計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇一

這一年的高一下學(xué)期是一個(gè)特殊的下學(xué)期,，經(jīng)歷了長時(shí)期的線上學(xué)習(xí)之后,，勢必學(xué)生們會很難重新適應(yīng)面對面的學(xué)習(xí)和交流,。針對此種情況,，作為班主任的我，首先得關(guān)注我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，遇到因?yàn)榫W(wǎng)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，要積極調(diào)整他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，不讓班里任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)的原因,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑或者對知識不再有熱情的情況！這是我認(rèn)為一個(gè)班主任非常有必要做的工作,，我在接下來的工作當(dāng)中,，一定會注意到位的。

班主任作為一個(gè)個(gè)人,，要想自己一個(gè)人管理好整個(gè)班級是不太現(xiàn)實(shí)也不太可能的,，難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,，我會在開學(xué)后召開班級干部會議,，讓我班的班級干部配合我的班級管理工作，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,，也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,，讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ),。在過去的班級管理工作中，這群班干部是我的得力好助手,，我相信在新學(xué)期的到來時(shí),，他們依舊還是可以幫助我來進(jìn)行班級管理工作的。

返校開學(xué)和線上教學(xué)的大區(qū)別,，或許就在于返校開學(xué)可以開展一些有利于學(xué)生們身心健康的班級活動以及學(xué)?；顒恿恕ｋm然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對疫情的狀態(tài),，但在學(xué)校這個(gè)相對安全的環(huán)境里,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些體育活動或者文藝活動，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的,。在開學(xué)后,，我會積極策劃組織班級活動，讓我班的學(xué)生在一個(gè)班級活動積極開展的氛圍中,，體會到“班集體”這個(gè)可以讓自己學(xué)習(xí)更加有效率的氛圍,，讓我班的學(xué)生明白人是社會的人，除了學(xué)習(xí),，還需要與人交往,，并且生命在于運(yùn)動，開展一些文體活動,，對身心健康都非常有幫助的,。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇二

我是高一（4）班班主任，接任這個(gè)班已半年,，他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),，精神充沛，不過基礎(chǔ)差好玩,，合作能力差,。這學(xué)期我打算做以下兩件事情。

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分,，她是學(xué)生成長的搖藍(lán),。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取,，主動,、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快,，更加積極,、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí),、生活與工作當(dāng)中去,。班主任是班集體的建設(shè)者,，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級的中心與靈魂,。要把班級管好、教好,、培養(yǎng)好,，要組織好、引導(dǎo)好,、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作、生活,，要把一個(gè)班級搞活,，心向一處看，勁往一處使,，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體,，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo),，又高于個(gè)體目標(biāo),。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo),。

另外,，班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道,、授業(yè),、解惑”,，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,，使得學(xué)生能尊重你,、支持你，主動地聚集在你的周圍,，“擰成一股繩,、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果,。

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn),，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

（一）,、自卑感強(qiáng),。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評較多,。父母的訓(xùn)斥,、怒罵，同學(xué)的諷刺,、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等,，進(jìn)而,。

（二）、逆反心理較強(qiáng),。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視,，后進(jìn)生的言行。例如,，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情,、講義氣,。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成,，固然與家庭,、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系,。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年,。”事實(shí)上,，后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn),，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1,、動之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真,，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中,。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí),，他們就會變得“親其師而信其道”,。

2、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一,，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對后進(jìn)生要求要適度。要求過高,，他們會認(rèn)為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

（3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

3,、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡單粗暴,，以勢壓人,。對他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

4,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志

針對學(xué)生不良行為,，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5,、持之以恒,，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象,。對這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭,。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng),，自控能力差,，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài),，發(fā)揚(yáng)他們的長處,，彌補(bǔ)他們的不足之處,，使他們健康成長,。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇三

成績分析：本學(xué)期為新組建班級，全班48人,，公辦生24人,，自費(fèi)生24人，其中1人生病住院治療,，未報(bào)到注冊,。在高一期末參加揚(yáng)州市統(tǒng)考中，語數(shù)外三門總分年級排名在160名之后,，在五個(gè)公辦班中成績落后明顯,。

態(tài)度分析：大部分學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但經(jīng)過期末統(tǒng)考的失利,，普遍自信心不足,，缺乏刻苦鉆研精神。有極少數(shù)同學(xué),，缺乏遠(yuǎn)大理想,，學(xué)習(xí)不努力，成績較差,。

