方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇一

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的.由來,。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

小班級全體幼兒。

4月26日,。

各班班主任老師,、副班老師和保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

一、室內(nèi)教學(xué)

1,、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

2、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

3、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

二、室內(nèi)清潔活動

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

2、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程,。

3、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

4,、幼兒開始別班清潔。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇二

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

3,、初步懂得勞動是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

1,、與附近的理發(fā)店,、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2,、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

3,、卡紙,、膠水、剪刀,、彩紙,。

1、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局、百貨商店的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的`工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會怎么樣?

這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?

4,、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動的事,。

你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?如做班級值日生，幼兒園集體勞動等,，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?

5,、教師小結(jié)。

勞動是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動,，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，長大了,，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6,、讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇三

為營造良好的節(jié)日氛圍,，致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”,，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的平臺,，通過聲樂、舞蹈,、樂器,、語言類等多種藝術(shù)形式，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采,。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會,，活動方案如下：

一、組織機構(gòu)組織機構(gòu)主辦：公明黨工委,、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂學(xué)會,、公明舞蹈學(xué)會

二、活動時間：20xx年4月27日(初定)活動時間：活動地點：活動地點：公明廣場

三,、工作機構(gòu)組長：馬秋生(公明黨工委)

副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)

四,、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求

1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點,、特殊的職業(yè)形象和服裝,，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目,。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目

2,、整臺晚會時長80分鐘，10個節(jié)目,，約形式以走秀(服裝展示),、歌,、舞類為主，穿插個別器樂或曲藝類節(jié)目,。

3,、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi)，走秀,、歌舞,、器樂、類節(jié)目時長不超過5分鐘;曲藝,、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘,。參演節(jié)目的'伴奏碟均用單曲cd。

4,、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊以武術(shù)形式上報一個節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報一個節(jié)目,。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報一個節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報一個節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報一個節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報一個節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂形式上報一個節(jié)目

五,、活動安排

(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日,，成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案,，下發(fā)活動通知,，召開活動協(xié)調(diào)會。

(二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日

(三),、節(jié)目上報階段：20xx年4月10日至4月15日

(四),、演出階段：20xx年4月27日

六、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎,、二等獎,、三等獎各一個，最佳創(chuàng)作獎1個,，優(yōu)秀表演獎若干,。

七、工作要求㈠,、提高認(rèn)識,、加強領(lǐng)導(dǎo)。

(一)提高認(rèn)識,、加強領(lǐng)導(dǎo),。提高認(rèn)識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍,，構(gòu)建和諧公明,，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任，廣泛發(fā)動群眾,，組織市民群眾積極參與,，確保活動圓滿成功,。

(二)精心策劃,、認(rèn)真實施。精心策劃各承辦,、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃,，認(rèn)真實施，廣泛發(fā)動,，要以高度的社會責(zé)任感,，確保任務(wù)順利完成,，并力求取得更好的社會效果,。

(三)制定預(yù)案，確保安全,。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中,，要樹立高度的安全意識，確實做到安全有序,、萬無一失,。要制作安全預(yù)案，防患于未然,，確?；顒影踩行虻剡M(jìn)行。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等）4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（二）大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的'事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。（在記錄表上進(jìn)行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

（三）我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇五

1,、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,，知道“五月一日”是勞動節(jié),。

2、在洗洗擦擦中,，讓孩子們體驗講衛(wèi)生,、愛勞動的樂趣。

人手一塊抹布或小毛巾,；毛巾架,。

一、情境導(dǎo)入

老師扮演獅子大王,，孩子們扮演各種動物：小動物們,，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除,，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧,！

二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1,、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭,，把水開小點，打濕小毛巾,，最后擰擰干,。

2、教師分組請小動物們打掃,，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子,；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚,；毛毛蟲組擦小椅子,。

教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向,，有規(guī)律地擦,；小抹布臟了，就去洗一洗,，然后小手搓一搓,，把它擰干。

