在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
中秋節(jié)快到了,，為了讓小朋友們對(duì)垃圾分類的目的和意義有更深的理解，對(duì)踐行垃圾分類,、推動(dòng)環(huán)境保護(hù)有全新的認(rèn)識(shí),，聯(lián)升社區(qū)特于2022年9月3日下午15：00多措并舉，在太和鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)開(kāi)展聯(lián)升社區(qū)“小手拉大手垃圾分類齊步走”主題宣傳活動(dòng),。為提升家長(zhǎng)與小朋友參與感,，將所學(xué)垃圾分類知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置“垃圾分類我會(huì)投”和“可回收垃圾我變美”游戲環(huán)節(jié),，通過(guò)有趣的小游戲引導(dǎo)家長(zhǎng),、小朋友學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，受到廣大孩子和家長(zhǎng)的歡迎與贊許,，也收獲了快樂(lè)與知識(shí),。
此次活動(dòng)共計(jì)發(fā)放生活垃圾分類宣傳冊(cè)200余份，小禮品100份,，共計(jì)服務(wù)300余人,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二
保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐穆氊?zé),。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾分類和回收利用的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)的環(huán)保意識(shí),。樹(shù)立節(jié)能減排,、低碳環(huán)保理念，增強(qiáng)資源循環(huán)利用意識(shí),。江岸小學(xué),，特開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)生,、家長(zhǎng)，全社會(huì)形成愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)效應(yīng),。特制定本方案。
一,、活動(dòng)目的
開(kāi)展“小手拉大手,、共建美好家園”活動(dòng)的目的是向?qū)W生宣傳垃圾分類收集的重要意義及分類方法，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“垃圾分類要從小做起”的理念,，推行垃圾分類環(huán)保觀,，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的作用，帶動(dòng)千萬(wàn)個(gè)家庭參與其中,，節(jié)約資源,，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少污染,，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。積極參與垃圾分類,，為創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境做貢獻(xiàn)，做垃圾分類的小主人,。
二,、活動(dòng)內(nèi)容
1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。
成立專門負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指揮本校的垃圾分類工作,?！罢衅浮?0名垃圾分類的志愿者，成立紅領(lǐng)巾垃圾分類督導(dǎo)隊(duì),，成為為垃圾分類督導(dǎo)員,，并制定標(biāo)識(shí),。組織督導(dǎo)員向?qū)W生普及垃圾分類知識(shí),。監(jiān)督制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
2.上好一堂課,。每學(xué)期通過(guò)講課或講座形式,，宣講垃圾分類知識(shí)，讓學(xué)生成為家里的垃圾分類“小小培訓(xùn)員”,，帶動(dòng)一個(gè)家庭參與垃圾分類,，提高垃圾分類的知曉率和入戶率，從而影響整個(gè)社會(huì),。
3.印發(fā)一封信,。每學(xué)期印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：“小手拉大手,，大手拉家庭,，家庭帶社會(huì)，共同保護(hù)我們的家園,。實(shí)現(xiàn)垃圾科學(xué)分類,、共建和諧社會(huì)”。
4.編一期宣傳欄,。定期舉辦“垃圾不落地,，垃圾要分類”主題宣傳欄（黑板報(bào)），宣傳垃圾分類知識(shí),。
5.開(kāi)展一次評(píng)比,。每周結(jié)合學(xué)生戶外活動(dòng)，分組深入學(xué)生家中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)人居環(huán)境提升,。
三、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),。要把開(kāi)展垃圾分類工作自覺(jué)擺上重要議事日程，采取有力措施扎實(shí)推進(jìn),。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組要制定符合實(shí)際的活動(dòng)方案,，明確活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)、步驟和措施,，推動(dòng)垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展,。
2.精心組織，注重實(shí)效,。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組制定考評(píng)方案,，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，動(dòng)員學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與垃圾減量,、垃圾分類宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)垃圾分類,、資源循環(huán)利用的意識(shí),，在行動(dòng)上著實(shí)取得成效。
3.廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾減量、垃圾分類知識(shí),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響周圍一片”的目標(biāo),。學(xué)校采取網(wǎng)站,、報(bào)紙等多種形式及時(shí)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好歸檔,。要注意材料的收集和歸檔，將活動(dòng)形成的文字資料,、圖片資料和工作總結(jié)等歸檔整理,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三
廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：
垃圾不落地、城市更美麗;垃圾分一分,、環(huán)境美十分,。推行垃圾分類是實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的有效措施,，對(duì)于改善人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。為此,，我們向廣大城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出以下倡議：
