總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中班級(jí)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

x年學(xué)年度，我很榮幸擔(dān)任初二年級(jí)四班的班主任,。在去年的學(xué)年里,，我班學(xué)生通過積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)地努力,，并取得了優(yōu)異地成績,，這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān)。作為班主任的基本任務(wù)就全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的基本要求,，實(shí)施對(duì)學(xué)生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,，使得每一位學(xué)生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展。歸根結(jié)底,，本著對(duì)學(xué)生的良好教育,，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)"的班集體做出以下幾個(gè)方面的工作：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的人才,。

1.思想道德教育

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育在教育領(lǐng)域尤為重要，首先老師就要有一顆寬容的心,，然后對(duì)學(xué)生,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行思想道德教育，這也是教師的主要任務(wù),。在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的同時(shí),，還要對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育，使得他們做到愛祖國,，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想,，并增強(qiáng)集體觀念，家庭觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成積極向上，樂觀開朗,，朝氣蓬勃的新一代接班人理念,。

做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手，一方面要重視班會(huì),，開好班會(huì),，另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生溝通,。

初二的學(xué)生正是青春朦朧的時(shí)期,，在思想與觀念上都會(huì)有模糊的時(shí)候，很多學(xué)生處于癡心妄想,，躁動(dòng)不安地狀態(tài),，當(dāng)他無心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，要進(jìn)行細(xì)心地勸導(dǎo),，不能盲從傷害學(xué)生的自尊心，如果一刀濺血不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的叛逆還會(huì)使得反感,，導(dǎo)致厭學(xué)重上加重,，所以利用好班級(jí)的時(shí)間,，回避一些單調(diào)無聊的話題，切實(shí)為學(xué)生考慮,，澄清學(xué)生模糊的意識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。開班會(huì)也不一定要很長時(shí)間,，如果出現(xiàn)問題了,，及時(shí)利用一些零碎的時(shí)間，比如課間或者放學(xué)前的十幾分鐘,，大家一起分析下事件或者是某某同學(xué)的行為,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警惕性的引導(dǎo),，往往能影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，從而消滅學(xué)生的一些不良思想。

2.重視思想交流

學(xué)生需要面對(duì)面地細(xì)心勸導(dǎo)與心理咨詢,。以學(xué)生的個(gè)性與性格而進(jìn)行教育,，與學(xué)生促膝而談，為他們排憂解難,，成為學(xué)生的知己,，就會(huì)贏得越來越多的學(xué)生尊重與信任。

3.量化管理

古往今來,，嚴(yán)師出高徒,，如果給了學(xué)生太多自由，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無所事事的思想,。無規(guī)矩不成方圓,，這也是其中的道理，老師給予學(xué)生的散漫在某些程度上也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生叛逆,，因?yàn)樾湃螘?huì)使得學(xué)生隨心所欲,。而我們要把對(duì)學(xué)生的量化做為規(guī)范學(xué)生，約束學(xué)生不良行為的守則,。早到校,、兩操、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、一絲不茍，至使學(xué)生以習(xí)慣成自然,，并按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，重視班委班風(fēng)建設(shè)。

初二年紀(jì),，正是身體發(fā)育的時(shí)候,，很多學(xué)生會(huì)有對(duì)身體、思想變化的重要變化階段感到疑惑,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)學(xué)習(xí)失去信心,。因此，在此特殊階段間思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。想要組織一個(gè)成功的班級(jí),，就要要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，再進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。因此,，我的班級(jí)管理工作從以下三方面進(jìn)行實(shí)施：

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，勝利者去,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣,。然而學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生歷來是班主任最難的工作，卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注差生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)夸贊他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，細(xì)心勸導(dǎo),，并組織“一幫一”活動(dòng)，做為老師,，就有責(zé)任理解學(xué)生并尊重和真心用愛來感染他們,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極組織活動(dòng),，凝聚團(tuán)體力量

在西北邊疆長大的學(xué)生，大部分都是來自農(nóng)村,，所以在這塊上很是欣慰,，每次組織活動(dòng)，大家都積極向上,，那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學(xué)生們身上,，雖然有些家境比較好的學(xué)生每次去參加組織活動(dòng)的時(shí)候，總是非常落后,，但是我依然鼓勵(lì)大家,，現(xiàn)在講究的是團(tuán)體精神，要攜手勞作才會(huì)產(chǎn)生價(jià)值,。于是,，每次我都將他們分成組，然后由組來完成任務(wù),，干得不好的,，勤快能干的就幫助他們一起干。時(shí)常我也會(huì)把那些不太會(huì)勞動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行精心地勸道,，教會(huì)他們要學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)自理生活。每次組織完活動(dòng),，也會(huì)讓學(xué)生們寫下活動(dòng)感受,，從中體會(huì)到人生哲理。凝聚團(tuán)體,，實(shí)質(zhì)也就是要團(tuán)結(jié)一心,，奮發(fā)圖強(qiáng)，這不僅僅包含一個(gè)班級(jí)那么簡(jiǎn)單,，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，凝聚團(tuán)體的力量，更是對(duì)以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助,，甚至乃至一個(gè)國家的發(fā)展都離不開團(tuán)體力量,。

總而言之，一個(gè)言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任,，不但要以自我為風(fēng)范,，還要積極樂觀地施展教育理念，不斷與時(shí)俱進(jìn),，改變教學(xué)思路,，與時(shí)代接軌,。而我們的班級(jí)，在不斷地努力改變中,，相信一定會(huì)有突飛猛進(jìn)地驕人成績,。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識(shí)還有很多，還需要不斷地改善與進(jìn)步,，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的指點(diǎn)與幫助,，我還會(huì)一如既往地拼搏在教育事業(yè)上，使得我的班級(jí),，我們的學(xué)校蒸蒸日上、增添輝煌!

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,，現(xiàn)將半年來班級(jí)工作做一詳細(xì)總結(jié),。

一、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級(jí),，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有利,，關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴(yán)格管理班級(jí),，加分、扣分公開,、明確責(zé)任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在管理班級(jí)的整個(gè)過程中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;管理制度要嚴(yán)格,，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”,。

二、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，真正的做到對(duì)一個(gè)學(xué)生關(guān)心,。

老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是不聽話的學(xué)生,，在感情上確實(shí)較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者,，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

三、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò),。

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí),，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管,，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步,。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長對(duì)子女和班主任的理解，通過共同商議對(duì)孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念,。這樣一來，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

四,、言傳身教,，以情激情。

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力,。