光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇一

—— my name is? / i’m ? 我叫??

2 —— how old are you? 你多大了,？

—— i’m ? (years old). 我 ??（歲）,。

3 —— what’s your telephone number? —— 5231808.

4 —— what’s your favorite food? 你最喜歡吃什么食物？

—— my favorite food is ? 我最喜歡吃??

5 —— may i come in? 我能進來嗎,？

—— come in, please. 請進,。

6 sorry, i’m late. 對不起，我來晚了,。

7 —— sorry. / i’m sorry. 對不起,。

—— that’s ok. 沒關系。

8 —— thank you (very much). 謝謝,。

—— you’re welcome. 不客氣,。

第六周

培訓計劃 培訓計劃表格式篇二

為貫徹落實市教育局有關教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務素質,，扎實開展校本研究,，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍,，保障教育改革的順利進行,，結合本校實際，為使培訓落到實處,、收到實效,，特制定學校暑期教師培訓計劃。

培訓采取集中培訓的方式,，由學校,、鎮(zhèn)辦,、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進行新課程,、課標,、教材、教法,、新課程與信息技術的整合,、網(wǎng)絡管理等方面的骨干教師、全員教師培訓,，培訓時間具體時間見安排表,。

我校培訓內容為：

1、《基礎教育課程改革實施綱要》

2,、《備課新思維》

3,、學校特色教育科研培訓：

①嘗試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓

②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓

1、按照培訓責任分工,、實行責任負責制,，責任人負責參訓人員的考勤、考核,，并做好記錄,；

2、培訓人員要遵守作息時間,，不無故遲到、早退和缺席,，遵守會議紀律,，認真參加培訓，做好記錄,，完成作業(yè)任務,，積極參加討論。

3.在培訓結束后結合工作實際總結學習情況,、心得,，形成書面材料。

4,、將每位參訓人員培訓,、考試等情況，按上級有關規(guī)定,，與教師年度考核,，職稱評定掛鉤。

1,、省,、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行,。

2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行,。

3,、我校的全員培訓時間為：

8月26日——30日，每日上午8：30——11：30,，下午分教研組集中討論,、整理筆記，集中學習新教材,、教參,、備課時間。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇三

學校教育信息化要迅速發(fā)展,，一是要抓好現(xiàn)代教育技術硬件設施環(huán)境的建設,，二是要抓好教師自身的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，教育信息化的直接實施者是教師,，能否建設一支高素質的教師隊伍,，直接關系到信息技術與課程整合的成敗，關系到我校素質教育的全面實施,。為了建設一支高素質的教師隊伍,，積極推進我校素質教育的快速發(fā)展，有效開展信息技術與課程整合的實驗研究,，特制定教師現(xiàn)代教育技術培訓五年長期培訓計劃：

培訓工作總體要求是：調查研究,，科學規(guī)劃；分層培訓,，任務驅動,；理論與技能相整合，培訓與教研相結合,；經(jīng)費保障,，考核評價，定級獎勵,。

1,、調查研究，科學規(guī)劃,。

教師教育信息培訓作為一個工程,，必須系統(tǒng)、科學地規(guī)劃,。學校只有在調查摸底,、分析研究的基礎上，認真、細致,、科學地制定培訓計劃,，才能夠達到培訓的目的，才能充分調動教師的積極性,。

2,、分層培訓，任務驅動,。

經(jīng)過調查研究,，我們發(fā)現(xiàn)目前教師之間教育信息技術方面的差異非常大，尤其是由年齡因素形成的差異更加明顯,。因此,，有必要在培訓前對受訓教師分層：一般按年齡段分，并根據(jù)各人的具體情況（如信息技術基礎,、個人意愿等）進行適當調整,。要根據(jù)各層次受訓者的特點確定不同的培訓要求。在培訓過程中,，并不簡單地從掌握技能的角度出發(fā),，一個軟件一個軟件地講，而是通過讓受訓教師完成一個個的任務,，在整合培訓的模式方式下體驗信息技術的作用和現(xiàn)代教育理論的精華,，達到掌握技能和教學理論的目的。

