總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇一

本學(xué)期的校本教研,，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式,，我校的教研方式有了新的調(diào)整,。

1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：

歷年來,，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn),，形成了一系列行之有效的校本教研方式,，如教研組內(nèi)同題pk,，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18 節(jié)次公開研討課,，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，沒次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式,，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué),，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高,。

2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：

一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī),，缺乏創(chuàng)新,，那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升,。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試,。

（1）競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：

每學(xué)年的第二學(xué)期,，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年,。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新,，通過平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說課,、上課,、評(píng)課,、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列,。首先由校內(nèi)xx市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說課培訓(xùn),，分語文、數(shù)學(xué),、英語、體育,、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn),，讓老師們了解說課的淵源,、含義,、意義,、類別,、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí),，培訓(xùn)后組織說課比賽,，要求教師人人參與，作為評(píng)優(yōu)課的初賽,。通過說課的刪選,，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說課復(fù)賽,，老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說課內(nèi)容,，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽,。決賽后，特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”,、“如何撰寫案例反思”的講座,。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng)，事實(shí)表明,，一體化培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助,，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善,。

（2）探索微格研修新方式

微格研修是一種新型的研修方式,，它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué),，其他教師從學(xué)生的角度提問,、回答,、追問，通過模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式,，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì),，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力,。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué),、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際,，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課,，實(shí)踐證明,，這樣的磨課成效顯著,，對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上,、評(píng)課效果要優(yōu)。今后,，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣,。

3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野,，進(jìn)一步完善校本教研方式,，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期,，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng),。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng),，通過觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處,，而觀課后的研討更是從開始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu),。我們相信,，只有以辯證的眼光看待名師的課堂,，不斷反思,，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平,。

4. 抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個(gè)好的契機(jī),。本學(xué)期,，我校多名老師抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作,，整體提升教學(xué)能力,。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課,；數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課,、王玨老師參加xx市評(píng)優(yōu)課,、劉菊老師xx市評(píng)優(yōu)課,；語文組的趙亞琴老師,、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師,，先后執(zhí)教xx市展示課,。每次公開課、評(píng)優(yōu)課,，上課的只有一位老師,，但整個(gè)磨課過程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過程,。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教xx市及以上公開課評(píng)優(yōu)課,。因此,，抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作,，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī),。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一,，因此,，探討教和學(xué)的新模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：

1,、常規(guī)管理一如既往：

本學(xué)期,，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初,、期中,、期末三次“六認(rèn)真”普查,，平時(shí)的隨堂課、走班聽課等,，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作,。

2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：

本學(xué)期的調(diào)研,，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下,，本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué),、作業(yè)批改等的'調(diào)研,，同時(shí)通過家長(zhǎng)問卷,、學(xué)生問卷,、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見和建議,，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷：

每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題,，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，教導(dǎo)處通過動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題,，商討對(duì)策,、解決問題,。

4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障,，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中,，在隨堂聽課,、走班聽課,、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng),，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一,，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思,、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo),，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注,、不斷細(xì)化。

5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：

我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源,，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,，成績(jī)稍有進(jìn)步,，但是起色不大,。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題,。如何針對(duì)我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向,。

1.“百川講壇”,，加強(qiáng)師能培訓(xùn),。

百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用,。本學(xué)期,，仍以分班培訓(xùn),，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí),、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé),，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo),，策劃培訓(xùn)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高,。尤其是高級(jí)班，在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,，于4月26 日,，與顧月華局長(zhǎng)為核心的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng),。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng),，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼,，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值,。正是因著教師培訓(xùn)的有效性,，本學(xué)期,，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī),，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，胡德剛老師獲xx市音樂教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，劉菊老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評(píng)為xx市書香班級(jí)……

2.“水娃競(jìng)賽”,，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律,，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語文學(xué)科為主,，期初,，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃，落實(shí)到人,，按時(shí)進(jìn)行,。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇,，并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示,，受到了小觀眾們的喜歡,。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編,、童話中的思思源源,、閱讀能力競(jìng)賽,、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角,，古詩(shī)默寫等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡,。此外,，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng),，比如征文,、投稿,，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件,，目前獲獎(jiǎng)有52人次,。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽， 1人獲“繪圖十佳”,，4名獲繪圖,、寫作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng),，21名二等獎(jiǎng)，31名三等獎(jiǎng),。可謂收獲頗豐,。

1.規(guī)范調(diào)代課制度

本學(xué)期,，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多,、學(xué)校活動(dòng)多,、教師突發(fā)疾病多,、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難,。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常,。本學(xué)期共代課71人次,，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。

隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范,，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性,，造成了生源的多流動(dòng)性,。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人,。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),，來不得半點(diǎn)閃失,，牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門，耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作,，在全體班主任的配合下,，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理,。

教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”,，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng),。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇二

本學(xué)年,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下,，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，圍繞素質(zhì)教育,，高效率,、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上,，按國(guó)家的課程計(jì)劃,，開足了全部課程,，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂時(shí)間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,，使之更趨科學(xué)、合,。,，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì),。從備課到上課,，開展得有聲有色。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)（備,、教、批,、輔,、復(fù),、考、評(píng)）從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在,。個(gè)教學(xué)過程中,，堅(jiān)持以學(xué)科備課組為單位,，進(jìn)行,。體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,，學(xué)校,。取了一系列的管理措施,，

①新老教師師徒結(jié)對(duì)；

②加強(qiáng)備課組建設(shè),，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)和,。體力量。

③加強(qiáng)考查科目的備課管理,。學(xué)校規(guī)定,，所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)上交教案,、作業(yè)本,、試卷,，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評(píng)定,，從而有力推動(dòng)了考查學(xué)科的質(zhì)量,。

（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了,。在抓課堂教學(xué)管理中,，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上,。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況的,，要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于16節(jié),，其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策,，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能,。

（3）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況的,，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度,。教務(wù)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況的進(jìn)行檢查,，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,，不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

（4）認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此,，我們要求每個(gè)教師在學(xué)期初都要制定“增優(yōu)補(bǔ)弱”計(jì)劃,，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的進(jìn)行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會(huì)議,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更上一層,；對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過這些措施,，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的,，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

（5）認(rèn)真組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理規(guī)范化,?？荚嚳颇啃＜?jí)考試由階段性檢測(cè)、期中考和期末考三類考試組成,。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真,、科學(xué)的`組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格考試中出卷,、閱卷、評(píng)卷等過程管理,。在考試設(shè)置,、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問題,，商量應(yīng)對(duì)措施,，對(duì)教師，我們則要求教師及時(shí)講評(píng),，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn),。這樣一來,，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

一份耕耘一份收獲,。由于實(shí)行人文管理,，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方,，在教師教學(xué)一塊：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。

2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng),，教師之間水平差異較大,。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),，,。體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到一下幾點(diǎn),，第一是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合,。化,、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教師積極性,。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇三

遵照區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，以“創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性,，示范性高中”活動(dòng)為抓手,，圍繞“兩個(gè)全面推進(jìn)”的中心工作，開展了一系列活動(dòng),，并取得了一些成績(jī),，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)程，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本學(xué)年度中針對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展,，我們先后兩次重新修訂補(bǔ)充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理?xiàng)l例。

2,、每學(xué)期初,，在教工大會(huì)中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí)。并在教研組活動(dòng)中,，作為重點(diǎn)工作組織教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、討論，每位教師對(duì)照自己以往的教學(xué)行為，明確整改的方向,。

3、在學(xué)期中,、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的教案,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測(cè)試,、聽評(píng)課,、教研組活動(dòng)參與度等情況作全面的檢查與考核。

堅(jiān)持反思,，促進(jìn)改進(jìn),，加強(qiáng)研究提高教學(xué)效能，始終是本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,，我們緊抓不放,，常抓不懈。

1,、年初,、每學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、各教研組開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課,，組內(nèi)教師互相切磋,、研討、修訂反思改進(jìn)計(jì)劃,。

3,、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課、評(píng)課,、指導(dǎo)教師教學(xué),。

4,、期中,、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進(jìn)記錄手冊(cè)。

5,、展示優(yōu)秀記錄手冊(cè),。

6,、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,，由各教研組評(píng)選出優(yōu)秀記錄手冊(cè)，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示,；第十四,、十五、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅(jiān)持反思,、促進(jìn)改進(jìn),、關(guān)注課堂、提高效能》教學(xué)研究活動(dòng),，各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題,，開設(shè)公開課，全體教師參與聽評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，反思自己的教學(xué),，收到了較好效果,。

7、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會(huì),，有顧明,、郭雪芳、許永暉,、蔣露,、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言。然后教導(dǎo)處對(duì)此次教學(xué)研究系列活動(dòng)作了總結(jié),。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、目標(biāo)明確，主題突出,。

2,、研究課題廣泛，多角度研究教學(xué),。

3,、活動(dòng)周期長(zhǎng)，教師參與度高,。

4,、交流課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強(qiáng),。

xxxx年度上半年：

1,、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，堅(jiān)持月考及統(tǒng)計(jì)分析工作,。

2,、成功組織了初、高三區(qū)模擬考試,。

3,、xxxx屆初三中考、高三高考取得較好成績(jī),，中考合格率達(dá)92%,，高考本科率達(dá)34。48%,，?？粕暇€96。21%,。

xxxx年度下半年：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三、初三中考,、高考情況的基礎(chǔ)上,，由教導(dǎo)處與高三、初三年級(jí)組討論研究本屆初高三工作目標(biāo)與措施,，立足抓早,、抓實(shí)、抓出成效來,。

1,、在署假期間召開了初、高三教學(xué)工作會(huì)議,，分析形勢(shì)匯報(bào)上屆情況,，提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù)。

2,、堅(jiān)持月考,，加強(qiáng)管理，重視考后的質(zhì)量分析,，各學(xué)科備課組,、年級(jí)組、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析,、匯總,、提交校長(zhǎng)提供給每位教師，對(duì)照,，制訂下一階段的工作計(jì)劃,，每次月考后開好質(zhì)量分析會(huì)。

3,、對(duì)初,、高三教師課堂教學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理,，開學(xué)初4周就對(duì)初、高三每學(xué)科每位教師都進(jìn)行聽評(píng)課,，提出指導(dǎo)意見,。

4、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,，進(jìn)行跟蹤分析與指導(dǎo),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級(jí),，對(duì)口指導(dǎo)教學(xué)工作。

xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中,、期末大考成績(jī)看,，初、高三的教學(xué)取得了進(jìn)展,，發(fā)展勢(shì)頭良好,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析見附表。

xxxx年度上半年：

1,、在高一、高二,、初中,、預(yù)備年級(jí)開設(shè)了拓展課共有40項(xiàng)專題，除了初,、高三外,，其余教師都申報(bào)了拓展課方案。

xxxx年度下半年：

1,、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課，由教導(dǎo)處制訂具體實(shí)施方案,，每位教師填寫申報(bào)開設(shè)拓展課的課題及方案,，認(rèn)真編寫教材（教案）備好課。

