在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇一

從人本主義到動(dòng)物主義再到生態(tài)主義,，人類認(rèn)識(shí)不斷飛躍著。但是,，即使愛護(hù)動(dòng)物和大自然,，人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來對(duì)待自然萬物的。這種自命不凡的本性,，決定了人類言行不一,，也決定了人類許許多多荒謬舉動(dòng)。在熱帶陽光下,，人們赤誠(chéng)相見,，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過身來,，衣冠楚楚,，又自相殘殺。人類仿佛要印證,，世界上從沒有真正的動(dòng)物主義和生態(tài)觀念,，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時(shí)短暫的需求得到滿足之后,，人們會(huì)妨礙他人得到同樣的財(cái)富,，正是這種以自我為中心的行為哲學(xué)，妨礙了人類和睦相處,。

在地球生命之樹上,，人類只是隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片。在宇宙輪回中,，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色,，當(dāng)?shù)厍虺錆M陽光時(shí)，人類絢麗多彩,；當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入漫長(zhǎng)寒冬時(shí),，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命,，也是大自然的宿命,。

人類耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑,，可是,，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長(zhǎng)歷程中,，人類還處在搖籃里,，知識(shí)、財(cái)富，一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺,，它讓人類歡樂,、痛苦、奮斗,、失望,。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過程中度過一生。

印度洋海嘯摧毀了人們的家園,，也給了人類重新審視自己的機(jī)會(huì)。在自然生態(tài)中,，人類其實(shí)只是很小的一環(huán),，分屬于不同國(guó)家，且相互爭(zhēng)斗,，可是在大自然的憤怒之下,，終于有機(jī)會(huì)擱置爭(zhēng)議，共同思考今后的生活,。這場(chǎng)災(zāi)難也是一個(gè)契機(jī),，相信人類能在付出沉重代價(jià)之后，有所醒悟,。

人類共同面對(duì)苦難,，個(gè)人的苦難將有人分擔(dān)；我們無法避免苦難,，但可以減輕他人的苦難,，這就是人本主義的至高境界。在人類進(jìn)化過程中,，還有許多未知的東西,，在其他動(dòng)物本能感知的地方，人類懵懂無知,。所以,，即使奉行人類中心主義，也要對(duì)大自然心存敬畏,。這是為了人類自己,，為了隨時(shí)隨地能夠感受到大自然對(duì)我們的啟示。

在印度洋的濤聲中,，有的國(guó)家國(guó)土縮小了,，有的國(guó)家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們,，要更加緊密地聯(lián)系在一起,，用每個(gè)人的體溫來溫暖全人類。

在浩瀚的大洋,，在無際的星空,，每個(gè)人都是一滴水,、一粒沙，只有融入大海,，才有生命的價(jià)值,，只有浪淘水洗，才會(huì)現(xiàn)出自己的亮度,。大自然將人類一次次地團(tuán)結(jié)在一起,，人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們,，人類不僅有了新的時(shí)間起點(diǎn),，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言,。

1,、語言是人們交流思想、傳遞信息的工具,，大自然也有它的“語言”,。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么,？（1分）

2,、作者對(duì)印度洋海嘯災(zāi)難進(jìn)行了深刻反思，從中得到的三點(diǎn)啟示是什么,？（3分）

3,、作者認(rèn)為，“人類只是暫居在這個(gè)星球上,，無法主宰自己的命運(yùn)”,，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么,？（2分）

4,、在作者看來，人類在善待自己的同時(shí),，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬物生靈,？（2分）

5、研讀下面資料,，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話,。（2分）

在過去30年里，全球年平均溫度升高了0,。6攝氏度,； 20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億,，90年代上升到2,。11億。在今后30年內(nèi),，55％以上的人口將面臨水荒,；全球12％的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，三分之一的魚類資源枯竭,。

6,、印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害,。請(qǐng)你針對(duì)其中的一種災(zāi)難寫一條警世語,。（2分）

《希望人能聽懂大自然的語言》答案

1、大自然對(duì)我們的啟示,。

2、⑴,、人類并不是大自然的主宰

⑵,、對(duì)大自然要心存敬畏

⑶、人類要團(tuán)結(jié)協(xié)作

3,、略（言之有理即可）

4,、人與人之間要做到真正的和睦相處，人類要真正的關(guān)心呵護(hù)自然界的萬物生靈,，不要只知道索取甚至破壞,。

5、人類耗費(fèi)著地球有限的資源,，試圖改變寒暑

6,、略

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇二

閱讀下面說明文片斷，完成后面題目,。（4分）

物候現(xiàn)象的臨決定于哪些因素呢,？

首先是緯度③。越往北桃花開得越遲,，候鳥也得越晚,。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,，冬冷夏熱,。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大,。在春天,，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天,，但是到晚春五月初,，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,，冬天結(jié)束,，夏天就到了。

