每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇一

上午好,！

我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),，是一份榮幸和緣分,；說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言,，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的,，各位都有自己的想法和看法；說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么,，才能去代表各位，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和各位一起分享：

當(dāng)今社會(huì),，基本上都是一孩家庭,，（呵呵，我是二孩的）,，孩子更是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的,。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理,，如何與人相處等等,。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里,，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。

其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天,，平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大,，現(xiàn)在電話她也不聽(tīng)不打了,，視頻也很少聊上幾句,；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多,。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和各位分享,；雖然,，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長(zhǎng),，我們都想努力克服一些不良的教育方式,，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一,、自理能力：

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，菲菲生活上還不能自理，周一到周五,，經(jīng)常晚睡晚起,，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上,，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來(lái)翻去的一點(diǎn)睡意都沒(méi)有,，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡,；早上更麻煩,，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué),，一開(kāi)始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習(xí)慣期后，逐漸的去引導(dǎo)和哄說(shuō)“菲菲最乖,、菲菲今日起床

第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的,；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生呀,、也是要通過(guò)一些她看來(lái)似懂非懂的道理,，慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一個(gè)父母親,，日常生活中,，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。（特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心）,；但作為家長(zhǎng)，更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣,，我們都知道,，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們?cè)谖覀兒⒆用媲氨憩F(xiàn)出來(lái)的脾氣和習(xí)慣,，會(huì)直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的,；

雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打,，又不能罵,；惹哭了小孩，還要哄,。真的很不容易,；我想，很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩,，在幼兒園里好不好玩啊,、吃的飽嗎？睡的好嗎,？老師如何待自己呀,；我也不例外。雖然,，菲菲還似懂非懂的,，但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以依賴的。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師,，老師，您辛苦了”,。

二,、樹(shù)立夢(mèng)想

每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn),，我也不例外,，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái)；記得

第一次問(wèn)菲菲,，長(zhǎng)大后想干什么呀,？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問(wèn),，都是想蓋樓,！后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀,、唱歌跳舞的,，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性,；做為家長(zhǎng),，我們都比較清楚和了解,；對(duì)今日的小孩來(lái)說(shuō),，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早,，畢竟孩子還太小了,，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,，所以,，現(xiàn)在的我，對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就,，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年,。

三、培養(yǎng)興趣

小孩貪玩,，這是天性,，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),，確是一個(gè)難題,，更是一門學(xué)問(wèn)；菲菲愛(ài)玩,，也貪玩,，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前,，菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè),、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè),，記得在xx年中,，什么超級(jí)女聲,、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最愛(ài)，天線寶寶,、貓和老鼠呀等等的一些dvd,，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王,，什么玩具到她的手里,，壽命不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。比如，很多時(shí)候,，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時(shí)候,，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái),。從20xx年菲菲踏入幼兒園的

第一天起,，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師,；菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,，離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底,，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,，老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，我們有過(guò)分歧和共識(shí),，所以針對(duì)這些,，在20xx年一開(kāi)學(xué)，我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間,，讓菲菲參加了跳舞興趣班,、畫畫、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉,，希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣,。

誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息,。望子成龍,，望女成鳳，是天下父母共同的愿望,。

如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢,？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上,，因?yàn)楝F(xiàn)在都比較忙，為家庭,、為生活,、為三餐，很少時(shí)間去針對(duì)我們的小孩有意識(shí)的去教導(dǎo)與培養(yǎng),，自然的就把小孩往學(xué)校一丟,，就完事了；

其實(shí),，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生,，說(shuō),、唱、彈,、跳,、畫不一定能樣樣精通,，更不能面面俱到,。

所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任,。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”,；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的,。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā),，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段,。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用,。這一階段如果培養(yǎng)得法,，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。

針對(duì)以上這些,，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校,、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),，真正的去了解我們小孩的需要,，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴,、成為他們的知心朋友,，也許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們,，才能得到他們的愛(ài),。

以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享,。

謝謝各位的聆聽(tīng),！

借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲,，老師,，您們辛苦了！

謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇二

尊敬的各位教師,、家長(zhǎng)、朋友們：

大家好,！

今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，其實(shí)在各位教師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,，在教育孩子方面,，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。此刻,，看到我們的孩子能歡樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感激執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園教師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與歡樂(lè),，多謝你們！