2,、完全由學(xué)生自主選擇課目進(jìn)行學(xué)習(xí),，每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時(shí)的學(xué)生任務(wù)。

3,、加強(qiáng)考核,。由執(zhí)教教師命題對(duì)學(xué)生進(jìn)行考測(cè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、成果給出考核等第,，上交教導(dǎo)處登記備案,。

4、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實(shí)施方案及考評(píng)制度,。

5,、教導(dǎo)處重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù),、體育等學(xué)科的拓展課,，初步完成美術(shù)、藝術(shù),、體育柔道系列教材,，凸現(xiàn)特色。

6,、收集拓展課資料,，匯編教師拓展課的教材、教案成果,。

1,、堅(jiān)持每二周召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究指導(dǎo)教學(xué)工作,，布置教學(xué)活動(dòng)任務(wù),。

2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課,，聽評(píng)課活動(dòng)和反思改進(jìn)活動(dòng),。

3、期中,、期末對(duì)每位組長(zhǎng)的'工作進(jìn)行考評(píng),。采用自評(píng)、互評(píng)統(tǒng)一考評(píng)模式進(jìn)行,。

4,、期末舉行教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5,、評(píng)選優(yōu)秀教研組與備課組,。上半學(xué)年語文（初高中）教研組，音美教研組被評(píng)為第四教育署優(yōu)秀教研組,，高二物理備課組,、高二生物備課組，初二英語備課組被評(píng)為第四教育署優(yōu)秀備課組,。

6,、xxxx年下半年，在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上,，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

六,、加強(qiáng)考試工作管理，努力完成各級(jí)各類考試任務(wù),。

1,、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級(jí)別學(xué)科的等級(jí)考試。

2,、xxxx年上,、下半年，順利組織了初,、高三區(qū)統(tǒng)一測(cè)試,，與其它年級(jí)期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測(cè)試任務(wù)。

七,、其它工作：

1,、xxxx年上半年，較好地完成了初三,、高三的中考,、高考的統(tǒng)計(jì)報(bào)名，材料整理等工作,。

2,、較好地完成了學(xué)籍管理工作。

3,、圖書館工作在嚴(yán)重缺乏人手的情況下,，堅(jiān)持向?qū)W生教師開放同時(shí)做好圖書整理、匯編,、裝訂等工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇四

一學(xué)期以來,，我們教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹市教育局教育工作會(huì)議精神,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞提高課程改革的實(shí)效性和提高教育教學(xué)質(zhì)量?jī)身?xiàng)基本任務(wù),，扎實(shí)工作,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

積極開展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

本學(xué)期我們以月為單位分教研組開展系列教研活動(dòng),，具體為：組織教師進(jìn)行一次組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),；組織教師觀摩優(yōu)秀骨干教師的錄相課,；組織教師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討；組織教師圍繞每月質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析,。

通過開展多種方式的教研活動(dòng),，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告,，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校教師對(duì)課堂教學(xué)的解析和欣賞水平,。

教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)成果,、一個(gè)教師教育教學(xué)水平的重要指標(biāo)。本學(xué)期,，我們?nèi)w老師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,，尋找差距，彌補(bǔ)不足,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1．隨堂聽課

開學(xué)第2周起，我們開始聽推門課,，對(duì)全校老師進(jìn)行不定期地隨堂聽課,，與老師一起“研究平時(shí)”。課前不通知,，力求了解老師真實(shí)自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況,。我們的側(cè)重點(diǎn)是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的`把握,、作業(yè)的設(shè)計(jì)等,。切實(shí)引導(dǎo)全體教師立足課堂，把課堂作為課程改革的主陣地,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

2．突出重點(diǎn)

為了強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確定了以提高各年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn),。我們召開了各年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)教師會(huì)議，一起尋找影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)有因素,、探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,、制定了可行的計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí),，我們進(jìn)行每月的隨機(jī)測(cè)試,，進(jìn)行總體情況、班級(jí)情況和學(xué)生個(gè)案的分析，使培優(yōu)補(bǔ)差工作有的放矢,，提高實(shí)效,。

3．全面輻射

一學(xué)期，我們對(duì)一至六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)均進(jìn)行了質(zhì)量跟蹤測(cè)試,。在檢查的同時(shí)，我們著重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋課堂教學(xué)情況,，調(diào)整教學(xué)的思路，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高不斷努力,。

全方位的質(zhì)量意識(shí),，使我們更好地落實(shí)了素質(zhì)教育的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，能促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。為此,，我們抓緊抓實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的管理。

1．備課檢查

為了督促老師認(rèn)真鉆研教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，特別是保證有一周以上的備課余量，我們組織檢查老師的備課,，考察老師獨(dú)立備課的能力,。

2．作業(yè)檢查

一學(xué)期，我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了普查,，并給出了指導(dǎo)性意見,，使全校學(xué)生的作業(yè)水平也上了一個(gè)臺(tái)階。

3．聽課情況檢查

學(xué)習(xí)與實(shí)踐是提高自己業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，而聽課是學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)并內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好方法,。為了督促大家積極參加各級(jí)各類聽課活動(dòng)，我們組織了全體教師的聽課情況檢查,。我們大家一起努力做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)與思考并重,，感悟與實(shí)踐并行,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

圍繞迎奧運(yùn)目標(biāo),，我們努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在中心學(xué)校組織的迎奧運(yùn)演講比賽中,我們校獲個(gè)人二等獎(jiǎng),校一等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí)涌現(xiàn)出一批特長(zhǎng)的學(xué)生,中心學(xué)校的每一項(xiàng)比賽我們都積極參加，爭(zhēng)取進(jìn)步,,。每一項(xiàng)比賽,，我們都落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)準(zhǔn)備,，取得了比較好的成績(jī),。

成績(jī)屬于過去，讓我們站在新的起點(diǎn),，努力學(xué)習(xí),、辛勤耕耘，為雙溝小學(xué)的發(fā)展而不懈努力,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以學(xué)習(xí)求發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，減少了學(xué)困生的數(shù)量，打好了教育教學(xué)的翻身仗,；以科學(xué)管理為手段,，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)常規(guī)管理。主要做了以下工作：一,、關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理

在備課方面：在開學(xué)初,，教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課情況都提出了要求：書寫整潔、規(guī)范,，教學(xué)目標(biāo)制定全面,，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,，并有一定的創(chuàng)新性,。并且規(guī)定教案要經(jīng)過二次修改才能進(jìn)行課堂教學(xué)，這樣大大的提高了課堂教學(xué)效果,，為每位教師上好一堂課提供了合理的課堂設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)主任和三位教研組長(zhǎng)模范引領(lǐng)下，通過每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現(xiàn),，大部分教師教案寫的很好,，特別是二次備課很關(guān)鍵，它決定著一節(jié)課的課堂效果和課堂收益,，更能體現(xiàn)教與學(xué)之間的密切關(guān)系,，所以在教研組長(zhǎng)檢查時(shí)找重點(diǎn)在二次修改上，在這方面我們的吳校長(zhǎng)帶了一個(gè)好頭，她做到了每一節(jié)課都要經(jīng)過自己重新修訂后進(jìn)行教學(xué),，所以她的教學(xué)質(zhì)量一直名列榜首,；教后反思的環(huán)節(jié)也不容忽視，這是自己對(duì)每一部分內(nèi)容所教方法的高度概括和總結(jié),，也是反思自己在上課過程中的亮點(diǎn)和不足,，通過長(zhǎng)期的教后反思，能提高教師的課堂教學(xué)效果,，更能把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，在這一方面夏葉丹老師、朱琳老師,、韓青老師,、何大菊老師等每次做得比較好，為全體教師樹立了榜樣,。這些老師的備課不但字跡工整,，教后反思都寫得比較突出，得到了我校中層領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

加強(qiáng)了集體備課,。明確了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度,。對(duì)各年級(jí)的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課,，對(duì)各年級(jí)組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量,。并且發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)組織到位,，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法,。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題,，學(xué)生易糊涂的、易錯(cuò)的問題,。做到把問題想在課前,、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì),。

1,、作業(yè)批改方面：在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)每一位教師批改認(rèn)真,、及時(shí),、細(xì)致、改筆工整,、字跡規(guī)范,。各年級(jí)采用的是等第制。開學(xué)初三年級(jí)的語文出現(xiàn)了作文批改不統(tǒng)一的現(xiàn)象,，后來通過整改,，現(xiàn)在3—6年級(jí)的作文批改都有統(tǒng)一的批改要求，英語采用的是a,、b,、c等第。在這方面做的比較好的老師有：張怡老師,、劉燕老師,、吳校長(zhǎng)、陳盛華老師,、許林燕老師等,。

2、在上課方面：本學(xué)期校本教研活動(dòng)豐富多彩,，設(shè)立了磨課團(tuán)隊(duì),，在聽課的基礎(chǔ)上研究教材、討論了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化了教學(xué)過程,，抓實(shí)了各個(gè)層面的課堂展示,。因此，本學(xué)期我們著重抓了各個(gè)層面的聽課,，向40分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期我們還采用了隨堂聽課和結(jié)對(duì)子聽課相結(jié)合的方式,。中青年教師每月聽4節(jié)課,，教研組長(zhǎng)每月聽5節(jié)課，中層領(lǐng)導(dǎo)每月不少于6節(jié)課,，并且提倡了跨學(xué)科聽課,，還鼓勵(lì)教師積極外出聽課。通過走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方法,，提高了我校教師教育教學(xué)的整體素質(zhì)。本學(xué)期每位教師的上課質(zhì)量都有了很大的改觀,，通過對(duì)每位教師的檢查和不定期抽查發(fā)現(xiàn)大部分老師都做的比較好,，這與我本學(xué)期從多種形式來提高教師的上課質(zhì)量有關(guān)。我主要采用了以下幾種形式,。

1）開學(xué)初每門學(xué)科制定了摩課團(tuán)隊(duì),，每個(gè)年級(jí)每門學(xué)科都要經(jīng)過摩課團(tuán)隊(duì)的共同研摩從而形成了具有一定效果的集體思路的教案。研究每個(gè)年段的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2）采用每門學(xué)科都要求集體備課,，每組集體備課成員結(jié)合結(jié)合主備人提供的集體備課教案，認(rèn)真研究每一環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn),，提出自己的建議,，然后大家針對(duì)主備人的每一環(huán)節(jié)探討最成功的引入方法，通過集體的力量修改成功一份集體備課教案,，然后主備人結(jié)合這份教案,，進(jìn)行施教，上完課后,，教研組成員在針對(duì)這節(jié)課提出優(yōu)缺點(diǎn),，再把這份教案修改完善。