經(jīng)度①的差異是影響物候的第二個(gè)因素,。凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和,，春天反而寒冷,。所以沿海地區(qū)的春天的臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,，但是在大連,，連翹③和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),，煙臺(tái)要到立夏,。兩地緯度相差無幾，但煙臺(tái)靠海,，春天便得遲了,。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青,、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況,。例如秋冬之交,，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高,。這叫逆溫層,。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚,，冷空氣便向低處流,。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨,，極為顯著,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,，在山腳反不適宜,，就是這個(gè)道理,。

此外，物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異,。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天,。就是說,，春天提前九天。

23．對(duì)《大自然的語言》選文說法正確的一項(xiàng)是（）

a凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷,。這句話運(yùn)用了作比較的說明方法,。

b物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異,。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較,，可以看出后者比前者早9天,。這段文字中后者是指：開花日期，前者是指：抽青日期,。

c題目大自然的語言運(yùn)用了擬人的修辭方法,。

d物候現(xiàn)象的臨決定于緯度的差異,、經(jīng)度的差異,、古今的差異。

24．下面這句話運(yùn)用了什么說明方法,？有什么作用,？

在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜,，就是這個(gè)道理,。_____________________________________________________________________

23、d

24,、①舉例子 ②以事實(shí)證明逆溫層的存在,，從而說明研究高下的差異這個(gè)因素時(shí)，要注意特殊情況特殊對(duì)待,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇三

閱讀下面的文字,，完成小題。（4分,，每題2分）

立春過后,，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,，草木萌發(fā),，各種花次第開放,。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來,。不久,，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期,。到了秋天，果實(shí)成熟,，植物的葉子漸漸變黃,，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,，年年如是，周而復(fù)始,。

幾千年來,，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事,。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地,；桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割麥插禾?！边@樣看來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

（選自竺可楨《大自然的語言》）

小題1:下列對(duì)文段的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是

a第一段生動(dòng)地勾畫出一幅充滿詩(shī)情畫意的“四季圖”,，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系,。

b．“冰雪融化，草木萌發(fā),，各種花次第開放”,，用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化,。

c“年年如是，周而復(fù)始”,，既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的,，又起著承上啟下的作用。

d．杏花“傳語”,、桃花“暗示”,、布谷鳥“唱歌”，運(yùn)用擬人手法具體形象地說明大自然的語言,。

小題2:選文的語言不同于一般說明文的樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，作者采用生動(dòng)典雅的語言描述有什么好處？

參考答案：

小題1:b

小題1:既引人人勝又使人聯(lián)想,，激發(fā)讀者的閱讀興趣,；增強(qiáng)了文章的文采。（或：增強(qiáng)了說明的生動(dòng)性,、可讀性）

小題1:“表現(xiàn)了一年四季的景色變化”錯(cuò),，這句話描述的只是春天的景象

小題1:是對(duì)說明文語言的考查，生動(dòng)的語言有什么作用,，平時(shí)要有所積累,，主要是生動(dòng)，有文采,，有吸引力,，激發(fā)興趣。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇四

(1)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

(2)首先是緯度,。越往北桃花開得越遲,，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同,。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱,。冬季南北溫度懸殊,，夏季卻相差不大。在春天,，早春跟晚春也不相同,。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天,，但是到晚春五月初,，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,，冬天結(jié)束,，夏天就到了,。

(3)經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷,。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天,。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連,，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期,。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏,。兩地緯度相差無幾,，但煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了,。

(4)影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異,。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早,。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,，天氣晴朗的空中,，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層,。由于冷空氣比較重,，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流,。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,，特別是這兩季的早晨，極為顯著,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜,。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜,，就是這個(gè)道理,。

(5)此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異,。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天,。就是說,，春天提前九天,。

7、選文說明的主要內(nèi)容是____________________________________,。(3分)

8,、第(1)段與(2)(3)(4)(5)是________結(jié)構(gòu)關(guān)系。(2分)

9 ,、除了舉例子,，選文還主要運(yùn)用了________________、________________等說明方法,。(2分)

10,、第(5)段前者和后者分別指什么?(3分)

___________________________________________________________________________________________

11、舉例的多少要按需要而定,，可以舉一個(gè),，也可以舉兩個(gè)甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,，而說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響卻舉兩個(gè)例子,，有必要嗎?為什么?(3分)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

12、在我國(guó)古代詩(shī)歌中,，有許多詩(shī)句含有物候規(guī)律,，如白居易《賦得古原草送別》一詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！边@里面就有物候?qū)W上的兩個(gè)規(guī)律：一是芳草的榮枯,，有一年一度的循環(huán);二是這循環(huán)是隨著氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到,，芳草就蘇醒,。請(qǐng)你再舉一個(gè)含有物候規(guī)律的詩(shī)句，并說明其中的物候規(guī)律是什么,。(4分)

詩(shī)句： ____________________________________________________________________________________

規(guī)律： ______________________________________________________________________________________

(一)《大自然的語言》(17分)

7,、決定物候現(xiàn)象來臨的因素(決定物候現(xiàn)象來臨的因素有緯度、經(jīng)度的差異,、高下的差異和古今的差異)

8、總分,。

9 ,、作比較、列數(shù)字

10,、前者指1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期

(前者指1741到1750年十年的春初七種喬木油青和開花日期的平均值)

