總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇一

（一）加強學(xué)生的

思想道德教育,，并結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的

精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（1）找后進生談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對的措施,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。

（三）加強班級體建設(shè),，提升班集體的凝聚力,。

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級,，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施,，以增強班集體的凝聚力：（1）制定集體共同完成的目標，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔,，并有專人負責檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

（2）對于晚自習(xí)的紀律和每天的出勤,，也實行分組評比。本班共分為12組,，每組一個組長,，每天有專人對晚自習(xí)的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比,；對于優(yōu)秀的組,，要表彰；對于較差的組,，要集體批評,。（3）利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用,。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績,；但仍還有不少的問題,，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,，認真汲取教訓(xùn),，

總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好,。

充實而忙碌的高一上半個學(xué)期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了,，真是“意猶未盡”！覺得自己還有太多的事沒有來得及做,，怎么就放假了呢,！回頭看看，還真是留下了幾處“腳印”,。

1,、筆談

進行筆談的最初設(shè)想是希望開辟一個與學(xué)生進行交流不受時間限制的渠道，具體實施時開始想與語文劉麗燕老師合用一個隨筆本,，結(jié)果遭到了學(xué)生的堅決反對,，后來想與家長合用一個本，結(jié)果又遭到了學(xué)生更強烈的反對,，于是就不定時地圍繞學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí)中遇到的問題、困惑通過筆談的形式用一個獨立的本與班主任老師交換意見和看法,，并互相約定未經(jīng)學(xué)生本人允許,，他人一律不得以任何理由查看。

起初學(xué)生與老師交流的主要內(nèi)容大多是如何適應(yīng)新的高中生活這類較大眾化的問題,，經(jīng)常是我回答的內(nèi)容比學(xué)生提的問題要多很多,，隨著內(nèi)容的繼續(xù)和彼此了解的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn),，學(xué)生開始大膽地通過筆談來試探我,，比如直接問我“老師，您對高中男女生交朋友怎樣看”“您怎樣看待早戀”,，類似的問題我在回答的時候一律本著不講大道理,，不講空話的原則，如實地將我的個人看法告訴他們,，有的時候還請他們指導(dǎo)我在處理一些問題時所采取的方式和方法是否得當┄┄慢慢地學(xué)生開始告訴我她的小秘密,、多年困擾她的心理問題，開始與我探討他生活中所發(fā)生的各種事情,，甚至直言不諱地告訴我”老師,，您這樣做不好，您應(yīng)該┄┄”,。

一個學(xué)期下來,，我非常喜歡這種方式,，因為它為我們提供了遠遠超過“與學(xué)生進行交流不受時間限制的渠道”這一最初的設(shè)想，簡單總結(jié)她至少還有如下優(yōu)點：

（1） 筆談的方式即是“談話”,，可又勝于“談話”,，這種方式比“談話”更親切，更容易讓彼此接受,。

（2） 交流的雙方都有很大的思考空間,，不像面談那樣看著學(xué)生馬上就要做出答復(fù)。至少從班主任的角度,，可以更理智地思考怎樣更好地回答學(xué)生提出的問題,；

（3） 有些問題避免了面對面的尷尬，比如學(xué)生當面指出班主任老師的不足很難,，可是寫在本上就容易了許多,；

（4） 減少了師生間沖突的發(fā)生，可以無聲地化解許多矛盾,，使得表達歉意和感激遠比談話更容易,。

在筆談的過程中我從不使用紅筆。一方面我個人認為紅色是老師的特權(quán)顏色,，另一方面由于多年的習(xí)慣,，學(xué)生在看到紅筆的回復(fù)時總有被“批示”的感覺，既然是談那首先就要平等,，為了以示差別我總用與學(xué)生不同的黑色或藍色水筆,。

學(xué)生的筆談本并不限時完成，一個學(xué)期下來的基本習(xí)慣是在我們彼此需要的時候,，但是在我每次交給學(xué)生的時候一定是雙手呈送,，因為我每次都非常感激我的孩子們所與我交流了那么多的內(nèi)容。

2,、面談

本學(xué)期面談主要采取了與學(xué)生的個人面談和全班男女生分開的集體面談兩種方式,。一句話，面談是個別需求,；集體面談時男生是老師的主心骨,，女生是老師的小棉襖。

