范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇一

小貓喵喵喵，它來到了小蜘蛛的店里,，說：“我想要一張捕魚的網(wǎng),，你這里有嗎?”

小蜘蛛笑著說：“有啊有啊!我吐出來的絲織出的漁網(wǎng)，質(zhì)量絕對好!”

小鴨嘎嘎嘎,，它來到小蜘蛛的店里,，說：“我的鞋幫子開了，你能幫我補(bǔ)補(bǔ)嗎?”

小蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒問題!我吐出的絲幫你縫補(bǔ)的鞋,，保證不再開裂!”

小老鼠吱吱吱,，它來了，它說：“我想要一個(gè)蹦蹦床,，你這里有沒有?”

小蜘蛛立刻說：“當(dāng)然有,，我吐出的絲做出來的蹦蹦床，能讓你蹦到月亮上去哦!”

大家都在小蜘蛛的百寶店里找到了自己想要的東西,，大家都非常開心呢!

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇二

小懶豬輝輝最愛睡懶覺了,，這天是星期一，豬媽媽喊：“輝輝,，快起床,，要遲到啦!”

小懶豬輝輝卻說：“哎呀!再睡會(huì)兒再睡會(huì)兒!反正衣服什么的都已經(jīng)找好啦!起來一穿就行啦!”

豬媽媽無奈的搖搖頭。

過了半刻鐘,，小懶豬輝輝這才爬起床來,，它邊揉眼睛邊開始找衣服穿，可是,，衣服褲子都穿好了,，襪子到哪里去啦?

小懶豬輝輝找啊找，地板上,，沒有,，床底下，沒有,，垃圾桶里,，更沒有。

找啊找,，找啊找,，終于在衣柜里找到了自己的襪子，可它一看墻上的掛鐘,，就哭著說：“哇!這下壞了,，遲到啦!”

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇三

小熊呆呆是森林里的小勇士,，它用自己的機(jī)智勇敢保護(hù)著森林里的小動(dòng)物們不受壞人的侵害，只要有它在,，大家一定能夠很安心,，因此，大家都很喜歡它,，可它有個(gè)壞毛病,，那就是……你聽聽就知道啦!

“呼~哈~呼~哈~”

靜悄悄的深夜里，小熊呆呆的呼嚕聲顯得異常響亮,。

“哇哇哇哇~”小娃娃扯著嗓子哭,，田鼠媽媽生氣的說：“呆呆!你能不能小聲點(diǎn)兒啊!我的孩子睡不著了!”小熊呆呆被驚醒了，它說：“啊!是我的呼嚕聲吵醒了小娃娃,，我該小聲點(diǎn)兒!”

于是它用衣夾子夾住了自己鼻子,，呼嚕聲一下子沒有了。

森林里又恢復(fù)了祥和,，靜謐,。

一群壞狐貍早就埋伏在森林邊上，它們一聽小熊呆呆沒有了呼嚕聲,，就猜想它一定是出門去了,，這下可好，它們不害怕了,，偷偷潛進(jìn)了小動(dòng)物們的家里,，偷了好多好多的東西，滿載而歸了,。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、數(shù)學(xué),、生活與健康、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)：

語言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語,。

3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學(xué)會(huì)用口頭語言表達(dá)出來,。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

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教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇五

新學(xué)年已經(jīng)開始,，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友,。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

小班年齡在3到4歲之間,，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等,，接受能力也不一樣,。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉,。

1,、美術(shù)方面

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅,、綠,、黃、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上,、下空間方位，知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

2,、舞蹈方面

本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步,、小跑步,、后踢步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

3、語言方面

樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識(shí)40個(gè)生字,，會(huì)背書中所有兒歌,。喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

4、英語方面

對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清楚,，整個(gè)小班的年齡段偏小,，因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂地成長,。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動(dòng)作,。在成人幫助下,，對簡單的英語故事感興趣；愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡單的英語故事,。學(xué)習(xí)20個(gè)左右的英語單詞,、并聽懂20句英語日常用語,。

以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，我會(huì)努力做好，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指示,，我會(huì)及時(shí)改正,，以便更好的投入到工作中。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇六