3）加大了每門學(xué)科的一課三議和三課一評(píng)活動(dòng),，提高了每位教師在研課方面的`興趣,，每次聽完課都及時(shí)點(diǎn)評(píng)，教師根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)改寫教案,，然后再進(jìn)行第二次上課,，上完課后再點(diǎn)評(píng)，上課教師在修改自己的教案,，進(jìn)行第三次的上課,，經(jīng)過這樣的多次研摩，上課質(zhì)量達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果,。

4）通過走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法教學(xué)手段,，不斷地提高自身的上課質(zhì)量,。有計(jì)劃有目的分層次的安排教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,。并做好全程參與,，作好記錄。積極參與討論,、評(píng)課,。特別是市里組織的11月份聽課活動(dòng)月，我校每次都派出不同學(xué)科的教師積極到外面參加聽課活動(dòng),，大大提高的我校教師的課堂教學(xué)效果,，通過借鑒外面好的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)自己的課堂,，從而使我校在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)又涌現(xiàn)出了很多教學(xué)能手,，如新上崗的楊潘潘老師、盧明珠老師,、侯平玉老師,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，但他們敢于嘗試、積極進(jìn)取,，不斷地向其他老師學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí),，從而使自己的基本功更扎實(shí)。

5）本學(xué)期注重了教師上課的力度,，做到不達(dá)到合格以上就繼續(xù)上公開課，直到達(dá)到合格為止,。充分調(diào)動(dòng)了老師對(duì)公開課的積極性,。

6）我校與妙橋小學(xué)進(jìn)行了一系列的共同體活動(dòng)，11月底妙橋小學(xué)來我校送教,，給我們每門學(xué)學(xué)科進(jìn)行示范引領(lǐng),，特別是三年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科進(jìn)行了全面引領(lǐng),，因?yàn)槿昙?jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在教學(xué)上尤為重要，所以妙橋小學(xué)特意為我們呈上了三年級(jí)三門課的送教,，為我校教師打開一片新的天地,，這次活動(dòng)我校教師與妙橋互動(dòng)，并主動(dòng)聽取妙橋小學(xué)一些優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和建議,，為我們的業(yè)務(wù)能力提高,，提供了最好的舞臺(tái)。

7）我校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過師傅的每月的引領(lǐng),，徒弟每次的研課活動(dòng)，大大加強(qiáng)了我校教師上課能力的提高,。通過互聽互評(píng)活動(dòng),，有部分教師能夠率先參與，有的獨(dú)自去聽,，有的結(jié)伴去聽,，這些同志謙虛好學(xué)，認(rèn)真聽,，認(rèn)真學(xué),，老師均能虛心聽課認(rèn)真評(píng)課。每位老師的業(yè)務(wù)能力提高都很大,。特別是何大菊老師帶的徒弟楊潘潘老師進(jìn)步最大,，每月不論在師徒活動(dòng)上還是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都有很大程度的提高，效果非常好,。4,、成績(jī)考核

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我們采取了多種方式,。一是每月調(diào)測(cè)，學(xué)校規(guī)定每月組織一次正規(guī)的調(diào)測(cè),。既是對(duì)本月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力迂移的訓(xùn)練。每次調(diào)測(cè)都要進(jìn)行質(zhì)量分析,，針對(duì)考試中暴露出的問題采取補(bǔ)救的措施,，教師并通過家校路路通把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)填好反饋意見表,?？荚嚭螅虒?dǎo)處對(duì)一些這次抽考成績(jī)差的班級(jí)老師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們找出成績(jī)差的原因,，還跟蹤進(jìn)行聽課，指導(dǎo)他們?cè)鯓訋椭钌?，用什么樣的方法去補(bǔ)差,。這就有效避免了學(xué)生偏科的傾向。另外我們還定期召開家長(zhǎng)會(huì),，定期和家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，通過家校互動(dòng)提高教學(xué)效果,。二是各種競(jìng)賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇六

本學(xué)期,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，小學(xué)教研室的指導(dǎo)下，圍繞金山教育總要求,，努力踐行金山教育精神,，深化學(xué)校教學(xué)整體改革，完善管理機(jī)制,，提高管理實(shí)效,；以校本研修為平臺(tái)，聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實(shí)效,，營(yíng)造良好氛圍,；扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目為抓手,，關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),，提高育人價(jià)值,；整合資源，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,，著力進(jìn)行教育特色建設(shè),，提升學(xué)校教育發(fā)展品位。

組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí),，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),，提高課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)、評(píng)價(jià)等的指導(dǎo)作用,，根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)研究項(xiàng)目。學(xué)期中,，分期召開一~五年級(jí)教師會(huì)議,，領(lǐng)會(huì)課程意圖,，把握教材特點(diǎn),，并制定相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，以教師的學(xué)科建設(shè)推動(dòng)課程完善,。

完善課程結(jié)構(gòu)體系,。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以“快樂學(xué)習(xí),、幸福生活”為理念,，推進(jìn)各類課程建設(shè)，全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施水平,。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo),，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系，并在實(shí)踐中不斷完善,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

提升課程品質(zhì)，加強(qiáng)課程開發(fā)力度,，橫向拓寬科目設(shè)計(jì),，豐富同類科目群，縱向深入項(xiàng)目設(shè)計(jì),，發(fā)展科目層級(jí)性,，滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),，以課程建設(shè)為路徑,，以學(xué)生發(fā)展為根本，開展基于高級(jí)思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,，并在開發(fā)一,、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試,。

學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動(dòng)日，共十八周,。第一堂課為專題教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，第二、三堂課為自主拓展活動(dòng),。探索“快樂活動(dòng)日”管理考核評(píng)比機(jī)制,，規(guī)范開展“校級(jí)社團(tuán)”活動(dòng)，加大管理和監(jiān)督,，提高活動(dòng)質(zhì)量,；提升班級(jí)拓展微型課的授課質(zhì)量，進(jìn)一步完善校本拓展微課程的文本資料,；鼓勵(lì)青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究,，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程。同時(shí),，以課程引領(lǐng)，組織開展“快樂30分”拓展活動(dòng),，整合多種資源,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，盧益平任副組長(zhǎng),，各職能部門參與,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，確定本學(xué)期主攻方向及重點(diǎn)研究領(lǐng)域,，著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法,、策略探索”的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)低（中高）年級(jí)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,，積極落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)要求，各教研組,、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念,，進(jìn)一步完善課程優(yōu)化實(shí)施方案，制訂課程實(shí)施計(jì)劃,、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,。

加強(qiáng)統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。組織一、二年級(jí)教師將各種資源整合起來,，完成教學(xué)任務(wù)，其他教師不斷學(xué)習(xí),，共同加強(qiáng)研究，探索新教材特點(diǎn),。落實(shí)一年級(jí)為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項(xiàng)工作,，開展有針對(duì)性的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”項(xiàng)目,，參與并運(yùn)用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估等第制評(píng)估網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”,，通過多形式評(píng)估提升學(xué)生學(xué)力。開展“等第制”評(píng)估,，著力探索好語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的校本化實(shí)施有效模式,，指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評(píng)估。全年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)“等第制”評(píng)估工作,，分板塊評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)功能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向。

著力推進(jìn)“興趣與習(xí)慣”項(xiàng)目實(shí)施的步伐,。學(xué)期內(nèi),，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究,，聚焦課堂,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與，通過改變教學(xué)行為,、實(shí)施評(píng)價(jià)引導(dǎo)等手段,，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng)，建立關(guān)注與評(píng)價(jià)相關(guān)指標(biāo),，借助平臺(tái)開展每月一次的評(píng)價(jià)工作,，與學(xué)校“六會(huì)”教育相結(jié)合,，每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比,，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動(dòng)有方向,。

各年級(jí)學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,，完善學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一年級(jí)以“小腳丫起步了”為主題,，以等第制和評(píng)語相結(jié)合的方式,，特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的真實(shí)性評(píng)價(jià)，每一課學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),，一個(gè)階段后進(jìn)行教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)。二年級(jí)以“小腳丫快點(diǎn)長(zhǎng)”為主題,，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，側(cè)重進(jìn)行自評(píng)和教師評(píng),，其他年級(jí)在平時(shí)檢測(cè)時(shí),，也采用等第制評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力,。

本學(xué)期中,，利用思來氏公司來校測(cè)試契機(jī),，組織進(jìn)行了一,、二年級(jí)學(xué)生語、數(shù),、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng),。并將反饋結(jié)果及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升,。期末,，學(xué)校又對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評(píng)估，分語,、數(shù),、英、綜合四大模塊，學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動(dòng),，并使能力得到發(fā)展,。

積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略，增強(qiáng)“減負(fù)增效”意識(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性,。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識(shí)，按照學(xué)?！熬G色指標(biāo)”整改意見,，優(yōu)化教師教學(xué)方式，關(guān)注教學(xué)過程,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動(dòng)，以三類課研究活動(dòng)為方式,，探索課堂教學(xué),，關(guān)注教學(xué)全過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本次“三類”課的`主題是：改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,，提升專業(yè)素養(yǎng)。第7周進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)評(píng)比暨“相約課”活動(dòng),，11位青年教師執(zhí)教了相約課,，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)。第13~14周進(jìn)行了實(shí)踐課活動(dòng),，15位教研（備課）組長(zhǎng)執(zhí)教了實(shí)踐課,，第15、16周開展了展示課活動(dòng),，5位青年區(qū)級(jí)骨干教師執(zhí)教了觀摩課,。全體老師參與了聽課、評(píng)課活動(dòng),。磨課,、觀課、評(píng)課等系列活動(dòng),，使我們教師對(duì)教材把握更精準(zhǔn)了,，也使我們的課堂精彩紛呈，更讓全體學(xué)生受益,。

在區(qū)“新苗杯”初賽中,，陳偉、陳憶馨,、王春蘭,、彭欲祎,、王貝兒五位青年教師突穎而出，入圍區(qū)“新苗杯”比賽,，五位老師精心準(zhǔn)備,，反復(fù)磨課，較為成功地執(zhí)教了參賽課,，并進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容答辯,，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采。

以區(qū)級(jí)展示活動(dòng)為突破口,，著力進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，10月9日、10月11日,、12月10日,，圍繞落實(shí)課標(biāo)，基于學(xué)科特征,，分別舉行了英語,、數(shù)學(xué),、語文三次區(qū)級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,，展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,，區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點(diǎn)評(píng)，肯定了我?？佳械乃郊敖處煹某砷L(zhǎng),。