與家長交流的形式主要是筆談,、e-mail,、電話和面談四種方式。我個人觀點,，班主任老師“育”的是學(xué)生,，不是必須的非要請家長這個“環(huán)境”來配合，我一般很少與家長打交道。這樣做一方面給學(xué)生留有發(fā)展的余地,，另一方面也讓我去不斷尋求怎樣不通過家長就能解決問題的辦法,，第三就是一旦所有的道路都通不到“羅馬”，我還有最后一招——請家長,，于是就充滿了解決問題的各種幻想和希望！

對于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào),，在上學(xué)期的工作中我主要引導(dǎo)學(xué)生做了如下幾項工作：

1,、充分尊重教師。保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重,，通過一個學(xué)期的努力,，二班同學(xué)已經(jīng)形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活上做到切實地關(guān)心老師,，如數(shù)學(xué)周老師身體不好，物理龍老師年紀略長,，學(xué)生在這兩位老先生授課前為他們準備好休息的凳子,；地理老師在期末考試前授課任務(wù)繁重，學(xué)生能夠主動體恤老師的辛苦等,。

2,、踏實、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作,。

不論老師在與不在,，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習(xí)教師都一律認真對待，上好每一節(jié)課,，準備好每一個活動,。

語文劉老師在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生更好地理解詩歌，動員同學(xué)進行詩朗誦,，開始學(xué)生由于各方面的原因準備的不是很充分,，我以此為契機，以身作則帶頭配合劉老師投入到詩歌朗誦會的準備過程中,，當全班無一例外地站在講臺前和著音樂深情地品味詩歌魅力的時候,，學(xué)生不但體會到了嘗試的重要性，還嘗到了積極努力的快樂,。

本學(xué)期班級的英語孫老師和地理劉老師承擔了代表學(xué)校參加海淀區(qū)教學(xué)基本功大賽的任務(wù),，班主任動員二班上下全力配合任課教師做好了參賽前的試講工作，學(xué)生和老師的投入不但在成績上獲得了回報,，更讓人振奮的是加深了師生間的了解,，奠定了繼續(xù)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。

3、重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如早讀的安排,、課前的準備、課時的協(xié)調(diào),、作業(yè)的督促和檢查等,。

4、為任課教師與學(xué)生和家長間的交流創(chuàng)造機會與空間,。

鑒于我在整個學(xué)期當中多次與學(xué)生和家長進行了多角度,、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后,，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地,、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。在此我非常地感謝我班的各位任課教師對二班學(xué)生的悉心關(guān)愛與呵護,！

一個學(xué)期就這樣在合作的氣氛中宣告了她的結(jié)束,，我想她對于我又充滿了新的誘惑與希望！

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇三

20xx年下半年,，擔任了茅盾中學(xué)高三（14）班班主任工作,，高三（14）班是一個非常特殊的班級，這是茅盾中學(xué)第一個文科藝術(shù)班,，全班22個美術(shù)生,，8個傳媒生，5個音樂生,，5個體育生,，10個普通學(xué)生組成的班級，對了,，還有1個據(jù)說要出國的,。接下來，就由我?guī)ьI(lǐng)大家來了解這個班級,。

到今天為止,，班級人到齊的日子屈指可數(shù)。人數(shù)最少的時候,，除掉22個美術(shù)生,，還要除掉8個傳媒生，外加生病請假偷偷跑掉什么的,，反正去操場做操的時候只有個位數(shù)的人,。弄得政教主任很驚訝，偷偷問我：你們班到底有幾個人??？我回答：這個,，大概，其實,，有點難說,。哈哈，說句實話,，好幾個學(xué)生我都沒見上幾次面,，都快做了一個學(xué)期的班主任，叫啥我還真的要想想,，做班主任做到這個份上,，還有比這個更悲劇的么？

截止到今天,，手邊的請假條留底的單子有145份，那么厚厚的一疊,，還不包括口頭請假,，家長來帶，跟其他老師請假,，請假忘交留底單子等各種情況,，初步估計請假人次200次以上。光這個請假就得花多少心思啊,，一般請假都得和家長核實,，學(xué)生萬一出去鬼混出事了怎么辦？于是電話費飆升,，問一句,，學(xué)校敢不敢給我點補貼，敢不敢,？問完后弱弱滴嘀咕一句：其實就算你學(xué)校敢給,，我也不敢要。為啥,？怕被別的班主任砍死啊,，哈哈，憑啥??？就憑你是什么藝術(shù)班的班主任？

