時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃篇一
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小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃篇二
小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃
一.課題名稱(chēng):
《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》
二.指導(dǎo)思想:
為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,,讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中,,使課題研究落到實(shí)處,特制訂此工作計(jì)劃,。
三.研究?jī)?nèi)容:
1,、分析學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,確定錯(cuò)誤的類(lèi)型,。
2,、研究錯(cuò)誤資源對(duì)教學(xué)的影響。
四.研究方法:
1,、觀察法:觀察學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)類(lèi)型和某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出錯(cuò)概率,。
2、反思法:記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn),,反思錯(cuò)誤資源的.利用情況,。
3、個(gè)案法:通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)案研究,,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的差異性,,進(jìn)行因材施教。
五.主要措施:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論,,提高研究水平。
2,、收集各種資料,,制訂具體研究計(jì)劃,。
3、認(rèn)真觀察,,及時(shí)反思,。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯(cuò)的題型,,分析學(xué)生對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度,,反思學(xué)生出錯(cuò)的原因,探索運(yùn)用錯(cuò)誤資源來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。
六.預(yù)期成果:
1,、公開(kāi)課一節(jié)
2,、上傳文章2-3篇,,力爭(zhēng)發(fā)表。
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