人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者十分崇敬,，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”

作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。

幸福的教育是什么,？

xx地方人用自我的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí),，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧完美，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了夢(mèng)想教育模式,，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。

我們的孩子有了自我喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié),，有自我獨(dú)特的文化,；我們的孩子循著天性追求自我的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴,。

我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由歡樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人,。

xx說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn),，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自我的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更完美的明天。

多謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、小朋友們：

新年好,！非常高興與大家共度家園聯(lián)藝會(huì),！

十分榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)啥呢,，就談?wù)勛约阂恍┝阈堑南敕ò伞?/p>

作父母的都希望自己的孩子快樂(lè)幸福,，都滿腔熱情地希望將自己的孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀，作為教育啟蒙階段的幼兒園,，我們也都希望進(jìn)最好的,。擇園時(shí),，我們不光考慮孩子的個(gè)人因素和需求、又考慮幼兒園的育兒理念及教育原則,，更兼顧幼兒園的環(huán)境設(shè)施,、教師素質(zhì)等等。我們了解比較后選擇了這里,，孩子喜歡這里寬敞,、漂亮、舒適的環(huán)境,，我們對(duì)這里的安全設(shè)施感到滿意,，而特別吸引我們的還要數(shù)富有愛(ài)心和先進(jìn)教學(xué)理念的教師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的,。盡管孩子入園時(shí)間不長(zhǎng),，可我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)許多可喜的成績(jī)，如：個(gè)子高了,、身體壯了,，朋友多了、知識(shí)廣了,，習(xí)慣好了,、自理能力強(qiáng)了……

面對(duì)孩子兩天見(jiàn)不著老師就會(huì)流下想念的淚水，面對(duì)孩子天天早晨歡快,、激動(dòng)的入園熱忱,，面對(duì)班里一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對(duì)這個(gè)充滿溫馨而和諧的大家園,，我們心情特別激動(dòng),，感激之情由然而生。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們向大二班的教師說(shuō)聲謝謝,，謝謝你們這樣細(xì)心、用心地教育孩子,、呵護(hù)孩子,。

感謝的話說(shuō)一百遍一千遍都不多。你們辛勤的汗水滋潤(rùn)著幼兒的心田,，你們的熱忱感化著幼小的心靈,，你們的耐心教導(dǎo)啟迪著孩子的智慧，你們耐心細(xì)心的舉動(dòng)讓我們感到放心,、溫馨,，而你們專業(yè)敬業(yè)的教育理念更鼓舞著我們每位家長(zhǎng)的信心。我們堅(jiān)信自己的孩子已擁有最好的啟蒙教育，我們堅(jiān)信各位老師必將桃李芬芳,！

同時(shí),，我祝愿各位老師、家長(zhǎng),、小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镄南胧鲁?、健康平安?/p>

謝謝！

幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、小朋友們：

下午好！

我是劉xx小朋友的媽媽,，今天,，非常高興參加孩子的幼兒園畢業(yè)典禮，并有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,。首先,，請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位老師表示最衷心的感謝，感謝你們辛苦的工作,，感謝你們對(duì)孩子們幼兒教育的投入,，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)了一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,！

時(shí)間過(guò)得真快,，回想三年前，我們的寶貝在家人的護(hù)送下來(lái)到幼兒園,，有的哭,，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚,，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué),，帶你們游戲,，給你們講故事。

三年來(lái),，在老師的悉心培育下,，不僅使你們系統(tǒng)地完成了幼兒課程的學(xué)習(xí)，幫助孩子們養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，你們更學(xué)會(huì)了互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，樂(lè)觀上進(jìn)。養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且得到了最好的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,，選擇了這個(gè)班級(jí),，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的幾位老師,。

小朋友們,，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，馬上要成為一名神氣的小學(xué)生了,，希望你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上繼續(xù)揚(yáng)帆起航,！

最后，衷心祝愿全體老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,，身體健康,，家庭幸福！祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),！