演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

爭做文明學生共創(chuàng)文明校園演講稿篇一

大家好,！今天我演講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”,。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生。尤其是對于我們臨沂科技學校的學生來說,，我們都是即將踏上工作崗位的職校生,，現(xiàn)今社會競爭激烈，社會需要的人才不僅是高技能,，更需要講文明高素質(zhì),。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六,、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼,；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學校墻頭,，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設,，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢，所以,，我們應該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒,。同學們，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣,；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,；管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,、有著良好學習環(huán)境的校園,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

爭做文明學生共創(chuàng)文明校園演講稿篇二

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好！

有一種美是驚人的,，令人回味的,，令人向往的。是一種吸引眼球的美,，令人眼花繚亂,；有一種美，流淌在浮云之上,，深埋在石磊之下,。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的,！這就是文明,。文明這個詞并不陌生。它是社會進步的標志,。人們追求這兩個字已經(jīng)幾千年了,！

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪,，不聽非禮,，不看非禮，不動,，不動”開始就走上了追求文明的道路,。文明是尊重別人，也是尊重自己,。文明是一個聯(lián)合國保護區(qū)

文明必須從自身出發(fā),，從側(cè)面出發(fā)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國要在世界上行動,，其第一是立人,，然后人就什么都做了?！惫湃艘舱f：“在細微處觀察人,。”走在路上,，看到同學輕聲打招呼,，我看到了文明；當我踏入校園,，看到同學和老師打招呼,，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美丑,，但我們可以選擇文明,！

人類的文明不是天生的，而是后天不斷完善的,。完善他的文明一點都不難,。

伸出手，撿起一片雪花,，我們就接到了整個冬天,；彎下腰，撿起一張紙屑,，我們就撿起了文明。在日常生活中,，有些同學往往不注意,，“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如,，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”,。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙,，卻揮來了全班同學的無奈,。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢,？何妨不輕輕地開關(guān)門,，盡量減少不必要的嗓音呢？,。居高,，但請不要“淋”下，隨手,，但一定不要隨意,。

文明就是這樣，與我同在,，與你同行,，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明,！同學,！對我們來說，文明就是白天里的隨手關(guān)燈,；文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑,；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……,。文明就這么簡單,！在文明面前，請舉起我們的雙手,，讓我們一起大聲喊：yes,！

爭做文明學生共創(chuàng)文明校園演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

文明校園,，從我做起，大家都知道,，做人一定要文明,。而文明，就是每個人心中的一盞燈,。

文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。

尤其是對于我們小學生來說，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如有的同學走路推推搡搡,。我們很多同學把學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的、有序的,。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

一個人的禮貌,，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌,，就可以看到你的樣子,。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校，良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。在日常生活中,，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會風氣。為了我們學習,、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學會文明禮儀。

我舉一個例子吧：昨天,，我和姐姐去看電影,。電影院里，只有影片的聲音在響著,，誰成想,，一陣震耳欲聾的手機鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的聲音,，大家回頭是一位叔叔,，我對他做了一個“噓，小聲點”的手勢,，但他不以為然,，繼續(xù)著他的通話?！笆迨?，小聲點，這里是電影院,，老師說,，要文明禮貌，您還是掛了,，看完電影在打吧,，謝謝了叔叔?！苯憬闱宕嗟耐暿勾笕诵呒t了臉,，起身走了出去，只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開,。

人多車多,，禮讓更多；車順路暢,，人心順暢,。路好，車好,，文明最好,；快行,，慢行，安全才行,。車讓人,，讓出文明；人讓車,，讓出安全,。車讓車，讓出秩序,；人讓人,，讓出和諧。上下樓梯靠右走,，樓梯扶手不要爬,；進教室時不爭搶，下課時候不追逐,。這是每個人都必須做到的,。

記得一次，因為我們班的張毅鋆不遵守校規(guī),，下課時在走廊里追逐打鬧,，那時正在下雨，地上很濕也很滑,，他在跑進教室的時候不慎把頭撞到門邊上,，被帶去醫(yī)院縫了三針才來學校。從此以后,，他再也不敢跑了,。

中午放學，我和我的好伙伴梁梓康一起結(jié)伴回家,，過馬路時,，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來,，梁梓康沒注意,，我見狀，便急忙拉他一把,，這才沒有和那輛摩托車對撞,，只是摔倒在地，狼狽不堪,。過了馬路后,，我立馬教育梁梓康，過馬路時要左右看,，不要橫沖直撞,，否者會非常危險的,。而且要走斑馬線，最好就過天橋,。

這些經(jīng)歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的,，不要跟汽車賽跑，在學校要遵守校規(guī),，這樣才能平平安安上學，平平安安放學,。

我們每一個人能感受著學校一直都在綠化,，美化，凈化校園環(huán)境,。當我們在教室學習,，清潔舒適的環(huán)境帶來的好心情，我們深深感受到一個整潔的校園對全體師生多么重要,。

