演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
高中課前三分鐘演講稿幽默篇一
大家好！
讓青春飛揚
沒有千里之風(fēng),，我們是一只輕盈的雨燕,，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風(fēng)云；沒有垂云之翼,，我們是一只輕巧的燕鷗,，用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。
飛得更高,，所以看得更遠,，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔,；在華麗的舞臺我們輕舞飛揚,！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的評委,、親愛的同學(xué)們 大家好,，我高二、 班級學(xué)生 今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》
青春是一本太倉促的書,，書中有我們年輕的詩,。作為青春的一代,，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁,；有時意氣奮發(fā),，糞土當(dāng)年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒,。 環(huán)宇碧落,，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而,，千千萬萬的我們匯在一起,，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝,。
昂起少年的頭,，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙,！看得到想得到,，我們才能做得到。心靈飛得多遠,，我們的青春才能行的多遠,。
征途綿綿，需我新人昂首闊步,；環(huán)宇浩浩,，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔,，背起一份責(zé)任,，我們才不會被亂風(fēng)吹偏了方向。
眼下,，風(fēng)正急,，路正遠。在這展開雙翼的時節(jié),，讓我們凌空展翅,、掠羽高翔！ 青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春,，對任何人來說都屬于一次性消費,，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙,、更道是高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。
青春是一筆財富,，我們擁有青春,，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想,，沒有追求的青春怎么叫青春,？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春,？
起點時固然有雄心壯志,，終點處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平,，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎,？
不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中，高爾基說過苦難才是真正的大學(xué),?？嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔(dān)的時候，要勇敢的面對,。
高中是人生的煉獄階段,，沒有經(jīng)歷過高中的人是有欠缺的，沒有經(jīng)歷過高中的人生是不完美的,。盡管我們起得比雞早,，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長,。 當(dāng)你平靜的面對挑戰(zhàn),，當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難,，因為苦難會給你插上理想的翅膀,，助你在波瀾起伏的社會里一展風(fēng)姿。
一代豪杰丘吉爾,，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷,！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的,，幾近夭折的童年,。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者,、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷,。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講,，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑,、譏諷,、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相,，矮小的個子總被對手掛在嘴上,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
高中課前三分鐘演講稿幽默篇二
只有合作,，才能雙贏
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“只有合作,，才能雙贏”,。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中,，一個人要了魚,，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿,，走向大海,，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題,；魚竿可以用來解決未來的生計問題,，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來,，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作,，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊，才有可能同時獲救,。但可惜得很,，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡,，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然,，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局,。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時,，就能為社會帶來繁榮,。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟危機時期,，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,，無論是電燈泡也好,，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎,？
當(dāng)今世界,，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細,，而人的智力,、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣,。
作為新世紀的中學(xué)生,，更應(yīng)該善于合作。與老師合作,，聆聽老師的教誨,，你將迅速成長；與同學(xué)合作,，在知識的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧；與父母合作,，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作,，才能雙贏,！
謝謝大家！
高中課前三分鐘演講稿幽默篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從今天開始,，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響,。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一,，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用,。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹,；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺,，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。
珍惜時間,，把握現(xiàn)在,，積極行動，不懈努力,，才能青春無悔,，人生豪邁。 三年后捧著燃燒的激情在母校重逢"的宣言,，讓我們熱血沸騰,，摩拳擦掌，希望無限,；一千個日日夜夜,，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向,，攀登書山,，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影,，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣,。 我們青春無限，我們壯志滿懷,?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅信,，同學(xué)們經(jīng)過百日拼搏,，一定能超越自我，實現(xiàn)理想,，以優(yōu)異的成績向母校獻上一份厚禮,！在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),，迎來了一年一度的高考百日沖刺,。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們要努力拼搏,，才能取得成功,。三分天注定，七分靠打拼,，愛拼就會贏,！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利,，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后,。即使慢,，馳而不息，定能達到他所向的目標,?！边@么多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒,，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊,，擦亮一中的牌子！ 大學(xué)夢,，是人生夢的起點,，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個非常重要時期,。我們要搶占人生的制高點,，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站,，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中,，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果,；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn),，這才是你最刻骨銘心的痛,！
在這最后幾天里，我們眾志成城，奮力耕耘,，竭盡全力,， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” ,。我們相信通過大家共同努力,，以大家的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外,。
看,，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽,，戰(zhàn)鼓聲聲催,，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲,，大地處處歌勝利,；馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌,！