班干部是班級管理中重要的力量,，開學(xué)初從學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)的自薦為主建立臨時(shí)班委和團(tuán)支部，協(xié)助班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)迅速地完成由假期到開學(xué)的過渡,，盡快地適應(yīng)新班級,。通過一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好地開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以后逐步開展“值日班長制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,，同時(shí)也是一名管理者。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。通過精細(xì)管理和班級活動增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

一是引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn),。在充分掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，利用主題班會、個(gè)別交談等形式,，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的自信,。同時(shí)讓學(xué)生懂得一個(gè)人在年青時(shí)必須有夢想,，懂得人活一世必須對社會做出貢獻(xiàn)，必須有責(zé)任感,，使命感,，必須用最優(yōu)異的成績回報(bào)社會、學(xué)校,、父母,。告訴他們，小到個(gè)人,，大到一個(gè)國家和民族,，都需要一種積極向上的精神，才能成就一番事業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)興旺發(fā)達(dá),。當(dāng)今社會是一個(gè)日新月異的知識經(jīng)濟(jì)社會，沒有知識文化和過硬的本領(lǐng),，必將被這個(gè)社會所淘汰,。從同學(xué)們個(gè)人和家庭的直接利益出發(fā)，家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者,。如果現(xiàn)在不打好堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ),，考不上理想的大學(xué)，就難以把握自己的命運(yùn),，即便父輩給了你留下了萬貫家產(chǎn),，也難以使之發(fā)揚(yáng)光大,，甚至?xí)?dǎo)致家業(yè)衰敗。古今中外這些例子屢見不鮮,，同學(xué)們應(yīng)引以為戒,。而且你們父輩的那種發(fā)展機(jī)遇和模式在當(dāng)今激烈競爭的社會里，已經(jīng)缺乏進(jìn)一步發(fā)展的空間,。要使家庭式的,、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰，只有適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的浪潮,，向資本型,、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展。

第二讓學(xué)生充分認(rèn)識高中學(xué)習(xí)對他們一生的重要性,。在中國這種特殊國情下,，高考對于每一個(gè)學(xué)生來說也許是最公平的競爭，考場上不需要關(guān)系,、后門,，考試后有了理想的分?jǐn)?shù)，不用你開后門,，托關(guān)系,，自有理想學(xué)校找上門來。所以高考對于貧民百姓的子女尤其重要,。

第三，組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)材料,，用他們的事跡激發(fā)學(xué)生力爭上游,。

第四，通過開展“我的理想”,、“我為集體增光彩”,、“向你介紹學(xué)習(xí)方法”、“謀劃高中,、策劃成功”等主題活動,，不間斷地對同學(xué)們進(jìn)行激勵(lì)和教育。

第五,，月考,、期中考試后，盡可能找出每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的地方,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力,。

（三）上好班會課，不斷營造“勤奮刻苦”氛圍

高中生的自我意識比較強(qiáng),，不喜歡別人把觀點(diǎn)強(qiáng)加于他們,。因此周一的班會課顯得特別重要,，必須精心策劃，妥善安排,，使班會課既能激發(fā)學(xué)生的熱情,，鼓舞斗志，又能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不怕苦和累,，持之以恒,。為此，我想把班會課設(shè)計(jì)為：“習(xí)慣養(yǎng)成”,、“勵(lì)志感恩”,、“展示自我，決勝期中考”,、“勵(lì)志深化,，喜迎校慶”、“勇立潮頭,，決勝期末”,，月月有主題，每周有新點(diǎn),，緊緊扣住高一階段的特點(diǎn),、目標(biāo)與要求，逐步推進(jìn),，使學(xué)生始終有一種走向成功的理性體驗(yàn),。抓住契機(jī)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，刻苦勤奮,。跑操是一個(gè)契機(jī)，講清跑操的意義,，在跑操過程中不斷鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,，磨練毅力，勇奪第一,。

