光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班3月份教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

教師為了提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，特此制定了中班3月份

教學(xué)工作計(jì)劃

3月份工作計(jì)劃

一、識(shí)字

天天讀句

(1)秋天,，樹(shù)林里落了厚厚的一層黃葉,。

(2)冬天，田野里蓋了厚厚的一層白雪。

兒歌

1,、《搖籃》見(jiàn)課文p4,，重點(diǎn)字詞：“搖籃”、“云”,、“飄”,、“翻”

2、《樹(shù)醫(yī)生》見(jiàn)課

文p6,，重點(diǎn)字詞：“醫(yī)生”,、“治病”、“錢”

3,、《小企鵝》見(jiàn)課文p7,，重點(diǎn)字詞：“企鵝”、“冰”,、“迪斯科”

二,、英語(yǔ)

單詞、句型,、歌曲,，lessontwo—lessonthree p3—p8

三、健康

1,、游戲《推小車》

指導(dǎo)：讓幼兒練習(xí)在平行線中間走,，發(fā)展幼兒的平衡能力 ，培養(yǎng)合作能力,。

2,、游戲《小兔找家》

指導(dǎo)：提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒跳躍能力,。

四、計(jì)算

1,、《給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字》

指導(dǎo)：鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)用點(diǎn)子、數(shù)字表示實(shí)物的數(shù)量,。

2,、《做比5少的點(diǎn)子卡片》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒比較5 以內(nèi)數(shù)量的多、少,，按形狀特征給卡分類,。

3、《使兩組數(shù)量相等》

指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用觀察添1或去1的方法,，使兩組數(shù)量相等,，初步感知5以內(nèi)相鄰的關(guān)系,。

五、美術(shù)

1,、《我的小書(shū)》

指導(dǎo)：增進(jìn)自我表達(dá)的能力,，設(shè)計(jì)自制。

2,、《我長(zhǎng)高了》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)正面人,，表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。

3,、《小白兔》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用橡皮泥,，壓、搓,、團(tuán)圓的技能,。

一、班級(jí)情況分析

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實(shí)施,。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3. 開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。