演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學生講文明禮儀故事演講稿篇一

文明禮儀光是口頭說沒用,，還要看行動,。那么你想看看小學生關(guān)于文明禮儀的故事嗎?下面就由第一范文網(wǎng)小編為你帶來小學生文明禮儀故事演講,，希望你喜歡。

小學生文明禮儀故事演講篇【1】

今年六歲了,，是西街小學一年級五班的一名小學生,，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的文明氣息,，牢記了學校的文明禮儀常規(guī),，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子,。

在學校里,，他尊敬老師，團結(jié)同學,，見到老師主動問好,，認真聽老師講課,，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手,，有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓，靠右行;不攀折花木,、踐踏草坪;不大聲喧嘩,、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園

黑板報

校門外他一樣尊重長輩,，孝敬父母,，尊重父母的意見和教導，放學后,，總是按時回家,，不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學會了擺放碗筷,、掃地,、燒水等簡單的家務(wù)勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電,，一滴水,，甚至是一粒米;他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊,，不亂擺放,，把自己的房間料理的干干凈凈，每個周末都會主動整理自己的玩具;每天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好,。大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子,。

他還是個愛讀書的好孩子,，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習,，有時候還喜歡把自己看過的,、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,，只要人人都文明一小步,，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根,、發(fā)芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹,。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大!

小學生文明禮儀故事演講篇【2】

王文錦,，今年11歲，是北師大附小四年級的學生,，她是父母的好女兒,，爺爺、奶奶的好孫女,，老師的好幫手,，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年,。 很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做,。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間,。從小就知道使用禮貌用語,，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛,。她的父母在外工作,，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起,，成了一名“留守兒童”,。

百善孝為先，自從學習

弟子規(guī)

她是一個懂得感恩的學生,。在學校,，她對工作認真負責，是老師得力的小助手,。她忠于職守,，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽,。學習上認真完成各科作業(yè),，并能提前預習各門功課,，上課認真聽講，積極動腦思考,，主動舉手發(fā)言,，學習上不懂就問，成績優(yōu)異,。是老師心目中的好學生,。她品學兼優(yōu)，善于團結(jié)同學,，熱心助人,、人緣很好，和同學關(guān)系密切,，同學們都愿意接近她,，更因為她樂于助人。在同學中很有威信,，只要有人遇到困難,，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕,。她尊敬師長,，說話溫和有禮貌。她時常面帶微笑,，一臉書生氣,，一眼望去并沒什么特別，然而就是她這樣一位普

通的學生,，卻能助人為樂,，工作負責，成績優(yōu)異,，全面發(fā)展,。她自上學以來，一直勤奮好學,，因此獲得了驕人的成績和榮譽,。

她不僅上進心強，在學習上嚴格要求自己,，還是為人正直,，做事踏實，禮貌待人的孩子,。見到小區(qū)里的爺爺奶奶總能主動地打招呼,，問：爺爺奶奶好!見到年輕人也能問叔叔阿姨好!在小區(qū)里經(jīng)常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話,。無論大一點的,、小一點的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行為影響著她身邊的孩子們,。

誠實,、善良、認真的她,，無論是老師交給的工作,，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做,，用心去做,。她性格剛強，從不在困難面前叫苦,。能自己做的事從不麻煩別人,。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出,。凡是認識她的人,，無不為她優(yōu)良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單,，平平凡凡才是真,。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子吧!

學生文明禮儀故事演講

我叫，現(xiàn)年14歲,，是初二年級的一名學生。

我并沒有特別的際遇和轟轟烈烈的事跡,，但是,，我有著積極向上的品質(zhì)，追求盡善盡美,，有很強的責任心,。因此，我受到了老師和同學們對我的喜愛,。

我遵守學校紀律,，熱愛集體，與同學和睦相處,，樂于助人,，在學習上勤于思考。但,，這僅僅只是小小的一部分,，作為一班之長的我，還必須擔起對班集體的責任,。一方面,，必須積極完成老師布置的作業(yè),，另一方面，要承擔起身為班干部的責任：起好帶頭作用,，努力為班級爭得榮譽,、管理好班級秩序等。因此有時會忙得不可開交,，盡管如此,，我也會盡力將學習和工作權(quán)衡好，將學習和工作合理安排,。