3,、理論與技能相整合,，培訓與教研相結合。

改變以往只培訓技能的現(xiàn)象,，在培訓中充分重視現(xiàn)代教育理論的學習與運用,，重視教學設計的學習與實踐。改變培訓與教研脫節(jié)的現(xiàn)象,，體現(xiàn)終身教育的理念，將教育信息技術培訓與學科整合的研究結合起來,，讓培訓,、教研切實為教學服務。工作計劃

4,、經(jīng)費保障,，考核評價，定級獎勵

學校每年度拿出5萬元左右作為教師培訓學習經(jīng)費,，一部分經(jīng)費用于教師外出學習費用,，一部分經(jīng)費用于校內培訓和教師培訓獎勵資金，每學期期末，分層次對不同年齡段的教師進行現(xiàn)代教育技術考核,，不同年齡段的教師按一定比例分別評出一,、二、三等獎,，予以獎勵,。

1、理論學習

加強教師教育理論培訓和課題研究培訓,， 一是送教師外出參加各級各類教育理論學習,，鼓勵中青年教師多參加各級各類教育教學比賽；二是把專家請到學校來,，開展全校性的教師教育理論學習,。課題組定期開展全體研究參與的課題研究培訓，學習和研究信息技術與課程整合的知識與方法,。

2.技能培訓

技能分為一般技能與教學技能,。一般技能主要指一般的計算機、網(wǎng)絡操作技能,、多媒體設備和教室常規(guī)電教設備操作技能,、教學軟件制作技能，教學技能主要指能利用一般技能,，將計算機等信息技術設備有效,、合理地運用到教學中的能力。如果把受訓教師分作青年,、中年,、老年三層，則各層的一般技能和教學技能,。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇四

1,、公司相應技術工人達到中級技術水平。

2,、人數(shù)達到《建筑業(yè)企業(yè)資質標準》要求,。

機械設備安裝工、高壓電工,、電工,、管道工、焊工,、架子工,、變電安裝工、通風工,、起重信號工（鋼結構）,、鋼筋工、油漆工、,。

機械設備安裝工—內容有施工準備,、典型部件(聯(lián)軸器、皮帶輪,、滾動軸承和滑動軸承,，齒輪等)安裝、典型設備(泵與風機,，機床,，空氣壓縮機，橋式起重機,，電梯,，回轉窯，金屬容器等)安裝,、金屬結構制作安裝,、工藝管道安裝等—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材；

高壓電工—內容有電力系統(tǒng)和電力網(wǎng),、配電變壓器,、儀用互感器，高壓電氣及成套裝置,，繼電保護裝置于二次回路,，變（配）點所的安全管理與運行、操作,，高壓電氣設備運行維修相關問題—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

電工—電力系統(tǒng)與電力網(wǎng)、配電變壓器,、儀用互感器,、高壓電器及成套裝置、繼電保護裝置與二次回路,、變（配）電所安全管理,、變（配）電所的運行與維護、高壓電氣設備運行維修等—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

管道工—管道工程識圖基礎知識,，管道工常用工具、機具及管材,，管道加工,，管道連接,，管道安裝,，給排水管道安裝，采暖供熱管道安裝，民用燃氣管道安裝,，消防管道安裝,，工業(yè)管道安裝，管道儀表安裝,，管道吹洗,、試壓，管道的涂裝與絕熱,，管道施工的安全技術等內容—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

焊工—焊工基本知識和焊接電弧及熔焊冶金知識，氣體保護電弧焊,、等離子弧焊和電渣焊的設備結構原理,、焊接工藝和操作技能—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材;

架子工—架子工基礎知識;腳手架的作用及構造;扣件式鋼管腳手架，碗扣式鋼管腳手架,，門式鋼管腳手架,，木、竹腳手架,，滿樘腳手架和腳手架斜道的搭拆;腳手板的鋪設及安全網(wǎng)的架設—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

變電安裝工—識、繪圖知識,、變電設備安裝工基礎知識,、電力生產(chǎn)知識、變配電設備知識,、變配電設備安裝知識,、其他必備知識—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材；