整個班級的衛(wèi)生只能用惡心來形容了,。一般說來,，星期天晚上我首先要做的就是親自指揮打掃衛(wèi)生，但是真心覺得沒用,。星期一早上干干凈凈的,，才上了兩節(jié)課,，就滿地狼藉了。經(jīng)過兩個月的奮斗,，讓我這個自從茅盾中學(xué)有了“衛(wèi)生免檢班”這個制度以來,，一直是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任，終于明白了一個真理：衛(wèi)生有的時候是真的搞不好的,。

學(xué)生個性實在是強大,，包括性格、服飾,、裝飾,、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有,，而他們還會覺得很美感,，其實我覺得很喜感，哈哈,。某次校長來辦公室視察,，我乘機吐口水，說學(xué)生個性強,，難管理,。校長說：作為藝術(shù)生，要有一點個性,，否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒有出息,。校長一席話，讓我勝讀十年書啊,，真心覺得這是至今為止校長最得我心的一番話,。我本來就有點保護他們的個性，對他們的行為舉止言談穿著打扮,，并不反感,，校長一說，更加堅定了我的決心和信心,，藝術(shù)生么,，要有一點藝術(shù)生的氣息，哈哈,。

悲催啊,，不過真的太不容易了，好久不來讀書了,，偶然來讀一天書,，忘記了作息時間的，不是再正常不過的事情了么,？至于校服么,，也是同樣的道理,。說到校服，想起有一個月可以申報校服免檢班級,，結(jié)果學(xué)生很激動,，我則斜了個眼睛鄙視下他們，不做聲,。申報校服免檢班,，我這不是典型的找死么？下個月要是有人不穿校服,，要加倍扣分,，還要取消免檢班資格，難道要我去丟這個人,？果不其然,，下個月就有多起不穿校服事件，我看著校服檢查的記錄,，得意洋洋,，幸好我有先見之明，至于誰沒穿,，誰管這茬啊，管別的事都來不及了,。

這個最悲催了,，教我們14班的老師都可憐啊，沒有一門不墊底的,，教14的政治歷史地理老師更悲催啊,。人家文科重點班都一半一半的人不考了，我們那些考考3門加起來不到100分的,，還全部要考,，哇咔咔，期末考試什么德性,，我反正已經(jīng)看見了,。不過我心態(tài)好，我也不怕,。別的老師就不行了,，因為學(xué)生一早就放出豪言：會考一門不過沒關(guān)系的，照樣拿畢業(yè)證書,。高三會考語文和數(shù)學(xué),，不言而喻，語文肯定要過的,，數(shù)學(xué)么,，不過也沒關(guān)系,。一想到這個，想到數(shù)學(xué)老師那么悲催,，我就覺得我不是最悲催了,，哈哈。

以往班級,，總有個讓我十分放心的人,，即使我不在，也有一個班級的核心,，也有人會幫我把事都做好,，不用我擔心。314班的51個人,，最近一次選舉,，最高的那位同學(xué)票數(shù)19，對,，您沒看錯,，是19票。什么概念,？這意味著什么,？做過班主任的都該明白，做過學(xué)生的也該明白,，讓我這個班主任痛不欲生,，一心想去買塊豆腐，把自己撞倒,。

吐口水吐了七點了,，再說下去，314班的孩子要罵我了,，我還是說點優(yōu)點吧,。

一、運動會上揚眉吐氣,。

（這個有前文,，這里就不闡述了，反正“爽”啊,。）

二,、藝術(shù)節(jié)上吐氣揚眉。

十佳歌手有兩個,，金話筒好多個獎,，文藝匯演2個節(jié)目，《最初的夢想》獲好評,，最后班級各項結(jié)算總分第一,。

以上兩點是我以前從來未曾獲得的榮譽,，讓人開心異常。

三,、還沒發(fā)現(xiàn),，等我發(fā)現(xiàn)了再說。

一個學(xué)期就這么快過了,，匆匆忙忙,，辛辛苦苦，沒有什么大的成績,，卻也沒有感覺失落,，上上網(wǎng)，備備課,。學(xué)生總是學(xué)生,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才能真的明白什么叫人生，我無非是有的時候冷眼看著他們丟人現(xiàn)眼,，有的時候罵罵他們的胡作非為,。有了女兒以后才發(fā)現(xiàn)，自己真的不是神,，也不能改變太多的人,，也不再試圖去改變更多的人，每個人都有自己的路,，都有自己的人生,，走著走著，就會找到適合自己的人生之路,。

最后還是希望我的學(xué)生們，都能好好的生活,，開心的生活,，特別過新年了，又大了一歲了,，親愛的學(xué)生們,，還有我的夢溪，你們都快快長大吧,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇四

