總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇一

一年來(lái),，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。全面貫徹教育方針,，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育質(zhì)量,，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”,，要求每位教師在平凡的工作崗位上,，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生,、博學(xué),、善教。在全校范圍,，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”,，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣,，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng),。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。從中國(guó)最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己?，F(xiàn)在,，學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感,，安心本職工作、為人師表,，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,，千方百計(jì)提質(zhì)量,。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課,、講課,、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中,、期末對(duì)教師的備課,、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié),，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正,。

學(xué)校針對(duì)青年教師,，開(kāi)設(shè)了專門的備課、課堂,、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng),。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅,，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī),、促規(guī)范”督查小組,，建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)教師的值班,、教學(xué),、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。

3.狠抓安全常規(guī),，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,，建立了嚴(yán)格的教師值周制度,、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度,、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度,、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練,、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng),，確保校園平安。

(一)完善教科研隊(duì)伍,，規(guī)范教科研活動(dòng)

1.健全教科室各項(xiàng)制度,，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的`科研熱情,，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍,。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念,，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性,。

2.扎實(shí)做好我校主持的xx市、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作,，認(rèn)真總結(jié),，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以利今后的課題研究工作,。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃,，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

1.集體備課,，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間,。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元,，并講解,，進(jìn)行集體討論、匯總,、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中,。

2.開(kāi)展“江郎夜話”教師讀書(shū)論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書(shū)籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授,。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流,，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書(shū)教師”,，取得了較好效果,。

3.教師“基本功pk賽”

全體教師分學(xué)科，開(kāi)展“基本功pk賽”,，分為朗讀,、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽,、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽,、文化專業(yè)考試,、案例分析、下水文,、解題賽等,。回過(guò)頭來(lái),，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后,，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,，多出來(lái)的是一份自信!

4.教學(xué)札記 真實(shí)有啟

一年來(lái),，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀

的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中,，供全體教師展示交流,。通過(guò)活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少“靈感”,，及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”,，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂 扎實(shí)有效

一年來(lái),，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂,，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過(guò)“小組磨課備課,，大組評(píng)課做課”的課堂研究模式,。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通!

6.聘請(qǐng)外援講座，注入新鮮活力

20xx年上學(xué)期,，我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座,。3月7日，xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,，邀請(qǐng)xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座……受到廣大教師的好評(píng)!名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采,，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力!

7.以教學(xué)案例、課題研究為載體,，開(kāi)展系列大思考,、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比,，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣,。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè),，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富,。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在xx”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀,，擴(kuò)大了她們的視野,，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求,，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在,，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要,。20xx年,，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手,，以“文化”為目標(biāo),。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),，形成了良好的文化氛圍。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇二

20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)xx一小是一所百年老校,，多年來(lái)一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的制度化,、科學(xué)化和有序化,，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：

1.重視新教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,，我們學(xué)校每年都有一批新教師加入一小大家庭,，位了能讓新教師更快進(jìn)入教師角色，適應(yīng)課堂教學(xué)并站穩(wěn)講臺(tái),，學(xué)校教科室積極組織新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)開(kāi)展了黃雅婷等5位新教師匯報(bào)課

2.繼續(xù)強(qiáng)化貫徹學(xué)校集體研究課精神,，加強(qiáng)每周集體教研力度，有目的,、有計(jì)劃,、有專題、重過(guò)程,，顯效果,。全校分成語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，技能三個(gè)教研組,，每周二，三,，四下午所有老師在教研組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下按時(shí),、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課),，集體討論交流的智慧型研究模式,，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng),。每次活動(dòng)有記錄,、有檢查。

3.繼續(xù)開(kāi)展“主題”教研活動(dòng),。組織教師認(rèn)真教研,、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力,，聽(tīng)課時(shí)每位教師都能擠出時(shí)間聽(tīng)課,，做好記錄，無(wú)一人請(qǐng)假和缺席,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo),。評(píng)課時(shí)，做到了及時(shí)有效,、務(wù)實(shí),、有記錄、有安排,。年組語(yǔ)文老師都認(rèn)真及時(shí)評(píng)課,，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高,，態(tài)度好,，不足之處中肯地指出來(lái)，并書(shū)寫成文本交上來(lái)。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng),，并形成書(shū)面文字,。

4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校先后開(kāi)展了各科主題教研活動(dòng)：語(yǔ)文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動(dòng),，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動(dòng),，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動(dòng)，本學(xué)期在溫校長(zhǎng)的牽頭下,，省教壇新秀,、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺,。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎(jiǎng),，葉小回老師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng)，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評(píng)比二等獎(jiǎng),，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng),，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛(ài)閱讀”進(jìn)校園公開(kāi)課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等,。

5.繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際,，完善相關(guān)制度,，把短期培訓(xùn)計(jì)劃與中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)造條件,，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程,，每個(gè)班根據(jù)自己的班級(jí)及學(xué)生的特征開(kāi)設(shè)了各式各樣的拓展課,。

我們深知：校本教研之路是漫長(zhǎng)的，教師專業(yè)成長(zhǎng)也不是一蹴而就的,。我們將秉承已往的研究精神,，以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，做一個(gè)積極、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、豁達(dá)、充滿激情和活力的陽(yáng)光教師,，使幸福在積極的生存方式和體驗(yàn)中萌生,，讓充滿智慧的人生價(jià)值在教育事業(yè)中綻放。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇三

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，讓他們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的安全工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、校內(nèi)活動(dòng)安全：

（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn),，如：廚房,、竹林。

（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲,，如：不玩單,、雙杠，不爬樹(shù),，不玩刀,、箭、劍,、棍,、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出,，不玩室內(nèi)插座,，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕,，不在教室追趕,，不打架等。

（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序,，課間無(wú)特殊情況不可走出校園,。

2、校外活動(dòng)安全：

（1）防溺水,，不到深水處玩耍,。

（2）防火，不玩火,，不參與救火,，教給火災(zāi)逃生基本常識(shí),。

（3）不攀爬。

3,、交通安全：

（1）行路安全,，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停,、二看,、三通過(guò)”。不在馬路上玩耍游戲,。

（2）乘車安全,，不坐“三無(wú)”車輛，上下車等車停穩(wěn),，不在車廂內(nèi)玩耍,，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過(guò)馬路,。

4,、出行安全：

（1）放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處,。

（2）出遠(yuǎn)門需有家長(zhǎng)陪同,。

5、飲食安全：

（1）不喝生水,。

（2）不吃過(guò)期變質(zhì)食品,，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。

（3）講究個(gè)人衛(wèi)生,。

6,、兒童常見(jiàn)疾病預(yù)防知識(shí)：

如沙眼、腮腺炎,、水痘,、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。

1,、充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，做到安全教育經(jīng)常化,。

2,、結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展安全教育主題班會(huì),，向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),。

3,、實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)督制度,，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督,，做到安全監(jiān)督處處化,，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，防范安全事故的發(fā)生,。

4、實(shí)行學(xué)生安全評(píng)比制度,，給知安全重安全學(xué)生加星,，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

5,、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，監(jiān)督學(xué)生安全。

6,、堅(jiān)持做好晨檢工作,。

1、學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng),，知道了什么是安全的,，什么是不安全的，什么可以做,，什么不可以做,。

2、學(xué)生掌握了一定的安全常識(shí)和自護(hù)常識(shí),。

3,、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故,。