從自我做起，從家庭做起,，積極參與生活垃圾分類,，自覺(jué)將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物,、濕垃圾,、干垃圾”四類，分開(kāi)裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場(chǎng)所設(shè)置的分類垃圾桶,。
宣傳“綠色,、環(huán)保、循環(huán),、低碳”理念,，主動(dòng)參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來(lái),，并帶動(dòng)身邊的家人,、鄰居、朋友共同參與,，形成“垃圾分類人人有責(zé),，人人動(dòng)手凈化家園”的良好氛圍。
在日常生活中,，我們不僅要自己做好生活垃圾分類,，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為,，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)告知正確的生活垃圾分類辦法,。
讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，共建生態(tài)文明,，共享綠色未來(lái)，讓我們的城市更加清潔美麗,。
倡議人：xxxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四
1,、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。
2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、初步了解垃圾的危害,。
4,、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事,。
1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2,、舊報(bào)紙,、飲料瓶、廢紙盒,、廢電池,、果皮、枯樹(shù)葉,、菜葉等,。
3、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱,、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。
2、教師出示可回收,、不可回收的標(biāo)記,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
（出示可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：什么叫可回收,？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？
（出示不可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：為什么叫不可回收,？有哪些垃圾是不可回收的？
3,、幫助小熊整理垃圾,。
4、集體檢查,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解,。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況,。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見(jiàn),，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五
我見(jiàn)到過(guò)垃圾箱，那里蒼蠅亂飛,，蚊子成群;我見(jiàn)到過(guò)垃圾站,，那里臭氣熏天，污水橫流;我還見(jiàn)到過(guò)垃圾填埋場(chǎng),，那里垃圾堆積如山,。因?yàn)榇罅坷鴷?huì)帶來(lái)環(huán)境危害，威脅我們的健康,，所以為了減少垃圾,，我們要垃圾減量，垃圾分類,。
垃圾減量的意思是：減少垃圾的產(chǎn)生量,。如果我們節(jié)約資源,、降低消耗,，就可以做到垃圾減量。比如：可以把一面用過(guò)的紙的另一面當(dāng)做草稿紙,，可以用喝完水的瓶子裝米,、豆子，還可以把不用的二極管做裝飾,，這樣就可以少扔許多東西,，少產(chǎn)生許多垃圾。
垃圾分類是指把減量后的進(jìn)行分類,、能回收的回收利用,，不能回收的再進(jìn)行處理。在一些亞洲國(guó)家,，垃圾的類別大體可以分為可回收和不可回收兩類,，有的還有有害品。英國(guó),、法國(guó)等西方國(guó)家,，垃圾的類別分為紙類、瓶類、電池類等許多類別,，政府還會(huì)派人檢查居民對(duì)垃圾的分類情況,，并對(duì)不遵守垃圾分類規(guī)定的人進(jìn)行處罰。而且“利樂(lè)”包裝要把粘貼處拆開(kāi),、壓扁,，再扔進(jìn)垃圾箱。廚余垃圾有剩菜剩飯,、擇去菜葉菜根等物品,，這些可以用來(lái)堆肥、種莊稼;有害品有電池,、廢日光燈管,，這些要專業(yè)人士來(lái)處理。
不可回收垃圾有灰塵,、瓦礫,、磚塊、落葉等許多物品,，這些一般用填埋,、焚燒的方式處理。
目前,，北京有三個(gè)垃圾填埋場(chǎng),，二十五個(gè)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，北京平均每天產(chǎn)生五千噸垃圾,，而北京是一個(gè)惡劣天氣經(jīng)常光顧的城市,，大風(fēng)會(huì)把垃圾吹得滿處都是，大雨會(huì)讓填埋場(chǎng)垃圾滲瀝水滲透到地下,，污染地下水,。因此我們要垃圾減量、垃圾分類,，可以給環(huán)境帶來(lái)雙重好處,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六
1,、垃圾分類人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。
2,、垃圾要回家,，請(qǐng)您幫助它,。
3,、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境,。
4,、垃圾分類從我做起,，和諧港城因你美麗。
5,、世界變成大花園,，垃圾分類是關(guān)鍵!
6、千家萬(wàn)戶垃圾分類,，文明港城更加潔美,。
7、垃圾要分類,，資源要利用,。
8、回收廢棄電池,，創(chuàng)造美好家園,。
9、垃圾分類扔,，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生,。
10、舉手之勞,，資源永續(xù)的源泉,。
11、就算是扔垃圾,，也能小窺操行之高低,。
12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣,，減少餐廚垃圾,。
13、垃圾分類一小步,，低碳生活一大步,。
14、垃圾也有家,，不要走錯(cuò)門。
15,、分類投放垃圾,，關(guān)系你我。
16,、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
17、提高社區(qū)的品味,，從垃圾分類開(kāi)始,。
18,、垃圾要分類，生活更美好,。
19,、仍掉，成為“白色污染”回收,，變成“白色資源”,。
20、想要垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
21,、眾人一條分類心，垃圾也能變成金,。
22,、公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽,。
23,、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民,。
24,、混放是垃圾，分類成資源,。
25,、給垃圾一個(gè)分類的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界,。
26,、各類與箱配，變廢為寶貝,。
27,、適量點(diǎn)菜，餐后打包,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。
28、垃圾分類,，利國(guó)利民,。
29、做好垃圾分類,，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色!