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn),，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇,！
讓我們以積極的態(tài)度解決問題,，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí),，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮,，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來,！
讓我們肯定自己,，超越自己，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌,！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的,。
高三是享受拼搏,、奮斗人生的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢,，指點江山，激揚文字,，敢與天公試比高,。年輕是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年,。人們常說：此時不搏何時搏,；就是說，拼搏要抓住時機,。幸福在于拼搏,，享受在于拼搏。拼什么,？拼效率,，有了效率才會有成功；拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失??；拼潛力,，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆,。
高三是寂寞的一年，說寂寞,，不寂寞,，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣,。我們要與自己的膽怯與懦弱,、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗,，其樂無窮,；與地斗，其樂無窮,；與人斗,，其樂無窮?！彼晕艺f：“與己斗,，其樂無窮,！”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
高中課前三分鐘演講稿幽默篇四
語文是中華民族國語的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會文字表達的工具，也是我們認識世界,、面向世界,、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,，他是上世紀初中國文化的旗手,。面對貧窮落后的祖國，他立志報國,，遠渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文,，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后,，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春。雪》,，讓蔣介石大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭,，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利,！在這里,，我想告訴大家的是,，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認知的過程,。開始我以為語文不用學(xué),，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中,，我開始認識到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作,、閱讀,、分析，好學(xué)到了很多道理,。我愛語文課了,！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力,，為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧,！
前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開，鳥不語,，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了,，園里立刻變得生機勃勃,。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來,，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時,，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”,。其實,，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半,；把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個人獨樂,，最終也不會快樂,。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染,。其實很多時候,，與別人分享快樂,，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會,；既給了別人一個好心情,，自己也留下了一份好心情。
既然這樣,，那么請打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮,；自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗,；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會更加快樂,！
高中課前三分鐘演講稿幽默篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好！
詩仙醉酒,，一裘白袍,，挽袖吟誦，“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”,。他滿身皆有詩之靈氣，他在小女子的夢中姍姍來遲,。小時候的我喜讀詩,，卻更愛讀李白的詩句。欣賞他的豪邁,，欣賞他的大氣,，于是，時時讀到他的惆悵,，時時夢見他的愁與“酒”同在,。那種放蕩不羈，那種壯志凌云,，卻惹得我感慨不已,。是的，我踏上文學(xué)漫漫長路的第一步,，是他,。給了我勇氣與力量。
“美人如玉劍如虹”,。論才氣,，不及那削身薄命紅顏李清照,，她的詞凄楚、婉約,，惹人心痛,。那“滿地黃花堆積，憔悴損,，如今有誰堪摘,？”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她,。她的超脫于世俗女子的才氣,，她的文墨香氣，她命運的坎坷,。
詩詞兼顧,，于此，我心生醉意,，欣賞才子佳人,，更愛那字里行間滿皆韻味,。
一覺醒來,，占據(jù)我心靈之上的詩句意源于海子?！懊娉蠛?，春暖花開”，他將希望與溫暖給予了世人,，他愛海,，他把如海般博大的愛給了世人。對他,，我心生敬意,，字字有情，卻句句含淚,，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命,。從未鄙視過，那是他自己的選擇,，可是,。我卻由此更愛生命，用心感受生活的點滴之美,。
我的靈魂開始游蕩,，游蕩到那蒙蒙細雨，煙霧之中的江南,。江南出才子,，出佳人,，更出傳世之作。太多太多的細膩之情,，太多太多的千絲萬縷情愁,，卻怎能用幾句微薄之詞道個盡頭？于是,，我不再徘徊于文字之間,，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風(fēng)與水,，感受一下詩人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細語,，感受一下古韻風(fēng)騷的詩情……我想我可以開始創(chuàng)作，憑借自己文學(xué)底蘊,，憑借自己夢中小小世界……
夢醒了,，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續(xù),，文學(xué)的海洋漫無邊際,，我也許是條很小很小的魚兒，在一點一點找尋前進的方向,。但我的靈魂并不孤寂,，因為曾經(jīng)欣賞過的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過的佳人注視于我,，曾經(jīng)衷情于的詩人在給我力量,。一路上，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守,，我,，不寂寞。
漫游文海,，欣賞我所欣賞的人,、事、物,，寧可徘徊于我如癡如醉的世界,。
高中課前三分鐘演講稿幽默篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。
著名的`文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過："世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會改變自己。 柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道，說："很簡單,，山若不過來,，我就過去。"弟-子們一片嘩然,。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說："孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。"
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說："要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了,。
是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打?。?/p>
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧,！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉,！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。 第2篇：課前三分鐘演講稿
感謝大家給我一個上臺的機會！
俗話說："臺上一分鐘,，臺下十年功,。"如果一個人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過,。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的,。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險,，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量,，證實了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存在,。因此，要想成為有才能的人,，就要從小"肯學(xué)",、"敢學(xué)"。
有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是"天才",、"神童"，像我們再努力有什么用啊,。這種想法是錯誤的,，他們是天才、神童,，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才",、"神童"的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點點而已,。所以說，"天才",、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。
才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛因斯坦,、愛迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點,。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過"我所收獲的,，是我種下的,。"每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會,。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
