人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教學(xué)反思篇一

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)反思

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在第 26 課《快樂(lè)銀行》的學(xué)習(xí)中我和孩子們?cè)谡n堂中都覺(jué)得很開(kāi)心,。 我很想向孩子們傳遞這樣的思想： 其實(shí)一個(gè)人快樂(lè)與否全在于自己的想法,。 而課文似乎 也正有這個(gè)意思。小雞原來(lái)不快樂(lè),，因?yàn)樗荒芟蛐▲喣菢釉谒镉斡?。?dāng)她向快樂(lè)銀行借 出七分快樂(lè)后，她又變得很快樂(lè)了,，因?yàn)樗氲阶约弘m然不會(huì)游泳,，但是卻能捉蟲(chóng)子吃。其 實(shí)小雞不會(huì)游泳這個(gè)事實(shí)并沒(méi)有改變,， 但是小雞卻由不快樂(lè)變?yōu)榱耸挚鞓?lè),， 改變了的是她 自己的想法。于是我把這個(gè)意思說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)后,，還給他們講了這樣一個(gè)故事：同樣的半杯水 放在桌上,，哥哥回到家里，看到這半杯水,，嘆了一口氣,，說(shuō)： “唉，怎么只有半杯水喝呢,？” 哥哥看到這半杯水并不快樂(lè),。弟弟回到家后看到這半杯水卻很快樂(lè)： “真好， 有半杯水喝,！” 然后我問(wèn)孩子們： “你們能說(shuō)說(shuō)自己在生活中因?yàn)橄敕ú煌兊每鞓?lè)的事情嗎,？” 同學(xué)a說(shuō)： “有一次， 我的媽媽給我和姐姐各買了一個(gè)本子,。 我的姐姐不快樂(lè),， 她覺(jué)得一個(gè)本子太少了。 我很快樂(lè),， 因?yàn)檫@個(gè)本子我可以寫(xiě)很多字呢,！” 孩子們心中應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的意識(shí)了吧？ 后來(lái),，我又設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)在,，胖小熊要到咱們學(xué)校來(lái)開(kāi)分行了。孩子們 一聽(tīng),，顯得十分興奮，有的還站起來(lái)到處張望。我接著說(shuō)：胖小熊打廣告了,，你有多余的快樂(lè)請(qǐng)存進(jìn)來(lái),，如果你不高興，請(qǐng)到這里來(lái)借快樂(lè)吧,！ 一位同學(xué)說(shuō)：“我又想存快樂(lè),，又想取快樂(lè)！我的爸爸和媽媽每次回家,，都會(huì)給我買好多 好多東西,，還和我說(shuō)很多話，這時(shí)我就非?？鞓?lè),，我的快樂(lè)就可以存起來(lái)。而當(dāng)我的爸爸媽 媽走了,，爺爺奶奶只管我吃飯,，不管我別的事情時(shí)，我就非常不快樂(lè)了,！”他的爸媽在 云南工作,，可憐的孩子只有爺爺奶奶的陪伴。我說(shuō)：“那好,，你爸媽回來(lái)了,，你就有萬(wàn)分的 快樂(lè)，到我們銀行來(lái)存下九千九百九十分快樂(lè),，然后到了不快樂(lè)的.時(shí)候就天天來(lái)支取吧,！” 同學(xué)b說(shuō)：“我也又想存快樂(lè)，又想取快樂(lè),！前些天,，我的喉嚨長(zhǎng)了一個(gè)好大的泡，很痛,，現(xiàn) 在被醫(yī)生治好了,，我很快樂(lè)；不過(guò),，我總是在咳嗽,，這又讓我不快樂(lè)！”

孩子們興趣很濃,，紛紛說(shuō)了很多,。大家都是又想存快樂(lè)，又想取快樂(lè),，看來(lái) 孩子們開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候也挺多的嘛,。真希望他們?cè)诓豢鞓?lè)的時(shí)候，能多想些 快樂(lè)的事情，每時(shí)每刻都開(kāi)心快樂(lè),！

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