作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

防溺水安全教育主題教案中班篇一

1、開展“八個一”活動,。上好一堂防溺水教育課,，開好一次安全教育專題會，給學生布置一項安全隱患排查作業(yè),，致學生家長的一封公開信,，開展一次安全專項家訪，做好一次問卷調查（教師對學生,、學校對家長問卷）,，組織一次安全知識競賽，開展一次應急安全演練,，切實提高學生防溺水安全意識和能力,。

1、加強對重點學生的排查,。各級各學校（幼兒園）要對愛好游泳,、玩水的學生開展一次全面的排查、登記,，落實好教育和管理責任,，對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學生重點加強教育管理,，對特殊家庭,、心理不健康的學生進行有效的心理疏導，把學生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài),。

1,、加強學生日常管理。明確要求學生做到“六不準”：不準私自下水游泳,，不準擅自與他人結伴游泳,，不準在無家長或老師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施,、無救護人員的水域游泳,，不準到不熟悉的水域游泳,，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

2,、開展教師大家訪活動,。各級各學校要安排學校老師開展暑期大家訪活動，對每個孩子的家庭情況,、家庭及學校周邊環(huán)境特別是附近的水域情況深入了解,，建立走訪日志，分析隱患點,，落實假期家庭管控措施和責任人,。

3、發(fā)揮家長委員會的作用,。加強家校合作,，采取多種形式，通過《致家長的一封信》,、手機短信等形式,，提醒家長隨時掌握學生的基本情況，做到“四個知道”（即：知道自己的孩子去哪里,、和誰去,、去干什么、什么時候回來）,。組織家長采取節(jié)假日輪流值班,、分組包片等方式，對學生加強監(jiān)護,。進一步提高家長的保險意識,，動員學生加入人身保險，探索解決家庭經濟困難學生入保難題,，做到“應保盡?！薄?/p>

每天上下午最后一節(jié)課放學前,，任課教師講一分鐘安全知識,，對學生進行安全乘車及交通安全教育；

每周一學生到校后,，班主任教師講五分鐘的安全知識,，對學生進行校園內相關安全教育；

每周五放學前,，班主任教師講五分鐘的安全知識,，對學生進行校外相關安全教育，特別是防溺水安全教育,；

每次放假前,、假期到校后,，班主任對學生進行30分鐘的安全教育。

防溺水安全教育主題教案中班篇二

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力。

（一）談話引入,。

同學們，現在是什么季節(jié),？對,，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

（二）防溺水教育。

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？ 我認為應做到以下幾點：

1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點,。

（1）教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是未成年人,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現有同學不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

2、老師談談事例,，并由學生扮演小品,。

本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

①這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

②我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

3,、說一說,。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

（三）小結：

1,、通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

2,、教師小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育主題教案中班篇三

珍愛生命,，遠離危險

——防溺水安全教育教案

教學內容：學習游泳安全知識,，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力,。

教學目標：

情感目標——提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容,，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

二、新授

1,、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后,，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

2,、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

3,、溺水的急救

（1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么,？）然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關。

第二步：控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇,。

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點,。

三,、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、教師小結：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育主題教案中班篇四

活動目標：

1、提高安全意識,，學習溺水安全有關知識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

事先準備事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》,、尋找一些圖片資料

一、活動導入

1,、小朋友知道現在是什么季節(jié)嗎,？對，現在是春末夏初,，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦？

2,、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。）3、教師："你們喜歡游泳嗎,？會游嗎,？

二、活動過程

1,、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現有人不慎掉進河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

5,、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

（1）這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

（2）我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（3）教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險,。

6,、觀看溺水事件圖片,，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,？

三、結束活動,。

1,、通過本次活動，你懂得了什么,？

2,、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育主題教案中班篇五

活動目標：

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預防中暑,。

1、創(chuàng)設情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒,？

2,、通過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件,；（2）怎樣預防中暑,。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片,，即魯蛋得救的部分。

四,、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動要當心,。健康安

防溺水安全教育主題教案中班篇六

1、了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法,。

2,、增強在生活中的自我保護意識。

了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法,。

增強在生活中的自我保護意識。

各種安全圖片,。

一,、導入活動

教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎么保護自己呢,？

二、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識,，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對,。

一：幾個小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎？

二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應該怎么做呢,？

三：小朋友在河,、湖、池塘,、海邊玩,，應該注意什么呢？

三,、教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護好自己,。

活動前,，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件,；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么,，該怎么做,。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,，得到了全班幼兒的積極響應,，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。