在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
六年級小學(xué)生作文變形記篇一
但是，她更像是我們的第二個(gè)“母親”,。從七年級開始做了我們的班主任直到現(xiàn)在,，我們從懵懂的小孩成長為青少年，我們長大了,，我們都變了,，變得愛和您頂嘴，不聽您的話,?？墒悄廊徊蛔儯廊粣壑覀?。
每天早上出操時(shí),，大家看到我們?nèi)喽际墙y(tǒng)一整齊的著裝。那是因?yàn)槟焯煸诳刺鞖忸A(yù)報(bào),，天熱時(shí),，您會(huì)飛信告訴我們，我們要穿夏裝了,；在天冷時(shí),，告訴同學(xué)們要穿冬裝了，可是春天和秋天的天氣時(shí)常變化無窮,，乍暖還輕冷,。您總是會(huì)即使的告訴大家添加衣衫，此時(shí)媽媽都有感觸：“你們的班主任真是無微不至??！”同學(xué)們每天都會(huì)按照規(guī)定的校服來學(xué)校。
學(xué)校的各種活動(dòng)，您總是鼓勵(lì)我們積極參加,，記得：七年級的時(shí)候,，我們剛剛合并進(jìn)入鶴北中學(xué)就迎來了一年一次的'學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前有一個(gè)入場儀式,，我班的入場儀式是啥樣的,？大家議論紛紛，有的要跳一段舞,，有的要擺一個(gè)“v”,，還有的要放氣球，最終還是決定翻牌子,。一個(gè)人翻牌字是不難的,，可是我們?nèi)鄠€(gè)人要統(tǒng)一翻牌子是很難的。為了達(dá)到真正的效果——整齊,，我們每天放學(xué)后都留下來,，在您的指導(dǎo)下漸漸的越來越整齊了?；氐郊液?，我的手都疼的伸不起來了，吃飯的時(shí)候,，我的手都疼得拿不起筷子了,，媽媽撩起我的袖子一看，手都腫了一塊“一分耕耘一分收獲”,，入場儀式中,，我們精彩的演出贏得了全校師生的熱烈掌聲，最終我們獲得了一等獎(jiǎng),，您教會(huì)我們要鍛煉,。
我們班級的小夏同學(xué)的手骨折了，是您我組織大家愛心捐款,，為他買了些水果和營養(yǎng)品,，又帶領(lǐng)住在他家附近去看望時(shí)，小夏同學(xué)感動(dòng)得哭了,。您教會(huì)我們要友好面對身邊的同學(xué),。九（7）班是一個(gè)整體，恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，大家要團(tuán)結(jié)，要愛護(hù),，要珍惜這段短暫而美好的校園生活,。因?yàn)槭敲總€(gè)同學(xué)人生路上的一段精彩歷史,，
啊,！范文芳老師，在您的呵護(hù)下,，帶領(lǐng)我們閱盡人間春色,，心潮逐浪高。
六年級小學(xué)生作文變形記篇二
母親是我的護(hù)身符,，是我一生中最重要的人,。如果沒有母親，那我的人生還會(huì)充滿陽光,，充滿色彩嗎,？
我感謝您——我的母親，感謝您給了我身軀,，感謝您給了我快樂,，感謝您無微不至的照顧我，母親我感謝您,！
記的有一次,，我在半夜里突然發(fā)高燒，竟然燒到了39度,，媽媽執(zhí)意要和我去醫(yī)院,，我用微弱的聲音說：“媽，不用去,，我還能行,。”“那可不行,，越燒越厲害了,，走，我背著你,?！薄,！皨尣挥昧?，真的不用去?！薄皼]事啊,，你就別犟……”我實(shí)在是說過我媽，只好聽她的,。
一路上,，我趴在媽媽的背上,，感覺到一股暖暖的`風(fēng)，媽媽,，您太辛苦了,，您白天上班，晚上在家作飯,，周末在家打掃房間,，而您也就只能趁睡覺這段時(shí)間來休息休息了,，您還陪我去醫(yī)院，每次您一有時(shí)間就給我講題，有時(shí)候看到您這么忙,，我就感覺心里酸酸的,。每次我?guī)湍鳇c(diǎn)家務(wù),，您說您就快干完了,，不用我?guī)湍?/p>
媽媽，您知道嗎,，每次一有人夸自己的媽媽是世界上最漂亮,，最好的媽媽。我立馬就說告訴他們我有一個(gè)對我最好,，最愛我的媽媽,。
媽媽，您辛苦了,！
六年級小學(xué)生作文變形記篇三
在過去近十年的生活中,，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長，好朋友們陪我玩耍,、學(xué)習(xí),，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長,！
我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí),，便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀,，雜志呀都被我扔的找不到了,，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中,，我最喜歡的書是《愛的教育》,。
《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內(nèi)容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的.一則則美好感人的“每月故事”,，還有父母寫給主人公的信,，等等一些故事。作者德,？亞米契斯通過一件件平凡的小故事,，娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之情、朋友之間的友情,，向我們展示了人性的善良,、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛社會(huì),、愛國家的思想感情,。這本書常常是在細(xì)微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩,。
現(xiàn)在,，我還是經(jīng)常讀這本書,，每次都會(huì)深深地被書中的故事所打動(dòng),，為他們哭、為他們笑,。
