時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

最新高三政治教學(xué)工作計劃篇一

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第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達(dá)到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高,。

目標(biāo)是方向，是奮斗的動力,，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生,，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一,。

1、研究高考,，把握教學(xué)方向

研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。

2,、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測后的專題復(fù)習(xí)：

1,、通過這輪復(fù)習(xí),，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。

2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進(jìn)一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。

3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力,；

4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。

5,、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

二測后的復(fù)習(xí)

1,、二測后,，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作,，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進(jìn)一步關(guān)注社會熱,、焦點問題；

2,、做好最后階段的.查漏補(bǔ)缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本；

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。

第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)（高考之前）,，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能,，深化知識,。

具體教學(xué)安排

(一)xx.2.1 3月下旬

1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式",。

3.進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力,。

(二)xx.4.月～5月中旬

1,、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。

2、查漏補(bǔ)缺（集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合）,，挖掘?qū)W生潛能,。

3、進(jìn)行各種綜合能力測試,，加強(qiáng)學(xué)生對高考的適應(yīng)性,。

（三）xx.5~6月

1、回歸課本,，整理糾錯本,。

2、心理調(diào)適,。

3.具體教學(xué)對策和措施

1,、對知識和能力方面的掌握 ?(1)重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)

高考非常強(qiáng)調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析,、比較,、綜合,、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起,。

（2）在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三,，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。

(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

2,、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點,，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生、備教法,。

3,、從階段特征、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧,、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高,。

4,、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。

（1）審題技巧,。審題準(zhǔn)確了,，思路也就明朗。

（2）答題技巧,。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息,，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中,。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改,，及時統(tǒng)計，作好分析,，及時評講,。

5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在明年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。

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