在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
吃水不忘挖井人 課件篇一
1、教學(xué)第一段,。
師：你們愿意我給大家提出一個問題嗎,？
學(xué)生將自己的問題提出來，教師積累,。
課文寫了誰在什么地方干什么事情,？（貼毛主席像）誰用課文中的句子說一說。這一自然段有三個表示地點的詞,，你能找出來嗎,？說說它們之間的關(guān)系？
指一名學(xué)生讀第一段,。
2,、教學(xué)第二段。
（1）以自己喜歡方的方式讀第二自然段,。
（2）從讀這一段你了解到什么,？誰來談一下自己的看法,。
a、體會“幾公里以外”這個詞說明什么,？
b,、想象一下鄉(xiāng)親要走那么遠的路去挑水，會有什么感覺,？
c,、毛主席決定如何去做？從而體會毛主席對人民如何,？引導(dǎo)學(xué)生感受毛主席善良（勇敢,，有愛心，偉大……）,。
讀出毛主席的偉大。
學(xué)生讀句子,。（指導(dǎo)學(xué)生有感情進行朗讀,，體會沙洲壩人民吃水的困難。）
3,、教學(xué)第三段,。
（1）（教師在水井圖上用藍色粉筆在水井里涂色）。這井水多么的清澈,，多么的甘甜?。『戎@井水,，沙洲壩人民會怎樣想,，怎樣做呢？指生讀第三段,。
自己在書上劃出石碑上的話,。提問：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？為什么要立這塊石碑,？
（2）大家快動動你的手,、開動你得腦機器畫出毛主席挖井過程的有關(guān)詞句？朗讀句子,。
（3）學(xué)生間進行交流學(xué)習(xí)
（4）練習(xí)說話：用毛主席先干什么,？再干什么？結(jié)果如何,？連起來說一說,。
（5）想象、思考挖井時鄉(xiāng)親見毛主席親自挖井,，會想些什么,？他們又是怎么做的,？當(dāng)一股泉水噴涌而出時。鄉(xiāng)親們又會怎么說,？心情如何,？
（6）可以看出毛主席對人民如何？感情朗讀,，讀出對毛主席的敬佩之情,。
（7）、引導(dǎo)說話：如果你在場,，你會怎么想,， 又會怎么說呢？
學(xué)生說話,。
抓住句子：吃水不忘挖井人,，時刻想念毛主席。體會人們對毛主席的想念,。