日子像流水一樣簡單而平坦,，就在這平平淡淡的日子里，過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄流過。這個學(xué)期我跟一一班的孩子們共同經(jīng)歷的成功和失敗,?；厥走@四個月的日日夜夜,，滿滿的情結(jié)涌上心頭，針對這學(xué)期我班實際情況,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時期。從開學(xué)初就從坐姿,、握筆姿勢,、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀,，對路隊,、兩操、衛(wèi)生,、紀律,、餐飲等方面強抓不懈，并在平時多觀察,、多發(fā)現(xiàn),，遇到問題冷靜處理，在學(xué)生中樹立榜樣,，

啟動榜樣的力量,，以片帶面，在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,，也讓我們的行為習(xí)慣落地開花,。

孩子永遠是孩子，對于一年級的孩子,，能促進他們的自律的就是良好的獎懲制度,。一顆紅星成了他們競爭的對象，10分得到一顆紅星,，10顆紅星兌換一朵小花,，這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。一到家長走進教室,，我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點,，熱鬧非凡。

班干部是老師的左右手,，從開學(xué)初,，學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后，我就借鑒呂校長的那句話：讓班級學(xué)生人人有事干,，都是班級小主人,。從紀律到衛(wèi)生，從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào)，從飲水機到擦黑板,，從小組長到大班長,。方方面面都指定有人管理，甚至去廁所,，這些看似小的不能再小的事情,，讓我真實體會到了他們的成長。由原來的不會,，手把手的教,，一遍一遍不厭其煩的提醒，讓我明白了,，教師就得耐得住性子,，成為一臺復(fù)讀機。

一個班集體想要順利開展,，安全是頭等大事,。平時在課堂上隨時隨地關(guān)注安全，課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒,。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進嘴里,，趕緊提醒放下，發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧,，有上下樓梯跑,、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會課,。播放各類安全事故小視頻,，用真實事例讓孩子明白安全的重要性。

教育的成功不單單是教師的職責,，還需要班級家長的配合完成,。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊，這部手機承載著我和家長滿滿的交流,，交流中感謝的話語較多,，當然也有異樣的聲音。但我永遠堅信,，你提前把手伸出去,，他不會不握你的手,，你誠心對待孩子,。孩子就是關(guān)鍵所在，每當家長感謝時,，我總會說：我也是媽媽,，理解你的心情，一切都為了孩子,。

（1）,、最大的不足就是對于班級學(xué)困生,，我是束手無策。方法一個又一個的換,，但還是毫無效果,，弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生,，是他們的成績忽上忽下,。

（2）、對于班級工作有些落實不夠及時,，我在思索我的時間都去哪里了,？

（3）、對于學(xué)生還得細中再細,，對于任課老師還需更加深入交流,，從而全面提升一一班的整體素質(zhì)。

一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭,，一學(xué)期的累在我的心頭,，也許我不是最優(yōu)秀的教師，但我會努力成為一位盡盡職責的教師,，我也永遠堅信：沒有最好,，只有更好，相信一切都會更好的,！文章來

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇五

高三班主任不僅教授教化任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，必要做好深入過細的思想工作,，關(guān)切每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

樹立優(yōu)越的班級秩序,，營造積極向上的氣氛，是包管高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分看重老例工作,，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的反省督匆匆,，在治理上要嚴字當頭,，寄托規(guī)章制度，力爭科學(xué)化,、規(guī)范化,，法度模范化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)重要而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三放學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考溫習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生認為嚴肅重要,、積極向上的氛圍，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級，實時發(fā)明問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持坐班,，力圖做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的環(huán)境,，發(fā)明問題實時處置懲罰,，使大事化小，小事化了,。

3,、常常表揚大好人好事，做好鼓勵工作,，堅持每隔一段光陰,，由班長或班主任做班級環(huán)境小評，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上耐勞,、造詣提高、遵守紀律好,，勞動好,，關(guān)切班集體，關(guān)切贊助同學(xué)等大好人好事充分表揚,，建立正氣,，鼓勵學(xué)生積極朝上提高。

4,、抓好班干部,，使老例治理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的治理工作必須寄托學(xué)生干部,，教師要撒手讓班干部工作，常常囑咐,、提醒,、反省。充分施展他們的主看能動性,，既減輕了班主任的包袱,，又熬煉了學(xué)生干部。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)異常重,，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要部署給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級是學(xué)校教導(dǎo)和治理的基礎(chǔ)單位，也是班主任進行教導(dǎo)工作的寄托力量和組織包管,。一個優(yōu)越的班集體對每個學(xué)生的康健成長有著宏大的教導(dǎo)作用,。形成一個優(yōu)越的班集體，必要每一位班主任做大量深入過細的工作,。

