光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇一

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下,，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,；加強(qiáng)聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),；努力探索,，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作；為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（一）學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的citt考核外,，還將安排3,、4兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級工技能鑒定，3班師56人參加車工中級工技能鑒定,。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,。（20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后）

另外,，做好部分xx級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。

（二）社會(huì)培訓(xùn)考核工作

（1）做好社會(huì)培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫,，把各級各類培訓(xùn)申報(bào)材料,、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊,；按要求并及時(shí)填,、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊；做好各種有效證件的管理,、核實(shí)及發(fā)放工作,。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作。

（2）維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班,，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作,；另外,，本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳,、招生工作；我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱,、培訓(xùn)實(shí)施方案；我們將注重培訓(xùn)工作的針對性,、實(shí)效性,，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用,，進(jìn)而樹立良好的口碑與信譽(yù),。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

（3）社會(huì)培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會(huì)各部門聯(lián)系,，爭取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜,；從而拓寬社會(huì)培訓(xùn)市場,，拓展社會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)和提升學(xué)校知名度,。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)能提升就業(yè)競爭能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車（銑）中級工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

（三）退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：

一是根據(jù)《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學(xué)校相關(guān)處室密切配合,，做好xx級退役士兵長期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作,。

二是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，做好xx級及xx級退役士兵長短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作,。

三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向上級反映,，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策。

四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施,，加強(qiáng)對參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國,、利軍,、利民的工作落實(shí)好。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇二

這部分人是少數(shù)人群,，但是他們的領(lǐng)導(dǎo)能力對公司的前途影響很大,，我覺得中層管理人員的核心能力不僅是知識和理論，更重要的是對于領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行能力,。沒有很強(qiáng)執(zhí)行力的管理者,，公司的計(jì)劃和戰(zhàn)略都不可能實(shí)現(xiàn),。

1、需要解決的問題：公司需要什么樣的中層管理者,；

2,、制定評估方法，確定哪些人員需要培訓(xùn),，再根據(jù)評估結(jié)果制定針

對性得培養(yǎng)計(jì)劃,；

3,、對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核,、評估。例如：考試認(rèn)證及一段時(shí)間后管理行為是否有所改變,；

4,、建議：可根據(jù)培訓(xùn)后的考核對中層管理者劃分等級。

5,、因?yàn)槲夜緵]有專門的培訓(xùn)師,，對中層管理人員的培訓(xùn)可使用管理視頻共同學(xué)習(xí)，在總經(jīng)理有空的情況下,，建議總經(jīng)理負(fù)責(zé)培訓(xùn),。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇三

年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂本計(jì)劃。

組 長：杜心華

副組長：李明萱,、胡毅

組員：羅俊龍,、鮑殊佳、方文,、李朝暉,、游小文、劉軍喬,、譚建平

1,、對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

2,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。

1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作,。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。

4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會(huì),。

5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價(jià),。

四,、見習(xí)班主任的考核與評定 ：

1、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價(jià),、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價(jià),、年級組評價(jià),、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成,。

3,、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰。

xx學(xué)校德育處

xx年八月二十三日

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇四

在一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里,，10級社團(tuán)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能,，工作能力有所提升,，在新的學(xué)年里成功留任并且成為新一屆社團(tuán)干部，為了社團(tuán)更好的發(fā)展,，也為了使各位社團(tuán)干部的能力進(jìn)一步提高,，我們邀請社團(tuán)指導(dǎo)老師，特策劃此次培訓(xùn),。

通過社團(tuán)指導(dǎo)老師對社團(tuán)人員的培訓(xùn)講解,，使他們在辦公職能，處事能力,，理論知識等方面得到更進(jìn)一步的提升,。另外在培訓(xùn)中社團(tuán)干部與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，對愛心社以后的發(fā)展提出合理化建議,。

：

完善自我 構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

愛心社副部以上干部

20xx-12-4 8:30

經(jīng)管學(xué)院

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、周四晚上在社團(tuán)例會(huì)結(jié)束后各個(gè)部門的副部以上人員留下,，由副社長車夏光向大家介紹這次干部培訓(xùn)的時(shí)間,、地點(diǎn)、目的等相關(guān)事項(xiàng),。

