每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
gmat數(shù)學(xué)題目 gmat中的數(shù)學(xué)題篇一
許多人已經(jīng)習(xí)慣于從問(wèn)題的起源上思考問(wèn)題,，從起點(diǎn)到終點(diǎn),，也就是所謂的正向思維。從小到大,，許多問(wèn)題也就是這樣解決的,。由于這樣思考解決了許多問(wèn)題，我們也就習(xí)慣于這么思考了,。但是隨著我們的長(zhǎng)大,，隨著我們接觸問(wèn)題的`增多，我們逐漸發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題這么思考已經(jīng)解決不了,，可是在這個(gè)情況下,，大多數(shù)人沒(méi)有懷疑自己多年的慣性是否不對(duì)，或至少?zèng)]有懷疑過(guò)多年的慣性是否是唯一對(duì)的,，而冠以自己沒(méi)有努力,，沒(méi)有做許多題，沒(méi)有經(jīng)歷許多事情,，而去努力做題,，努力工作，又由于努力一定比不努力強(qiáng),，從而在他努力獲得一些提高后,，就會(huì)反向說(shuō)服他自己只要努力就行了。
但是少數(shù)人開(kāi)始思考正向思維的對(duì)立面：逆向思維,。所謂逆向思維,，其實(shí)一點(diǎn)也不神秘，也就是不再追求非要從起點(diǎn)到終點(diǎn),，而是從終點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考問(wèn)題,，或從對(duì)立面思考問(wèn)題。
例：從1，2,，4,，6，8,，10中任取若干個(gè)數(shù),，若取出的是一個(gè)數(shù)，取的是幾值就是幾,，若取出不只一個(gè)數(shù),，就把取出的數(shù)相加求和，如若取2,，4,，就2+4=6，值為6,。問(wèn)這樣取有多少個(gè)不同的值?
許多學(xué)生拿到題后,，立刻想從總數(shù)中減去重復(fù)的，但發(fā)現(xiàn)重復(fù)的太多,，不好計(jì)算,，就沒(méi)有思路了。這就是典型的從條件出發(fā),，從起點(diǎn)出發(fā),。但不是每個(gè)問(wèn)題都適合這樣思考，我們來(lái)看看若采取逆向思維的優(yōu)勢(shì),。
s("content_relate");【gmat數(shù)學(xué)解題技巧】相關(guān)文章：
1.
gmat數(shù)學(xué)題型及解題技巧
2.gmat數(shù)學(xué)考試解題技巧
3.非常實(shí)用的gmat數(shù)學(xué)解題技巧有哪些
4.gmat數(shù)學(xué)解題技巧：正向逆向思維
5.詳解gmat數(shù)學(xué)整除題6個(gè)解題技巧
6.gmat插入語(yǔ)的解題技巧
7.gmat語(yǔ)法考試常用解題技巧
8.gmat句子改錯(cuò)題解題技巧