通風工——通風空調基礎知識,、風管及部件加工制作,、風管系統(tǒng)和部件安裝、通風空調設備安裝,、空調水系統(tǒng)及管道安裝,、通風與空調系統(tǒng)防腐與絕熱施工、通風空調系統(tǒng)試運轉及試驗調整,、通風與空調工程施工管理等—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材；

起重機信號工—基礎理論知識,、常用起重索具和吊具,、常用起重機械、吊裝方案的編制與施工管理,、起重吊裝作業(yè),、起重吊運指揮信號—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

鋼筋工——鋼筋的配料與代換、鋼筋材料,、鋼筋工常用工具,、鋼筋加工、鋼筋連接,、鋼筋安裝,、預應力鋼筋施工、鋼筋工程施工安全—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材,；

油漆工——房屋建筑施工圖的基本知識,、涂料、油漆工常用工具與設備,、漆前基層處理,、建筑涂裝施工技術、涂裝施工工藝,、裱糊與軟包,、玻璃安裝及安全防護與應急救援等—建筑工程施工執(zhí)業(yè)技能培訓教材。

總工程師：

副總工程師：

培訓完成后,，向培訓管理機構申請理論考核及操作技能考核,。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇五

北京師范大學，是我國著名的重點大學,。其教育管理學科和學前教育專業(yè),，綜合實力雄厚，位居全國前列,，擁有科學的人才培養(yǎng)模式和優(yōu)良的育人傳統(tǒng),。北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院，依托學校雄厚的學術力量,，整合學校優(yōu)質的教育資源,，特面向社會舉辦“幼兒園中層干部高級培訓研修班”。

一,、

針對目前我國幼兒園中層干部的工作狀況,，精心制定幼兒園中層干部實用培訓課程,幫助幼兒園中層干部明確工作定位，掌握幼兒園日常管理和教學的一些基本技能技巧,。作好園長的左膀右臂,！

各級各類幼兒園副園長、保教主任,、后勤主任和從事學前教育教學科研及管理人士,。

20xx年4月22-25日北京師范大學

四、課程設置及擬請講師

主講人：李萍女士職業(yè)培訓師,，mba,，山西太原煤氣化第一幼兒園園長,。

主講人：毛允燕女士北京師范大學學前教育專業(yè)碩士研究生，北京知名園長,。

主講人：張傳霞女士北京師范大學訪問學者，曾任鄭州幼師學前教育教研室主任[i]

主講人：高偉玲女士河南漯河實驗幼兒園園長,。

主講人：朱繼文女士北京豐臺第一幼兒園園長,。

主講人：高曉紅女士職業(yè)培訓指導師，曾認青島黃島幼兒園園長,。

主講人：李利老師15年親子教育教學經(jīng)驗,，國際育嬰師，資深親子教育培訓師,。

五,、經(jīng)驗交流與分享

1、招生宣傳策略與招生技巧

2,、家長工作的方法與策略

3,、人才的保留與教職工隊伍的穩(wěn)定

4、教師教科研工作的管理

5,、特色課程的運營,。

參觀考察觀摩北京市市級示范園。

學費,、資料費980元,。

協(xié)助安排住宿（標準：60-120元/天/人），費用自理,。

成績合格者,，頒發(fā)北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院培訓結業(yè)證書。

報名電話：010-51290949

培訓計劃 培訓計劃表格式篇六

通過駕駛培訓,，使學員掌握道路法律,、法規(guī)及規(guī)章;掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定;掌握安全文明駕駛知識,，具備對車輛綜合控制能力;具備獨立操作技能,、遵紀守法、具有良好的職業(yè)道德,、達到安全文明駕駛的水平,。

1.第一階段教學目標

讓學員了解機動車基本知識，掌握道路交通安全法律,、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。

2.第二階段教學目標

讓學員掌握基礎的駕駛操作要領，具備對車輛控制的基本能力;熟練掌握場地和場內道路駕駛的基本方法，具備合理使用車輛操縱機件,、正確控制車輛運動空間位置的能力，能夠準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線,。

3.第三階段教學目標

讓學員掌握安全文明駕駛知識,，具備對車輛綜合控制能力;了解行人,、非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間.駕駛方法,，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī),、有效處置隨機交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。