三,、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時要把它攤開,，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,，就會起到殺菌的作用,，下次又可以使用了。

四,、勞動第三步：評評哪里最干凈

獅子大王和小動物們一起看看,，摸摸活動室里的.各個地方，評評哪里最干凈,。同時,，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五,、勞動結(jié)束語

小動物們,，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動,。同時,，自己的事情自己做,，比比誰最勤勞哦！

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇六

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來,。

2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日,。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的.責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗師幼,、幼幼互動帶來的快樂。

歌曲磁帶,、抹布,、塑料盆、噴壺,、照相機

使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識,。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師、警察,、營業(yè)員,、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子,，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星",，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇七

為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。經(jīng)研究，決定xxxx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”,，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動,，特提出如下實施方案。

力求通過生活禮儀,、交往禮儀,、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容,，增強幼兒德育教育的實效xx,，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，努力營造崇尚文明,、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進(jìn)校園文明建設(shè),，加快構(gòu)建文明xx的校園,。

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成,，促進(jìn)內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌,、大方,，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ),；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人,、說文明話,、辦文明事,、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范,、人際交往講禮儀,，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動,，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌,、個個懂禮節(jié),、處處講禮儀”的“以人為本，xx發(fā)展”的校園文化特xx,，提高幼兒園的知名度和美譽度,。

將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程,。

1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來,，通過讓幼兒親身感知,、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面xx平衡的發(fā)展,。

3,、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動,，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段xx成果,。

4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫,、禮儀故事的征集,、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦,、文明禮儀倡議書的發(fā)放,、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭,、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者,、文明禮儀行動的實踐者,、營造小手拉大手,，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

1,、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐,、立,、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2,、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母,、尊敬老師,、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動,，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣,。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手,、不吐痰,、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭做“文明好寶寶”。

2,、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的`交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”,。

3,、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，爭做“能干好寶寶”,。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

1,、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

2,、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”,、“親情周”、“關(guān)愛周”,、“感恩周”活動,。

3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,，發(fā)放文明禮儀倡議書,，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識,。

4,、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄,、“我真行”,、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”,、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評,、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化,、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為,。

（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

1、舉行幼兒講禮儀故事比賽,。

2,、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面）,，各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽,。

3、舉辦“小紳士,、小淑女”形象展示活動,。

4、舉辦“文明禮儀”攝影展,。

5,、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò),。

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定行動計劃和實施方案,。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò),。齊抓共管，xx抓落實,，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來,。

（二）廣泛動員，加強培訓(xùn),。

舉行文明禮儀教育活動啟動儀式,。進(jìn)行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育,，明確幼兒禮儀教育的重要xx,、必要xx和可行xx，形成共識,。努力營造一個師幼互動,、家園聯(lián)動、相互督促,、相互促進(jìn)的良好氛圍,。

對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表,，在文明禮儀上率先垂范,，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,，廣泛傳播社會主義文明,，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造氛圍,。

校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先,，積極營造xx優(yōu)美的校園物理環(huán)境,，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐,。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計,，在校園懸掛,、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語,、文明禮儀格言,；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗,、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地,、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三,，通過校園網(wǎng)站,、“丫丫”廣播、家園小天地專欄,、“五xx貝”園刊,、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,，每一名幼兒,，每一個家長。形成“全面發(fā)動,、人人參與”的良好氛圍,，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀,、講公德,、講文明。

（四）編寫教材,，學(xué)以致用,。

1、編寫幼兒禮儀教育教材,，教材的選擇,，應(yīng)遵循以下特點：

（1）、科學(xué),，符合幼兒認(rèn)知特點,；

（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極xx,；

（3）教學(xué)案例豐富,，教師的可xx作xx強；

（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活,，實用xx強,。

2、收集古典禮儀名言,，宣講古人,、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講,。禮儀兒歌人人吟,。