（四）樹立榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神

成績的穩(wěn)步上升，除了一定的智力,，更要有刻苦鉆研精神,，要能吃苦耐勞，持之以恒,。高一（6）班少數(shù)學(xué)生恰恰缺乏這樣的精神,。針對他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理，首先是在班上尋找榜樣，號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí),；每一次大考后,，及時(shí)了解其他班級高分同學(xué)事跡，在班上宣講,，使學(xué)生及時(shí)了解自身的差距,，找到參照目標(biāo)，激發(fā)昂揚(yáng)向上的勁頭,；不斷通報(bào)其他地區(qū),、其他學(xué)生是如何刻苦勤奮，成績進(jìn)步怎么明顯,，這樣不斷增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感,。期末考試中大多學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象，該背誦的不肯下工夫背誦,；語數(shù)外中很多學(xué)生尤其是男生英語也是不肯背誦導(dǎo)致成績不理想,。準(zhǔn)備繼續(xù)做通這些學(xué)生的思想工作，抓他們的背誦默寫,，采取措施彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,。對于數(shù)學(xué)成績不夠理想的學(xué)生，一是不斷檢查督促學(xué)生是否將數(shù)學(xué)老師的要求和良好的建議落實(shí)到位,，二是與陳老師一起做好這部分學(xué)生思想工作,，消除他們對數(shù)學(xué)的畏懼心理，三是進(jìn)一步督促數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,，數(shù)學(xué)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生刻苦努力,，爭創(chuàng)高分。

學(xué)生心理其實(shí)是復(fù)雜而微妙的,，如果仔細(xì)分析,，對學(xué)生有充分了解，這復(fù)雜和微妙中是有我們可以因勢利導(dǎo)之處的,。

高中生活緊張而艱苦，學(xué)生中肯定會出現(xiàn)種種思想問題,，緊張,，恐懼，患得患失,，焦慮,，敏感等都有可能出現(xiàn)。作為班主任我應(yīng)該給予學(xué)生更多的關(guān)愛和呵護(hù),，密切關(guān)注學(xué)生身心健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮科任教師群的力量，會同家長,，一起做深入細(xì)致的思想工作,，打消學(xué)生的不良情緒，幫助學(xué)生張馳有度地安排好學(xué)習(xí)生活,，使學(xué)生始終以飽滿的,，健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗，在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂章,。

與任課老師一起,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和改進(jìn)，每一次考試前后都及時(shí)召開科任教師群會,，分析現(xiàn)狀,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

合理安排各科學(xué)習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。實(shí)行小組合作競賽,，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，實(shí)現(xiàn)班級無差生。培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣,，提高整體水平，使我班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

以上是我對本學(xué)期班級工作計(jì)劃的大體設(shè)想，在今后的實(shí)際工作中,，爭取落到實(shí)處,，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善,。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

二,、奮斗目標(biāo)努力培養(yǎng)高一（1）班的學(xué)生成為合格的實(shí)中人,，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會生活”,、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”,；將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三,、班級基本情況本班是一個(gè)由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道和駐城各單位的同學(xué)組成的新集體；其中男生35人,，女生24人,；正取生41人，擇校生18人,；住宿26人,；走讀33人。

四,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會、團(tuán)活動,、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好一段時(shí)間之后的競選演講。在成熟之時(shí),，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí),。

3,、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī),；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤,，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄,；每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評選出文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級“頭一個(gè)月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo),，勿忘奮斗,。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

（1）在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣,。

（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

（3）每月進(jìn)行班級的月考排名,，表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵(lì),。

（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,，每周進(jìn)行總結(jié),。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

8,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理,。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇五

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，在課改的大背景下,，教育理念、教育方法,、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下，制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計(jì)劃,。計(jì)劃如下：

班級現(xiàn)有65人,，其中女生人，男生人,。在未來的整個(gè)學(xué)期中,，這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí),、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個(gè)學(xué)生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。有特長的學(xué)生能充分施展其才干,。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，引導(dǎo)、扶持,、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友愛、有為的班級氛圍,，引導(dǎo)形成誠實(shí)自重的班級輿論,。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待,、實(shí)事求是,、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力,，使每位學(xué)生在身心、思想,、才識都能得到最大的發(fā)展,。

1，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題,。

2,，良好的班級輿論如何形成問題。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問題,；

4,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題,；

5,、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題；

6,、可能有部分學(xué)生自卑,、自信不強(qiáng)的問題；

7,、可能有部分學(xué)生以自我為中心,、集體意識不強(qiáng)的問題；

8,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

（1）在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),，在一周內(nèi)規(guī)范,。

（2試行班干輪換制度，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),，明確分工,、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí),。

（3）加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

（4）在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識,。

（5）在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師生溝通,，做好個(gè)體思想工作,。

（6）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃,，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。

（7）主動了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

（8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（9）每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn),，引導(dǎo)后進(jìn)。

（10）充分利用多樣化的主題班會,，引導(dǎo)班級輿論,。

（11）抓住每日早,、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求,、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

（12）關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

（13）關(guān)注學(xué)生出勤,、出操,、升旗、衛(wèi)生,、穿著舉止,、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