1,、確立班集體的奮斗目標——“立志、求實,、拼搏,、朝上提高”。開學(xué)初,，班級為了營造重要有序的高三溫習(xí)備考氣氛,，樹立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯地位，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標,，保持優(yōu)越的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)越的班風,。一個優(yōu)越的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)越的班風去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“大好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風俗,。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成耐勞學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風,，全面進步全班學(xué)生學(xué)習(xí)造詣，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面 ,，我采取了抓兩頭，帶中間的法子,，以個別發(fā)言為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標,，肯定，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體步伐;對差生，以勉勵為主,，多發(fā)言,、多反省，發(fā)明問題實時矯正,，發(fā)明提高,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘后進,，人人爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風俗。同時應(yīng)用霉畚模擬考的造詣,，進行個案闡發(fā),，贊助學(xué)生樹立自信，建立信心,，發(fā)明弱點,，闡發(fā)原因，找到改進法子,，包管各條理的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)造詣保持上升趨勢。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理康健,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的.一個緊張研究課題,，為此，我抽光陰進行這方面的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)措施的指點：如何保持考試的優(yōu)越心理;如何建立自信心;如何進行考前溫習(xí);如何從考試中發(fā)明知識缺陷等等,。充分施展黑板報的作用,，在間隔高考200天的時候，出版《態(tài)度抉擇高度,，行動抉擇成敗》,，提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重根基，研究學(xué)法進步效率”的要求,。另外我還充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，下載了《沖刺高考》和《讓生命充溢愛》兩個經(jīng)典的視頻,，應(yīng)用班會光陰 給同學(xué)播放,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響，收到了很好的后果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有勞績，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不夠。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花光陰，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有造詣。最大的不夠是對學(xué)生的差錯處罰不力,，致使有些差錯不能獲得很好的矯正,，這是值得汲取的教訓(xùn)。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇六

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風、校紀,、校規(guī),、班風、學(xué)風,，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長特別重視安全工作,。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,，防火、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力,，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā),，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇七

回顧20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期，把一批還略顯稚嫩的面孔引進教室,，交代進入一中應(yīng)該注意的問題,，和暢談三年后的他們將用更加昂揚的姿態(tài)面向未來，這些還在眼前歷歷在目,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就已過去,，這段時期的經(jīng)歷和感受有許多值得反思和總結(jié)的地方，在此總結(jié)一下,。

在班級宏觀管理方面,，高一上學(xué)期面向全體學(xué)生應(yīng)該提出明確目標，我制定的目標和希望達到的目標是養(yǎng)成良好習(xí)慣，規(guī)范個人行為，塑造良好品格,，培養(yǎng)刻苦堅韌的學(xué)習(xí)毅力，應(yīng)該讓學(xué)生逐步學(xué)會進行自主管理,，充分發(fā)揮班干部的中堅作用，制定班規(guī),、班紀,，進行嚴格的班級管理,，并且嚴格的進行落實執(zhí)行和評價反饋。從一學(xué)期的表現(xiàn)來看,，尤其是在第一個月的規(guī)范月活動中，學(xué)生在各個方面高標準,，嚴要求，各項事務(wù)都走在了整個級部的前列,，一舉拿下了級部各項榮譽的前幾名,，這讓班級團結(jié)氛圍大增，幾面錦旗掛在教室內(nèi),，時時提醒著在座的學(xué)生們,，決不能給高一,、三班丟人,，努力維護大家創(chuàng)造的榮譽,。所以在新學(xué)期一定要積極發(fā)動學(xué)生，為創(chuàng)造優(yōu)秀規(guī)范班集體,，個人建功立業(yè),，這學(xué)期適當發(fā)一些獎品,，會更好,。

在生活常規(guī)管理中，宿舍管理一直是扣分大戶,，班里有42名學(xué)生午晚休，是班級常規(guī)管理的重中之重,，開學(xué)之初借助軍訓(xùn)期間的良好風氣,，整治宿舍，與住宿生一起學(xué)習(xí)學(xué)生指南,，每一個具體環(huán)節(jié),，手把手去教,，床底下用膠帶拉上紅線，床頭被子厚被子,、薄被子如何疊更美觀等，不定期過去檢查拍照,，單獨找學(xué)生交流,，等等；這樣學(xué)生很快適應(yīng)了宿舍生活,，針對后期宿舍管理出現(xiàn)的若干反復(fù)現(xiàn)象,，先和家長取得聯(lián)系，獲取家長支持,，如果家長不同意,，也堅決不縱容，這學(xué)期計劃和學(xué)生繼續(xù)簽協(xié)議,，達到威懾效果,，心中始終上根弦，不準許出現(xiàn)重大問題,。