2,、每個(gè)干部在周五周六兩天針對去年以及今年招新結(jié)束至今的活動(dòng)情況認(rèn)真思考，做出總結(jié),，并對社團(tuán)以后的發(fā)展提出幾條合理化建議,。

3、宣傳部將去年社團(tuán)活動(dòng)中積累的素材制作成ppt,，在培訓(xùn)時(shí)候向老師展示,。

4、辦公室負(fù)責(zé)整理一些培訓(xùn)材料并打印,。

1,、組織部提前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，并整理好會(huì)場,，安排指導(dǎo)老師及社團(tuán)人員入座,。

2、辦公室負(fù)責(zé)參會(huì)人員的統(tǒng)計(jì)工作,，并向大家發(fā)放培訓(xùn)資料,。培訓(xùn)開始：

a、社長霍海增向大家介紹指導(dǎo)老師,，并對老師一年來的指導(dǎo)工作做出感謝,。

b、宣傳部利用多媒體設(shè)備向大家展示過去社團(tuán)所取得的成就,，使培訓(xùn)老師對我們社團(tuán)有一個(gè)較為詳細(xì)的了解,。

c,、由指導(dǎo)老師對這次干部培訓(xùn)的內(nèi)容及意義做一個(gè)簡單的概括。

d,、指導(dǎo)老師根據(jù)自己所準(zhǔn)備的內(nèi)容對大家進(jìn)行培訓(xùn),，辦公室做好培訓(xùn)的記錄工作。

e,、指導(dǎo)老師講解結(jié)束后大家進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),，參加培訓(xùn)人員把自己準(zhǔn)備的問題向指導(dǎo)老師詢問，老師給予解答,。

f,、培訓(xùn)臨近結(jié)束，由社長霍海增對這次培訓(xùn)的成果做出總結(jié),，并對以后社團(tuán)以后的工作提出要求和建議,。

培訓(xùn)結(jié)束后每一名參加培訓(xùn)人員都要寫一份培訓(xùn)感言，然后交給副社長車夏光,，由他進(jìn)行整理,，在下次例會(huì)的時(shí)候給予總結(jié)；每個(gè)部門制定一份社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃,，然后再匯總制定出愛心社下一年的發(fā)展總規(guī)劃,。

培訓(xùn)資料20份 20元

指導(dǎo)老師飲料 10元

總計(jì) 30元

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇五

本學(xué)年，我校校本培訓(xùn)工作將立足當(dāng)前學(xué)講課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作,，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以教育局和學(xué)校工作思路為依據(jù),，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)年將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)法”、構(gòu)建“學(xué)講課堂”教學(xué)模式,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。這學(xué)年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃,、新《課標(biāo)》和課程綱要編寫要求,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。努力提高教師的校本培訓(xùn)意識和理論水平,，做科研型的教師。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，切實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、校本教研講實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研，在學(xué)講計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,，以“改革課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

校本培訓(xùn)工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)年我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作健康發(fā)展,，提高我校的校本培訓(xùn)工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的校本培訓(xùn)氛圍,，堅(jiān)持做好校本培訓(xùn)的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與校本培訓(xùn)活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)年初制訂好校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,、學(xué)年末做好工作總結(jié)。

（一）課題研究：

1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2,、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議,，集思廣益,。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

４、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)年還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！皩W(xué)講課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)聽課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

４,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測工作,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)年,。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

二月份

1,、教研組會(huì)議,，傳達(dá)市局工作會(huì)議精神，布置本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,。

2,、每位教師根據(jù)學(xué)講計(jì)劃，使自己的課堂模式成型,。

3,、課改實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。

三月份：

1,、根據(jù)學(xué)講課堂模式人人上好公開課,。

2、教師結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課再次再進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。

四月份：

1,、結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課堂研討。

2,、完善課題寫結(jié)題報(bào)告,。

五月份：

1、進(jìn)行學(xué)講課堂模式后測工作,。

2,、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成,。

3,、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報(bào)活動(dòng)。

六月份：

1,、申請個(gè)人結(jié)題做好驗(yàn)收準(zhǔn)備,。

九月：

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,。

2、落實(shí)新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動(dòng)安排表,，開始正常教研活動(dòng),。

