）幼兒自由結(jié)伴,，2人,、3人或多人合作探索繩子的玩法。
（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委）,，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩,。
一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子,，兩人同時起跳。
b.三人跳繩,。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳,。
c.捉尾巴：
幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴,。游戲開始,，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”,，同時要保護(hù)好自己的“尾巴”,。先抓到對方“尾巴”者為勝,。
d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。
e.跨欄：
多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙,，讓其余幼兒跨越。
三,、活動結(jié)束：
1,、放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動作,，進(jìn)行放松活動。
2,、活動延伸：做“騎馬駕鞭”的動作，隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動,。
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