30,、該出手時(shí)就出手，該分類時(shí)就分類,。
31,、給電池一個(gè)安全的歸宿,，給我們自己一個(gè)清潔的世界。
32,、垃圾分類人人做,，做好分類為人人。
33,、垃圾要分類,，生活變美好。
34,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，造就美好環(huán)境。
35,、給電池一個(gè)安全的歸宿,，給自己一個(gè)清潔的世界。
36,、環(huán)境是大事,，扔垃圾是小事，大事要從小事做起,。
37,、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵,。
38,、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟,，我賭氣了,，這次真的活力了!
39、垃圾分類,，舉手之勞;變廢為寶,，美化家園。
40,、干濕垃圾分類裝,，有害垃圾定點(diǎn)放。
41,、垃圾混置是垃圾,，垃圾分類是資源。
42,、垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶,。
43,、輕而易舉分垃圾,，舉手之勞變資源。
44,、給自己一個(gè)文明習(xí)慣,，給垃圾一個(gè)利用空間。
45,、有了垃圾分類箱,，垃圾回家方便多。
46,、人以群分,，物以類聚。
47,、垃圾分類呵護(hù),，成就美家美滬。
48,、你需要優(yōu)美的環(huán)境,，我需要你的電池。
49,、循環(huán),，讓地球生生不息。
50,、紅藍(lán)黃綠要看清,，垃圾分類。
關(guān)于垃圾分類的口號(hào)
1.實(shí)施垃圾分類,，貢獻(xiàn)禮貌廣東,。
2.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民,。
3.輕而易舉分垃圾,，舉手之勞變資源。
4.分類一小步,，禮貌一大步,。
5.垃圾分類我先行，舉手之勞處處做,。
6.綠色餐飲,，潔凈家園。
7.請(qǐng)不要亂扔我,，我會(huì)污染環(huán)境,。
8.垃圾分類，人人有責(zé),。
9.該出手時(shí)就出手,，該分類時(shí)就分類,。
10.簡(jiǎn)單的動(dòng)作，造就完美環(huán)境,。
11.垃圾分類一小步,，健康禮貌一大步。
12.做好垃圾分類,，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色,。
13.垃圾分一分，環(huán)境美一點(diǎn),。
14.垃圾減量分類放,，共建完美張家港。
15.環(huán)境關(guān)系你我他,，垃圾分類靠大家,。
16.垃圾分類人人做，做好分類為人人,。
17.就算是扔垃圾,，也能小窺操行之高低。
18.垃圾分類,，舉手之勞,，為了你我他。
19.你需要優(yōu)美的環(huán)境,，我需要你的電池,。
20.垃圾分類，給我們一個(gè)美好的生活空間,。
21.不同的垃圾有不同的家,，要讓它們走錯(cuò)啦。
22.創(chuàng)意生活,，禮貌分類,。
23.垃圾分類源自點(diǎn)滴，完美環(huán)境始于言行,。
24.垃圾利用就是寶,，分門別類少不了。
25.垃圾要分類,，生活更完美,。
26.呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬(wàn)物共享尊榮,。
27.分類投放垃圾,，關(guān)系你我。
28.南粵美景你我他，垃圾分類靠大家,。
29.垃圾不分類,，等于在浪費(fèi),。
30.今日分一分,，明天美十分。
31.垃圾分一分,，環(huán)境美十分,。
32.垃圾要分類，生活更美好,。
33.垃圾分類人人動(dòng)手,，干濕分離家家行動(dòng)。
34.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
垃圾分類口號(hào)
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇七
由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱,，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),，以保護(hù)環(huán)境為目的.,，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識(shí),，根據(jù)本園實(shí)際情況,，特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題,。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的,。
學(xué)會(huì)垃圾分類,，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)
xxxx幼兒園全體幼兒
1、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署,。
2,、各班班主任：負(fù)責(zé)班會(huì)、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識(shí)的滲透,。
3,、主持人：大一班班主任。
4,、評(píng)委：園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及主任老師。
5、后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行,。
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)
1,、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒,，通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視,。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè),。
(3)幼兒研讀手冊(cè),，了解垃圾分類的要點(diǎn)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后,，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì),。
2、班主任開(kāi)展“垃圾分類小能手”主題班會(huì),，并播放垃圾分類視頻,，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻,，幼兒觀看,，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后,，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,，為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)
1,、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講,，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序,。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽,。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義,。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹,。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè),。