3、組織教師溫習(xí)學(xué)講課堂方式，繼續(xù)貫徹“學(xué)講計(jì)劃”學(xué)科引路課

4,、組織部分學(xué)科教師參加新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

5,、組織相關(guān)學(xué)科教師參加教學(xué)基本功比賽

十月：

1、開展好日常教研活動(dòng),。

2,、中學(xué)部分學(xué)科新教材新課標(biāo)解讀課堂展示

3、組織骨干教師上示范課,。

4,、年級循環(huán)課開展。

5,、學(xué)校教學(xué)特色展示及課外閱讀交流會(huì)

6,、組織教師參加文本解讀競賽

十一月：

1、加強(qiáng)檢查老師的備課,、上課情況,。

2、組織好“骨干教師展示課”活動(dòng),。

3,、組織教師積極參與區(qū)級教學(xué)評優(yōu)課

4、“開展學(xué)講課堂教研,，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng),。

十二月：

1、各教研組進(jìn)行“教學(xué)案例分享”教研活動(dòng),。

2,、“開展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、隨堂聽課，了解課改教學(xué)情況,，進(jìn)行抽查并提出改進(jìn)意見,。

4、學(xué)生作業(yè)展評,。

一月：

1,、優(yōu)秀教學(xué)案例、教案,、論文,、評比活動(dòng)。

2,、教科研工作總結(jié),。

3,、收集、整理各種檔案資料,。

附本學(xué)年培訓(xùn)安排：

序號

校本培訓(xùn)項(xiàng)目名稱

1

溫習(xí)學(xué)講課堂方式及“學(xué)講計(jì)劃”內(nèi)容

2

小組合作在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用

3

分學(xué)科學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

4

探索有效的學(xué)講教學(xué)流程和模式,，構(gòu)建高效課堂

5

學(xué)生“自主先學(xué)”、“小組討論”能力的培養(yǎng)

6

“學(xué)講計(jì)劃”課堂過程中的問題和困惑

7

如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂注意力,。

8

學(xué)科教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

9

開展學(xué)講課堂教學(xué)反思交流培訓(xùn)

10

對本學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇六

一,、指導(dǎo)思想

我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法,，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想,，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

三、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外),。

四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí)。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力,，解決問題,、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等,。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡,、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。

2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)

開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作,，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依),，讀后寫出心得體會(huì),，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3.青年教師培訓(xùn)

走出去,，請進(jìn)來 ,，擴(kuò)大青年教師的視野。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境,，提高教師學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書,，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn),。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新教師的'培訓(xùn)

利用聽評課,、師徒結(jié)對等形式,，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

6.教育科研能力和科技知識培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色,。

六,、培訓(xùn)形式

(一)校級培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班,。

2.組織各項(xiàng)教學(xué)評比,。

3.定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽課,、評課和集體備課,。

2.以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3.開展校本課程開發(fā)的研究。

(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

七,、保障措施

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：施浩鈞

成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧

2,、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展,。(另見校本培訓(xùn)管理制度)

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇七

隨著我公司零售網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)張,，加快加油站“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”的進(jìn)程，結(jié)合北京銷售分公司開展的“零售管理年”和“三保兩好一滿意”活動(dòng),，在進(jìn)一步提高加油站的整體形象水平和服務(wù)水平,，提高員工自身素質(zhì)，提高中國石油的整體形象,，促進(jìn)公司和諧快速穩(wěn)定發(fā)展的前提下,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定，xx年要更進(jìn)一步落實(shí)培訓(xùn)管理的主要工作,，配合公司下發(fā)的《員工技能級別評定暫行辦法》,，結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)管理,，切實(shí)做到公正,、公開，客觀全面,，及時(shí)反饋的原則,，體現(xiàn)員工的個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人及企業(yè)的發(fā)展,，具體工作安排如下：