（14）充分利用單元測驗(yàn),、月考,、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

（15）加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn),。

（16）充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生,。

總體而言，今年高一（276）班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵,。一個(gè)月初見成效,，半年內(nèi)大見成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo),。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇六

又是一學(xué)年重新開始的時(shí)候，作為學(xué)生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對于高一(3)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：誠實(shí),、團(tuán)結(jié)。

誠實(shí)是立人之本,，立班之基,。為人誠實(shí)，師生才能互信互重,。為學(xué)誠實(shí)，學(xué)習(xí)才能日有所長,。班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實(shí)施,。

團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定之石，前進(jìn)之力,。安定團(tuán)結(jié)的班級環(huán)境,，學(xué)生才能學(xué)得安心，老師才能教得舒心,，班級各項(xiàng)工作才可能出成績,，創(chuàng)輝煌。

對于高一(3)班的奮斗目標(biāo),，我的觀念就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生的形象,，需要做到八有：“有人格、有胸懷,、有教養(yǎng),、有能力;有計(jì)劃、有規(guī)律,、有效率,、有成績”。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家;

3,、有教養(yǎng)，注意,，教養(yǎng)并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么他會回答：因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),，像這樣的學(xué)生就屬于沒有教養(yǎng)的范圍!

4,、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5,、有計(jì)劃：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計(jì)劃,，比如我要考上大學(xué)，我說那是理想,、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會有規(guī)律起來,。

6,、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng),，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去,。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇七

為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活， 盡快步入穩(wěn)定的 學(xué)習(xí)階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定 計(jì)劃如下,。

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極 易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短 與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學(xué)生排憂 解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對出現(xiàn)心理異常的 學(xué)生,， 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、 教育,， 引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2,、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題,。班主任 要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時(shí)解決問題,，善于用一 切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生,，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉 隊(duì),。

3,、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動,。開 好每周的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進(jìn)行愛國主義教育,，團(tuán) 隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)。

在班級干部任免中,，采用民主集中制,、自我推薦、班主任任命的 方式進(jìn)行,，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走 上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

以《中學(xué)生守則》、 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù),， 根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班 紀(jì)。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合各任課老師,，開展各課興趣小 組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班 風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng),。 班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處,。 若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥 之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善,。

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇八

這學(xué)期一開學(xué)我就投入到了班級管理工作當(dāng)中,，開學(xué)伊始面臨很多問題，有些事之前已經(jīng)有所了解的事情,，有的是臨時(shí)出現(xiàn)的,，說實(shí)在的一開始還真沒有對這個(gè)學(xué)期的班主任工作做個(gè)一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，只能把開學(xué)這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)?，F(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第二周了,，是要對本學(xué)期的班級管理工作做一個(gè)計(jì)劃了，否則,，接下來還會有很長一段時(shí)間會忙的暈頭轉(zhuǎn)向的,。

在做計(jì)劃前,，首先對班級這學(xué)期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學(xué)生60人,，男生27人,，女生33人。住校學(xué)生38人（其中男生15人,，女生23人）,，走讀學(xué)生22人（男生12人，女生10人）,。這學(xué)期全年級文理分科再加之重點(diǎn)班與普通班有學(xué)生流動,，現(xiàn)在244班學(xué)生由原244班學(xué)生45人（男生23人，女生22人）,、原242班學(xué)生8人（男生3人,，女生5人）、原252班學(xué)生4人（男生1人,，女生3人）,、原253班學(xué)生1人（女生）和原254班學(xué)生3人（女生）組成。

班級中原班學(xué)生占45人,，其他學(xué)生占15人,。這十五名學(xué)生據(jù)我的一些了解學(xué)習(xí)都極為優(yōu)秀，各方面的素養(yǎng)都較好,。班級在今后很長一個(gè)時(shí)期所遇到的問題,，從學(xué)生組成上來看，還是屬于原班的一些問題,。

就上學(xué)期的了解的情況看,，有這樣幾個(gè)問題：第一，班級凝聚力不足,。來自盈江的部分學(xué)生與來自瑞麗的部分學(xué)生之間存在很大的矛盾,；第二，班級中個(gè)別學(xué)生的心理健康問題,；第三，部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,，在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績,；第四，特困學(xué)生的資助問題,；第五,，在某幾門科目上課紀(jì)律普遍較差，個(gè)別科目學(xué)習(xí)成績一直低于全班平均水平,。第六,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。聽課質(zhì)量差，不做隨堂筆記,，練習(xí)落實(shí)不到位,，沒有復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。第七,，學(xué)生之間的情感困惑問題,。