(7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束,。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng),，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果,，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類,，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收,。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類,。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,，在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí),。
(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。
(5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書(shū),。
1,、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中,，把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè),，將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群,。
2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透,，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,，繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等。
3,、各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題,，繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào)，布置班級(jí)文化墻,，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù),。
1、前期動(dòng)員,，形成氛圍：幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒,。
2,、形成計(jì)劃，及時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié),，在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類的效果，如出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào),。
3,、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。
4,、資料收集，整理共享：幼兒園,、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng),，豐富垃圾分類資源庫(kù)。
5,、增加實(shí)踐,，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片,、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái),。
1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等,。
2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓幼兒參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。
3,、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
4,、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合,。
此次主題活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類的重要性,，更通過(guò)家園合作,，將分類理念延伸到了每個(gè)家庭，帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類要求,，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心,。
垃圾分類小手拉大手活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇八
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)垃圾分類,，這很重要,。老師說(shuō)：“要讓垃圾回家,，不要讓它在外面過(guò)夜，也不要讓它進(jìn)錯(cuò)家,?！边@句話意思是垃圾要分類，要放進(jìn)正確的位置,，不能扔下它一走了之,。我們每個(gè)人都有自己的家，當(dāng)然垃圾也有屬于它自己的家,，那在哪里呢,？當(dāng)然是垃圾桶了。不同的垃圾也有著不同的家,，有可回收,、不可回收、有害和其他垃圾,。
我是一本嶄新新的本子,，一天一個(gè)小男孩兒把我買走，我想為他服務(wù),，他拿我打草稿，拿我畫(huà)畫(huà),，拿我抄單詞,，我們愉快的在一起，他很快樂(lè),，我也很快樂(lè),，對(duì)我都是輕拿輕放，生怕把我弄壞了,。但是好景不長(zhǎng),，漸漸地我被一頁(yè)一頁(yè)用完了，黑乎乎的全是畫(huà),，全是草稿,。當(dāng)有一天我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我被揉成一團(tuán)拋棄在一個(gè)不知道的地方,。
那兒綠油油的,，很美，是草坪,，一大塊,。這里很干凈，沒(méi)有一片紙屑,。之前小男孩帶我來(lái)過(guò)這里畫(huà)畫(huà),。但我現(xiàn)在覺(jué)得和周圍的環(huán)境格格不入,。旁邊的小草問(wèn)：“你是誰(shuí)啊,？怎么會(huì)在這兒?。磕闶潜粧仐壴谶@了嗎,？我之前沒(méi)有看過(guò)你啊,，”當(dāng)我準(zhǔn)備回答的時(shí)候，就被周圍的小草們問(wèn)的十萬(wàn)個(gè)為什么了,，在這些小草爭(zhēng)論起來(lái)的時(shí)候,，忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái),，把我吹得滾了起來(lái),，滾到一條大河旁。
我竟然感到了痛,，我居然會(huì)感到痛,，我半瞇著眼睛，來(lái)到一條波濤洶涌的大河旁,，這條河的水很清澈,，都能看到底，那條河的旁邊還有一條河,，但是水很渾濁,，我問(wèn)了問(wèn)周圍，原來(lái)是一條是來(lái)自大海,，一條是來(lái)自工廠,。清澈的河里游著小魚(yú)，渾濁的河里卻黑乎乎的,，什么也看不見(jiàn),，突然我被激情的水花浸濕了，現(xiàn)在算的上一個(gè)徹徹底底垃圾了,，我在想我的家是垃圾桶吧,！想著想著突然一陣大風(fēng)又吹來(lái)，我又滾到了草坪上,，我傷心地抽泣,，這里沒(méi)有一個(gè)垃圾桶，我是沒(méi)有家了嗎,？怎么辦,？我就孤零零地在這兒，但幾天后,，一個(gè)路過(guò)我的清潔工人看到了我,。我就被撿了起來(lái),，隨后被放進(jìn)了垃圾桶里，那兒有很多和我一樣的紙屑伙伴們,，我就在這兒和他們玩耍,。過(guò)了幾天，我和小伙伴們被一輛運(yùn)輸車帶到了回收中心進(jìn)行回收,。
最后我想呼吁大家,，為了我們的生存環(huán)境，我們都要做到保護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾,，分類合理，你們?nèi)祟愑兄约旱募?，我們垃圾也是有著自己的家的,。只有這樣我們的生活才會(huì)更加快樂(lè)健康，也只有這樣,，才能讓這顆蔚藍(lán)的星球永遠(yuǎn)閃耀下去,。
