時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃篇一
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小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃篇二
小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃
一.課題名稱：
《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》
二.指導(dǎo)思想：
為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處,，特制訂此工作計(jì)劃。
三.研究?jī)?nèi)容：
1,、分析學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，確定錯(cuò)誤的類型。
2,、研究錯(cuò)誤資源對(duì)教學(xué)的影響,。
四.研究方法：
1、觀察法：觀察學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)類型和某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出錯(cuò)概率,。
2,、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯(cuò)誤資源的.利用情況,。
3,、個(gè)案法：通過對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)案研究，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的差異性,，進(jìn)行因材施教,。
五.主要措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水平,。
2,、收集各種資料，制訂具體研究計(jì)劃,。
3,、認(rèn)真觀察，及時(shí)反思,。教學(xué)中觀察,、歸納學(xué)生容易出錯(cuò)的題型，分析學(xué)生對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度,，反思學(xué)生出錯(cuò)的原因,，探索運(yùn)用錯(cuò)誤資源來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
六.預(yù)期成果：
1,、公開課一節(jié)
2,、上傳文章2-3篇，力爭(zhēng)發(fā)表,。
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