在學(xué)習(xí)常規(guī)管理中,，早讀我一直堅持早到校，引導(dǎo)每個學(xué)習(xí)小組排好值日,，每天每一組有一名學(xué)生領(lǐng)讀,，堅持了一學(xué)期了，效果整體較好,，能讓學(xué)生盡早來了收心投入早讀中,，心中想著本學(xué)期能有所改變，但參照兄弟班級來看,，也沒有發(fā)現(xiàn)更好的舉措,，先用著。

關(guān)于晚自習(xí)紀律問題,，是學(xué)生自我管理的重要表現(xiàn)之一,，開學(xué)之初，班主任就應(yīng)該嚴格要求，采取多種手段進行落實,，比如,，值日班長制度、班干部值日制度,，但最重要的還是班主任勤觀察,，勤走動，結(jié)合學(xué)生科,、級部的檢查,，督促學(xué)生做好自習(xí)準備，并嚴格執(zhí)行,，施行一日一匯報制度,，利用主題班會時間，加強學(xué)生思想教育,。下學(xué)期計劃購置小黑板置于顯著位置,，及時提醒存在的不足。

現(xiàn)在普遍存在這樣一個現(xiàn)象,，學(xué)生課下的空余時間總是被動地完成老師布置的書面題目,，欠缺對當天及以前知識的自覺主動地鞏固落實，導(dǎo)致對知識的掌握似蜻蜓點水,，不能深入理解,，一段時間后各知識點之間就支離破碎，留下漏洞,。為此,，我的具體措施是要求學(xué)生做題目之前，先在作業(yè)本上全面細致地總結(jié)出本節(jié)課所學(xué)的知識點以及強調(diào)過的基本解題方法,，并鼓勵學(xué)生盡量能說出自己的體會或者由本節(jié)知識引發(fā)的思考等,，然后再做題目,。這樣學(xué)生做題之前先系統(tǒng)的回顧總結(jié)當天所學(xué)知識,，并做為硬性書面作業(yè)必須完成，久而久之,，學(xué)生就會養(yǎng)成自我動手整理,，自己主動思考問題的習(xí)慣，提高自我完善,，主動消化吸收知識的能力,。課堂是整個教學(xué)的主陣地，誰抓住課堂誰就會有好的效益產(chǎn)出,，因此針對課堂有些學(xué)生接話吧,、課堂睡覺、甚至玩手機的現(xiàn)象，要加大任課老師的課堂管理,，同時班主任多督促,、提醒。下學(xué)期應(yīng)該多多發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，計劃把課堂提問和作業(yè)品質(zhì)作為一項常規(guī)評價抓好,。

作為班主任，應(yīng)該時時處處表里如一,、言行不二,，做他們心目中最為誠實可信的人。在同行和學(xué)生面前絕不能說假話,、虛話,、套話。做到講話有根有據(jù),，辦事善始善終,，許諾如實兌現(xiàn)，尤其對學(xué)生提出的生活或?qū)W習(xí)方面的困難問題也要想方設(shè)法去幫助和解決,。這樣,，就會贏得科任教師和學(xué)生們的信任，班主任在開展班級工作時就有信服力,。

反思自己存在的不足,，以期在未來的工作中，把工作做得更細致,，更扎實,，要把班級工作落到實處，注重實際效果,，“嚴”字當頭,。包括班主任自身要嚴格要求，嚴格管理,，嚴格訓(xùn)練,，嚴格紀律。班主任工作無小事,，對班務(wù)工作中的任何事情要小中見大,，以靜觀動，動靜結(jié)合,，從嚴出發(fā),，嚴師出高徒。在教學(xué)管理中,，指導(dǎo)學(xué)生自覺地總結(jié)梳理已學(xué)知識,，培養(yǎng)良好的自我整理習(xí)慣,。新一年又是一次新的嘗試和學(xué)習(xí)的機會，不管是日常教學(xué)還是育人,，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美，以無愧于學(xué)校,、家庭和學(xué)生,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇八

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班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十

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班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十一

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班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十二

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班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十三

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班主任上學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十四

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