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教育實習鑒定評語篇一

指導班主任：

**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導,。認真聽取老師的`意見,，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質,、強烈的責任心、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!周記

教育實習鑒定評語篇二

教師實習鑒定評語一：

該生在我校實習期間,，工作認真、積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師，該生熱情,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言,。能夠調整自己,，力求成長、盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情。心思細膩,，眼光獨到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課,、午餐時間和學生談話,，給予引導。特別關懷班上弱勢,、成績差,、行為偏差的孩子，給予肯定,、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗,。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘學生優(yōu)點,。

教師實習鑒定評語二：

該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果,。

在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

教師實習鑒定評語三：

小明在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干,，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務,。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

小明同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

小明同學踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,。

小明同學待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

該生在實習期間工作認真,、勤奮、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質,，教學目標明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）,、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。

指導班主任：

小明同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質、強烈的責任心,、真誠的`愛心,，給我們留下了深刻的印象!

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學組織嚴密,，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、內容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質,。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。,、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

指導老師：

小明同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視,，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換,。其次,，虛心好學，肯于鉆研,，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真。更加難得的是小明同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，小明同學認真學習教材,、教法,，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作,，相信小明同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

該同學性格文靜內向,，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強,，有較強的創(chuàng)新意識,，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高,，,。

b：

該同學性格爽朗大方，做事干凈利落,，在實習期間撐起初二學年級的教學工作,，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚,。

c：

該同學實習期間表現(xiàn)良好,，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去,，勇于面對自己的不足并且積極改進,，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后,，富有集體榮譽感,。

d：

該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項,，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務方面從備課,、講課、課后反思,、說課等方面都有突出表現(xiàn),。

e：

該同學實習期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習隊紀律,，認真踏實,，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇(上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙,，隨時調整自己,，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高,。

f：

該同學實習期間能按時完成各項教學工作,，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解,，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式,，但是集體觀念還有待加強,，實習鑒定評語《》。

g：

該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能,，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作,，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),，實習過程中一直都在進步,，但是時間觀念還要加強。

h：

該同學性格樂觀內斂,，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異,，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信,，隨機應變,，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助,，有責任感,，是一個值得信賴的隊友。

生到我校實習期間,，表現(xiàn)優(yōu)秀,，謙虛向學，得到領導,、老師的好評,，學生的喜愛，下面是對該生實習鑒定,。

教學實習,。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

導師實習,。熟悉學生背景、性情,。心思細膩,，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課,、午餐時間和學生談記。)話,，給予引導,。特別關懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助導師掌控班級,、輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗,。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善于發(fā)掘學生優(yōu)點，大力贊賞,，永存善念與愛心,。

服務態(tài)度。熱情,、主動,、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教並勇於建言,。隨時調整自己，力求成長,、盡善,。積極爭取機會，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧,。能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化,。

教育實習鑒定評語篇三

教育實習鑒定

評語

指導老師：

**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，**同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

**同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質、強烈的責任心,、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!

教育實習鑒定評語篇四

1、xxx同學近一年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高自身教學水平,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

2,、該同學刻苦勤奮,，基本功扎實，善于把握學生心理,，實習成績優(yōu)秀,，受到領對老師的贊賞。

3,、該生在我單位實習期間,，工作積極主動，虛心好學,，責任心強,，能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，在時間緊迫的情況下,，能做到加時加班,、保質保量完成工作任務。待人誠懇,，團結同事,，注重團隊合作,，望在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，爭取更大進步,。

4,、xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

5,、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè),，工作能力強,，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實習工作期間,，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

6、xxx同學近一年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

7,、該同學刻苦勤奮,，基本功扎實，善于把握學生心理，實習成績優(yōu)秀,，受到領對老師的贊賞,。

教育實習鑒定評語篇五

教育實習鑒定評語

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指導老師：

**同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視,，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換,。其次,，虛心好學，肯于鉆研,，對于指導老師的'意見虛心接受，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友。另外,，**同學認真學習教材,、教法，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作,，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

指導班主任：http:///

**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見,，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導,，受到學生的好評、歡迎!