深化課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真編制學(xué)科,、學(xué)期,、單元目標(biāo)，開展基于目標(biāo)制定和落實(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì),。一學(xué)期中，英語,、品社,、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究,，以此學(xué)校組織教師,，結(jié)合日常教研，引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入,、提問、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察,、分析,、比較,，形成教師的反思源，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

一學(xué)期來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足,、開齊、開好各類課程,。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐,；以教學(xué)常規(guī)要求約束、提升教學(xué)行為,；加強(qiáng)專課專用等常規(guī)檢查力度,，使二期課改精神有效落實(shí)在各項(xiàng)教學(xué)工作中。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作管理制度,，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,，通過教學(xué)巡視、年級(jí)視導(dǎo),、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程,，及時(shí)通過反饋提醒教師改進(jìn)存在的問題。9月26日,、11月3日,，區(qū)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科對(duì)我校進(jìn)行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,，與會(huì)專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué),，查閱了相關(guān)資料，召開了系列座談會(huì),，對(duì)我校有效落實(shí)教學(xué)管理給予了充分的肯定,。

學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會(huì)，分析現(xiàn)狀,，提出了相應(yīng)的整改要求,。以金山教育“金質(zhì)10”落實(shí)為契機(jī)，將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作中,，引導(dǎo)全體教師上好每一門課,，并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作，通過階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

加強(qiáng)聽課評(píng)課力度。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教師的了解性,、普及性和指導(dǎo)性的聽課，使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點(diǎn)一至二個(gè)教研組（備課組）,，參與活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)。各年級(jí)組與教研組,、備課組加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)調(diào),，相互監(jiān)督，共同做好教學(xué)流程管理工作,。

本學(xué)期以教學(xué)考評(píng)小組建設(shè)為契機(jī),，對(duì)一~五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,、指導(dǎo)，并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進(jìn),。結(jié)合市級(jí)項(xiàng)目研究,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，以多種教學(xué)形式相結(jié)合,，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運(yùn)用,，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性,、層次性,。

充分發(fā)揮教研組、備課組的研究功能,，使其真正成為教學(xué)研究實(shí)體,。本學(xué)期，各備課組,、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，通過同伴互助，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題”開展活動(dòng),，以活動(dòng)質(zhì)量推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,，力求活動(dòng)收到實(shí)效,。重視對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，積累有價(jià)值的活動(dòng)案例,。每月召開一次組長(zhǎng)例會(huì)，引導(dǎo)組長(zhǎng)重視學(xué)習(xí),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，引領(lǐng)辦公室平時(shí)研討工作，促使教師提升專業(yè)化水平,。學(xué)期末,，召開教研（備課）組長(zhǎng)交流會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀,、合格教研組（備課組）評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng),，促進(jìn)各組追求實(shí)效，提高質(zhì)量,。

通過建立健全校本研修制度,，逐步規(guī)范教研組、備課組研討活動(dòng),，引導(dǎo)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)校本研修活動(dòng)方法方式的探索與研究，規(guī)劃好學(xué)期活動(dòng),、策劃好每一次活動(dòng)方案,，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄和相關(guān)材料的收集整理。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)?！比齻€(gè)層面的校本研修工作,，每次活動(dòng)做到“時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、人員落實(shí)”，研修做到有計(jì)劃,、有記錄,、有檢查、人人參與,，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”制度建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高,。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以實(shí)踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,。認(rèn)真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,，完成各項(xiàng)任務(wù)，并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念,、策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升專業(yè)化水平。

以“小微團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手,，加大青年教師培養(yǎng)力度,。在青年教師中，開展“小微團(tuán)隊(duì)”研究項(xiàng)目,，通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè),，提升青年教師教育教學(xué)能力，營(yíng)造良好的研究氛圍,。通過活動(dòng),，彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長(zhǎng),。11月27日,，校長(zhǎng)謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團(tuán)隊(duì)，成共同愿景”的專題發(fā)言,，并論壇交流,，得到市相關(guān)專家的贊許，并勉勵(lì)學(xué)校將這項(xiàng)工作進(jìn)行更深層次的研究,。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個(gè)人發(fā)展需要,，配合支部制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)專題方案,，且在平時(shí)學(xué)校工作中得以落實(shí),。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,，以示范課,、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,。認(rèn)真落實(shí)新教師校內(nèi)帶教制度，切實(shí)提高培訓(xùn)效果,。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)考評(píng)小組,，通過每月1－2次的聽課會(huì)診等渠道幫助結(jié)對(duì)教師提升學(xué)習(xí)效率。

牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的意識(shí),，加強(qiáng)管理和引導(dǎo),，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)等主要途徑入手,，有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力營(yíng)造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍,。

嚴(yán)格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”,，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)習(xí)慣。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試情況為依據(jù),，開展針對(duì)性的解讀和分析,，完成學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改報(bào)告,，組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項(xiàng)目研究,，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，落實(shí)好每月一次的知識(shí)技能評(píng)估工作,，通過階段分析及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實(shí)“等第制”評(píng)估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評(píng)價(jià)指標(biāo)跟蹤評(píng)估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)作好分析反饋工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的班級(jí)進(jìn)行跟蹤隨訪,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)平時(shí)不定期的質(zhì)量抽查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)責(zé)令整改，并進(jìn)行跟蹤檢查,。完善管理例會(huì)制度,，通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)幫助教師分析現(xiàn)狀,，提出改進(jìn)措施,，引導(dǎo)全體教師重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo)。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進(jìn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)對(duì)策,，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

充分利用學(xué)校教學(xué)考評(píng)小組，認(rèn)真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù),，除了抓差還得培優(yōu),，降低良好率提升優(yōu)秀率，著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力,。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評(píng)估相關(guān)要求,，各年級(jí)學(xué)科按要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)注全科質(zhì)量,。學(xué)期末,，繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際,，組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動(dòng),，并將這些活動(dòng)納入課程范圍,。認(rèn)真落實(shí)“體藝科2+1+1”活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各類活動(dòng)，專人負(fù)責(zé),，扎實(shí)訓(xùn)練,。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團(tuán)建設(shè)，規(guī)范各類興趣小組建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。

努力營(yíng)造濃郁的校園書香氛圍,，倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念,，引導(dǎo)全體師生開展多讀書、讀好書活動(dòng),，以“金山教育閱讀平臺(tái)”建設(shè)為抓手,，推進(jìn)圖書館規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境,。學(xué)期內(nèi)，借助小思閱讀平臺(tái),，有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書資源,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚興趣,，同時(shí)，確保紅讀活動(dòng)的持續(xù)開展,。

本學(xué)期,，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)（中國(guó)書畫項(xiàng)目）特色項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭,，鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色,。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能，加強(qiáng)研究,，尋找突破口,。規(guī)劃各年級(jí)寫字訓(xùn)練，充分利用午間寫字活動(dòng),，有側(cè)重地對(duì)三,、四年級(jí)進(jìn)行軟筆訓(xùn)練，提升學(xué)生的寫字質(zhì)量,。在區(qū)學(xué)生寫字等級(jí)考試中,，我校學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅提升，受到區(qū)書法教研員的表?yè)P(yáng),。

以實(shí)施“學(xué)生健康促進(jìn)工程”為抓手，落實(shí)體育節(jié)相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,，形成健康生活方式，確?！耙恍r(shí)校園體育活動(dòng)”落到實(shí)處,。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育課,、體育活動(dòng)課規(guī)范化和有效性,，提高“三課二操二活動(dòng)”的質(zhì)量。繼續(xù)做好陽(yáng)光體育訓(xùn)練,，鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位,，圍繞跳踢項(xiàng)目進(jìn)行分階段訓(xùn)練，確保形成學(xué)校特色,。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)中,，我校獲團(tuán)體第一名。

進(jìn)一步凸現(xiàn)“機(jī)器人”創(chuàng)新教育工作,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育。組織好科普社團(tuán)活動(dòng),，做好機(jī)器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作,，以創(chuàng)建上海市“走進(jìn)未來”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為契機(jī),，讓機(jī)器人教育走入課堂，在機(jī)器人競(jìng)賽中取得好成績(jī),，并以此為突破口,，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)向其他科技項(xiàng)目延伸。規(guī)范學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課要求,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作學(xué)習(xí),，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)范開展，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平,。

推進(jìn)教育信息化工作,，制訂了學(xué)校教育信息化實(shí)施方案，完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平,。立足區(qū)三個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享,。以青年教師為主,，積極推廣13個(gè)市級(jí)信息技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用成果。費(fèi)道良老師拍攝的信息專題片獲全國(guó),、市相關(guān)比賽三等獎(jiǎng),。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科組活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的力度,。充分發(fā)揮錄播室的功能，通過網(wǎng)絡(luò)收看和點(diǎn)評(píng)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,，做好衛(wèi)生宣傳工作，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生,，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作，提高學(xué)生的免疫力,。同時(shí)做好學(xué)生體格檢查,，落實(shí)好各類應(yīng)急方案。

一學(xué)期來,，學(xué)校一大批學(xué)生在全國(guó),、市、區(qū)比賽中頻獲獎(jiǎng),，共獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)10項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng),。

以《上海市心理健康教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢室功能,，完善開放制度,，做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個(gè)案的撰寫和收集工作,。本學(xué)期,，四年級(jí)學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由專職教師任教,，確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實(shí),。

積極貫徹落實(shí)上海市特殊教育工作會(huì)議精神，有效落實(shí)《金山區(qū)推進(jìn)特殊教育工作方案》,，做好我校特殊教育工作,，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)隨班就讀生，實(shí)施分層教學(xué),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視對(duì)特殊孩子的醫(yī)治工作。

總之,，過去的一個(gè)學(xué)期,，在謝校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師共同努力,，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級(jí)展示活動(dòng),，并在區(qū)相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行了專題交流，教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。當(dāng)然,，也存在著一些問題，教學(xué)質(zhì)量也須再提高,，這有待于我們今后繼續(xù)努力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇七

我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中,。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期,，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂教學(xué)充滿活力,，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué),，我會(huì)學(xué)，我能行”,。

1,、集體備課正常化

各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,，各抒己見，暢所欲言,，充分利用這一時(shí)間,，廣開思路，集思廣益,，碰撞出智慧的火花,，大大提高了教師的教學(xué)水平。

2,、有計(jì)劃地開展教改實(shí)驗(yàn)

（1）以一年級(jí)的三個(gè)班為試點(diǎn)開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、英語生本教材的實(shí)驗(yàn),。

（2）“分層遞進(jìn)”步步深入,。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開始，在3——6年級(jí)進(jìn)行,。本學(xué)期,，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式,、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,，探索因材施教的模式外，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)來進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià),。通過一年的.實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)科的整體成績(jī)有較明顯的提高,。