后者指1921到1930年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期

11,、 有必要,。因一般人籠統(tǒng)的認(rèn)為近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸的春天寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象.只舉一例讀者一位偶然性,舉兩個(gè)就確信無疑了。

或者：有必要,。因?yàn)榻５牡胤奖韧暥鹊膬?nèi)陸地區(qū)冬天溫和,，這是人所共知的。若依此來推論,，春天會(huì)來得早,，但事實(shí)上是春天反而來得遲，且又寒冷,。舉兩個(gè)例子說明,，才能使人對(duì)此確信無疑。

12詩(shī)句：人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開

規(guī)律：高下的差異會(huì)影響物候現(xiàn)象的來臨,。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,。

詩(shī)句：北風(fēng)卷地白草折,，胡天八月即飛雪。

規(guī)律：氣候與緯度的關(guān)系,，在北溫帶,，緯度越北，冬季越早,。(其余見教師教學(xué)設(shè)計(jì)16課課后)

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇五

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了語文寒假作業(yè)：大自然的語言作業(yè),，希望對(duì)您有所幫助!

立春過后，大地漸漸從沉睡中(1)(a清醒;b蘇醒;c醒悟;d復(fù)蘇)過來,。冰雪融化,，草木萌發(fā)，各種花(2)(a次第;b連續(xù);c陸續(xù);d全部)開放,。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來。不久,，布谷鳥也來了,。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期,。到了秋天,，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中(3)(a紛紛;b刷刷;c簌簌)地落下來,。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是,，周而復(fù)始,。

幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯,、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割麥插禾?！边@樣看來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

(1)(b)(2)(a)(3)(c)

銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡,。

翩然：動(dòng)作輕快的樣子,。

a.物候現(xiàn)象b.氣候變化c.物候規(guī)律d.四季景色變化

時(shí)間順序;主要的說明方法是：舉例子

不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”

因?yàn)榛ㄏ泺B語,，草長(zhǎng)鶯飛等各種自然現(xiàn)象喝氣候有密切關(guān)系,，它們好像在提醒農(nóng)民適時(shí)安排你農(nóng)事，起到了語言的作用,，所以作者說這是大自然的語言,。

[描寫]，這樣寫好在哪里?

將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,，寓說明于描寫之中,，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想,，激發(fā)了讀者的閱讀興趣,，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。

題目標(biāo)作“大自然的語言”,，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題,，顯得新穎別致,，引人入勝。

(1)立春過后,，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。冰雪融化，草木萌發(fā),，各種花次第開放,。“次第”是什么意思?

次第,，一個(gè)接一個(gè),。

(2)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割麥插禾,。”這三個(gè)例子說明什么道理?

說明一些普通的自然現(xiàn)象,，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇六

①立春過后,，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。冰雪融化，草木萌發(fā),，各種花次第開放,。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來,。不久,，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期,。到了秋天，果實(shí)成熟,，植物的葉子漸漸變黃,，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,，年年如是,，周而復(fù)始。

②幾千年來,，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯,、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事,。杏花開了,，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割麥插禾,。”這樣看來,，花香鳥語,，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言,。這些自然現(xiàn)象,，我國(guó)勞動(dòng)人民稱它為物候。

小題1:這兩段文字的說明對(duì)象是什么,？主要使用了什么說明順序,？（2分）

小題2:結(jié)合第①段內(nèi)容，說說劃線詞語“次第”的作用,。（2分）

小題3:第②段中,，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用,？（2分）

小題4:為什么說“花香鳥語,、草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言”,？（2分）

小題1:物候（現(xiàn)象）,。（1分）（答“大自然的語言”不給分）； 時(shí)間順序（1分）,。

小題1:“次第”是一個(gè)接一個(gè)的意思,，修飾限制“開放”,，突出強(qiáng)調(diào)了各種花是有序的、一個(gè)接一個(gè)開放的（1分）,，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）,。

小題1:第②段畫線句運(yùn)用了打比方的說明方法（1分），把花香鳥語,，草長(zhǎng)鶯飛比作大自然的語言（0.5分）,，生動(dòng)形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言,，有吸引力（0.5分）。

小題1:花香鳥語,、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系（1分）,，它們好像在用語言提醒農(nóng)民據(jù)以適時(shí)安排農(nóng)事。（1分）,。

小題1:本題考查說明文的對(duì)象以及說明順序,。說明文的順序：時(shí)間順序、空間順序,、邏輯順序,。

小題1:本題考查說明文語言的特點(diǎn)。解答此題時(shí)一般方法：解釋+分析+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性,。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語句,。（注：不解釋“次第”的含義不扣分，但建議在教學(xué)中要求對(duì)詞語的含義進(jìn)行解釋,。）

小題1:本題考查說明方法以及說明方法的作用,。答題方法為：說明方法+說明對(duì)象的特點(diǎn)。

小題1:本題考查閱讀文章的能力,。解答此題一定要結(jié)合上下文,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇七