一,、對加油站經(jīng)理、計(jì)量員,、核算員,、加油員進(jìn)行循環(huán)培訓(xùn)，實(shí)行站經(jīng)理帶頭制,，主要以學(xué)習(xí)企業(yè)精神和文化理念,，熟悉企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度為主，更加深入徹底的了解《加油站管理規(guī)范》,，提升員工對企業(yè)的忠誠度,。

二,、對各崗位的操作技能進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，尤其是新上崗的員工,，更要強(qiáng)調(diào)安全意識,，在公司一級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理區(qū)二級培訓(xùn)，對在職的老員工進(jìn)行更專業(yè),、更細(xì)致的培訓(xùn),，由老員工帶動(dòng)新員工，共同努力,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分體現(xiàn)出公司“家庭、學(xué)校,、舞臺(tái),、賽場”這一文化理念；各崗位的培訓(xùn)方向暫定如下：

1,、在對各崗位操作技能培訓(xùn)之前,，首先要對各崗位人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，包括：消防,、防搶,、防盜、治安,、現(xiàn)金,、高空作業(yè)、安全用電,、特殊情況演練以及專業(yè)的油品知識和《加油站管理規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,。對站經(jīng)理和安全員進(jìn)行更細(xì)致、更有針對性的培訓(xùn)和考核,，由管理區(qū)主任監(jiān)督落實(shí),，安全員協(xié)助開展。

2,、加油站經(jīng)理的實(shí)際操作能力的培訓(xùn)主要方向包括職業(yè)道德規(guī)范,，營銷能力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,，客戶溝通能力及加油站員工所需掌握的各項(xiàng)操作技能,。

3、核算員實(shí)際操作主要培訓(xùn)任務(wù)是職業(yè)道德規(guī)范,，收銀六步曲,，假幣識別，計(jì)算機(jī)操作，帳務(wù)處理能力以及加油員實(shí)際操作考核內(nèi)容,。

4,、計(jì)量員培訓(xùn)的主要方向是職業(yè)道德規(guī)范，接卸油操作,，計(jì)量操作,，計(jì)算機(jī)操作及加油員實(shí)際操作的考核內(nèi)容，要熟知和掌握各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，配合站長做好加油站的安全監(jiān)督工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，由安全管理員協(xié)助逐個(gè)站逐個(gè)人進(jìn)行培訓(xùn),，定期考核,，并將考核信息及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，及時(shí)整改和落實(shí),。

5,、加油員的培訓(xùn)主要培訓(xùn)方向是加油十三步曲、服務(wù)禮儀,、職業(yè)道德規(guī)范、現(xiàn)場事件的處理能力及與客戶溝通能力,，要在逐個(gè)站進(jìn)行培訓(xùn),，樹立典型，以便其他員工進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),，督促員工積極向上,。

對于以上所述的安全知識和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)均要在片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和各崗位同事的配合下，逐個(gè)站進(jìn)行落實(shí),，集中考核,，把考核結(jié)果及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)做出合理的整改措施,，更加有利于下一步培訓(xùn)工作的開展,；同時(shí)還要通過各項(xiàng)考核的綜合評定在員工中樹立典型，組織其他員工參觀和學(xué)習(xí),，激發(fā)員工的最大潛能,，力爭把自身崗位工作做到最好。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇八

在縣教科室的指導(dǎo)下,，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的參與下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)課改,、增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力為中心和“科研興?！钡哪繕?biāo)而努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,，提高教師的群體科研素質(zhì)和質(zhì)量,，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，全面提高教科研的實(shí)效性,，聯(lián)系實(shí)際,，啟動(dòng)各學(xué)科“草根式”課題的研究實(shí)踐，并按期完成研究任務(wù),。為全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有作用,。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,，提高教師的科研意識,，拓展教師的教育視野，濃厚學(xué)校的教科研氛圍,，落實(shí)科研的激勵(lì)機(jī)制,，提高教師的科研水平。

2,、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級各類課題研究的積極性,，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。重視過程性管理,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3,、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,，正常有序地開展各類科研活動(dòng)，積極組織教師參加各類征文活動(dòng),，做好宣傳發(fā)動(dòng),、修改完善工作，爭取收獲更多成果,。