3,、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念,，不斷探索研究,，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展。為此,，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換,，教師由教學(xué)的主宰、中心,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,；學(xué)生由被動(dòng)的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體、主人,。其次,，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式,。一方面,，在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過程,。另一方面,，我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習(xí),。

1,、邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座

本學(xué)期，我校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶,，大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的素質(zhì),，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐。

通過專題講座,，老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì),，開闊了視野，樹立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平。

2,、定期開展教研組活動(dòng)

（1）各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,，積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識(shí)強(qiáng),。

（2）堅(jiān)持教師與教師,、科組與科組之間的聽課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)交流,。提倡以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用,。

4,、積極鼓勵(lì)教師寫作教育教學(xué)論文。

本學(xué)期,，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫有水平,、有價(jià)值的教育教學(xué)論文，全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇,。

5,、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課，拓展視野,，提高認(rèn)識(shí),。

通過以上一系列的教研活動(dòng)，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,，增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識(shí),，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

隨著新年鐘聲的敲響,，過去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去,，輝煌的成績(jī)也屬于過去，放眼未來,，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn),。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間,？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī),？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的,。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,，在課改的潮頭上沖擊。

20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。開學(xué)初對(duì)教師的'備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。

開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),，有了展示才華的平臺(tái),。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,，做好教學(xué)反思的記錄。

為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng),；開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。積極組織師生參加各級(jí)各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jī)。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性,；注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師,。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇九

一學(xué)期來,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和積極參與下,，教導(dǎo)處順利的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、一日一調(diào)研,，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。

本學(xué)期我們校區(qū)制定了《實(shí)驗(yàn)校區(qū)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研表》，對(duì)學(xué)生在課堂中“專注聽課”,、“認(rèn)真作業(yè)”,、“坐姿規(guī)范”三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研的方式要求六名聯(lián)系年級(jí)段的領(lǐng)導(dǎo)一日一調(diào)研,，一日一記錄,，一周一反饋。同時(shí)調(diào)研學(xué)生的課堂學(xué)生習(xí)慣之外，還對(duì)教師對(duì)課程的執(zhí)行情況,、上下課的教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行了調(diào)研,，特別是班會(huì)課、晨會(huì)課的開展情況,。今年我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指出,。對(duì)共性問題，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)整,，不斷完善管理制度,。這種一日一調(diào)研的常規(guī)管理，有效地提升了學(xué)校的管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校推出弟子規(guī)系列德育主題活動(dòng)，以國(guó)學(xué)推進(jìn)文明禮儀的教育,。

2,、一步一腳印，從教師常規(guī)教學(xué)抓起,。

教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)普查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次抽查,，一次普查,。

第一次抽查：期中前教導(dǎo)處隨機(jī)抽取了二年級(jí)語文、三年級(jí)語文和英語,、四年級(jí)語文和數(shù)學(xué),、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語的各教師的備課本及所教班級(jí)學(xué)生的作業(yè)本,，對(duì)教師的備課,、作業(yè)批改等工作情況做了仔細(xì)的檢查。在檢查中我們發(fā)現(xiàn),，老師們都能按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，超周備課，有詳案,，目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出，能較好的指導(dǎo)教學(xué),。有部分老師還準(zhǔn)備了多媒體課件,。從學(xué)生的作業(yè)批改情況來看，老師們都能做到全批全改,，而且很多老師進(jìn)行了二次,、三次批改,，并針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，做到因材施教,。

但在檢查中仍發(fā)現(xiàn)一些問題,，部分教師沒有進(jìn)行課后反思、作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改不夠合理和規(guī)范等情況,。對(duì)存在的問題我們按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，做到及時(shí)反饋,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

第二次抽查：集團(tuán)組織期中教學(xué)調(diào)研，又一次對(duì)我校四年級(jí)各學(xué)科教師的備課,、改作,、培優(yōu)輔差情況進(jìn)行了抽查調(diào)研，老師們的規(guī)范操作受到了調(diào)研組的一致好評(píng),。

普查：臨近期末,，為了迎接市“高質(zhì)輕負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查，我們有一次對(duì)老師們的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了普查,。重點(diǎn)是檢查作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和作業(yè)批改的規(guī)范性,。“減負(fù)不能減質(zhì)量”,，我們實(shí)驗(yàn)校區(qū)通過狠抓常規(guī)管理,，抓實(shí)抓緊，力求少而精,，從根本上減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、一年一考核,，從“教學(xué)五認(rèn)真”抓起,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

1,、“瑯瑯書聲,，快樂前行”——實(shí)驗(yàn)校區(qū)朗讀教收成效。

“快樂出發(fā),，快樂前行,，讓我們一起浸潤(rùn)在朗讀教學(xué)的美妙之旅中”。

為促進(jìn)教師的朗讀教學(xué),，提高學(xué)生的朗讀水平,，實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行了朗讀教學(xué)系列活動(dòng)，這是實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處本學(xué)期重點(diǎn)推出主打活動(dòng),，共分三大主題,，形成一大系列：

系列一：朗讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)觀摩會(huì)上實(shí)驗(yàn)校區(qū)的全體語文老師齊聚一堂，共同研究探討語文課朗讀教學(xué)該如何扎實(shí)有效地開展,。共推出三堂課,，由三年級(jí)的胡淑君老師、楊秀聰老師和五年級(jí)的徐敏霞老師分別展示了所教班級(jí)學(xué)生的朗讀水平,，并與全體聽課老師傾心交流了朗讀教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)所得,。

孩子們展示了三字經(jīng)、弟子規(guī),、古詩(shī)文以及童話經(jīng)典美文,、說明文等不同體才文章的誦讀，很好地詮釋了中華文化經(jīng)典的節(jié)奏之美和意境之美,。孩子們讀得抑揚(yáng)頓挫,，入情入境，對(duì)于會(huì)老師簡(jiǎn)直是一種美的享受,。詩(shī)一般的語言蕩滌了在座每一位老師的心靈,，引領(lǐng)老師們?cè)诶首x教學(xué)之路上撥云見日，快樂前行,！

而朗讀教學(xué)觀摩會(huì)只是實(shí)驗(yàn)校區(qū)開展朗讀教學(xué)系列活動(dòng)的一個(gè)序曲,，真正的目的在于能夠拋玉引玉,。接下來我們將面向全校48個(gè)班級(jí)，進(jìn)行階段性的互評(píng)互學(xué)互賞,，還要開展階段性的成果展示,。

系列二：朗讀教學(xué)課堂調(diào)研這次針對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行的朗讀教學(xué)課堂調(diào)研活動(dòng)，為時(shí)兩天,，分為三大組：一二年級(jí)為一組,，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組,，每組的教師都必須全程參與調(diào)研的班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)聆聽學(xué)生的朗讀,，并對(duì)孩子們的朗讀作出水平評(píng)價(jià)。此次朗讀調(diào)研的內(nèi)容分為三方面：根據(jù)各年級(jí)語文教材,，按指導(dǎo)教師自選、調(diào)研老師抽選以及必選背誦《弟子規(guī)》全文這三個(gè)方式,，來檢驗(yàn)學(xué)生的朗讀水平,。有效的朗讀教學(xué)，能讓學(xué)生在朗讀中認(rèn)知文字,，感受聲律,，體味詞句，領(lǐng)會(huì)情感,，品味意境,，發(fā)展語感。通過這次調(diào)研活動(dòng),，調(diào)研組老師欣喜的發(fā)現(xiàn),，所有班級(jí)都能達(dá)成目標(biāo)，指導(dǎo)教師本身實(shí)力很強(qiáng),，基本功扎實(shí),，學(xué)生的潛力也很大，可塑性非常強(qiáng),。

之后,，調(diào)研教師分成三組一一對(duì)應(yīng)對(duì)進(jìn)行座談，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，指出缺點(diǎn),，并提出改正的'意見，達(dá)成了互評(píng)互學(xué)互賞的目標(biāo),，為更好的開展朗讀教學(xué),，提高學(xué)生的朗讀水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

系列三：迎元旦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”吟誦會(huì),。

為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)校區(qū)朗讀教學(xué)的成效,，展示學(xué)生的朗讀水平,，第三階段迎元旦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”吟誦會(huì)已經(jīng)在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中。具體內(nèi)容容活動(dòng)后補(bǔ)上,。

2,、“豐富的活動(dòng)，多彩的生活”——實(shí)驗(yàn)校區(qū)學(xué)生競(jìng)賽也精彩,。

美麗的校園,，多彩的生活，讓孩子們快樂地成長(zhǎng),。本學(xué)期,，實(shí)驗(yàn)校區(qū)開展了豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如：“閱讀之星”競(jìng)賽,，二年級(jí)趣味語文知識(shí)競(jìng)賽,，三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)，三年級(jí)查字典比賽,，四年級(jí)英語單詞大盤點(diǎn),，五年級(jí)語文成語競(jìng)賽，五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，六年級(jí)語文閱讀競(jìng)賽,，以及經(jīng)典國(guó)學(xué)吟誦、各類體育競(jìng)技等等,。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,，積極報(bào)名，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力,，展示自己的特長(zhǎng),。通過自己的努力可以為自己、為班級(jí),、為學(xué)校贏得榮譽(yù)?，F(xiàn)截取幾組鏡頭作一典型例子加以說明：

鏡頭一：創(chuàng)意書寫字母大變身為了更好地貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)提高學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力,，十月底四年級(jí)段學(xué)生舉行英語字母創(chuàng)意書寫設(shè)計(jì)比賽,。參加比賽的選手均是通過班級(jí)初賽的佼佼者，比賽過程中,，選手們使出渾身解數(shù),，一節(jié)課的時(shí)間，26個(gè)英語字母就在小選手的手中變成了一個(gè)個(gè)活生生的生命,。本次字母創(chuàng)意書寫比賽分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)15名,，三等獎(jiǎng)25名。

我校英語教研組一貫重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，為此各年級(jí)段在本學(xué)期都開設(shè)了一些競(jìng)賽活動(dòng),，例如五、六年級(jí)的百次競(jìng)賽,，四年級(jí)的詞語大盤點(diǎn)等活動(dòng),，在競(jìng)賽活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也落實(shí)了學(xué)生的英語基本功。同時(shí),，為了響應(yīng)“輕負(fù)高效”的號(hào)召,，英語教師除了努力做到常開課、常聽課,、常探討以提高課堂效率之外,，還結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期編寫了針對(duì)各冊(cè)學(xué)生的期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)卷的校本教材,。努力讓學(xué)生在輕負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)氛圍中體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣,，更好的掌握英語。

