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幼兒中班教學(xué)反思5 幼兒中班教學(xué)反思筆記篇一

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炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了,，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕,；仡欉@一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

進(jìn)入中班下學(xué)期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力,。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了,，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉,、不斷提高,，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信,。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服,、疊被子比賽,，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽,，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異,，我班也是如此,。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手,、飯來張口,，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距,。對(duì)于這樣的孩子,，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床,，午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻注意他,，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心,，一起來幫助關(guān)心他,。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘,，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，注意什么菜他們是不能吃的,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧,。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能,。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學(xué),，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲,，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，鍛煉身體,，提高體質(zhì)。

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng),。

學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點(diǎn),，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2,、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動(dòng)開展時(shí),，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

3、結(jié)合主題,，利用有價(jià)值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的,。在開展主題活動(dòng)時(shí),，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng),。

2、半日公開活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲情況,。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。許多家長(zhǎng)都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了,，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的.家長(zhǎng)從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好地配合老師教育好孩子。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：

1,、午餐進(jìn)步較大,，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2,、本學(xué)期,，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過與家長(zhǎng)的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步,，阮國(guó)豪進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了,，上課進(jìn)步更大,，非常積極。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大,。

3,、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如沈潔,、謝良嘉,、張澤誠(chéng)等，在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下,，有了很大的進(jìn)步,，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4,、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng),，使他們參與更積極了，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。象黃博,、柯涵,、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教,。象陳彬彬,、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律,。

2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí),，有些孩子自我保護(hù)能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力,，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。

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