時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇一

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,，他們的自理本事都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，尊重教師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，可是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達本事欠佳、自主操作本事較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

2,、教育教學(xué)工作在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能,、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,，利用空余時間開展故事比賽活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責(zé)心,，細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，對上個月的所有情景進行工作總結(jié),，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費,。

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園,、離校安全,。

2、根據(jù)中班具體情景,，有針對性地做好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇二

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展，更上一個臺階,，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃：

我班現(xiàn)有幼兒44名,，男子28名，女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的,。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步,，有85,。2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級工作,。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,，孩子的進步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足,。針對以上情況,，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

1、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，特別是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具,、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。 在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3,、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質(zhì)。

1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。技能訓(xùn)練;

3、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

1,。通過理論學(xué)習(xí),，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。

（2）每周做好學(xué)習(xí)記錄,，進行反思與實踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學(xué)習(xí),。

（3）和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進行分析，討論,，嘗試實踐,。

（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2,。通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

（1）參與教師互聽課,，并進行研討與實踐,。

（2）參加觀摩教學(xué)活動。

家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年,，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開家長會,，家訪以及利用入園，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”,、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼,。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。

九月份;

1、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,，迎接幼兒入園,。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3,、召開期初班級家長會。

4,、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會幼兒新早操。

5,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等,。

十月份：

1,、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛人民。

2,、 結(jié)合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動,。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4、 開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行,， 從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書,。

十一月份：

1,、 開展“秋天來了”等主題活動。

2,、 組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3,、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作,。

十二月份：

1、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,，加強動作技能的訓(xùn)練,。

2,、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1,、 全面評價幼兒發(fā)展情況。

2,、 召開期末家長會,，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況，并請家長注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇三

本月沒有安全事故發(fā)生,，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈,，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進餐結(jié)束后,，衡老師負責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負責(zé)給幼兒擦油,，劉老師負責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的.部位,。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。

7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等,。

10,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進跳、動作協(xié)調(diào)的走,、跑,，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

首先很感謝家長對我們工作的支持,，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進行清洗晾曬,，家長們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝,。對于本月的家長會,，由于一些原因，沒有定期舉行,，所以希望家長們諒解,，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長,。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實,。

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇四

本班現(xiàn)有幼兒40名,，男生25人，女生15人,，由于有部分幼兒是本學(xué)期新入園的幼兒,，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。雖然是中班,，但對我們的工作也有很大的壓力和阻力,，所有的常規(guī)、習(xí)慣都要從零開始,。在教學(xué)方面,，根據(jù)主題教學(xué)的需要，學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法,，讓幼兒多方面發(fā)展,，德、智,、體,、美全面進步。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進行了全面的觀察,、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：

a,、學(xué)習(xí)興趣

在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中,，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中,，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進行,，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下,，一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

b、肌體發(fā)展

班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動著身體,，無形當(dāng)中促進了幼兒肌體的發(fā)展。另外，孩子們喜歡音樂,，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽,、凱瑞,、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會盡力地去做、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔,、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

a、學(xué)習(xí)習(xí)慣

在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,，大家是會聽些的，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此,。

另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳、雙手,，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽……)才是幼兒成長的春雨,。

b,、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩?”,，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來叫喚,，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己,，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇五

一．活動內(nèi)容：幼兒早操,。

二．活動目標(biāo)：提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧,、全面發(fā)展,，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會,，激勵教師刻苦鉆研,，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力,。

三．活動時間：20xx年4月28日

四．活動地點：幼兒園操場

五．參加人員：全園師生

六．評 委：王淑英,、王麗娟、董玉玲,、段春輝,、各班班主任

七．獲獎等次設(shè)置：同級部中評選一個優(yōu)勝班級為“運動快樂獎”。

八． 評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、教師示范指導(dǎo)：精神飽滿,、活潑自然，教師動作熟悉,，到位,，感染力強。（25分）

2,、服裝：教師著裝整潔,、大方得體，適合運動,，幼兒服飾適宜,、整潔。（15 分）

3,、隊列隊形：隊列整齊,、疏密得當(dāng)、隊形變化合理,。（20分）

4,、動作發(fā)展：動作準(zhǔn)確、有力到位,、動作與音樂節(jié)奏一致,。（15分）

5、主配配合：教師分工合理,，配合默契,，注重個體差異。（5分）

6,、幼兒情緒：注意力集中,，參與早操情緒高,，能大膽的表現(xiàn)動作。（10分）

7,、整體效果：整體協(xié)調(diào),、幼兒注意力集中，參與積極,。（10分）

九．活動具體安排：

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇六

為了更好的促進xx幼兒園的工作勝利開展,，現(xiàn)在對xx幼兒園的周工作做下具體的安排：

1.新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子,，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園,。

2.在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進行的活動量較小的游戲。

1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動,，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性,，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難,。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操,，動作基本到位。

1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情,，愿意把自己的快樂與別人分享,，要求幼兒安靜傾聽他人講話,，不插嘴,。

1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話,。

1.了解建筑工人與我們生活的關(guān)系,，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情,。 2.知道常見的建筑材料,、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣,。 3.學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神,，感受勞動的快樂。

1.游戲時能不大聲叫喊,，能主動休息,。

2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。

1.能用正確的方法洗手,，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭,。

2.能安靜的游戲。

幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇七

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幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇八

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幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇九

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幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇十

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幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇十一

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幼兒中班工作計劃 幼兒中班工作計劃教材分析篇十二

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