該生有較高的素質,、強烈的責任心,、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

教育實習鑒定評語篇六

該同學性格文靜內向,，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn),，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識,，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究,，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

該同學性格爽朗大方,，做事干凈利落,，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情,。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚,。

該同學實習期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步,，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去,，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上,。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后,，富有集體榮譽感。

該同學在實習期間擔任副隊長職務,，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項,，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進取。在教學任務方面從備課,、講課,、課后反思,、說課等方面都有突出表現(xiàn)。

該同學實習期間表現(xiàn)良好,，嚴格遵守實習隊紀律,，認真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱,，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙,，隨時調整自己，力求成長和自我完善,，但是積極性還有待提高,。

該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果,。在備課方面有自己獨特的見解,，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強,。

該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能,，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習,，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強,。

該同學性格樂觀內斂，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異,，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考,，授課過程中坦然自信，隨機應變,，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學,，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感,，是一個值得信賴的隊友,。

教育實習鑒定評語篇七

教育實習是培養(yǎng)師范生教學工作能力的一種教育實踐活動,關于教育實習鑒定

評語

1. 該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

2. 謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

3. xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮,，團結同事,，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

4. 踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,，受到大家一致贊揚,。

6. xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

7. 該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè),，工作能力強,，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實習工作期間,，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

8. 該生在內科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項

規(guī)章制度

實習計劃

9. 積極主動,，態(tài)度端正。實踐期間,，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

10. 該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地完成工作任務。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習老師。

11. 該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，虛心好學,。善于思考,，能夠舉一反三……能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

12. 待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

13. 該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

14. 該實習生在實習期間,，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛,、認真,、勤奮好學，刻苦鉆研,。經(jīng)過四個月的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了學校交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

15. xxx同志在實習過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題，團結同事,，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采,，出色的完成了本次實習,。

1. 該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認真負責,，與同事相處融洽，為人謙遜,、踏實,、勤懇、能吃苦,，受到我公司領導及同事的一致好評!

2. 貴校xx同學于時間來我單位xx部門實習,。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛,、認真、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

3. x同學在我單位實習期間,，能夠做到服從領導指揮，團結同事,，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

4. 在我所練習期間,，能虛心接受指導狀師的意見,，積極參與管理各項狀師業(yè)務，認真負責,，大膽實踐,，努力掌握狀師實務的操作技能。同時,，在政治上,，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法,，遵守狀師職業(yè)品德執(zhí)業(yè)紀律，服從狀師事務所的管理,，具有較高的政治思想覺悟,，品行精良。經(jīng)在本所一年時間的練習,，已根本掌握了各項狀師業(yè)務的操作技能和本領,，能獨立管理不龐大的各項狀師業(yè)務，切合狀師法例定的申請狀師執(zhí)業(yè)的條件,，同意其申請狀師執(zhí)業(yè),，練習鑒定意見為優(yōu)秀。

5. /同學，在我單位實習期間,，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務,。人際關系方面能夠很好的團結同事,，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習,，早日成為國家的棟梁之才,。

6. x同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務,。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評,。

7. 待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

8. 謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

9. 該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務,。認真學習工程及業(yè)務知識,，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學習,，彌補自己的不足。工作積極主動,，學習認真,，尊敬他人，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間,，理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

10. 在我所實習期間,，能虛心接受指導律師的意見,，積極參與辦理各項律師業(yè)務，認真負責,，大膽實踐,，努力掌握律師實務的操作技能。同時,，在政治上,，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則,，遵紀守法，遵守律師職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀律,，服從律師事務所的管理,，具有較高的政治思想覺悟，品行良好,。經(jīng)在本所一年時間的實習,，已基本掌握了各項律師業(yè)務的操作技能和技巧，能獨立辦理不復雜的各項律師業(yè)務,，符合律師法規(guī)定的申請律師執(zhí)業(yè)的條件,，同意其申請律師執(zhí)業(yè),，實習鑒定意見為優(yōu)秀。

11. ×××同志工作積極主動高效,，學習認真,，待人誠懇，能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導,，不怕苦不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察體驗思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實…… 實習工作期間，是個出色的教學能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。

12. ,，在我單位實習期間,，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務,。人際關系方面能夠很好的團結同事,，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習,，早日成為國家的棟梁之才,。

13. 貴校xx同學于時間來我單位xx部門實習。在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

14. x同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

15. x同學在聯(lián)想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作,。xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中,，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評,。x同學圓滿完成了實習任務,。