1.第一階段

講授機動車基本知識、交通安全相關法律法規(guī),、道路交通信號,。使學員了解機動車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定,。

2.第二階段

進行基礎駕駛、場地道路駕駛,、場地項目,、場地模擬駕駛訓練,。使學員掌握基礎的駕駛操作要領;熟練掌握場內道路、場地項目,、模擬駕駛的基本方法。

3.第三階段

(1)講授安全文明駕駛常識,、惡劣氣象和復雜道路條件下的安全駕駛,、緊急情況下的臨危處置,、發(fā)生交通事故后的處置,、危險化學品知識,、典型事故案例等知識,。使學員掌握安全文明駕駛知識;了解行人,、非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。

(2)進行起步,、直線行駛,、換檔、跟車,、變更車道,、靠邊停車、通過路口,、通過人行橫道,、通過學校區(qū)域、通過公共汽車站,、會車,、超車、掉頭,、夜間駕駛,、行駛路線選擇,、模擬駕駛訓練。使學員具備對車輛綜合控制能力;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法,，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī),、有效處置隨機交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力,。

遵守《大綱》對不同車型每個階段的學時規(guī)定,。無論采取何種培訓方式，必須達到《大綱》規(guī)定學時.培訓時間按學時計算,，每學時為1小時,。理論培訓時間每天不超過4個學時，實際操作培訓時間每天不超過4個學時

培訓計劃 培訓計劃表格式篇七

為了規(guī)范新入廠員工的安全教育,，從源頭把好安全關,，消減安全風險,，特指定本計劃。

1.1995年原勞動部《企業(yè)職工勞動安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定》提出了“企業(yè)新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育”的要求。并要求三級安全教育時間不得少于40學時。

2.《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓的從業(yè)人員,，不得上崗作業(yè),。”其中,，從業(yè)人員的安全教育培訓主要有新員工上崗前的三級教育,、“四新”教育和變換崗位教育、經(jīng)常性教育等。

3. 對新進入單位的員工應進行廠,、車間,、班組三級安全生產(chǎn)教育培訓,。對從事鉆井、井下作業(yè),、油田建設施工,、采油、油氣儲運和危險化學品的生產(chǎn),、儲存,、運輸?shù)任ｋU性較大的專業(yè)和崗位的新員工，教育培訓時間不得少于48學時,，其他專業(yè)和崗位教育培訓時間不得少于24學時,。

4. 新員工入廠時，由人力資源部開具安全教育通知單,，然后介紹到安全科進行廠級安全教育,，時間為2天;廠級安全教育結束后，經(jīng)考試合格并由安全教育負責人填寫三級安全教育卡,、簽署意見后,，由新員工帶著三級安全教育卡回到人力資源部，人力資源部再將新員工分配到車間教育,，時間為2天;車間教育結束后,，經(jīng)考試合格并由教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署意見后,，將新員工介紹到班組教育,，時間為2天。調崗員工不進行廠級安全教育,，由安全科出具三級安全教育卡后,，到車間,、班組進行二級安全教育。

(一)廠級安全教育主要內容：

1.安全生產(chǎn)法規(guī),，企業(yè)安全生產(chǎn)的重大意義;

2.介紹企業(yè)基本情況,，主要崗位及危險因素;

3.安全環(huán)保職業(yè)衛(wèi)生基本知識;

4.本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律;

5.有關事故案例及原因分析,。

(二)車間級安全教育主要內容：

1.本車間的概況,、生產(chǎn)性質、生產(chǎn)任務,、生產(chǎn)工藝流程,，主要設備的特點，安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度;

2.本車間的危險區(qū)域,、有毒有害因素及必須遵守的`安全事項;

3.預防工傷事故和職業(yè)病的主要措施;

4.典型事故案例及事故應急處理措施,。

(三)班組級安全教育主要內容：

1.本班組安全生產(chǎn)情況;

2.遵章守紀教育和崗位安全操作規(guī)程;

3.所使用機器設備、工具的性能,、特點及安全裝置,、防護設施性能、作用和維護方法;

4.崗位間工作銜接配合的安全事項;

