人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級(jí)的老師的作文500字 四年級(jí)老師的作文100字篇一

我心中的老師在課堂上總是繪聲繪色地給我們講課,。講課時(shí)會(huì)很有趣，很生動(dòng),，讓我們仿佛身臨其境,，既讓我們快樂的學(xué)習(xí)，又讓我們學(xué)到了很多的知識(shí),。

我心中的老師在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)我們嚴(yán)格要求,，而且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不是批評(píng),，而是指出我們的錯(cuò)誤,，并讓我們改正。留作業(yè)也要少一點(diǎn),，這樣我們可以抽出時(shí)間來做一些自已喜歡的事情,。我心中的老師在生活上對(duì)我們很關(guān)心，有同學(xué)生病了,，她會(huì)去同學(xué)家里詢問病情,，如果遇上在學(xué)習(xí)上有困難的的同學(xué)，她會(huì)主動(dòng)給那個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,。

我心中的老師是一個(gè)課間陪我們玩的老師,，每當(dāng)?shù)秸n間時(shí)，這時(shí),，老師會(huì)像我們的.好朋友一樣和我們一起玩,，而不是只讓我們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的老師，老師既讓我們快樂地學(xué)習(xí)又讓我們快樂的玩。

這就是我心中的老師,，她能讓我們學(xué)到很多的知識(shí),，她在我心中是偉大的，也是值得我尊敬的老師,。

四年級(jí)的老師的作文500字 四年級(jí)老師的作文100字篇二

一天下課,，我們?cè)诮淌依锿嫠！⒖磿?，一陣叫喊聲打破了融洽歡樂的場面,。

只見翁澤和金燁兩人怒目對(duì)視，正準(zhǔn)備“開戰(zhàn)”,。翁澤氣呼呼的,，嘴巴翹的老高，甚至都可以掛一只油瓶了,。而此時(shí)的金燁呢,，垂頭喪氣，一副懊惱的表情,，似乎不知道怎么訴說委屈,，急得都快哭了。

原來金燁的新尺子找不到了,，正好看到翁澤有一把與他一模一樣的`尺子,，懷疑丟失的尺子就是翁澤拿的。兩個(gè)人根本沒有互相詢問情況,，也沒好好商量,，二話不說就“搏斗”起來。

同學(xué)們見他們鬧得這么兇,，紛紛遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,。這時(shí)，一個(gè)膽大的同學(xué)見沒辦法把他們拉開,，便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去,。很快老師急沖沖地走進(jìn)教室，兩個(gè)扭在一塊的同學(xué)立刻相互松開了手,，都等待向老師報(bào)告理由,。老師把他們叫到一起，認(rèn)真了解了事情的全部經(jīng)過之后,，溫和地對(duì)他們說道：“很多時(shí)候,，只要大家多些溝通，多些諒解,，沒有解決不了的事情,?！闭f著老師分別看了他倆一眼，隨后把目光轉(zhuǎn)向我們,。緊接著,，老師憂慮地說道：“一件小事，就讓我很擔(dān)心同學(xué)之間處理關(guān)系的方式,，如果動(dòng)不動(dòng)就揮起拳頭,，學(xué)校不就成了角斗場，讀書學(xué)習(xí)不是都白費(fèi)了嗎,？”聽著老師語重心長的話,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

老師的擔(dān)心是對(duì)的,，因?yàn)槲覀兇_實(shí)缺乏處理同學(xué)之間小矛盾的能力,。通過這個(gè)事件，同學(xué)們都得到了這樣的啟示：班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，我們就像兄弟姐妹,。今后我們一定要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛,，使班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的大集體,。

四年級(jí)的老師的作文500字 四年級(jí)老師的作文100字篇三

敬愛的xx老師：

您好！

聶老師,，您在東營還好嗎,？我們?nèi)?4個(gè)學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們,。

自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師,，聶老師您教我們四個(gè)年頭,，彼此都熟悉了，可是在四年級(jí)下冊(cè)升五年級(jí)時(shí)不給我們說一聲就走了,，我們?nèi)嗳硕己芟肽?，希望你回來?/p>

聶老師您還記得嗎？在二年級(jí)時(shí)我有一次摔傷了,，倒在地上嗚嗚地哭,，突然感覺后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的'肩上說：“怎么了？疼嗎,？”我回頭一看是您,，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦,，抱著我就直奔衛(wèi)生室,。我感激不已,。所以我也是特別特別想您。

祝您身體健康,，萬事如意,，心想事成，工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

四年級(jí)的老師的作文500字 四年級(jí)老師的作文100字篇四

四年級(jí),，我們班來了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師,。說他與眾不同,，是因?yàn)辄S老師是男老師，在小學(xué)里多數(shù)都是女老師,，更少有男班主任,。

黃老師瘦瘦的，不是很高,，臉有些黃,，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容,，看上去親切和藹,。