在班級里,，我熱愛集體，有著很強的集體榮譽感和責任心,，老師安排的任務(wù)我都會努力完成,。而且，還擔任語文科代表的我,，還有責任檢查同學們的作業(yè),，協(xié)助老師檢查同學們的背誦任務(wù)是否完成。課堂上,，我總是積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨特的見解，這也使我感到學習非常的快樂,。

時間永遠是擠出來的,，充實的生活帶來的不是壓力，而是滿足,。我興趣廣泛,，經(jīng)常代表班級在學校參加各類比賽。我多次參加朗誦比賽,。每次都認真的準備,，因為既然要做，就要做到最好,。每天早上,，我都會對著鏡子練習，并讓老師指點我的朗誦,，將自己存在的瑕疵盡可能地改正,，對老師提出的要領(lǐng)仔細揣摩，功夫不負有心人,，我在學校舉辦的朗誦活動中脫穎而出,，每次都獲得了一等獎，不僅為班級爭了光，自己也感到非常滿足,。我還愛好跳舞,，學校成立了舞蹈隊，代表學校到縣及地區(qū)比賽,，我幸運地入選了,。為此，將要每天排練,。為了不耽誤學習,，老師安排每晚下學后排練兩小時。為了不讓自己的學習任務(wù)掉隊,，我每天中午和自習就把書面和背誦任務(wù)完成,，晚上排練，每晚十點左右才能結(jié)束,，有時,，連晚飯都沒時間吃。我的同學看我太辛苦,，勸我退出,，可我不想放棄，半途而廢算什么好漢?我堅持下來了,。有付出就有回報,，經(jīng)過一個月的訓練，我們終于取得了全縣第一,，全晉中第三的好成績,。

在家里的我，也是父母的好幫手,。父母每天都要在家里的工地辛勞,，他們每天辛辛苦苦地設(shè)計格局、操心工地,，有時一晚上都不合眼。我想想這也是為了我的未來,。媽媽每天還要兩回跑,，為我做飯，我都看在眼里,。因此,，我每天都會幫媽媽洗碗、擦地,，不讓他們回家也勞累,。每周雙休日，我都會把家里全收拾一遍，到工地幫媽媽給工人煮水,。雖然這些比起父母的工作,，都太渺小，但是,，只要能減小父母的壓力,，我一定會努力去做。

姥姥去年年初生了一場大病,，在醫(yī)院治療了很長一段時間,，也不見效果。媽媽十分焦急,，每天回家都偷偷地流淚,。我心想，我一定要擔起這份責任,，和媽媽一起照顧姥姥,，幫媽媽分擔。假期里,，我每天幫媽媽喂姥姥吃飯,、喂姥姥喝水、陪她聊天,、給她講笑話,，姥姥臉上每天都掛著微笑。媽媽也少了一些勞累,。后來,，姥姥痊愈了，全家松了一口氣,，媽媽臉上也露出了笑容,，一陣幸福的暖流洋溢在我的心間。

在社會生活中,，我明禮誠信,，遵守公共秩序，并熱心公益,，在父母的幫助下,，我將

自己的衣物，書本捐給了山里貧困的家庭,。并積極進取,，初中兩年，獲得了9張獎狀和四張榮譽證書,。20xx年,，我還在縣舉辦的朗誦大賽和英語口語大賽獲得一等獎,。 在學習生活中我體驗到了幫助他人的快樂，遨游知識海洋的快樂,。我之所以敢于向未知的世界探索,，離不開實驗中學為我們這些莘莘學子營造的良好學習氛圍，提供的展示機會;離不開班主任,、老師賦予我們前進的動力,，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識;離不開同窗鼓勵的話語，熱情互助的身影,。滴水之恩,，當涌泉相報，我將懷著一顆感恩的心,，將來為學校貢獻自己的力量!

生活在繼續(xù),，進取在繼續(xù),，節(jié)奏在加快,，腳步在加快。積極者相信只有推動自己才能推動世界,，只要推動自己就能推動世界,。一分耕耘，一分收獲,。