新分入班級的學(xué)生15名來自三個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班，占新班級人數(shù)的25%,?？梢灶A(yù)見到在學(xué)生之間相處上將會遇到不同班級學(xué)生之間相互了解，甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況,。

從學(xué)習(xí)成績來看,，基礎(chǔ)較為薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的`還是原244班的部分學(xué)生,。在上周,，我按照現(xiàn)在的學(xué)生名單把上學(xué)期期末考試的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)中可以看到,，原252班,、原253班、原254班的學(xué)生和原242班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都較為優(yōu)秀,。原244班最好學(xué)習(xí)成績的學(xué)生在總分排名中排位是第8,，前7名由這15名學(xué)生中的優(yōu)秀者居之。

這學(xué)期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施?，F(xiàn)在做簡單的計(jì)劃,，如下：

第一，新班級學(xué)生之間的融合問題,。為了能夠是新班級學(xué)生能夠盡快熟悉,，增進(jìn)了解，適應(yīng)新的環(huán)境,。我在第一周沒有馬上安排座位,，學(xué)生自己找座位就坐，這樣使得我第一周不需排座位,，留出了一定的了解時(shí)間,。這樣就可以使得部分學(xué)生與不熟悉的同學(xué)坐在一起，先有了一些了解,。在第二周,，我了解清楚學(xué)生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則,，原來組合在一起的學(xué)生要分拆,，與不熟悉,、不了解的同學(xué)坐的一起，這樣就可以使學(xué)生之間有更多的了解機(jī)會,。除此之外,，我還對本學(xué)期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學(xué)中至少保證有兩人擔(dān)任班委,，以防止出現(xiàn)選舉出來的班委中出現(xiàn)全為原244班學(xué)生的尷尬情況,。對于這樣方面，我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時(shí)間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強(qiáng)學(xué)生之間的了解,。同時(shí)也增強(qiáng)班級凝聚力,。

第二，著力解決不同地域不同生活背景學(xué)生之間的矛盾,。在這方面,，已經(jīng)與新任班長討論了這個(gè)問題，讓他在平時(shí)注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾,，及時(shí)向我報(bào)告,，同時(shí)發(fā)動班委為班級的團(tuán)結(jié)多出謀劃策，可以在業(yè)余時(shí)間舉行一些活動或者采取一些措施來改善的,。同時(shí),，我也應(yīng)該清醒認(rèn)識到要讓全班所有學(xué)生成為好友，這個(gè)目標(biāo)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的,。在學(xué)生關(guān)系方面,，底限就是不要引發(fā)。

第三,，關(guān)注特殊學(xué)生,。在班中有孤兒、單親和父母離異的學(xué)生,，這些學(xué)生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙,。要在平時(shí)多關(guān)注、多關(guān)心這些學(xué)生,，同時(shí)又要顧及他們的尊嚴(yán),。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，目前主要依靠助學(xué)金和補(bǔ)助進(jìn)行,，下一步,，希望能在社會資助這個(gè)渠道方面做一些有益的嘗試。

第四,，幫助部分學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。班中有幾位學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙,。之前很長一段時(shí)間，我都用相同的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,，但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整,。對待他們的標(biāo)準(zhǔn)不要太高，只要他們在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步就可以了,，可能這樣更切合實(shí)際些,，當(dāng)然要注意引導(dǎo)和糾正。

第五,，我班學(xué)生上學(xué)期語文成績一直位于全年級倒數(shù),。從學(xué)生的組成來看，我班學(xué)生大多來自農(nóng)村地區(qū),，很自然在語文教學(xué)方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的,。在一段時(shí)間內(nèi)成績整體上不理想是可以理解的。另外,，從課堂表現(xiàn)來看,，全班很多學(xué)生在語文課上表現(xiàn)很極端，兩個(gè)字“悶”與“鬧”,，盡管語文老師多次進(jìn)行嚴(yán)厲教育他們都很難有所收斂,，這是我需要面對的很大的難題，暫時(shí)沒有解決之道,。我想,，這些學(xué)生語文差的原因，還有一個(gè)很大的問題就是平時(shí)沒有花時(shí)間來拓展自己的知識面,，課外閱讀的時(shí)間無法保證,，極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。

