在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
小升初語文模擬試卷(一篇一
時間一晃而過,小學(xué)馬上要畢業(yè)了,，下面是小編給大家收集的人教版小升初語文模擬試卷(一)及答案,，一起來練習(xí)一下吧!
滿分：70分
一、語言積累與運用(40分)
1.看拼音寫詞語,。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ()()()()()
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
()()() ()() ()
2.選字組詞,。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。(4分)
描寫 描繪
(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細致地()了當時的風(fēng)俗人情,、橋梁建筑,。
(2)這部文學(xué)作品的第三章極細膩地()了江南的風(fēng)土人情。
體會 體味
(3)我親身()到,，一個國家,、一座城市，能夠舉辦一次奧運會,，是一件了不起的事情,。
(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任,。
4.根據(jù)前面的提示,，把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意。
5.修改病句,。(6分)
(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人,。
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(2)不管你信不信，事實才是事實,。
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(3)魯班帶著鑿子,、鋸子、斧子,、和木工用具去拜師學(xué)藝,。
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6.按要求填空。(4分)
(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng),、懷念親友的詩：_____________
(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________
(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的,，可是，王強就不這么認為,，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候,，你真想對他說：______________________。(格言警句)
(4)你認為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句,，請寫兩句,。
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7.選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?4分)
如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
春聯(lián),，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手,，各展其才,，各顯千秋，豪放_________,，婉約_________,，粗獷________，細膩________,，洋洋灑灑,，蔚為大觀。
8.下面語句排列正確的一項是()(3分)
①你才能真正懂得讀書,，學(xué)會讀書,。
②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,，當然是必需的,。
③所為讀書，不只是讀教科書,。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的,、精神上的需求,。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程,。
a,、③②④⑤① b、③②⑤④① c,、⑤③②④① d,、③①②④⑤
9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的,，其中詠蓮的詩句是()(4分)
①小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱,，低面深藏碧傘中,。
③待到重陽日，還來就菊花,。
④接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家,，遍繞籬邊日漸斜,。
a、①③⑤ b,、②③④ c,、③④⑤ d、①②④
二,、閱讀理解(30分)
智子疑鄰
宋有富人,，天雨墻壞。其子曰：“不筑,，必將有盜,。”其鄰人之父亦云,。暮而果大亡其財,，其家甚智其子，而疑鄰人之父,。
1. 用自己的話說說這則寓言的大意,。(2分)
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2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)
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3. 讀了這則寓言,，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面,。(2分)
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牛
現(xiàn)在,，我對牛是很熟悉的。第一,，我就屬牛,。第二，我有只小銅牛,，我非常喜歡它,。
我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日,。你屬牛,，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完,，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了,。它有壯實的身骨,，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角,，靈巧的尾巴,。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的,，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物,，是從不喜歡偷懶的,。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了,，愛惜地用綢布把它包好,，放在寫字臺上。
從此,，每當我坐在寫字臺前做作業(yè),，寫日記時，總要看看這自覺,、踏實,、耐勞的“牛”,。
兩年過去了,。有一天，我又一次坐在寫字臺前,，用雙手托著小銅牛,?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來,，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,，低著頭，鼻孔里噴出熱氣,，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路,。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前,。它的身后是一望無垠的耕作過的土地,。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進,。
1. 寫出下列詞語的近義詞,。(3分)
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )
2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。(3分)
例：(壯實的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”寫一句話,。(1分)
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4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容,。(1分)
5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?),、()、()”這三個特點展開的,，從作者的想象中,，可以看出他平時很注意()觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性,，也就不可能有如此()的想象,、細致的描寫。(5分)
6. 作者寫《?！愤@篇文章是因為[在括號里打√],。(1分)
①對牛很熟悉。()
②非常喜愛牛,。()
③為了贊揚生活中的牛自覺,、踏實、耐勞的精神,。()
