無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

離騷高中原文節(jié)選篇一

蒹葭賞析 推薦度：

魯迅《吶喊》賞析 推薦度：

蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析 推薦度：

課文《老王》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

《觀潮》課文教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

相關(guān)推薦

《離騷》是戰(zhàn)國詩人屈原創(chuàng)作的文學(xué)作品,。“離騷”,，東漢王逸釋為：“離,，別也；騷,，愁也,。”《離騷》以理想與現(xiàn)實(shí)的沖突為主線,，以花草禽鳥的比興和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征,，借助于自傳性回憶中的情感激蕩，和復(fù)沓紛至,、倏生倏滅的幻境交替展開全詩,。作品傾訴了對楚國命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，“哀民生之多艱”,，嘆奸佞之當(dāng)?shù)?。主張“舉賢而授能”，“循繩墨而不頗”,。提出“皇天無私阿”,，對天命論進(jìn)行批判。作品中大量的比喻和豐富的想像,，表現(xiàn)出積極浪漫主義精神,，并開創(chuàng)了中國文學(xué)上的“騷”體詩歌形式，對后世有深遠(yuǎn)影響,。有東漢王逸《楚辭章句》,、南宋朱熹《楚辭集注》、清代戴震《屈原賦注》等注本,。下面小編給大家介紹離騷高中課文節(jié)選賞析,。歡迎大家閱讀。

1.屈原是一位愛國主義詩人,。作為當(dāng)時楚國的左徒和三閭大夫是負(fù)有內(nèi)政,、外交重任的。所謂"聯(lián)齊抗秦"的主張恰恰是為了維護(hù)國家利益,。他的政治理想就是要使祖國獨(dú)立富強(qiáng),，以至統(tǒng)一長期分裂的中國，達(dá)到所謂唐虞三代之治,。其具體主張就是舉賢授能和修明法度,。上述思想便是所說的"美政"的具體含義。

2.參見教材第33頁資料的結(jié)尾那句話(從"詩中通過這樣的抒寫"到完),，而"離騷"這個詞的解釋就是"遭遇憂患",。此詩的寫作時間又正是在詩人因受到讒言第一次被放逐，詩人是被迫遠(yuǎn)離故土的,，因此,，其憂國憂民的思想隨處可感亦在情理之中。

3.楚辭是具有地方色彩的文學(xué)樣式,，是屈原,、宋玉等詩人創(chuàng)造出的一種詩歌形式。尤其應(yīng)注意到詩中所大量使用的虛詞"兮",，可視為一種重要的標(biāo)志,。

4.屈原一生中曾遭到兩次罷官以及隨之而來的兩次被流放。第一次是在楚懷王時期,，被放逐于漢北,；第二次是在頃襄王時期，被放逐于江南,。原高中教材中所選的出自《九章》篇的《涉江》一詩,，就是在這次流放中寫的，教案《離騷(節(jié)選)教案》,。也正是在這次流放中,，詩人自投汨羅江而亡的。

5.與《詩經(jīng)》所體現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作風(fēng)格相比,，《離騷》則是一篇具有積極浪漫主義風(fēng)格的作品,，被視為我國文學(xué)浪漫主義的直接源頭。而所謂浪漫主義的含義則是"它在反映現(xiàn)實(shí)上,，善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求,，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象"(摘自《辭?！の膶W(xué)分冊》),。我們應(yīng)在鑒賞《離騷》的過程中，好好體會一下這種創(chuàng)作風(fēng)格的特點(diǎn),。

中國文學(xué)觀實(shí)主義和浪漫主義這兩種創(chuàng)作方法源遠(yuǎn)流長,，現(xiàn)實(shí)主義導(dǎo)源于《詩經(jīng)》，浪漫主義導(dǎo)源于《楚辭》,?！峨x騷》的浪漫主義表現(xiàn)在兩個方面。第一是強(qiáng)烈的浪漫主義精神,?！峨x騷》展現(xiàn)了作者愛國主義的.崇高理想和為實(shí)現(xiàn)這種理想而百折不撓的斗爭精神。他殷切希望楚國能實(shí)行修明法度,、舉賢授能的“美政”,，再現(xiàn)堯舜禹湯文武和三后那樣的自己心目中的盛世,，所以他極力贊頌道：“彼堯舜之耿介兮，既遵道而得路”,，“湯禹儼而祗敬兮,，周論道而莫差”，“昔三后之純粹兮,，固眾芳之所在”,。他為了理想，堅(jiān)持不懈,，上下求索,，九死未悔。第二是大量的浪漫主義手法,。作者插上幻想的翅膀,，盡情馳騁，這在詩的第二,、三兩大段里有充分的表現(xiàn),。如上款帝閽一節(jié)，詩人幻想在太空中翱翔,，早晨從南方的蒼梧山出發(fā),，傍晚便到了西北昆侖山上的懸圃。他在太陽洗澡的咸池給馬喂水,，在太陽升起的扶桑樹下總轡啟行,。月神、風(fēng)神,、雷師,、鳳鳥、飄風(fēng),、云霓一大群神物前呼后擁,。神游西天一節(jié)，寫他駕飛龍,、鳴玉鸞,，從天津啟程，取道昆侖,，渡赤水,，過流沙，經(jīng)不周,，到西海,。想象豐富奇特，境界恍惚迷離，場面宏偉壯麗,。

《離騷》繼承并發(fā)展了《詩經(jīng)》的比興傳統(tǒng),。其具體表現(xiàn)為：在廣度上，它較多地應(yīng)用比喻,，構(gòu)成龐大的比興系統(tǒng),；在深度上，較之《詩經(jīng)》更為注意比興中“此物”與“彼物”的內(nèi)在聯(lián)系,，用作比喻的事物與全篇所表達(dá)的內(nèi)容統(tǒng)一，富有象征性,。如詩中用“美人”喻指楚懷王,，用“眾芳”喻指群賢，用“椒,、桂,、蕙、茝”四種植物喻群賢,，用香草“荃”喻楚懷王等等,，把比興與表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一，使詩中的意名勝具有了象征意義,。

屈原在其詩篇中,，以遠(yuǎn)古的堯、舜賢君的“耿介”,、“既遵道而得路”與桀,、紂暴君的“猖披”、“夫唯捷徑以窘步”相對照,，用以勸諫楚王要走正確的治國之路,。又以“恐年歲之不吾與”和“惟夫黨人之偷樂兮”相對照，使自己的熱心為國與小人的茍且偷安形成鮮明對比,。

抒情詩一般沒有故事情節(jié),。《離騷》是一首長篇政治抒情詩,，抒發(fā)其忠而被疏的憤懣之情,。但是詩中的前一部分里敘述了自己的家世、出生和被疏的事實(shí),，后兩部分里更虛構(gòu)了女嬃詈原,、陳辭于舜，上款帝閽,、歷訪神妃,，靈氛占卜、巫咸降神、神游西天等一系列幻境,，使這首抒情詩具有了故事情節(jié)的成分,。看來似乎山窮水盡,，眨眼又是一番新的景象,，波瀾起伏，百轉(zhuǎn)千回,，從而把敘事詩和抒情詩融為一爐,。

【離騷高中課文節(jié)選賞析】相關(guān)文章：

離騷課文節(jié)選06-22

離騷節(jié)選賞析06-17

高中課文《離騷》原文01-23

離騷高中課文翻譯12-08

語文高中必修離騷節(jié)選教案12-19

《離騷節(jié)選》教案06-08

離騷 節(jié)選 原文06-20

《壺蓋為什么會動》課文節(jié)選賞析12-26

高中語文離騷課文原文12-13