光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇一
(一),、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作
1、重點加強對新入院護士,、聘用護士,、低年資護士的考核,，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主,，增加考核次數(shù),，直至達標。
2,、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦?nèi)專科理論與技能的培訓與考核計劃,，每年組織考試,、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試,，要求講究實效,，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎,。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士,，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標,，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次,，理論考試二次,。
4、強化相關知識的學習掌握,，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核,，理論考試與臨床應用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。
(二),、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)
1,、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化,，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論,，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動,，制定訓練方案及具體的實施計劃,。
安排全院性的講座和爭取派出去,、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動,，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀,、講素養(yǎng)的活動月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三),、更新專業(yè)理論知識,，提高專科護理技術(shù)水平,。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護士長組織學習專科知識,，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料,、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能,。同時，有計劃的`選送部分護士外出進修,、學習,，提高學術(shù)水平。
(一),、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班,，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng),，當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.
(二),、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。
(三),、促進護士長間及科室間的學習交流,，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會,，借鑒提高護理管理水平,。
三、加強護理質(zhì)量過程控制,，確保護理工作安全,、有效
(一)、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點,，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量,。
(二),、建立檢查,、考評、反饋制度,，設立可追溯機制,，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評,。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人,、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題,，提出整改措施,。
(三)、進一步規(guī)范護理文書書寫,，從細節(jié)上抓起,，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進,，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一,、二,、三名。
神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇二
20xx神經(jīng)內(nèi)科護理工作將圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,，要以抓好護理質(zhì)量為核心,，本著以病人為中心，以服務,、質(zhì)量,、安全為工作重點的服務理念，以提升職業(yè)素質(zhì),、優(yōu)化護理服務為主題,，提升服務水平，持續(xù)改進護理質(zhì)量,，創(chuàng)新管理方式,，不斷提高社會滿意度。
1,、不斷強化護理安全教育,，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi),、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素,、新情況,、新特點，從中吸取教訓,，使安全警鐘常鳴,。
2、將各項規(guī)章制度落實到實處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督到位。
3,、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理,，如夜班、中班,、節(jié)假日等,。減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞,，合理搭配年輕護士和老護士值班,，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
4,、加強重點管理：如危重病人交接,、壓瘡預防、輸血,、特殊用藥,、病人管道管理以及病人潛在風險的評估等。
5,、加強重點病人的護理：如危重病人,、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點,，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險作出評估,，達成共識，引起各班的重視,。
6,、對重點員工的管理：如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育,，提高他們的抗風險意識及能力,，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師,，培養(yǎng)學生的溝通技巧,、臨床操作技能等。
7,、進一步規(guī)范護理文書書寫,，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題,，記錄要客觀,、真實、準確,、及時完整,，避免不規(guī)范的書寫，如錯字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護理文書標準化和規(guī)范化,。
8、完善護理緊急風險預案,，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力,，對每項應急工作，如輸血,、輸液反應,、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓,，提高護士對突發(fā)事件的反應能力,。
1、責任護士真誠接待病人,，把病人送到床前,，主動做入出院病人健康宣教。
2,、加強服務意識教育,，提高人性化主動服務的理念，并于周二基礎護理日加上健康宣教日,，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施,。
3,、建立健康教育處方，發(fā)放護患聯(lián)系卡,，每日聯(lián)系,。
神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇三
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神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇四
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神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇五
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神經(jīng)內(nèi)科工作計劃 神經(jīng)內(nèi)科工作計劃篇六
20xx 神經(jīng)內(nèi)科護理工作將圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，要 以抓好護理質(zhì)量為核心,， 本著以病人為中心,， 以服務、質(zhì)量,、安全為工作重點的服務理念,，以提升職業(yè)素質(zhì),、 優(yōu)化護理服務為主題,，提升服務水平，持續(xù)改進護理質(zhì)量,，創(chuàng)新管理方式,，不斷提高社會滿意度。
1,、不斷強化護理安全教育,，將工作中的不安全因素及時提 醒，并提出整改措施,，以院內(nèi),、外護理差錯為實例討論借鑒， 使護理人員充分認識差錯因素,、新情況,、新特點，從中吸取教訓,，使安全警鐘常鳴,。
2、將各項規(guī)章制度落實到實處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督到位。
3,、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理,，如夜班、中班,、節(jié)假日等,。 減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞,，合理 搭配年輕護士和老護士值班,，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
4、加強重點管理：如危重病人交接,、壓瘡預防,、輸血、特殊用 藥,、病人管道管理以及病人潛在風險的評估等,。
5、加強重點病人的護理：如危重病人,、老年病人,，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點， 對病人現(xiàn)存的和 潛在的風險作出評估,，達成共識,，引起各班的重視。
6,、對重點員工的管理：如實習護士,、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等 對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力,，使學 生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理,。 同 時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師,， 培養(yǎng)學生的溝通技巧,、臨床操作技能等。
7,、進一步規(guī)范護理文書書寫,，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段 護理文書存在問題,， 記錄要客觀,、 真實、 準確,、 及時完整,， 避免不規(guī)范的書寫，如錯字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生 記錄不統(tǒng)一等,，使護理文書標準化和規(guī)范化,。
8、完善護理緊急風險預案,，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能 力,，對每項應急工作,，如輸血、輸液反應,、特殊液體,、藥物滲漏、 突發(fā)停電等,，都要做回顧性評價,，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力,。
1,、責任護士真誠接待病人，把病人送到床前,，主動做入出 院病人健康宣教,。
2、加強服務意識教育,，提高人性化主動服務的理念,，并于周二 基礎護理日加上健康宣教日,， 各個班次隨時做好教育指導及安全 防范措施,。
3、建立健康教育處方,，發(fā)放護患聯(lián)系卡,，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見,，對服務質(zhì)量好與壞的護士進行表揚和批評教育,。
1、每日晨間提問,，內(nèi)容為基礎理論知識,，專科理論知識,， 院內(nèi)感染知識等,。
2、每季度進行?？茟鳖A案演示,，熟悉掌握急救器材及儀 器的使用。
3,、利用早晨會由責任護士搜集本科現(xiàn)用藥說明書,，并給大 家講解藥理作用及注意事項。
4,、并提問醫(yī)院核心制度,，使每個護士都能熟練掌握并認真 落實,。
5、經(jīng)常復習護理緊急風險預案,，提高護士應急能力,。
1、設立專人做好健康宣教,，出院隨訪工作,。
2、不定期的組織病人及家屬集中授課,，講授康復知識,，家 庭護理知識，提高病人生活質(zhì)量,。
3,、認真做好篩查及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