在這本書中,，我喜歡主人公的爸爸媽媽，因?yàn)槊慨?dāng)主人公犯了錯(cuò)誤時(shí),，他們并不正面批評主人公,，而是用書信的方式從側(cè)面來教育主人公，既避免了可能發(fā)生的沖突,，又能使主人公充分認(rèn)識到錯(cuò)誤,，及時(shí)改正，這樣能夠一舉兩得,，還能夠讓主人公更能容易的接受,。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護(hù),，還能使自己充分認(rèn)識到錯(cuò)誤,，這難道不是一舉兩得么？
在這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,，在以后的生活中,，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書,，還要看其他各種各樣的名著,，這樣，不但增加了我的課外讀量,，還能陶冶我的情操,，也能讓我作文水平更上一層樓。
六年級小學(xué)生作文變形記篇四
翻滾的波濤,，乃是為了承載帆船,；忙碌的蝴蝶,，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風(fēng),，乃是為了成全一種空曠,；清幽的讀書，伴隨我成長,。
——題記
小學(xué)時(shí),，便知，讀書,，使人心明眼亮,；讀書，使人滿腹詩書氣自華,；讀書,，使人秀外慧中；讀書是獲取知識,，汲取營養(yǎng)的最佳途徑,。
但僅僅是知道，從未真正的理解過他,，那是也為這似懂非懂的話,，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純,。
后來,，到了花季年齡的`我，懂得去追逐書中的意境,，而每種意境都是如此美麗,。
輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊,，在微風(fēng)吹拂下,，打開它，靜靜地讀,。
看老杜春夜詠蛾,，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌,，僧老南杖過河?xùn)|,；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠,！張志和泛舟垂釣不須歸,，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘,，無聲的冷月,，秦黃島外白浪中的打漁船,，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆,，山重水復(fù)的柳暗花明,，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶,，而臥游千山萬水,；來不相識，卻可促膝交談,。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游,，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣,？
讀書,，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖,，是須臾不可或缺的精神食糧,。
高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子,，我向這上面爬著,，從獸類到人類，走到更好的人生境地,，到那種生活的憧憬的路上來了,。”
是呀,。我覺得,，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物,，感情,，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開了一扇窗,，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界,，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了?！?/p>
六年級小學(xué)生作文變形記篇五
春回大地,，萬物復(fù)蘇，我們生活的地方又有哪些變化呢,？
每到春天,，鮮花被陽光媽媽安慰好了就努力重新睜開眼睛，拼命地裝扮自己,，想自己成為最美的花,。大地也重新穿上綠衣裳,，像滾滾綠色的波濤，忽上忽下,，連綿起伏,。
我先來到公園，那里的樹木都露出細(xì)細(xì)的嫩葉,，綠綠的,，軟軟的，摸起來很舒服,，要是你去聞一聞,，還有淡淡的青草香呢！哦,，那是春天的頭發(fā)吧,。小草使勁地鉆出地面，花兒奮力地伸出身體,。一陣春風(fēng)吹過,，幾片枯黃的葉片悄悄地回到了大地媽媽的懷抱。
我再來到白鶴小學(xué),，走進(jìn)大門,，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大花壇，花壇中間的兩個(gè)大柱子上分別寫著“學(xué)無止境,，勇于攀登”,，仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在陽光里，顯得神采奕奕,。許多心急的植物早在頭幾天就探出頭,，伸出腰，張開臉,，把人們帶進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,，也把同學(xué)們送回新的起點(diǎn)。
接著,，我來到白骨橋,，據(jù)說那里是中國人和日本人打仗的地方，還留下了許多英雄事跡,。橋下的.河水清清的,，河兩岸的柳樹最引人注目，細(xì)細(xì)長長的柳條掛在枝頭,，千萬條柳條就像千萬條綠色的絲帶在微風(fēng)下翩翩起舞,。河水倒映著樹木，房屋，原來它們想照照自己有多美,！
“一年之計(jì)在于春”,，春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。