鏡頭二：“閱讀之星”競(jìng)賽在暑假中,，全校各個(gè)班級(jí)都向?qū)W生們推薦了經(jīng)典書目，讓書香陪伴孩子們度過了一個(gè)快樂又有意義的假期,。為了檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀情況,，9月15日，實(shí)驗(yàn)校區(qū)一到六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了“閱讀之星”競(jìng)賽,。

此次競(jìng)賽通過各種形式考察了學(xué)生在假期中是否會(huì)讀書,，考察其閱讀的個(gè)性化、全面化和深刻性,，讓學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)了書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，在書中提煉出了對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西。此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，提升了學(xué)生的閱讀能力。

鏡頭三：趣味語文知識(shí)競(jìng)賽為了提高小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)水平,，以趣味知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,。11月24日，實(shí)驗(yàn)校區(qū)二年級(jí)語文組開展了“語文趣味知識(shí)競(jìng)賽”,。

競(jìng)賽以書面閉卷的形式進(jìn)行,，通過填寫各類成語填空、照樣子寫詞語,、古詩(shī)詞連一連,，文學(xué)常識(shí)的靈活運(yùn)用等方式,，讓孩子進(jìn)行了一次快樂的語文之旅，體現(xiàn)了知識(shí)性和趣味性的統(tǒng)一,。通過趣味知識(shí)競(jìng)賽,，豐富了學(xué)生的語文素養(yǎng)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，更加認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性,。

1,、新教師隨堂聽課，校長(zhǎng)教導(dǎo)先帶頭,。

校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，深入課堂聽課,，教師互相聽課,。在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，老師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,，交流困惑,，在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

2、借會(huì)教?hào)|風(fēng),，吹出又一批教壇新秀,。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處借教壇新秀會(huì)教?hào)|風(fēng),，把培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

為了切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)水平,，更好地迎接縣教壇新秀評(píng)比,，一開學(xué)，實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處就緊鑼密鼓地籌備教壇新秀大練兵活動(dòng),。此次練兵活動(dòng)呈現(xiàn)出了三個(gè)特點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),、名師指點(diǎn)多、選手磨課勤。

低語,、高語,、低數(shù)、高數(shù),、英語,、品德、體育教研組的老師們,，團(tuán)結(jié)一致,，全程陪同選手一起磨課，共同提升,。學(xué)校里的幾位名師聽課,、評(píng)課，出謀劃策,，仿佛要把自己幾十年的非凡功力一股腦兒地傳授給選手們,，使得他們?cè)趦蓚€(gè)多月時(shí)間里速成上課高手。選手們也毫不懈怠,，一開始是一周時(shí)間備1堂課,，接著是三天備1堂課，再接著是兩天,、一天,、半天、三小時(shí)備1堂課,。教導(dǎo)處排的計(jì)劃是每周上1—2堂課,，有的選手一周上出了4堂課。他們白天磨課實(shí)踐,，夜晚思考總結(jié)做課件。甚至在食堂吃中飯的時(shí)候,，還常?？吹矫麕熀蛨F(tuán)隊(duì)坐在一起，他們竟然分秒必爭(zhēng)地邊吃邊談?wù)n,，這一番景象令筆者十分敬仰,、羨慕！

比賽前,，教導(dǎo)處還排出了模擬會(huì)教,。所謂的模擬會(huì)教就是集中地點(diǎn)、確定時(shí)間,、臨時(shí)定教學(xué)內(nèi)容和班級(jí),。讓選手們熟悉比賽的流程，更好地發(fā)揮自身水平。

經(jīng)過這樣一系列共同研討的練兵活動(dòng),，選手們的素質(zhì)提升了不少,。如低語的周佼老師，葉再芳校長(zhǎng)曾感嘆“士別三日當(dāng)刮目相待”,。不僅選手們都取得了驚人的進(jìn)步,，而且各個(gè)教研團(tuán)隊(duì)水平都得到了提升。團(tuán)隊(duì)的老師深有感觸的說道做“綠葉”的收獲真不少啊,。是啊,，為了“紅花”甘當(dāng)“綠葉”，為了讓“紅花”開得更艷,，“綠葉”做了相當(dāng)多的幕后工作,。“綠葉”不僅有領(lǐng)導(dǎo),、有名師,、更有許許多多平凡的普通老師，這不正體現(xiàn)了我們實(shí)驗(yàn)校區(qū)是一個(gè)教研氛圍濃郁,、人心溫暖的大家庭嗎,？

12月6日，教壇新秀評(píng)比的結(jié)果出來了,，整個(gè)實(shí)驗(yàn)校區(qū)都興奮了,，兩個(gè)多月的辛苦付出總有了豐厚的回報(bào)。9位參賽老師在第一輪比賽全部出線后進(jìn)入第二輪的上課環(huán)節(jié),。兩輪比賽后周佼,、嚴(yán)旭峰、崔大宏,、吳賽婭4位老師獲得一等獎(jiǎng),；林麗娜、葛澤梁,、戴賽麗,、鄔芳芳4位老師獲得二等獎(jiǎng)；獲得戴曉娜老師三等獎(jiǎng),。9位老師全部獲獎(jiǎng)可喜可賀,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作難能可貴，正所謂：紅花因有綠葉扶,，才有雛鳳清于老鳳聲,。

3、高質(zhì)輕負(fù)展示課,，名師小高齊登場(chǎng)實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局關(guān)于新一輪師訓(xùn)工程的有關(guān)要求,，進(jìn)一步發(fā)揮中高級(jí)職稱教師的帶頭作用,，推動(dòng)本校區(qū)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，將第13周定為“中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示周”,。

展示周活動(dòng)分為三大板塊：周二下午展示語文學(xué)科風(fēng)采，周四下午是展示數(shù)學(xué)學(xué)科風(fēng)采,，周三下午則展示小學(xué)科風(fēng)采,。

這是一次全校性的大活動(dòng)，由教導(dǎo)處葛震宇老師,、陳日友老師組織籌備,，全校區(qū)所有老師都參加了此次展示活動(dòng)，或上課或聽課,。周二（11月23日）下午周佼老師和戴曉娜老師分別展示了低段和高段的兩堂語文課,，名師顧亞莉副校長(zhǎng)做了精彩的語文學(xué)科專題講座。周四（11月25日）下午葛會(huì)君老師和麻軍紅老師分別展示了高段和低段的兩堂數(shù)學(xué)課,，名師章春燕副校長(zhǎng)做了精彩的數(shù)學(xué)學(xué)科專題講座,。周三（11月24日）下午的課堂展示更是學(xué)科眾多、精彩紛呈,。思品,、科學(xué)、英語,、體育,、美術(shù)、音樂同時(shí)開課,，吳賽婭老師,、王輝老師、楊冰玉老師,、沈云團(tuán)老師,、胡悅老師、袁柳靜老師分別給我們展示了一堂堂高質(zhì)輕負(fù)的精品課,。

通過這樣一次以“高質(zhì)輕負(fù)”有效課堂的主題活動(dòng),，讓所有老師都參與進(jìn)來，讓實(shí)驗(yàn)校區(qū)的教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)踐,、有總結(jié),，求真務(wù)實(shí)，真正體現(xiàn)了教研活動(dòng)的有效性,。

4,、實(shí)小桑小同教研,，兩校聯(lián)誼共發(fā)展。

12月15日下午，在兩校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的牽頭下,，實(shí)驗(yàn)校區(qū)英語教研組和桑洲小學(xué)英語教研組在桑洲小學(xué)開展了“同課異構(gòu)”和五年級(jí)口語模擬測(cè)試兩項(xiàng)教研活動(dòng),。

“同課異構(gòu)”是我們兩校英語組為提升教師教學(xué)水平采取的一項(xiàng)舉措。此次活動(dòng),，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的陸晶瑩老師和桑小的葛巧巧老師上課,。兩位教師通過對(duì)于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)自己的理解確定本節(jié)課的知識(shí)與能力,、方法與過程和情感,、態(tài)度價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，各自設(shè)計(jì)教學(xué)模式和教學(xué)方法,，把握對(duì)重,、難點(diǎn)的處理。他們呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格迥異,、各有特色的研討課,，體現(xiàn)了英語課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與多樣化。實(shí)驗(yàn)校區(qū)和桑小的所有英語教師都來聽課,，上完課后,，首先是上課教師講各自的教學(xué)思路，接著大家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)課,，在評(píng)課的過程中,，每位教師都很認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析兩位上課教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),，從而發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)比中大大地提高了大家的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。

第二項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)桑洲小學(xué)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語模擬測(cè)試,，通過“模擬測(cè)試”，總結(jié)出桑小學(xué)生口語上存在的不足之處,，并給出建議,，使其在近期進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使口語有所提高,，更好地迎接即將進(jìn)行的縣里組織的非城區(qū)五年級(jí)英語口語測(cè)試,，并獲取好成績(jī)。

1,、承辦縣小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作,。

第五周進(jìn)行的由縣教育局教研室組織的小學(xué)高級(jí)老師職評(píng)工作放在我校進(jìn)行，采用集中評(píng)定的方式進(jìn)行,，全共有84位教師參評(píng),，分語數(shù),、英、音,、體,、美、科學(xué),、品德8門學(xué)科進(jìn)行,，涉及到二、三,、四,、五四個(gè)年級(jí)段的30多個(gè)班級(jí)，參與的評(píng)委達(dá)30多位,，分成十組同時(shí)進(jìn)行,，涉及時(shí)間整整兩天，這對(duì)我校帶來了極大的挑戰(zhàn),，在教導(dǎo)處合理周密的安排下,，在全體老師的全力配合下，職評(píng)工作開展得非常順利,，參與職評(píng)的老師和評(píng)委對(duì)本次工作的安排以及所涉及的班級(jí)的學(xué)生的表現(xiàn)給予了極高的評(píng)價(jià),，大大提升了學(xué)校的整體形象。

2,、承辦縣小學(xué),、幼兒園教壇新秀會(huì)教業(yè)務(wù)測(cè)試及上課工作。

大型職評(píng)工作的成功,，獲得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任,，第10周進(jìn)行的教壇新秀會(huì)教業(yè)務(wù)考試工作又放在我們學(xué)校，本次參加會(huì)教考試的教師共有180多位,，時(shí)間為半天,，涉及到小學(xué)、幼兒園共十多門學(xué)科,，人數(shù)多,，科目多是本次工作的難點(diǎn)，教導(dǎo)處配合教研室高效,、有序地組織完成了本次工作,，獲得好評(píng)。