本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

4,、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等,、

二,、本學(xué)期保教工作

（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

（1）對人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。

（2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具、

3,、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

（1）經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

（二）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

（三）安全,、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇七

本學(xué)期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活，我們班組成的三位老師本著同一個(gè)目標(biāo),，讓每一個(gè)孩子健康,，愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以“尊敬幼兒,，尊敬家長,，一切以幼兒利益為優(yōu)先的`原則”開展各項(xiàng)工作，根據(jù)小班的情況制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，增設(shè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。

教育教學(xué)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng),，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學(xué)、音樂,、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動(dòng),，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

語言領(lǐng)域：

1,、能聽懂普通話

2、愿意安靜地傾聽,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng),。

3、愿意與老師,、同伴交流,，會(huì)使用禮貌用語,。

4、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

5、喜歡念兒歌,、聽故事,，在教師引導(dǎo)下，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,。

6,、愛看圖書，會(huì)一頁一頁地翻書,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、初步形成良好的自我意識(shí),，有自信心,、自尊心，提高獨(dú)立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力,。

2,、了解父母、老師,、同伴和周圍的社會(huì)成員,，逐漸學(xué)會(huì)同情、關(guān)心,、幫助他人,，有愛周圍人的情感。

3,、積極與人交往,，掌握互助、合作,、分享和謙讓等基本社會(huì)技能,。

4、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,，產(chǎn)生對集體的關(guān)心,、喜愛之情。

5,、對周圍環(huán)境感興趣，了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系,，有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

6,、感知多樣的文化，激發(fā)對民族及世界文化的熱愛,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意參與集體音樂活動(dòng)并體驗(yàn)快樂。

2,、喜歡歌曲,，初步理解和表現(xiàn)簡單的兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感,；學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音歌曲；學(xué)習(xí)傾聽前奏,，整齊地演唱歌曲,。

3、喜歡韻律活動(dòng),，感受樂曲,，感知和理解韻律活動(dòng)內(nèi)容、情感,；能按照音樂節(jié)奏,、節(jié)拍自然地、大膽地做簡單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作,；體驗(yàn)隨樂運(yùn)動(dòng)和與同伴交流的快樂,。

4、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,，熟悉它們的音色,，初步掌握基本的演奏方法；在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏,；看指揮開始和停止演奏,，體驗(yàn)操作樂器的快樂。

5,、喜歡傾聽音樂,，初步感受形象鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂曲,；感受和理解音樂形象,。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護(hù)理,、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作，而是班級(jí)教師共同的工作,。

1,、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒（玩具,、用品等）,。

3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧（喝水,、進(jìn)餐,、午睡、大小便增減衣服等）,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

2,、充分運(yùn)用家長資源,，開展家長助教活動(dòng)，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動(dòng)中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長開放日活動(dòng),。

4,、不定期召開家長座談?dòng)懻摃?huì)，與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn),。

5,、對個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧,。

自身修煉

教師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長,，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動(dòng),，反思成長，讀書學(xué)習(xí),，交流互動(dòng),。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。與時(shí)俱進(jìn),，決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化新的教育觀。推動(dòng)同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動(dòng)。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇八

3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說出總數(shù),，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,，學(xué)習(xí)常用的量詞。

4.認(rèn)識(shí)常見的圖形圓形,、正方形,、三角形等。

5.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒

坐,、站,、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

4.教會(huì)幼兒一些走,、跑,、跳、攀,、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球,、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng),。

5.培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng),、植物和物品的特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

3.使幼兒樂意參加探索活動(dòng),，喜愛動(dòng),、植物，注意周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容、情感,，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng),。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn),、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn)，會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣,。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映,。

社會(huì)領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,。

2.使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活,。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭搶或獨(dú)占玩具。

幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

教育隨筆小班上學(xué)期800字左右 教育隨筆小班上學(xué)期800字篇九

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人,，其中男12人，女12人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好,。

4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（5）鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,，成長智力,。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大范疇方針：

（一）康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操。

（二）語言

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠,、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

3、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。

（三）社會(huì)

1,、樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2,、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5,、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng),。

（四）科學(xué)

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、觀察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

3,、區(qū)別1和許多；多,、少,、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

（五）藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線條、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿,。

四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動(dòng),，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

3、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球,，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

4、娛樂

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。