在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

保育員中班3月份教育隨筆 保育員教育隨筆中班上學期篇一

一,、睡前抱一抱,。

小班幼兒離開家人的懷抱來到幼兒園，面對陌生的老師和小朋友,，他們沒有安全感,，所以，在小班幼兒剛入園進行午睡時,，他們不愿意睡覺,，他們哭鬧。我說：“不哭的寶寶老師就抱抱你,?！笨焖侔l(fā)現(xiàn)沒有哭鬧的寶寶，走過去很親熱地抱一抱他,，并對他說：“寶貝真乖,。”其他幼兒就很羨慕,，有的幼兒會邊哭邊說：“老師抱抱我?！毙“嘤變汉芸释?、依戀媽媽的懷抱,，老師用抱一抱的方式,，讓幼兒對老師產(chǎn)生親近感,、安全感,，找到老師像媽媽的感覺,，對安撫他們的情緒起到了穩(wěn)定的作用,，幼兒非常愿意讓老師抱一抱。

二、上床講故事,。

幼兒的情緒安定下來了，我說：“老師給小朋友講好聽的故事，小朋友閉上眼睛，耳朵聽。”故事不要選擇大灰狼之類幼兒覺得兇險的角色,，要選擇情節(jié)比較平靜的題材，如《小豬變干凈了》,、《兩個好朋友》等,，聽起來不會讓幼兒的情緒有波動,，有利于他們順利進入睡眠，有時候兩個故事還沒有講完,，有的幼兒就睡著了,。

三、播放輕音樂,。

在聽完老師講故事后,，一部分幼兒已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，還有一部分幼兒還沒有睡著,，但是他們的情緒已經(jīng)完全平靜,，已有睡意。適當?shù)?、小聲地播放輕音樂,，營造出睡意朦朧的氛圍，對幼兒能起到“催眠”的作用,。

我用這些方法經(jīng)驗組織幼兒睡覺,，效果很好。所以,，在工作中,，遇到難題，只要以幼兒為思考中心,，總會找到好辦法的,。

保育員中班3月份教育隨筆 保育員教育隨筆中班上學期篇二

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多,，更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的'保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。

有一次,，俞科仰的奶奶小心翼翼得問我：“老師，我孩子在幼兒園午睡情況怎么樣？”我不假思索地說：“科仰午睡很乖的,?！彼棠厅c點頭就走了。

分析與反思

事情過后,，我和班里的老師講起科仰奶奶的問話,，覺得其中肯定有原因。下午接孩子時,，我請她先帶孩子玩一會兒,，等家長把孩子都接完了，我們再聊,。在交談中，我才知道,，她奶奶早上問我話的真正用意是擔心孩子午睡時不脫衣服褲子,，我及時向她作了我們老師午睡時對孩子的保育工作，并請她以后有什么事,，盡管直說,，老師和家長的愿望是一樣的，一切都是為了孩子,。

啟示

這件事給了我們很多的啟示,。一些家長由于不了解幼兒園中的有些做法而產(chǎn)生誤解，他們常常以委婉的方式提出來,。如果老師此時不做個“有心人”,，聽不出話中的潛臺詞，只從表面上去理解問題,，不但得不到家長的認可,，還會引起家長的誤解。我們在與家長溝通時,，不光要注意語氣和語言的委婉,，還要“多個心眼”，聽懂家長的潛臺詞,，這樣才能收到事半功倍的效果,。

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西,、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,，要把好的方面堅持,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員,。