3,、承辦縣心輔優(yōu)質(zhì)課會(huì)教工作,。

第十二周我校又承辦了縣小學(xué)心輔課會(huì)教的工作。本次參賽的選手共有23位,，分四天完成,，涉及到五、六兩個(gè)年級(jí)段,，本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng),、涉班多，經(jīng)過教導(dǎo)處的精心安排,，在老師們的積極配合下,，活動(dòng)開展非常順利，學(xué)生的表現(xiàn)出色,，使參賽選手充分發(fā)揮了應(yīng)有的水平,，獲得了評(píng)委的好評(píng)。

此外我們還承辦縣品德,、音樂,、美術(shù)等多門學(xué)科的培訓(xùn)工作以及教壇新秀會(huì)教上課評(píng)比工作。

1,、全心全意為師生服務(wù),，甘為綠葉。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃,；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們還在跟老師們一同督促學(xué)生做好有效期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作，甘為綠葉,，甘為平凡,。

2、邊工作邊反思邊改進(jìn),，力求更好,。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如有些教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí),，屬于教研組一級(jí)的常規(guī)教研還需要加強(qiáng),。下學(xué)期可以將教研組的建設(shè)重心放到抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)上，定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí),、聽課、評(píng)課,；賦于組長(zhǎng)責(zé)任,，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動(dòng),，提高每一位教師的素質(zhì)。從而提高教研組的凝聚力和向心力,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲,。下學(xué)期的整體計(jì)劃還在醞釀中，結(jié)合本學(xué)期的工作,。有兩項(xiàng)工作是需要延續(xù)下去的：

1,、繼續(xù)將學(xué)生朗讀教學(xué)進(jìn)行下去，第四階段將重視學(xué)生個(gè)體朗讀能力的調(diào)研等等,。調(diào)研活動(dòng)的顯著效果,，讓老師們心情振奮，對(duì)提升實(shí)驗(yàn)校區(qū)的朗讀教學(xué)越發(fā)的充滿信心,。

2,、下學(xué)期可以將教研組的建設(shè)重心放到抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)上，定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任,，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽,、互學(xué)、互研活動(dòng),，提高每一位教師的素質(zhì),。從而提高教研組的凝聚力和向心力。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇十

本學(xué)期,，教導(dǎo)處以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo);繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作為指導(dǎo)思想;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在全體教師的配合下,，順利地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足,、上好各類課程,，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。能按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程,。能按規(guī)定開足寫字、法制等地方課程,。

2,、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理工作。繼續(xù)堅(jiān)持候課制度,，鼓勵(lì)教師提前1分鐘進(jìn)教室,，保證學(xué)生的40分鐘課堂時(shí)間 ，提高課堂效率與質(zhì)量,。在上學(xué)期進(jìn)行課堂常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)檢查方法，重點(diǎn)從教師按時(shí)進(jìn)教室,、課堂組織情況兩方面進(jìn)行,。教導(dǎo)處對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視等形式，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進(jìn)行巡視,，上下午各抽查一次，并做好記錄,，以此督促教師有效課堂教學(xué),，提高課堂效率。

3、做好教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。學(xué)校要求每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，全面總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施,?？疾榭颇浚處熞怖枚喾N形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)考查,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4、畢業(yè)班管理工作,。抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，確保每個(gè)畢業(yè)生不掉隊(duì)，本學(xué)期對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測(cè),，了解學(xué)生學(xué)情,。并及時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解畢業(yè)生現(xiàn)狀,。為迎接區(qū)調(diào)研考試,，發(fā)揮集體力量，六年級(jí)教師之間分學(xué)科進(jìn)行了知識(shí)梳理,。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流,，促使我校的畢業(yè)班教學(xué)成為教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，教師們的經(jīng)驗(yàn)也是大家的共同資源,，促使我校畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的`辦法,，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、組織教師進(jìn)行全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神，切實(shí)加大教育信息化力度,， 加強(qiáng)我校中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。 我校積極組織小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果,。

2,、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),，本學(xué)年充分利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間,，和數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，,，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過集中,、自學(xué)等各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。本學(xué)期,，還組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課標(biāo)測(cè)試。學(xué)校開展的輪教課,、能手展示課,、外出教師匯報(bào)課課，都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。

3,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期帶領(lǐng)六位數(shù)學(xué)教師到武漢參加了全國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，本次觀摩學(xué)習(xí)教師領(lǐng)略了全國(guó)名師的教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺,。培訓(xùn)回來后組織相關(guān)教師在全體數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)中二次培訓(xùn),。使好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲倚＝處熕?，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少走彎路,。

本學(xué)期能和教研室一起共同落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，聽了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課,，并能和數(shù)學(xué)教師一起評(píng)課,，共同研究教材教法共提高。組織了數(shù)學(xué)教師能手展示課,，外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課等,。每次活動(dòng)老師們都非常重視，他們查資料,，做課件,，對(duì)所講的課都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,。青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，在本學(xué)期組織的區(qū)教學(xué)能手大賽中,，我校數(shù)學(xué)教師郭錫萍獲教學(xué)能手稱號(hào),，韓小燕獲區(qū)教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，積極組織青年教師參加學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評(píng)選，今年我校有2 位教師獲得區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號(hào),，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號(hào),。

實(shí)施全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)龐大的工程。它涉及到各個(gè)班級(jí),，涉及到在校生的每一個(gè)家庭,，本是很復(fù)雜、很麻煩的一項(xiàng)工作在大家的通力合作下,，在全校班主任老師辛勞與積極配合下,，本學(xué)期高效地完成了我校3448位學(xué)生的信息采集及錄入工作。順利完成了全國(guó)學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)工作,。加強(qiáng)了學(xué)籍管理,， 規(guī)范了轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借出,、休學(xué)手續(xù);學(xué)籍檔案,、資料的管理，達(dá)到了科學(xué)規(guī)范,。

作為學(xué)校的一分子,，就應(yīng)該以校為家，把學(xué)校的一切事當(dāng)成自己的事,。今天的我深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任大,，平時(shí)，總希望能多為學(xué)校分憂解愁,，努力為其他教師做些力所能及的事,。我是這樣想的，也是這么做的,。校長(zhǎng)分配的工作,，我從沒有任何怨言，總覺得是自己應(yīng)該做的,，加班加點(diǎn)也是常有的事,，我根本不在乎，只要是能把工作做好,，我就心滿意足了,。老師們要我做的，我更是意不容辭,，只要是我能做到的,，一定是力求做好。

回首過去,，成績(jī)有所提高;面對(duì)未來,，我倍感壓力很大。面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為九一小學(xué)譜寫教育新篇章。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇十一

1,、落實(shí)周前備課制度,。每周五按時(shí)收繳語文,、數(shù)學(xué)、英語教案,。檢查下周教案預(yù)備,，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌,，教案與課堂同步,；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開展有序,、有效,，凡是有安排的，必定有落實(shí),，有評(píng)價(jià),。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠,，不能很好發(fā)揮備課作用,。

2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作,。按時(shí)收繳所有教師的教案,、教育教學(xué)工作記錄、聽課記錄,、作業(yè)批改記錄,、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè),，所有學(xué)生習(xí)作,，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問題,，及時(shí)總結(jié)提醒,，以更好的掌握,、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作,。但后期迎檢工作壓力過大，導(dǎo)致沒能按時(shí)開展好業(yè)務(wù)檢查工作,，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng),，不講情面，糾正問題要實(shí),，指向應(yīng)更加明確,。

3、積極開展作業(yè)分層布置與公示,，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。通過入班調(diào)查學(xué)生的形式,，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料,。

1,、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化,，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià),、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論,，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高,。

2、抓好教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組作用,。

學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn),，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧,、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開展,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向,，引導(dǎo)教師如何開展好小組合作學(xué)習(xí),、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng),。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高,。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來校指導(dǎo)教研工作,，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,，根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點(diǎn),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；同時(shí),，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知,，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),。

2,、按照學(xué)校建議與自愿的`原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子,。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用,，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外,，為了便于考核,，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽課登記表與統(tǒng)計(jì)表,，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽課檢查工作,。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況,，及時(shí)反饋學(xué)校意見,。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分,，自己評(píng)價(jià),，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄,，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù),。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合,，同時(shí)進(jìn)行,。

3、結(jié)合專業(yè)閱讀,，突破教學(xué)上的一個(gè)問題,。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問題反思匯總,，12月份,，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的低效問題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐,，取得了一定的成果，但也有自己的困惑,，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ),。

4,、開展曬課活動(dòng),。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽課，尤其讓教師復(fù)聽自己的周精品課,，提出建議,，進(jìn)行改進(jìn),，提高了教師的課堂效率。

5,、12月份,，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子,，進(jìn)行認(rèn)真分析,、研討，總結(jié)成績(jī),，提出思考,。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問題，能夠客觀分析,，提出改正意見,。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn),。

1,、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案,，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面,，做到熟記于心。

2,、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣,，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng),，每次講課前,，教師先進(jìn)行說課，講自己的設(shè)計(jì)思路,，教學(xué)目標(biāo),，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容，小組合作的中心問題以及開展的形式,。做到講授有目標(biāo),，學(xué)習(xí)有過程，檢測(cè)重效果,。

3,、做好小組長(zhǎng)及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作,。本期,，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。

4、注重培訓(xùn)的效果,，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳,，更重要的是通過推門聽課和結(jié)對(duì)聽課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。

5,、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì),。各班按時(shí)公布每周成績(jī)，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍,、亞軍,、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇十二

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中,，是學(xué)校生存之根本，核心之所在,。本學(xué)期以來,，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒，常抓不懈,，效果明顯,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.建立正常的檢查制度，重點(diǎn)抓“備,、教,、改、輔,、考,、查”六個(gè)環(huán)節(jié)的再落實(shí)。

(1).認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,。

(2).健全并完善檢查評(píng)估制度，做到“三個(gè)結(jié)合”,。

a.定期檢查與不定期檢查,、隨堂聽課相結(jié)合。

b.學(xué)?？己伺c學(xué)生評(píng)估(問卷調(diào)查)相結(jié)合,。

c.平時(shí)考核與期末總評(píng)相結(jié)合。

(3)繼續(xù)完善監(jiān)控,、督查制度,。

a.堅(jiān)持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度。

b.召開學(xué)生班干座談會(huì),，全面具體地了解教師教學(xué)情況,。

(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點(diǎn)帶面”。

畢業(yè)班教學(xué)早安排,，重點(diǎn)在督查研討,，重點(diǎn)在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，重點(diǎn)在信息交流,。本學(xué)期我校九年級(jí)進(jìn)行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷,，及時(shí)摸底,，了解情況，并及時(shí)研討,，對(duì)存在的問題,，有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。第一輪考試后及時(shí)召開以班級(jí)為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，在家里生活學(xué)習(xí)情況，齊抓共管,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，效果良好。七,、八年級(jí)也通過期初摸底分班,，期中檢測(cè)，尋找差距,，及時(shí)補(bǔ)救,。