3、開設(shè)幼兒禮儀課程,。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。

4、采用多種禮儀教學(xué)形式,，提高教育效果：

（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗,，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容,。

（2）行為辨析法：根據(jù)社會認(rèn)知沖突理論，設(shè)計問題和問題情景,，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑,、善惡，知道好與不好,？為什么,？怎么辦？

（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求,，教師用直觀,、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范,，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法,，為其樹立行為榜樣。

（4）情景表演法：“我聽到了,，就忘記了,；我看到了，就記住了,；我做到了,，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景,，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗,，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí),、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察,，促進(jìn)內(nèi)化,，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛,，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽,，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽,、發(fā)展xx評價等,，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》,，讓幼兒在體驗中接受教育,，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動,。

（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（七）樹立典型,，表彰先進(jìn),。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件,。班級每個月評選一次“文明好寶寶”,、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”,；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”,；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻xx作用,，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動,，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

（八）加強家園,、社區(qū)的聯(lián)系,，增強文明禮儀教育的有效度。

1,、開展“小手拉大手”活動,，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭,，走向社會,，宣傳禮儀知識,，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻xx面,。

2,、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法,，家園統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，同步教育,，增強文明禮儀教育的有效度,。

3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”,，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識,。

（九）建立xx激勵機制,，提高文明禮儀建設(shè)成效

將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個人的重點內(nèi)容,。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動,，檢驗學(xué)習(xí)禮儀知識的成果,。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。

1,、精心計劃,，認(rèn)真實施。各班要結(jié)合本班級實際,，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實施方案,，把文明禮儀教育抓在實處。

2,、深入調(diào)研,，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研,，有針對xx地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù),，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范,，認(rèn)真開展禮儀教育實踐活動,，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,；要建立文明禮儀檢查評比制度,，表揚先進(jìn),，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度,，定期交流經(jīng)驗,，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對xx和實效xx,。

3,、豐富載體，xx抓落實,。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富,，取到實效,。

4、注重“四結(jié)合”,，做好“六個抓”,，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

“四結(jié)合”：

1,、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。

2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,。

3,、禮儀教育與各種豐富多xx的活動緊密結(jié)合。

4,、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合,。

“六個抓”：

1、抓晨間接待,。設(shè)“晨間禮儀崗”,，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友,、老師鞠躬問好,。

2、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義,。

3、抓區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒間的合作,、謙讓、協(xié)商的能力,。

4,、抓一日生活環(huán)節(jié)教育,。

5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng),。（包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育,。

6,、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛,、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,，注意潛移默化的影響,，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分,，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法,、動之以情的情景感染法,、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法,，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正,，在實踐中鞏固,。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力,，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇八

1,、透過開展以“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、透過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、透過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮,；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當(dāng)增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放下,。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一齊對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的`飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

（三）學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

四,、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動,？將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實布置好三個階段的活動,？讓學(xué)生親身體驗勞動,。

3、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動,，要有詳細(xì)的活動記錄。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇九

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6,、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機，廚房廚師,，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

1,、通過晨間談話,、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動,。

中班活動：《自己的'事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂,；

2,、通過班級的各項活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地" ,。

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行,；

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇十

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

活動過程：

一、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的'家務(wù)勞動實踐活動,。

每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價,。

（在記錄表上進(jìn)行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

二,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

三,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇十一

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會,，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的活動：

1,、大力加強教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會,，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的.20項修煉》讀書沙龍活動,。

2、扎實推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動,。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛,，提高保健意識,。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

4,、樹立典型,，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團員”,，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內(nèi)公開表彰,，并請她為全體教師演講從教感言。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇十二

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日--5月31日,。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的.勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)四,、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇十三

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

大班幼兒

5月1日--5月31日

各班正、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的`教育目的,。

4,、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

6,、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各x人）

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案小班篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的`快樂、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

二,、具體安排：

1.時間：20xx年_月__日~__日

2.地點：本園,、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

三、注意事項：

1.各班活動要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實,。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。