黃老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法也獨(dú)具一格。別的老師是成績好有獎(jiǎng)勵(lì),?？墒屈S老師是把我們分成四個(gè)大組，以組為單位獎(jiǎng)勵(lì),。黑板上有一張表格,，分成三層五格，上層寫著“大組,、一,、二、三,、四”,，中層寫著“加”，下層寫著“扣”,。每兩星期變一次大組,。四組和一組比，二組和三組比,。只要發(fā)言精彩,、坐姿端正就可以贏得加分，上課說話,、做小動(dòng)作會(huì)被扣分,。最后,，兩組比分中分?jǐn)?shù)高一些的組可獲得每人一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可說不定,，有：巧克力,、棒棒糖、小餅干,、果凍,、本子等。

這樣,，我們?cè)瓉淼囊粋€(gè)壞習(xí)慣——老師批評(píng)了看熱鬧就沒有了,，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學(xué)也能讓人接受了。因?yàn)樗绻l(fā)言得分比別人多好多呢,！而且,，黃老師一般看見誰做小動(dòng)作只是會(huì)把他叫到后面，但是如果下課還沒回到座位上就慘了,，黃老師肯定會(huì)扣他分,，同組的同學(xué)都會(huì)埋怨他的。

黃老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也遠(yuǎn)超尋常,。一次,，我正在吃飯，突然,，一個(gè)”天外來物“掉進(jìn)了我的'盤子里,，我定睛一看，原來是一根被人咬過的骨頭,。這飯看來是吃不成了,，我只有把飯倒了。后來黃老師知道了,，把我?guī)У睫k公室,，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干,、一盒牛奶、一塊餅干,。然后讓我吃好去上體育課,。這是我吃過的最好吃的餅干！我含著餅干,，真希望它不要化掉,，可是在體育課上它還是變軟化掉了。

黃老師的談話方式也別出另類,，他在課堂上和同學(xué)談話,，就直接過去,，半蹲著。他的談話并不會(huì)帶很嚴(yán)重地嚇唬,，不像有的老師,，在講臺(tái)上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx,，你再這樣我要罰你抄課文啦,！下課時(shí)，黃老師會(huì)把同學(xué)叫到身邊,，有時(shí)候會(huì)握著手,，讓人感覺親切，不拘謹(jǐn),。

黃老師的與眾不同還表現(xiàn)在不會(huì)以偏概全,，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評(píng)我,，但是他并不因此而討厭我,，反而很看重我的，他經(jīng)常會(huì)在同學(xué)面前表揚(yáng)我文章好,。

我很喜歡黃老師,，我問黃老師：“有時(shí)間能不能到我富陽的家來看看我筆下的花園？”想不到黃老師很爽快地答應(yīng)了,，說：“下周六就能來,。”現(xiàn)在我們每天都在算日子,，興奮得連覺也睡不著了,，整天巴望著星期六快點(diǎn)到來。

四年級(jí)的老師的作文500字 四年級(jí)老師的作文100字篇五

老師,，是辛勤的園丁,，是默默燃燒的蠟燭，是本無所不知的書,。其實(shí),，我在學(xué)習(xí)中接觸到了許許多多的老師，他們都是那樣含辛茹苦,，誨人不倦,。

今天，我要說說我身邊的好老師,，數(shù)學(xué)老師——敏銳地楊老師,。他那雙厚鏡片后的小眼睛，總能洞察到我們的小小變化,。記得有一次,，楊老師正在講奧數(shù),，其中有一題我百思不得其解，左算右算,，總也找不到解題的決竅,。我生氣地把筆一甩，頭趴在桌子上悶悶不樂起來,。楊老師見了,，邁著穩(wěn)健的步伐，腑窩下夾著數(shù)學(xué)書從容地走到我的旁邊,，并自然地彎下腰,，耐心地給我講解。說來也奇怪,，看著老師的線段圖,，聽著老師簡潔明了的解答，我茅塞頓開,，龍飛鳳舞地寫了起來,。

還有一次，我迷上了畫卡通人物,，上課時(shí)我也沉浸其中,，不能自拔。這時(shí),，楊老師的那雙雷達(dá)眼又掃視到了我身上,，他語重心長地說道：“你不要以為自己基礎(chǔ)好就不要聽課了，只有嚴(yán)格要求自己,，才能獲得更好的成績,。”聽到楊老師的批評(píng),，愛面子的我還一肚子的不服氣,，哼，不就是那么幾分鐘沒聽嗎,？能差到哪去呢,？直到這次期中考試后，我才知道楊老師的.嚴(yán)格,，嚴(yán)厲,，都是為了我好。現(xiàn)在還有點(diǎn)后悔莫及,，他的盡職盡責(zé)和耐心教導(dǎo)真讓我敬佩！

老師就是一盞明燈照亮了我夜行的路,；老師是沙漠中的指南針指引我前進(jìn)的方向,；老師是黑夜里的北極星引我找到正路,；老師是深林中的樹葉助我走出困境……

我相信在楊老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì)走向充滿希望的未來和成功,！畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛,！