2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點(diǎn)抓班級(jí)穩(wěn)定,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)

(1).穩(wěn)定是前提,，學(xué)期初,，學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn),，提出問題,，探討方法。

(2).重學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力使“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)辦事,。

(3).倡導(dǎo)教學(xué)民主，尊重學(xué)生個(gè)性,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。

積極開展校本和課改培訓(xùn)工作,。精心組織“校本培訓(xùn)”工作，重點(diǎn)放在《教育法規(guī)與教師道德》上,。并在中心校統(tǒng)一安排下,，一方面走出去，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市,，廬江縣參加新教材培訓(xùn),，將課改的.新理念，新方法帶回來,，指導(dǎo),、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí)，在探討,，另一方面,，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色,，無論是公開課的上課,，評(píng)課，還是“課程研討日”活動(dòng),，老師們熱情高,，積極參與，收到效果,。

1.精心組織,，成功舉辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽，既活躍了學(xué)校氣氛,，又結(jié)合上級(jí)的秋冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生的體魄。

2.正常開展“兩操”活動(dòng),，尤其是眼睛保健操,，本學(xué)期正常開展，引起師生重視,。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心安排,，及時(shí)舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與,、共慶祝,，展示自我，氣氛活躍,。

4.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的檢查,，督促，定期公布,，并將其列入班級(jí)考核中,，凈化,，美化校園環(huán)境,，治理校園臟、亂,、差現(xiàn)象,。

總之，本學(xué)期以來,，靠著全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在不少的問題,，如教師的曠課,、遲到現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)突出,，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生,，教師的績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)等，都有待今后改進(jìn),。

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇十三

在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門通力配合，教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下,，教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、狠抓制度落實(shí)

教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》,、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí)，檢查,。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范,。

2,、緊抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情

況要求，要求全體教師面向全體全面育人,。著力抓好課堂教學(xué),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查從備課,、作業(yè),、聽課等各個(gè)方面進(jìn)行，較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況,，對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng),，同時(shí)，對(duì)一些敷衍塞責(zé),、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉,。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，以便及時(shí)掌握一線教師教學(xué)工作情況,。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽課,、深入教學(xué)一線、了解情況,、解決存在的問題,。

4、“以賽促教”,，“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平

為不斷深化課堂教學(xué)改革,，積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),，舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情,，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、考試工作組織嚴(yán)密,、規(guī)范

教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中,、期末考試，特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外,，還進(jìn)行了三次模擬考,，體育加試,、理化實(shí)驗(yàn)操作考試，時(shí)間緊,、工作量大,，在各年級(jí)組的協(xié)助下，圓滿完成了各項(xiàng)考試工作,。

6,、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位

每次考試后，教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時(shí)找出問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，制定措施,，解決問題。

7,、順利完成了中考報(bào)名工作

由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成,，學(xué)生學(xué)籍問題復(fù)雜,，頭緒亂,，在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下，按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作,。

8,、中職春招成績(jī)顯著

今年中職春招時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù),，及時(shí)做好宣傳工作,，在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下，較好地完成了今年中職春招任務(wù),，受到了上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng),。

9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作

今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革,，改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面,，工作意義重大，涉及面廣,。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下,，進(jìn)行大量細(xì)致的工作，通過層層宣傳,，闡釋集中考核評(píng)定,，順利的完成了這項(xiàng)工作。贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的.肯定,。

10,、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，積極開展課外活動(dòng)

體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演,，完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作,。

11、 周密布置,，順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)

今年是我校成立以來首次設(shè)立中考考點(diǎn),，考務(wù)工作是重中之重，任務(wù)大,、時(shí)間緊,，教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員，按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù),。

1,、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解教研信息，為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法,。

2,、多次承擔(dān)縣、市級(jí)教研活動(dòng),，有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度,。

3、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開放周”活動(dòng),。學(xué)校推出了魯燕,、宋業(yè)坤等一批名師授課，受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng),，充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的內(nèi)涵,。

4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合,，提高教師素養(yǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，萬成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開題報(bào)告”,。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)與講座,，召開了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案,，參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料,。

5、在教學(xué)技能大賽上,，宋業(yè)坤老師在語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng),；李紅梅和

王曉玉老師在縣初中英語說課比賽中分獲縣一,、二等獎(jiǎng)。俞善洲,、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二,、三等獎(jiǎng)。

6,、校長(zhǎng)帶頭積極撰寫教研論文,，廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長(zhǎng)撰寫的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一,、二等獎(jiǎng),；在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中，孫佑勝獲市一等獎(jiǎng),，樊道兵,、崔壽江、董思兵獲市二等獎(jiǎng),，陶良勝獲市三等獎(jiǎng),；在縣中小學(xué)英語作品評(píng)選中，吳秋梅,、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng),；后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在cn刊物上,；魯燕,、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上；吳世新老師還應(yīng)邀編寫《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》,。

7、實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),。在蕪湖縣首屆樂器大賽中,，吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一,、二,、三等獎(jiǎng)，張青,、

尹錚文,、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二,、三等獎(jiǎng),；以戴磊老師為組長(zhǎng)的體育組老師,，帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績(jī),。

8,、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好,，數(shù)學(xué)教研組得滿分,，

語文教研組得99分；各教研組均已達(dá)優(yōu)秀,，最低分為90分,。

1、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。上學(xué)期末,，學(xué)校成立了“信息技術(shù)中

心”、“實(shí)驗(yàn)中心”,，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理,，完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度，“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作,，最大限度為教學(xué)一線服務(wù),。

2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作,，工作繁重,，但他們?nèi)蝿谌卧梗J(rèn)真完成

本職工作,，受到了廣大教師的一致好評(píng),。

3、圖書室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué),、教輔用書,，保證了教學(xué)的需要。

4,、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)生檔案建設(shè)初見成效。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī),，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方,。如：

1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高,，沒有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,，缺乏“思得”、“思失”、“思改”,。

2,、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，以凸現(xiàn)我校特色,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)PPT篇十四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，全面貫徹黨的教育方針,，對(duì)照學(xué)校提出的精致管理工作思路,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、優(yōu)化教育方式,，德育工作推陳出新,。

（1）傳統(tǒng)的說教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,，無利于激勵(lì)學(xué)生形成自覺的行動(dòng),。本學(xué)期我們集合愛滿校園活動(dòng)，將每周五定為愛心故事晨會(huì),，每班一本愛心故事集,，讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言，通過讀故事,，談感悟,，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊重,、關(guān)愛,，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我。此項(xiàng)活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎,。

（2）明確的德育目標(biāo)，能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn),。本學(xué)期我們編寫了《愛心教育手冊(cè)》將愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛班隊(duì),，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛生活,，愛社會(huì),、愛師長(zhǎng)、愛他人這“十愛”的教育目標(biāo)分層次細(xì)化,，低中高年級(jí)的每一愛有不同的達(dá)標(biāo)要求,。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)照要求學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，教導(dǎo)處再通過抽查形式引導(dǎo)督促,，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與填寫某些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)卡，對(duì)孩子的表現(xiàn)寫評(píng)語鼓勵(lì),，學(xué)生的道德思想得到了提高,、行為習(xí)慣有了改變。

（3）為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,，激勵(lì)學(xué)生的不斷進(jìn)步,，我們又充實(shí)了學(xué)生的成長(zhǎng)袋——開學(xué)：每個(gè)學(xué)生制作個(gè)性化的開學(xué)卡，定學(xué)期目標(biāo),，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫開學(xué)寄語,。期末：對(duì)照學(xué)期的目標(biāo)，學(xué)生個(gè)人作小結(jié)卡,，家長(zhǎng),、老師、同學(xué)參與評(píng)價(jià),。

2,、拓展多種渠道，德育活動(dòng)精彩紛呈,。

（1）學(xué)生們的德育觀念的形成,，不能總是靠教師的說教。為了避免德育教育的枯燥,，本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠,、鼓勵(lì)編寫愛心童謠，在編寫童謠,，誦讀童謠的活動(dòng)中,，學(xué)生的思想、言行受到了潛移默化的影響,。

（2）開發(fā)和實(shí)施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑,。只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動(dòng),，才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為,。所以，我們向各年級(jí)征集有益的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康,、安全,、有益的課間游戲，并進(jìn)行“文明課間游戲”檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng),、反饋，學(xué)生課間不文明的,、危險(xiǎn)的活動(dòng)逐漸消失,。

（3）書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真,、向善,。本學(xué)期初，我們組織四-—六年級(jí)部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級(jí)銅獎(jiǎng),，進(jìn)入省讀寫500強(qiáng),；兩名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)，三名教師獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

1,、常規(guī)管理貴在平時(shí)一貫堅(jiān)持。長(zhǎng)期,、有恒地對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,，使學(xué)生體驗(yàn)到自覺守紀(jì)律的快樂，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督,，才能保證常規(guī)管理的.有效性。我們堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查,，記載,，評(píng)比，反饋,。幫班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,，及時(shí)糾正不良行為，鞏固良好的行為習(xí)慣,。

2,、樹立先進(jìn)典型，建立競(jìng)爭(zhēng)形式,。我們通過常規(guī)的評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用,，激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn),、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性。我們每周常規(guī)一評(píng)比,，張貼小紅旗,；每月再評(píng)比，評(píng)出星級(jí)班級(jí),；學(xué)期結(jié)束總評(píng)比,，選出文明班級(jí)。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),，不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班級(jí)反饋，發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表?yè)P(yáng),，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3,、多渠道進(jìn)行反饋,。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講,、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,，樹立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感,。

1,、平時(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,，調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。

2、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度,。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,，有記錄，有交流,，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來,。

3、定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查,。期初,、期中進(jìn)行了電子備課筆記檢查,，并規(guī)定了詳細(xì)要求和作了培訓(xùn)。我們還對(duì)作業(yè),、作文,、聽課筆記、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題,，尤其感覺到學(xué)生書寫的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。

4,、四-五月份實(shí)行了每日推門聽課制度，對(duì)年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解,，并及時(shí)幫助,，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行個(gè)別交流，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高,。

5,、關(guān)注六年級(jí)教育教學(xué)情況，召開了家長(zhǎng)會(huì),，畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。每周四的開放日活動(dòng)按時(shí)發(fā)通知、及時(shí)收反饋,，密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。

6、班主任工作開學(xué)有教育工作計(jì)劃,，期末有班級(jí)工作總結(jié),。

１、做好學(xué)籍管理工作,，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行,；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。

２,、貧困生幫扶活動(dòng),。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報(bào)工作,。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生,，給予了及時(shí)的援助。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案,，全面地了解貧困學(xué)生,，及時(shí)記錄了獲資助情況。