閱讀《大自然的語言》中的幾段文字，回答14-18題,。

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢,？

首先是緯度。越往北桃花開得越遲,，候鳥也來得越晚,。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,，冬冷夏熱,。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大,。在春天,，早春跟晚春也不相同,。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天,，①到晚春五月初,，南京刺槐開花只比北京早10天。②在華北常感覺到春季短促,，冬天結(jié)束,，夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素,。凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和,，春天反而寒冷,。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,，但是在大連,，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),，煙臺(tái)要到立夏,。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海,，春天便來得遲了,。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早,。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,，天氣晴朗的空中,，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層,。由于冷空氣比較重,，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流,。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,，特別是這兩季的早晨，極為顯著,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜,。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜,，就是這個(gè)道理,。

此外,，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,，可以看出后者比前者早九天。就是說,，春天提前九天,。

14.文中①②兩處應(yīng)填入的連詞恰當(dāng)?shù)氖?/p>

a．雖然 但是 b．由于 因此

c．可是 因而 d．但是 所以

15.選文的說明對(duì)象是

a.大自然的語言 b.決定物候現(xiàn)象來臨的因素

c.物候現(xiàn)象的特征 d.物候的研究意義

16.選文的說明順序是

a.時(shí)間順序 b.空間順序

c.邏輯順序 d.程序順序

17.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句,，這句詩(shī)與選文中意思一致的一句是

a.植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,。

b.秋天喬木的落葉則越往高處越早。

c.凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷,。

d.在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束,，夏天就到了,。

18.下列說法不正確的一項(xiàng)是

a.題目“大自然的語言”運(yùn)用了比喻的修辭方法。

b.“凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷,?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。

c.物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度的差異,、經(jīng)度的差異,、高下的差異、古今的差異,。

d.“物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異,。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較,，可以看出后者比前者早9天,。”這段文字中“后者”是指：開花日期,，“前者”是指：抽青日期,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇八

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。冰雪融化,，草木萌發(fā),，各種花次第開放。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來,。不久，布谷鳥也來了,。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,，果實(shí)成熟,，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來,。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是,，周而復(fù)始,。

②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯,、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割麥插禾?！边@樣看來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候,。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早,。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,，動(dòng)物的養(yǎng)育往來,，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響,。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物,。它比氣象儀器復(fù)雜得多,，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫,、濕度等氣候條件的綜合,，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,，比較簡(jiǎn)便,，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里,。下面是一個(gè)例子,。

⑤北京的物候記錄，1962年的山桃,、杏花、蘋果,、榆葉梅,、西府海棠、丁香,、刺槐的花期比1961年遲十天左右,，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚,。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害,。如果能注意到物候延遲,，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免,。

⑥物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué),。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期,。此外還有多方面的意義,。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值,，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,，而山區(qū)的氣候,、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查,。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。

⑦物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),，懂得大自然的語言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收,。

16.閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果,。(4分)

(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。

(2)冰雪融化,，草木萌發(fā)，各種花次第開放,。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來。

17.為什么“古代流傳下來的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識(shí),?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去?(2分)

答：18.結(jié)合第四段的內(nèi)容，說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里,?！币痪渲械?“這里”具體指的是什么?(2分)

答：19.結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(4分)

(1)物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,，動(dòng)物的養(yǎng)育往來,，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響,。

說明方法：作用：(2)它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多,。

說明方法：作用：20.閱讀第六段,，請(qǐng)具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。(3分)

(一)閱讀《大自然的語言》(15分)

16.(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了種春回大地,、生機(jī)勃發(fā)的景象,。

(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花兒開放的次序，渲染了春天萬物復(fù)蘇的氣息.“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐,，使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明,。(每小題2分，共4分)

17.“許多”是指“很多”“大部分”的意思,，表示數(shù)量和范圍的限制,，但不表示是全部，在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物侯知識(shí)有關(guān),，但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識(shí)”.若去掉“許多”,，就與事實(shí)不 相符.“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性.(2分)

18.是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要意義,。(2分)

19.(1)說明方法 ：舉例子.

作用：通過列舉桃花開,、燕子來對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實(shí)例,，具體形象地說明了物 候?qū)W的內(nèi)容和目的,，即：通過物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。

(2)說明方法：作比較,。

作用：通過把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,，從而突出了物候觀測(cè)使用的是活生生的生物作為物候觀測(cè)儀器的特性。

20.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序,，說明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇九

別以為只有人才會(huì)說話，大自然也有語言,。

這語言到處都是,，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

白云飄得高高,，明天準(zhǔn)是晴天,。

螞蟻往高處搬家,，出門要帶雨傘,。

樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年,。

大自然的語言,，真是妙不可言。

粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見,。

1．從文中找出一對(duì)反義詞,。

（ ）——（ ）

2．從文中我又知道了三種大自然的語言。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

參考答案：

1．細(xì)心 粗心

2．(1)白云飄得高高，第二天準(zhǔn)是晴天,。

(2)螞蟻往高處搬家,，出門要帶雨傘。

(3)樹樁上的年輪,，一圈表示一年,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十

大自然的語言

①幾千年來，他們注意了草木榮枯,，候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系,，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動(dòng)。在農(nóng)民看來,，鳥語花香,、秋山紅葉都是大自然 的語言。杏花開了,，就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了,，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初,，布谷鳥開始唱歌,，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什 么：她在聲聲地啼叫著阿公阿婆，割麥插禾,。

