人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇一

您好,！我想就我們學(xué)校的發(fā)展提出以下幾點(diǎn)：

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，突出校園精神文化建設(shè)。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,，在校園物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。良好校園精神文化,，有利于濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍的形成,，也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,，成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會(huì)精神文化發(fā)展要求的,，是校園主體精神社會(huì)化的過程與縮影,，能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中，在思想觀念,、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會(huì)文化趨同,，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈,、性格的塑造,。因此，各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。堅(jiān)持“兩手抓”的政策，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成,，相互促進(jìn),。

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，,。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性,，突出校園文化建設(shè)的個(gè)性化、特色化,。

“不依規(guī)矩,，不成方圓”，一所學(xué)校,，須有一套完整的制度,。但是要賦予制度以文化色彩，使制度“文化”化,。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中,，應(yīng)突出價(jià)值觀念、素質(zhì)要求,、態(tài)度作風(fēng)等,，給制度以靈魂、強(qiáng)調(diào)人的理想信念,、奮斗方向,、做人準(zhǔn)則，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來,，把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì),、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度。使之既能起強(qiáng)制作用,，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用,。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀(jì)律的同時(shí),，享有自尊,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校園文化,，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想、舊觀念,，同時(shí)又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念,、新經(jīng)驗(yàn)，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,，使校園文化更具有時(shí)代性,、科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性,。由于各中小學(xué)所處的地理位置,、民族特征等方面存在著差異，在教師隊(duì)伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,，所以，各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時(shí),，還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格,。

（三）加強(qiáng)校園活動(dòng)建設(shè)，突出師生的重要性,，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用,。

校園文化活動(dòng)是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過學(xué)生的活動(dòng)展開（認(rèn)知活動(dòng),、養(yǎng)成活動(dòng),、培養(yǎng)活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)等）,。根據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng),，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真,、求知,、求樂，使他們?cè)趨⑴c中自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展,。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),、興趣特點(diǎn)、能力水平與心理,、生理特性,，設(shè)計(jì)與采取多樣活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式。多彩的校園文化活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，開拓了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,，學(xué)生是校園文化的聚焦點(diǎn),，教師是校園文化的晶核,，要充分發(fā)揮他們各自的作用，促進(jìn)校園文化的建設(shè),。

首先,，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用。在中小學(xué)，少先隊(duì)員的榜樣作用對(duì)校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn),。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校生活中,，以他們的天真活潑、純樸可愛,、助人為樂等展示了新時(shí)期少年兒童的美好心靈,。一所學(xué)校,，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好,。

其次,，要努力發(fā)揮教師的作用,，在校園文化建設(shè)的主體中，教師是核心,。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),，因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。孔子指出：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！眱?yōu)秀教師崇高的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則,，對(duì)人生觀,、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來說，會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響,。這種影響,，往往對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)起重要作用。

學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭，日月如梭,。入校時(shí),，還是年幼無知的我們；眨眼間,，已成為了少年,。在母校度過的光陰，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,。在最后的一個(gè)月里,，我要為學(xué)校提出一些建議。

學(xué)校的圖書館雖然是開放的,，但是,，開放的時(shí)間卻太少了，一個(gè)星期,，只有一節(jié)課,。“書不是能借回家看的嗎,？”是的,，書的確能借回家看，但是,，看書快的人,，兩三天就能夠看完一本書，接下來該怎么辦呢,？“可以和同學(xué)交換看呀,！”可萬一那個(gè)人把書弄破了，怎么辦??？這個(gè)又怎么講的清呢？

所以,，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書,，第二次下課換幾個(gè)班,，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書看完后，得等很久才能借書,。

２,、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器,、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了。

３,、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門,，借好書后，吐卡機(jī)吐卡,，帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后，檢查門會(huì)立即攔住他,。這樣書就不容易被偷走了,。

４、把圖書室列入班級(jí)包干區(qū),，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的。

書是人類進(jìn)步的階梯,，如果沒有了書,，人類就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以,，我們不僅要看好書,，還要愛護(hù)書，不論是自己的,，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇三

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學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇四

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學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇五

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學(xué)校發(fā)展建議書500字 學(xué)校發(fā)展建議書篇六

一、一校之長(zhǎng)的重要性

作為一校之長(zhǎng),，學(xué)校的治校方針十分重要,，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法,，沒有切實(shí)的行動(dòng),，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的,，一個(gè)校長(zhǎng)的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此,，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1,、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

2,、要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識(shí)到自我是在做人的事業(yè),，自我要先學(xué)會(huì)如何做人,，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；

3,、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

4、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力,，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴,；

5,、知人善用，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

二,、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的.指示精神,，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此,，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事,，做成事，有潛力者居之,；

2,、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)；

3,、行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去思考事情，去做事情,，站得高,，才看得遠(yuǎn)；

4,、學(xué)校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺(tái),，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水平,；

5,、學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,，會(huì)產(chǎn)生惰性,，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會(huì),；

6、要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、提升教師的福利待遇,；

2,、帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái)；

3,、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境；

4,、發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣,，構(gòu)成合力,；

6、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2,、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無,，共同進(jìn)步；

4,、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐,，多反思,，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng),；

5,、年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；

7,、要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度,；

五、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé),，能夠獨(dú)立地開展工作,，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新；

3,、落實(shí)每周班委列會(huì)制度,，及時(shí)解決班級(jí)反映事情；

4,、要幫忙班委在班級(jí)樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事,；

5,、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級(jí)；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的狀況如何,，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。