4,、將校本課程的校本研修納入教研組工作的范疇，提供每一個(gè)教研組案例研究的資料,。積極參加學(xué)校建立的導(dǎo)向機(jī)制,，確保科研對教研的引領(lǐng)作用,，在“課,、研、修”一體化研修模式背景下,，完善績效考評辦法,，激勵(lì)教師積極參與教科研培訓(xùn),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、榜樣示范,、檢查督促等多種形式不斷提高教師理論素養(yǎng)，造就一支有思想,、有意識,、有創(chuàng)新力的骨干教師隊(duì)伍。

1．結(jié)合新課程改革的深入推進(jìn),，及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)書刊和閱讀文章,，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào),、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步提高科研意識和能力,。

2．認(rèn)真組織教師參加市、縣等各級組織的各類教科研評比活動(dòng),。做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師撰寫論文,、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,。

（二）規(guī)范過程管理，深化課題研究

細(xì)化管理我?，F(xiàn)有的課題,。重點(diǎn)是做好“初中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源”省級課題工作,，同時(shí)對學(xué)科“草根式”課題,，有計(jì)劃,、有組織地落實(shí)實(shí)施,，規(guī)范過程管理，以提高課題研究的實(shí)效,。

1．確立實(shí)實(shí)在在搞課題的思想,，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展好實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，提高資源的整合與效益。具體以教研組研討和各類研討,、展示課為抓手，倡導(dǎo)互助,、合作,、自主、探究的課題研究,。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失,，不斷產(chǎn)生新的靈感，享受教科研的樂趣,。

2．加強(qiáng)課題資料的規(guī)范管理,，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作,，認(rèn)真做好課題資料的收集,、歸類、整理和存檔工作,。

3. 做好課題指導(dǎo)工作,。對于立項(xiàng)的各級各類課題，將作跟蹤管理,，定期做好課題的過程監(jiān)控,、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，及時(shí)了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程動(dòng)態(tài),，組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會(huì)與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo),，各課題組都要做好已有資料的整理和分析工作,，期末要做好階段性小結(jié),。

（三）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資水平

1．組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),，開闊視野,，提高學(xué)識，更新理念,。組織骨干教師參加教科培訓(xùn),、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高科研認(rèn)識,。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長,。

2．不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師,，開展“青藍(lán)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳,、幫,、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討,，盡快勝任教育教學(xué)工作。二是對于五年以上的中青年教師,，通過建梯隊(duì),、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長教師提供條件,、搭建舞臺(tái)，加快成長腳步,，爭取有更多的青年教師脫穎而出。

3．結(jié)合上級教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等評比活動(dòng),，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、導(dǎo)學(xué)案等評比活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力,，不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。

3月份

1,、學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料,，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”理論支持,；

2、結(jié)合市教育局“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”,，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師人格塑造》,、以及名師專業(yè)成長案例、校本研修策略等方面的書籍,，強(qiáng)化教師自身專業(yè)意識,、專業(yè)素質(zhì)的提升。

3,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科課程改革的整合,，進(jìn)行計(jì)算機(jī)與多媒體教育教學(xué)技術(shù)與手段培訓(xùn)。

4,、開展立足于教育教學(xué)實(shí)際和推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式需求等方面的“草根”課題研究,。

4月份

1、深入扎實(shí)進(jìn)行學(xué)校承擔(dān)的國家,、省,、市、縣各級課題研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提煉新課程環(huán)境下具有本校特點(diǎn)的自主、合作,、探究性的教學(xué)模式,。

2、開展骨干教師示范課活動(dòng),。開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng),。

3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)問題研究深化年”活動(dòng),，完善教師專業(yè)成長草根日志,、反思，和草根敘事,、案例寫作,，開展論文評比。

5月份

1,、 走出去：選派骨干教師,、班主任赴名校參觀學(xué)習(xí)。

2,、 請進(jìn)來：聯(lián)系名師,、教育教學(xué)專家來校做報(bào)告，上示范課,。

6月份

1,、組織編制學(xué)科學(xué)案,，推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，開展學(xué)案設(shè)計(jì)比賽,。