② 這一類的自然現(xiàn)象,，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民稱之為物候。物主要是指生物(動(dòng)物和植物),， 候就是我國(guó)古代人民所稱的氣和候,。在兩千多年以前，我國(guó)古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣,，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七 十二候,。物候知識(shí)的起源，在世界上以我國(guó)為最早,。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺,，就是勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

③ 利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,，在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué),，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似,，都是觀測(cè)一年里各個(gè)地方,、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推 移，它們都是地方性的科學(xué),。所不同的是,，氣候?qū)W是觀測(cè)記錄某地的冷暖晴雨，風(fēng)云變化，例如某天刮風(fēng),，某時(shí)下雨,，早晨多冷，下午多熱等等,，據(jù)以推求其原因和 趨向,。物候?qū)W則是記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的往來,、養(yǎng)育,，例如楊柳綠、桃花開,、燕子始來等自然現(xiàn)象,，從而了解氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響。氣候觀測(cè)是記錄 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測(cè)的記錄,，不僅反映了當(dāng)天的天氣,，也反映了過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W,。

物候觀測(cè)所使用的是活的儀器,，是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多,。因此,，物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕 度等等)的反映,，同時(shí)也反映了氣候條件對(duì)生物的影響,。把它用于農(nóng)事活動(dòng)，就比較簡(jiǎn)便,，易為農(nóng)民所接受,。物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個(gè)例子,。

④ 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的,，但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二,、三度,。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃,、杏樹,、蘋果,、榆葉梅,、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花 的洋槐的花期，總的說來,，比1961年遲開十天左右,，比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年,，北京 地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物,，仍然是按照往年的日期播種的，結(jié)果受到了低溫的損害,。假如能注意到物候延遲,，選擇適宜的播種日期，這種損失就 可能避免,。

1,、選文的說明對(duì)象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的,？（4分）

_______________________________________________________________________________

2,、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句,。結(jié)合選文內(nèi)容思考,，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）

_______________________________________________________________________________

3,、閱讀選文,，回答下面問題。（6分）

（1）“凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用,？（3分）

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（2）選文節(jié)選自《大自然的語言》,。請(qǐng)問，以“大自然的語言”為標(biāo)題,，有什么好處,？（3分）

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4、選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,，但在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子,，這是為什么？（4分）

_______________________________________________________________________________

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1,、（4分,，每一問2分）說明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素,。說明順序：邏輯順序。

2,、（4分）因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化,。（或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì)）。

3,、（6分,，每小題3分） （1）“凡是”表示范圍，說明無一例外,，只要是近海的地方,，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷,。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,。

（2）“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題,，顯得新穎別致,，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣,。（或答：采用比喻的修辭手法,，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致,，引人入勝,，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

4,、（4分） 舉例多少應(yīng)按需要而定,。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和,，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷,，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子,，讀者會(huì)以為有偶然性,，舉兩個(gè)例子，更具說服力,，讀者就確信無疑了,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十一

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

首先是緯度,。越往北桃花開得越遲,，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同,。我國(guó)大陸性氣候顯著,，冬冷夏熱,。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大,。在春天，早春跟晚春也不相同,。如在早春三四月間,，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初,，南京刺槐開花只比北京早10天,。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束,，夏天就到了,。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸,，冬天溫和，春天反而寒冷,。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天,。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連,，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期,。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏,。兩地緯度相差無幾,，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了,。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異,。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早,。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況,。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中,，在一定高度上氣溫反比低處高,。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,，在無風(fēng)的夜晚,，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,，特別是這兩季的早晨,，極為顯著,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,，在山腳反不適宜,，就是這個(gè)道理。

此外,，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異,。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,，可以看出后者比前者早九天,。就是說，春天提前九天,。

參考答案：

1,、（4分，每一問2分）說明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素,。說明順序：邏輯順序,。

2、,、（4分）因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化,。（或答植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲也對(duì)）。

3,、（6分,，每小題3分） （1）凡是表示范圍，說明無一例外,，只要是近海的地方,，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷,。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,。

（2）大自然的語言是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題,，顯得新穎別致,，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣,。（或答：采用比喻的修辭手法,，把物候現(xiàn)象比喻為大自然的語言，顯得新穎別致,，引人入勝,，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

4、（4分） 舉例多少應(yīng)按需要而定,。近海地區(qū)的氣溫,，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷,，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象,，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性,，舉兩個(gè)例子,，更具說服力，讀者就確信無疑了,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十二

閱讀下面的語段,，完成后面的練習(xí)：

（一）

立春過后,，大地漸漸地沉睡中 （ａ,、清醒；ｂ,、蘇醒,；ｃ、醒悟,； ｄ,、復(fù)蘇）過來。冰雪融化,，草木萌發(fā),，各種花 （ａ、次第,；ｂ,、連續(xù)；ｃ,、陸續(xù),；ｄ、全部）開放,。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來。不久,，布谷鳥也來了,。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期,。到了秋天,，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃,，在秋風(fēng)中 （ａ,、紛紛,； ｂ、刷刷,；ｃ,、簌簌）的落下來。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,，年年如是，周而復(fù)始,。