5.典型事故及發(fā)生事故后應采取的緊急措施;

6.勞動防護用品(用具)的性能及其正確使用方法,。

7.工作中常見的安全標志,、安全色介紹。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇八

以新課程改革為抓手,，全面推進素質教育,，實現(xiàn)由灌輸?shù)摹⒎忾]的傳統(tǒng)教育向以新課改為核心的民主的,、開放的新型教育的科學過度,。

1、培養(yǎng)良好的師生關系,。以良好的師生關系減小新課程實施的阻力,，保證課改實驗各項工作的順利推進。

2,、組織新課程的通識和學科培訓,。

3、探索新課程課堂教學規(guī)律,。

4,、制定適應新課程改革的相關制度。制訂校本課程開發(fā)及實施辦法,；研究性學習,、社會綜合實踐活動實施辦法；學生選修課選課指導意見,；校本培訓,、校本研究實施方案；學分制實施方案,；綜合素質評定實施細則,。

5、進行校本課程開發(fā)的探索,。

6,、加強新課程背景下的高考研究。成立高考研究小組,。一是進行新課程條件下高考內容,、高考方法及應對策略的研究；二是根據(jù)學校實際和學生特點,，確定各階段的具體工作目標,，對整個高中教學和備考工作做整體部署。

目標：形成由特級教師,、市學科帶頭人,、市青年骨干教師、市教學能手和教學新秀六個層次組成的合理的教學梯隊,。

1,、啟動教師繼續(xù)教育校本培訓。有針對性地對在職教師進行培訓,。主要內容和形式有：

（1）職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范的培訓,；

（2）職業(yè)技能與教科研方法培訓；

（3）基礎教育課程改革培訓,；

（4）英語教師口語培訓,；

（5）研究性學習和研究型課程培訓；

（6）校級和校際教研活動,。

2,、開展校本教研活動。以教研組和備課組為單位,，倡導反思性教學,，鼓勵合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領的機會,。研究內容包括：

（1）新課程改革對本學科教學的新要求,；

（2）本學科教學與社會發(fā)展、科技進步,、學生生活的聯(lián)系,；

（3）改進教學方式，創(chuàng)新教學模式；

（4）促進學生學習方式的轉化,，發(fā)展學生自主獲取知識的能力,；

（5）創(chuàng)建富有個性的課程文化；

（6）研討本學科校本課程的開發(fā)和實施,；

（7）研討學生選課過程中可能出現(xiàn)的困難和問題,；

（8）研究撰寫教學個案，體現(xiàn)并生成富有個性的教學風格,；

（9）進行教育教學改革,，開展課題研究；等等,。

3,、啟動“名師工程”，鼓勵教師成名成家,。

（1）成立由校長,、書記領銜的名師工作小組，制訂培養(yǎng)名師的計劃,、措施和獎勵辦法,。

（2）開設市級以上展示課，邀請專家和有影響的重點名校特級教師來校評課,、指導,。

（3）舉行教育教學科研和教學改革成果匯報會，邀請市,、區(qū)局領導和教科所專家,、兄弟學校來校評估。

（4）鼓勵教師在教育科研基礎上著書立說,，學校自辦教育教學論文集,。

（5）組織35歲以下教師制訂三年專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃。

4,、抓好“青年教師提高工程”,。

（1）制定青年教師培養(yǎng)計劃、措施和獎勵辦法,，每學期召開一次青年教師會議,，交流青年教師的成長經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措。

（2）繼續(xù)實行師徒結對制度,、青年教師評優(yōu)課制度和青年教師解題競賽制度,。

（3）舉辦青年教師演講比賽，以“教海探航”,、“我的成長歷程”,、“我的教育理念和教學方法”、“新課程與我同行”等為主題。

（4）擴大與高校的合作,，利用高校資源加強教師培訓,。

（5）加強與兄弟學校的交流與合作。組織青年教師赴省內外名校聽課和進行交流活動,。

5,、抓好教研組建設,。各教研組制定教研組三年規(guī)劃,，內容包括：為每個教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，進行診斷把脈,，創(chuàng)出在市區(qū)有相當影響的品牌教師,；創(chuàng)建品牌校本課程；在新課改中創(chuàng)品牌教學,；在教學科研中創(chuàng)品牌研究成果,。爭取在三年內，建成一批一中的先進教研組,，并力爭在全市有一定的聲譽,。