同學們在校園成長,，生活，長大,，校園其實就是我們的第二個家,。我們每天可以看到同學在校園的各個角落打掃衛(wèi)生，撿拾果皮紙屑,，用自己的雙手去維護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

我們每一位同學都是校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任,。校園美好的環(huán)境存在需要我們共同營造,，文明的習慣也是靠我們平時一點一滴養(yǎng)成的，歸根到底我們的生活學習環(huán)境靠每一位同學來維護,。

為進一步創(chuàng)造良好的校園環(huán)境我們應該樹立校園意識,，以愛護校園環(huán)境為主。自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不在校園里吃零食。愛護校園環(huán)境,，不在墻面,，桌面亂涂，亂畫,，亂刻,。不攀摘花草樹木,，愛護一花一草。

陽春三月,，春風和煦,，萬木吐綠，百花盛開,，一切都充滿了生機與活力,。在這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動,。然而,，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天：我們的言談舉止,，文明了嗎,？禮貌了嗎？

讓我們捫心自問一下,，我們真的做到了嗎,？那漫天飄揚的白色垃圾；那不堪入耳的臟話,，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些,。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,，有的同學甚至不注意愛護公共財物,，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念,，殊不知留下的卻是臭名和唾罵,，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路,，隨意踐踏草坪,，竟深深踩出一條路來，還真像這么一句話“世上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路……”

其實，規(guī)范行為,，也許只是一個撿起垃圾的動作,，只是一句禮貌的問語，只是做好身邊的每一件小事罷了……

同學們,，行動起來吧,，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來,，共同努力,，共創(chuàng)文明校園！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

爭做文明學生共創(chuàng)文明校園演講稿篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣》,。

你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老,、弱、病,、殘的座位上;也許你會聽到兩個時髦的女孩在愉快地談論如何發(fā)出“操蛋”的聲音;說不定會有人撞見你,，沒打招呼就走了。每當你看到這一切,，你就會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱!但是，現(xiàn)在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥,，用“沒什么值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎?我們要對這樣想的人大喊：“你錯了!如果允許這樣下去,，文明在哪里?禮貌在哪里?”

我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌,。在幾千年的漫長歷史中,，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會做梨”的故事家喻戶曉,，婦孺皆知,。

我們生活在一個社會主義大家庭里，禮貌待人是每個青少年的必修課,。所以一定要養(yǎng)成禮貌文明的好習慣,。要想成為文明禮貌的社會標兵，應該養(yǎng)成哪些習慣?比如在公交車上不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”;當別人為你做了什么,，對別人說“謝謝”;在學校內(nèi)外，看到老師要熱情的和他打招呼;吃飯的時候要給老人最舒服的座位等等,。這些都是文明禮貌的最低要求,。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素質(zhì),。但這些習慣不是天生的,，需要慢慢培養(yǎng)。

那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習慣呢?首先要注意自己的道德修養(yǎng),。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害,，應該有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的,，也是內(nèi)在的,。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵,。所以要認清自己該做什么不該做什么,，從而規(guī)范自己的行為。第二,，拿

一些有效措施,，來培養(yǎng)習慣。比如,，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了,，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候,，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學們,，我們是21世紀建設祖國的主力軍,，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責,。讓我們從身邊做起,，做一個文明人，心中牢記文明禮貌,，爭做社會小標兵吧!

爭做文明學生共創(chuàng)文明校園演講稿篇五

詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這土地愛得深沉?！敝砸婚_始想起了這句詩,，更多地包含了一種時代精神，一種對自己身處的地方深深的愛,。

記得有人說過：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,，我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案背后都有一個基本點,，那就是首先做一個文明的人,。

那么先讓我為大家講述2個事例：第一個事例是，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國游客,。為此，到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例：據(jù)中央電視臺報道,，國慶后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做一個我們的中學生。

然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學身上，還是有一些不文明的行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓道上總能看到與美麗的校園極不和諧的白色垃圾,、零食的包裝袋,，甚至有的同學在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡；再例如校園內(nèi)部分同學之間互相講臟話,、粗話,，隨意攀爬學校墻頭、圍欄,；甚至還有同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識放在首位而常常忽視了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生,、擾亂這個學校的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)成出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所做所為，講潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明行為就在幫助我們提高自身心理素質(zhì),，同時也完善了自己的道德品質(zhì)，如果我們在這人生的關(guān)鍵時期不抓好自身的道德素質(zhì)建設,，那我們縱然有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢？所以,，我們應該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

同學們,，播下一個行動，便收獲一個習慣,；播下一個習慣,，便收獲一個品格；我們已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明習慣看做小事。每個人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明氣息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，講文明用語,，管住我們的手，不亂丟垃圾,，管住我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造一個更加寧靜、更加有序,、環(huán)境更優(yōu)美校園,。讓我們一起努力吧！