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少兒舞蹈教學的內容 少兒舞蹈教學方法有哪幾種篇一
要教好低年級學生的舞蹈,，以下6個方面是重點。
第一,、要注意平時的訓練,，從基本動作教起，如：手腕花,、手位組合、跟點步,、進退步,、踵趾小跑步等，每節(jié)音樂課的開始部分安排三分鐘左右的小組合,，配上好聽的恰當的音樂來練習律動,，并形成常規(guī)，這樣的學生動作協(xié)調能力將會普遍提高,，為今后的舞蹈教學奠定基礎,。
第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力,。如：在教新疆舞前,，為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點,，我就讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》,。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄豐收時的喜悅心情。摘葡萄時的優(yōu)美舞姿,，嘗葡萄時的歡樂情景,，使學生既欣賞了美的形象，同時對新疆中的轉手腕,、墊步,、進退步、動肩,、搖頭,、自轉圈等動作有了進一步的具體理解。
第三,、低年級學生的抽象思維還沒有得到充分發(fā)展,，所以，我常常利用有趣的,，具體直觀的，形象的教具以及現代化的電教手段來吸引學生的注意力,，提高他們的學習興趣,，促使學生主動地學習。如：在學習歌表演《學做解放軍》時,，我準備了小軍裝軍帽,、小軍號，課上學生的情緒高漲,，氣氛熱烈,，小解放軍們表演得可神氣啦!又如在教《小豬睡覺》的動作時，我把每個動作制作成功動作卡片,，有小豬推鼻尖狀,、睡覺狀、擅耳朵狀,、搖小尾巴和拍肚子動作五張卡片,，讓學生邊唱歌邊按動作卡片的順序正確跳舞，發(fā)揮了他們學習的主動性,，取得了較好的教學效果,。
第四、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要,。我認真對待每一個舞蹈動作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情，讓學生多模仿多練習,，從而掌握動作要領,，理解動作內容，經過一個階段的'練習,。每當我們打開錄音機,，響起《剪羊毛》、《八月桂花香》樂曲時,，同學們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位,、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美。
第五,、教師要認真設計每節(jié)課,，力求做到真摯傳神，情趣盎然,。在深入進行教學領域改革的今天,，我非常重視課的設計，及復研究修改每一步驟,，努力尋求最佳方案,，多利用現代化的教學手段，把每一節(jié)課中的復習,、新授,，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開,，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個整體。
第六,、對學生要堅持正面教育引導為主,，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學生以鼓勵,，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態(tài)度更要親切,、耐心,，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導,，只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高,。
”沒有追求的人，必然是怠惰的,?！毙『⒆訌男∫龑麄凁B(yǎng)成有奮斗目標的良好習慣非常重要。曾有一位學員家長對我說：現在的小孩太嬌生慣養(yǎng),，我送小孩來參加舞蹈考級,，主要是培養(yǎng)她的毅力和吃苦耐勞的精神，她以前干任何一件事都容易半途而廢,，輕易放棄既定目標,。事實確實如此，舞蹈不僅能夠鍛煉身體,，開發(fā)智力,，優(yōu)美形體，還能鍛煉少兒的堅強意志,，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心,。
考級在給學生增長藝術素養(yǎng)的同時，自信心也會增加,。一位學員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓后說：“我的小孩去考級回來后,，好像換了一個人似的，興奮地把考級的所見所聞跟我們說了,，還說一定要再努力爭取考上舞蹈最高的級別,。我看她在學習舞蹈的過程中比以前顯得更聰明伶俐,、更活潑了,，如今做起事來整個人充滿了自信!”看到孩子的進步變化竟如此大，家長當然難掩喜悅之情,，說一定支持小孩繼續(xù)學習,、考級，讓她增長見識,，開闊視野,，全面發(fā)展。
舞蹈考級教材本來就是內容豐富,，從音樂到表演的編排都有思想,、有靈魂，它能以肢體動作為主要表現手段,，在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下,，手之舞之,，足之蹈之，學員學起來不會覺得枯燥,，覺得它有美感,，有藝術感染力，創(chuàng)設了一個可以充分展示個人才能的平臺,。而舞蹈考級又是非常嚴格的,，要求每個學生在訓練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個動作，要求規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，但又不程式化，要突出舞蹈動作的各種動力因素,，使學員更容易掌握動作要領,，理解舞蹈語匯。曾有位學院說：是考級培訓讓她找到了一個充分展示自己的大舞臺!舞蹈考級教材的感染力,，培養(yǎng)了學生的舞蹈性和美感,，把基本的體能訓練與舞臺表演有機結合起來。在舞蹈考級之前我們會為學員舉辦一次節(jié)目展演,，這對學員們是一個鍛煉,，也是一次學習成果的檢閱。我們的考級學員有了這次表演經歷,，到了考級評委面前,，表演從容出色，自然能得到好成績,，所以我們每次選送上去的學員都能90%過關,。
第一次考級的學員都存在緊張的毛病，看到考級的場面就有點恐懼,，站在評委面前就有點害怕,，但經過第一次考級以后的學員，就如跨上了一個新臺階,，有主動展示自我,、表現自我的渴望!
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