6、加強碩士研究生的培養(yǎng),。鼓勵青年教師報考在職碩士研究生,、進修碩士生課程。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇九

根據(jù)市護路辦有關教育培訓工作要求,，現(xiàn)結合我縣實際,，提出我縣20xx年度鐵路護路聯(lián)防隊伍教育培訓計劃。

學習鐵路運輸安全相關法律法規(guī),，全面掌握“平安鐵路示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“平安鐵道長廊”創(chuàng)建活動目標,、措施及相關要求，提高鐵路運輸安全的法制意識,，增強推進鐵路沿線平安建設的自覺性,，進一步提高護路隊伍工作能力和整體素質。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)護路辦,、村委護路工作組工作人員,，村義務護路隊員和組鐵路治安信息員及鐵路護路協(xié)管員。

《鐵路法》,、濾布《鐵路運輸安全保護條例》,、《鐵路交通事故應急救援和調查處理條例》等法律法規(guī)；《縣鐵路沿線“平安鐵道長廊”建設推進方案》和《縣創(chuàng)建“平安鐵路示范縣”活動方案》等平安創(chuàng)建相關文件,；對新調整人員還應安排學習護路辦規(guī)范化管理要求,、護路聯(lián)防基本工作制度和工作方法、宣傳教育工作要求、線路巡守安全知識和基本技能等,。

1,、縣護路辦集中培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兼職護路干部及村級義務護路隊隊長（治保主任）。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)護路辦對村委的兼職護路干部以及村委義務護路隊員,、工業(yè)濾布村組治安信息員、鐵路護路協(xié)管員進行教育培訓,，可以采取以會代訓等方式,。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育培訓工作須做好統(tǒng)籌安排,，保證效果,。

2、做好教育培訓相關記錄,，課程安排,、教案、試卷等資料歸檔保存,。

3,、教育培訓情況將納入年終考核。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇十

全校教職工,。

1,、政治理論教育。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重要學習內容,，深刻理解其重要性與緊迫性,，全面準確地領會其指導思想、基本原則與主要任務,；進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德建設的主渠道,，真正擔負起教書育人的神圣職責。

2,、政策,、法律、法規(guī)專題教育,。以教育部普法領導小組辦公室編寫的《教育法治教育讀本》,、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編（中小學教師讀本）》為輔助讀物，全面開展教育普法活動,。

3,、教師職業(yè)道德規(guī)范與心理健康教育。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部師范司《師德啟思錄》及各級教育行政部門有關加強中小學教師職業(yè)道德建設方面的文件精神為重要學習內容,，結合學校實際進行,。

4、實施新藍圖,、實現(xiàn)新跨越教育,。主要學習材料為教育部《20xx-2007年教育振興行動計劃》。

5,、誠信教育,。以教育廳[20xx]4號《教育部關于進一步加強中小學誠信的通知》、《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信宣傳教育的工作意見》為主要學習內容,。

1,、新教師專項培訓8月20日——8月25日上午，熟悉學校規(guī)范,。

2,、全校教師培訓8月25日——8月30日,，學習理論與制訂計劃落實行動相結合,，專題講座與舉辦論壇相結合，領導講話與教師心得相結合,。

3,、內容安排

①z校長：實施新藍圖，實現(xiàn)新跨躍,，貫徹上級精神,，做好20xx學年度工作思路及“學為人師，行為世范”師德論壇動員講話,。

②z副校長：做人,，教師職業(yè)道德規(guī)范教育。

③z副校長：《中共中央國務院關于改進和加強未年人思想道德建設若干意見》輔導講話,。

④z副校長：教學規(guī)范講話,。

⑤z副校長：后勤工作和服務規(guī)范講話。

⑥z：與教師有關法規(guī)選講,。

⑦z等6位中層干部和許海衛(wèi)等10位優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師講話,。

⑧小組討論，撰寫心得體會,。