2,、總結(jié)導(dǎo)學(xué)案使用中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善,、提高“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)效性,。

3、開展教學(xué)能手或創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇九

我有幸參加了國培計(jì)劃――吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師吉林師范大學(xué)培訓(xùn)班,，進(jìn)行了歷時(shí)15天的培訓(xùn),，我非常感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩吉林師大培訓(xùn)中心給我們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)條件,，更感恩各位專家給我們帶來精彩的講座,。

15天的學(xué)習(xí)，無論是在理論方面,，還是在專業(yè)技能方面,，我都有了很大的收獲。在喜于有所收獲的同時(shí),，也更加清醒地認(rèn)識到了自身的不足,。

這次培訓(xùn)，專家們在基礎(chǔ)課程改革,、教師人格修養(yǎng),、課程資源、異國文化,、校本研修,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等方面的理論做了深刻的講解,，提高了我們對這些理論知識的認(rèn)識高度,。我來自農(nóng)村學(xué)校，很少有機(jī)會(huì)聽到專家的講座,。這次,，專家面對面理論結(jié)合實(shí)際地對大家進(jìn)行講解，使我對這些理論有了更深刻,、更清晰的理解,。比如：在培訓(xùn)之前，我認(rèn)為課程資源就是教材,、參考資料、錄音機(jī),、電腦等顯性課程資源,，而忽視了知識,、技能、經(jīng)驗(yàn),、環(huán)境等其他的隱性課程資源,，只局限于對課程資源的狹義理解。通過學(xué)習(xí),，對課程資源的理解從狹義到廣義,，而且在分類、開發(fā),、利用等方面都有了深刻的理解,。又如：以前在講課時(shí)，由于學(xué)生基礎(chǔ)差,、課時(shí)不夠等原因,，對于教材中出現(xiàn)的異文化，我很少詳細(xì)地向?qū)W生介紹,，只是蜻蜓點(diǎn)水似的一帶而過,。通過專家的講座，我認(rèn)識到了異文化在英語教學(xué)中的重要性,，對以往的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,。理論知識的學(xué)習(xí)，對我今后的工作起到引領(lǐng)的作用,。

本次培訓(xùn),，外國專家張銳、mike和東北師大附小教師于洋為學(xué)員們做了專業(yè)知識的講座,，讓我在英語語音教學(xué)方面,、口語教學(xué)及節(jié)日文化教學(xué)方面有了很大的收獲。每位教師都認(rèn)真地指導(dǎo),，并且耐心地回答學(xué)員們提出的問題,，糾正我們在語音、語調(diào),、口語表達(dá)等方面的錯(cuò)誤,，也提供了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)及教學(xué)策略。很多以前覺得迷惑的問題得到了解決,，使我有一種豁然開朗的感覺,，真的想多向他們學(xué)點(diǎn)東西，覺得時(shí)間過得太快了,。

通過這次培訓(xùn),，使我了解了城鄉(xiāng)教育的差別，除了教學(xué)條件的落后,，對自身也有了更加清楚的認(rèn)識,。參加培訓(xùn)前,，總是安于現(xiàn)狀，對自身的專業(yè)素質(zhì)和理論方面的認(rèn)識嚴(yán)重不足,，覺得自己教小學(xué)生還是可以的,。可是通過培訓(xùn),，我了解了一些先進(jìn)學(xué)校的師資水平,，認(rèn)識到自己無論是在專業(yè)素養(yǎng)還是在理論水平上都和他們相差甚遠(yuǎn)，需要自我充電,、提高,。

緊張而短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我一方面為自己學(xué)到了知識感到高興,，一方面為自身存在的種種不足感到焦慮,。作為一名小學(xué)英語教師，真的應(yīng)該經(jīng)常反思自身的不足,，看清自己與同行們的差距,。我要在本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教學(xué)水平，在教育的道路上不斷前行,，讓生命的美麗展現(xiàn)在不斷的進(jìn)取中,。

培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十一

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十二

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十三

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十四

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十五

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十六

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培訓(xùn)計(jì)劃表格式篇十八

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