幾千年來,，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事,。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地,；桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,，割去播禾?！边@#者來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

１、在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,。

２,、解釋詞語：銷聲匿跡 翩然

３、這兩段文字的說明對(duì)象是（ ）

ａ,、物候現(xiàn)象,；

ｂ、氣候變化,；

ｃ,、物候規(guī)律；

ｄ、四季景色變化,。

４,、這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： ,。

５,、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么,？

（二）

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢,？

①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲,，候鳥也來得越晚,。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國(guó)大陸性氣候顯著,，冬冷夏熱,。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大,。⑤在春天,，早春跟晚春也不相同,。如在早春三四月間,，南京桃花要比北京早開２０天，但是到晚春五月初,，南京刺槐開花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束,，夏天就到了,。

１、第二段的中心句是第 句,。（ ）

ａ,、第①句

ｂ、第③句

ｃ,、第⑤句

ｄ,、第⑥句

２、第二段第一句話是個(gè)省略句,，請(qǐng)把它補(bǔ)充完整,。

３、第二段可分兩層,，這兩層的關(guān)系是（ ）

ａ,、總分

ｂ、并列

ｃ、解說

ｄ,、補(bǔ)敘

４,、第二段未運(yùn)用的說明方法是（ ）

ａ、作比較

ｂ,、列數(shù)字

ｃ,、舉例子

ｄ、打比方

５,、第⑤句中的“早春”,、“晚春”兩個(gè)詞在文中指公歷三、四,、五月,，其實(shí)農(nóng)歷對(duì)正月、二月,、三月也有稱呼,。請(qǐng)問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么？

６,、“氣候”是“氣”與“候”的合稱,，我國(guó)有“二十四氣，“七十二候”的說法,，請(qǐng)寫出兩個(gè)節(jié)氣的名稱,。

７、選文第一段中能表明不止一個(gè)因素的詞是 ,；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 ,。

８、選文第一段運(yùn)用了什么修辭手法,？運(yùn)用這種手法有什么好處,？

９、再寫出兩個(gè)影響物候來臨的因素,。

（一）

１,、ｂ ａ ｃ

２、銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲,，藏起了形跡,。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。

３,、ａ

４,、時(shí)間順序；舉例子

５,、不行,。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”,。

（二）

１、ａ

２,、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素,。

３、ｃ

４,、ｄ

５,、孟春、季春

６,、二十四節(jié)氣名稱選其二即可

７,、“哪些”“首先”

８、設(shè)問 引起讀者的注意,，引人思考

９,、經(jīng)度因素、高度因素,、古今因素三者選其二

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十三

（一）經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素,。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系,。凡是近海的地方,，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和,，春天反而寒冷,。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,，但在大連,，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期,。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,，但煙臺(tái)靠海,，春天便來得遲了。

（1）這段文字說明的內(nèi)容是

（2）這段文字的中心句是第句,，這段文字是按順序解說事理的,。

（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用,？

（4）文中運(yùn)用了等說明方法,。

（5）凡是都在文中有什么表達(dá)作用？

（二）幾千年來,，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯,、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,，就好像大自然在傳語要趕快耕地,；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾,。這樣看來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

（1）解釋據(jù)以安排農(nóng)事這句話的意思。

（2）找出兩組反義詞語寫在下邊,。

（4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法,。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。

（5）是否能將趕快種谷子后邊的句號(hào)改為分號(hào),？判斷下列說法的正誤,，對(duì)的畫，錯(cuò)的畫,。

a.能,，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別,。（）

b.不能,。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥是動(dòng)物,，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。

c.不能,。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象,，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）

d.能,。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物,。（）

（6）本段說明的內(nèi)容是：

（7）本段扣住草木榮枯,、候鳥去來舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？

（8）本段的說明順序是

（三）立春過后,，大地漸漸地沉睡中（a．清醒b．蘇醒,；c．醒悟,；d．復(fù)蘇）過來。冰雪融化,，草木萌發(fā),，各種花（a．次第；b．連續(xù),；c．陸續(xù),；d．全部）開放。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來,。不久，布谷鳥也來了,。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,，果實(shí)成熟,，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（a．紛紛,；b．刷刷,；c．簌簌）的落下來。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,，年年如是，周而復(fù)始,。

1．在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,。

2．解釋詞語：銷聲匿跡：翩然：

3．這段文字的說明對(duì)象是（）a．物候現(xiàn)象；b．氣候變化,；c．物候規(guī)律,；d．四季景色變化。

4．這兩段文字的說明順序是,，主要的說明方法是。

5．去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里這幾個(gè)詞語行不行,，為什么,？

6．本段主要表達(dá)方式是：描寫，這樣寫好在哪里,？

7．本題目是大自然的語言,，實(shí)際指什么,？這樣命題好不好？為什么,？

8．揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義,。

（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。冰雪融化,，草木萌發(fā)，各種花次第開放,。次第是什么意思,？