第六,，男女學(xué)生之間的情感問題,。這是一個(gè)很敏感，但又很現(xiàn)實(shí)的問題?，F(xiàn)在,，對于這個(gè)問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索,。只有多了觀察,，多了解，注意引導(dǎo),，從側(cè)面入手解決,。

水無常形。工作計(jì)劃也是一樣的，沒有固定的模式,，要注意把握主要的問題,，否則計(jì)劃再好，不去落實(shí),，那么它也就是一張廢紙罷了,！

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇九

高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應(yīng)該好好把握,，不能讓如此好的機(jī)會從我們自己的手中溜走,。因此，我們應(yīng)該深切,、真實(shí)地了解自己,，知道自己的起點(diǎn)，明確自己的目標(biāo),，讓三年的高中生活別留下遺憾,。為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，助學(xué)生一臂之力,，暫擬定班級計(jì)劃如下：

形成團(tuán)結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、積極向上,、充滿活力的班集體。

1.心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)

首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出,，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣,，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績。我們很多同學(xué)是因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo),，走到這個(gè)學(xué)校,，那么，你要立足現(xiàn)實(shí),，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光,。而有的同學(xué)很可能是成績不夠，幾經(jīng)周折才來到這里,，那你就更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，三年之后可以憑借自己的真才實(shí)學(xué)，昂首走進(jìn)自己心儀的學(xué)府。

我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí),，不能因?yàn)閷δ硞€(gè)老師有偏見,，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降,；不能因?yàn)閷W(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí),，最后荒廢自己的學(xué)業(yè),。我們應(yīng)該做的是積極地配合，而不是抱怨,。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識,，不同的是方式,、方法的不同；學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間,。因此,，我們不應(yīng)該有抱怨的心態(tài)。從現(xiàn)在起,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2.指導(dǎo)、培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信,；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

3.加強(qiáng)班級宣傳,，促進(jìn)同學(xué)的自我教育,，發(fā)展學(xué)生的自主意識

班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí),、生活,、思想上的困難和問題。

由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量,，提高同學(xué)的知識廣度和深度,。組建宣傳小組，組織出好墻報(bào),、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等,。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步,。每周科代表會議,，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào),，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通,。

布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記,。引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍,，組織讀書沙龍，每位同學(xué)都談?wù)勛约鹤x書心得,，讓大家分享他的喜悅和成果,，并促進(jìn)大家互相了解，相互溝通,，同學(xué)關(guān)系更加融洽,。

4.搞好衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級,。

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。

5.開展好文體活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康

為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動,，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀,，給予溫馨祝福等。

組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉,，讓身心放松,，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操,。

高一,，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開始,，讓我們共同努力,、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級,。

附：班級制度

1.按照學(xué)校的作息表,，按時(shí)到校，認(rèn)真做好“兩操”,；按時(shí)就座等候上課,。

2.遵守課堂紀(jì)律，根據(jù)教師的安排進(jìn)行課堂活動,，并認(rèn)真做好課堂筆記,，按時(shí)完成作業(yè)。

3.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí),，安靜而專心,。

4.不在教室進(jìn)行影響別人學(xué)習(xí)的一切行為和活動。

5.愛護(hù)公開環(huán)境和公開財(cái)物,，不亂涂亂畫,、亂扔垃圾。

6.用語文明,，行為規(guī)范,，自覺維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益,。

7.勞動積極,，依照安排自覺完成各自應(yīng)盡的義務(wù)。（每天的清潔任務(wù)：打掃教室,、衛(wèi)生區(qū),，擺放桌椅、自行車,，擦黑板等等,。）

高一班級工作計(jì)劃書 高一班級工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一(3)班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一.學(xué)生情況分析：

我班是高一年級的九個(gè)平行班之一,，現(xiàn)共有59名學(xué)生,，其中男生30名，女生29名,，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山,、禪城,、高明等地，其中有26人來自我校初中部,。在全部59人中,，正取生42人，插班生17人,，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二.班級管理的初步設(shè)想：

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時(shí)抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批評整改,。目的只有一個(gè),，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn),，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時(shí)間去主動拓展課外的知識,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上,，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵(lì)自己做得更好,。

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一(3)班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,，現(xiàn)將學(xué)生的.情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

第六周：主題：我的未來不是夢

第七周：主題：“三班之最”我來說

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主人

第十一周：主題：十八歲意味著責(zé)任

第十三周：主題：天生我才必有用

第十五周：主題：實(shí)踐出真知

第十七周：主題：嫉妒之心不可有

第十九周：主題：舉重若輕迎末考