（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地,；桃花開了,，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆,，割麥插禾。這三個(gè)例子說明什么道理,？

（四）立春過后,，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,，草木萌發(fā),，各種花次第開放。再過兩個(gè)月,，燕子翩然歸來,。不久，布谷鳥也來了,。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,，果實(shí)成熟,，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來,。北雁南飛,，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是,，周而復(fù)始,。

7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是,。

8.將下列各組語句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號(hào)里。

①各種花次第開放（）學(xué)生不要亂花錢（）

花言巧語迷惑人（）爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>

②到了秋天,，果實(shí)成熟（）這條路,，小王最熟了（）

俗話說：熟能生巧（）他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣（）

③年年如是，周而復(fù)始（）是毒草就必須進(jìn)行批判（）

要學(xué)會(huì)明辨是非（）這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候（）

9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么,？

10.課文中說,，這樣看來，花香鳥語,，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言。想一想,，本段中有沒有大自然的語言,？試舉例說明。

11.文中年年如是的是為指示代詞,，請(qǐng)說明它指代的內(nèi)容,。

（五）幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯,、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,，就好像大自然在傳語要趕快耕地,；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥開始唱歌,，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾,。這樣看來,，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛,，都是大自然的語言,。

12.本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子,？

13.阿公阿婆,，割麥插禾的禾指的是什么？

14.本段說了哪些大自然的語言,？畫出關(guān)鍵的詞語,。

15.本段語言有什么特色？

（六）首先是緯度,。越往北桃花開得越遲,，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北（a）的日數(shù)因季節(jié)的（b）而不同,。我國(guó)大陸性氣候顯著,，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,，夏季卻相差不大,。在春天，早春跟晚春也不相同,。如要早春三四月間,，南京桃花要比北京早開20天。（①）到晚春5月初,，南京刺槐開花只比北京早10天,。（②）在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束,，夏天就到了,。

1．給文中a、b兩處分別選擇恰當(dāng)詞語,。（1）差別（2）差異a（）b（）

2．給文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞（）a．雖然但是b．由于因此c．可是因而d．但是所以

參考答案

（一）

（1）經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素（2）①,；概括到具體（邏輯）（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。（4）舉例子列數(shù)字作比較（5）表示沒有例外,，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響,。

（二）（1）根據(jù)這些來安排農(nóng)事。（2）榮枯去來（3）用||將這段文字分為三層,。

（3）據(jù)以安排農(nóng)事,。||杏花開了割麥插禾。||這樣看來（4）①傳語②暗示③唱歌

（5）a．b．c．d．（6）以實(shí)例說明什么是大自然的語言,。

（7）①杏花開了②桃花開了③布谷鳥開始唱歌（8）邏輯順序

（三）1．bac

2．銷聲匿跡：這里指昆蟲都無聲無息,、無影無蹤了。翩然：動(dòng)作輕快的樣子,。

3．a(chǎn)4．時(shí)間順序,；舉例子

5．不行。以上情況只限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,。

6．將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷,，既引人入勝又使人聯(lián)想,，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊,。

7．題目標(biāo)作大自然的語言,，其實(shí)是物候現(xiàn)象的形象化的說法。以大自然的語言為題,，顯得新穎別致,，引人入勝。

8．（1）次第,，一個(gè)接一個(gè),。（2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用,。

（四）7.時(shí)間順序

8.①種子植物的有性繁殖器官花費(fèi)用來迷惑人的模糊迷亂②長(zhǎng)成知道得清楚熟練程度深③這樣是（判斷詞）正確正是9.說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有,；例如燕子歸來,。11.本段前面的內(nèi)容。

（五）12.扣住了第①句話,。13.指稻秧,。14.草木榮枯、候鳥去來,、花香鳥語,、草長(zhǎng)鶯飛。15.生動(dòng),。

（六）1．a(chǎn)（2）b（1）2．d3．（1）強(qiáng)調(diào)說明相差數(shù)少（2）表示春天短促4．c5．舉例子,、作比較、列數(shù)字

看完這篇大自然的語言閱讀答案,，同學(xué)們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十四

①幾千年來，他們注意了草木榮枯,，候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系,，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動(dòng)。在農(nóng)民看來,，鳥語花香,、秋山紅葉都是大自然 的語言。杏花開了,，就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了,，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初,，布谷鳥開始唱歌,，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什 么：她在聲聲地啼叫著阿公阿婆，割麥插禾。

② 這一類的自然現(xiàn)象,，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民稱之為物候,。物主要是指生物(動(dòng)物和植物)， 候就是我國(guó)古代人民所稱的氣和候,。在兩千多年以前,，我國(guó)古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣,，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七 十二候,。物候知識(shí)的起源，在世界上以我國(guó)為最早,。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺,，就是勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

③ 利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,，在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué),，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似,，都是觀測(cè)一年里各個(gè)地方,、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推 移，它們都是地方性的科學(xué),。所不同的是,，氣候?qū)W是觀測(cè)記錄某地的冷暖晴雨，風(fēng)云變化,，例如某天刮風(fēng),，某時(shí)下雨，早晨多冷,，下午多熱等等,，據(jù)以推求其原因和 趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,，動(dòng)物的往來,、養(yǎng)育，例如楊柳綠,、桃花開,、燕子始來等自然現(xiàn)象，從而了解氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響,。氣候觀測(cè)是記錄 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測(cè)的記錄,，不僅反映了當(dāng)天的天氣，也反映了過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累,。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W,。

物候觀測(cè)所使用的是活的儀器，是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多,。因此,，物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕 度等等)的反映,，同時(shí)也反映了氣候條件對(duì)生物的影響,。把它用于農(nóng)事活動(dòng)，就比較簡(jiǎn)便,，易為農(nóng)民所接受,。物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個(gè)例子,。

④ 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的,，但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二,、三度,。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃,、杏樹,、蘋果、榆葉梅,、西府海棠,、丁香和五一節(jié)左右開花 的洋槐的花期，總的說來,，比1961年遲開十天左右,，比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚,。去年，北京 地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物,，仍然是按照往年的日期播種的,，結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲,，選擇適宜的播種日期,，這種損失就 可能避免。

8,、概括這幾段文字的主要內(nèi)容,。(2分)

9、用簡(jiǎn)潔的語言給物候下個(gè)定義,。(2分)

10,、說說選文第四段所采用的說明方法及作用,。(3分)

11、說明文語言要求準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,，但不乏生動(dòng)、典雅,。請(qǐng)從第一段中找一處生動(dòng),、典雅的例子，進(jìn)行賞析,。(3分)

12,、舉出含有物候?qū)W道理的農(nóng)顏兩個(gè)。(2分)

9.草木榮枯,，候鳥去來等自然現(xiàn)象,利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,，在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué)，叫物候?qū)W,。

10.選文第四段所采用的說明方法是列數(shù)字和作比較

12.燕子低飛，要下雨,。

《大自然的語言》閱讀及答案四年級(jí)篇十五

閱讀下面的文字,完成第8~12題,。(20分)

立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放,。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來,。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期,。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來,。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬,。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始,。

幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事,。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?！边@樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言,。

這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早,。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí),。到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開,、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響,。

物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物,。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫,、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響,。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里,。下面是一個(gè)例子,。

北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花,、蘋果,、榆葉梅、西府海棠,、丁香,、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚,。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害,。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。

…………

物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué),。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期,。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價(jià)值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害,。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候,、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的,。

物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收,。

.閱讀第一段,指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

(1)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來,。

(2)冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放,。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。

.“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”為什么不能刪去?(4分)

.結(jié)合第四段的內(nèi)容,說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”一句中“這里”具體指的是什么,。(2分)

.結(jié)合第三,、四段的內(nèi)容,指出下列各句分別運(yùn)用了什么說明方法,有何作用。(6分)

(1)物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開,、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響,。

說明方法:

作用:

(2)它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。

說明方法:

作用:

.閱讀倒數(shù)第二段,請(qǐng)具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的,。(4分)

.解析第(1)題,結(jié)合詞語所處的語境,弄清這個(gè)詞語的表述對(duì)象,然后從修辭的角度來加以分析,。從句子內(nèi)容來看,加點(diǎn)詞語“沉睡”“蘇醒”是說大地回春的情狀,這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。第(2)題,“次第”,花兒開放的次序;“翩然”,動(dòng)作輕快的樣子,。這兩個(gè)詞分別寫了春花和燕子——春的使者在春天到來時(shí)生機(jī)勃發(fā)的景象,。

參考答案(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一種春回大地,、生機(jī)勃發(fā)的景象。(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花朵開放的次序,渲染了春天萬物復(fù)蘇的氣息,?！棒嫒弧睂懗隽诵⊙嘧拥幕顫娏胬?使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。

.解析先解釋“許多”的意思,“許多”說明有相當(dāng)多的農(nóng)諺包含了豐富的物候知識(shí),但還有一部分沒有包含物候知識(shí),如果刪去了這一詞,意思就表達(dá)不出來了,所以不能刪去,。

參考答案“許多”是“很多”“大部分”的意思,表示數(shù)量和范圍的限制,但不表示是全部,。在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物候知識(shí)有關(guān),但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物候知識(shí)”。若去掉“許多”,就與事實(shí)不相符,?！霸S多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性,。

.是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)(農(nóng)業(yè))的重要意義,。

.解析(1)根據(jù)“如”字,可確定說明方法為舉例子。舉例子讓說明變得“更具體,、準(zhǔn)確”,。分析出中心句“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”,圍繞中心句分析作用即可。(2)根據(jù)“比”可確定運(yùn)用了作比較的說明方法,。把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,自然是為了說明物候觀測(cè)手段的特性,。

參考答案(1)舉例子。通過列舉桃花開,、燕子來對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)枯榮、動(dòng)物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實(shí)例,具體形象地說明了物候?qū)W的內(nèi)容和意義,即通過物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”,。(2)作比較,。通過把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,突出了物候現(xiàn)象的復(fù)雜、靈敏,。

.本段從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面,按由主到次的邏輯順序,說明了物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義,。