1. 在實習期間，該同志能按時上下班,，不擅離工作崗位,，自覺遵守本院的有關規(guī)章制度。該同志理論基礎扎實,，工作態(tài)度積極主動,，為人謙虛謹慎、勤學好問,，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去,，通過實習基本掌握了民事審判工作規(guī)律、庭審規(guī)則和審判程序,，能獨立擔任書記員完成庭審記錄工作,，且記錄質量能達到庭審記錄的要求，積極協(xié)助審判人員擬寫判決書,、調解書,、裁定書等法律文書,，且擬寫裁判文書質量較好,，積極參案件的裝訂歸檔工作及內勤工作,，對庭內審判人員交辦的工作任務能認真負責并及時完成,，且完成質量較高，領悟能力強,，對xx同志的實踐能力 我庭給予充分肯定,。

2. x同學，實習鑒定實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

3. 在我校實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務,。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

4. 該生實習期間,，態(tài)度端正,，學習踏實，工作認真,，注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性,、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責任心強，注重團隊合作,，善于取長補短,，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。

5. 該生實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識,，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來,，不僅歷練了自身,，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!

6. 工作積極主動,、高效,，學習認真，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,、認真聽取老同志的指導，不怕苦,、不怕累,，表現(xiàn)有較強的求知欲,，積極觀察、體驗,、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實……實習工作期間，是個出色的教學能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。

7. 經(jīng)過近兩個月的實習,，使我更加明白了理論和實踐的關系,，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外,，一定多多學習社會知識,，早日為將來的就業(yè)作準備。

8. ,，在我單位實習期間,，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務,。人際關系方面能夠很好的團結同事,，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習,，早日成為國家的棟梁之才,。

9. 該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認真負責，與同事相處融洽,，為人謙遜踏實勤懇能吃苦,，受到我公司領導及同事的一致好評!

10. 在我所練習期間，能虛心接受指導狀師的意見,，積極參與管理各項狀師業(yè)務,，認真負責，大膽實踐,，努力掌握狀師實務的操作技能,。同時，在政治上,，擁護中華人民共和國憲法,，擁護中國共產(chǎn)黨，遵紀守法,，遵守狀師職業(yè)品德執(zhí)業(yè)紀律,，服從狀師事務所的管理,，具有較高的政治思想覺悟，品行精良,。經(jīng)在本所一年時間的練習,，已根本掌握了各項狀師業(yè)務的操作技能和本領，能獨立管理不龐大的各項狀師業(yè)務,，切合狀師法例定的申請狀師執(zhí)業(yè)的條件,，同意其申請狀師執(zhí)業(yè)，練習鑒定意見為優(yōu)秀,。

11. x同學在我單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團結同事,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

12. *同學,，實習鑒定實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

13. x同學工作積極主動認真，好學肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

14. 踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,。

15. 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

16. 綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

17. 該生在實習期間工作認真、勤奮,、踏實,、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重

教案

19. x同學在我部實習期間,，態(tài)度端正，學習踏實,，工作認真,，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性,、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強,，注重團隊合作,，善于取長補短，虛心好學,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。

20. 該生在實習過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題,，團結同事，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習,。

教育實習鑒定評語篇八

小明在我校實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

小明同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

小明同學踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,。

小明同學待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

該生在實習期間工作認真、勤奮,、踏實,、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）,、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長,。

指導班主任：

小明同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導,。認真聽取老師的意見,，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質,、強烈的責任心、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。,、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

指導老師：

小明同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是小明同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，小明同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信小明同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

教育實習鑒定評語篇九

1：該同學性格文靜內向,，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn),，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識,，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究,，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

2：該同學性格爽朗大方,，做事干凈利落,，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚,。

3：該同學實習期間表現(xiàn)良好,，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去,，勇于面對自己的不足并且積極改進,，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后,，富有集體榮譽感,。

4：該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項,，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進取,。在教學任務方面從備課、講課,、課后反思,、說課等方面都有突出表現(xiàn)。

5：該同學實習期間表現(xiàn)良好,，嚴格遵守實習隊紀律,，認真踏實,，表現(xiàn)出高度的熱忱,，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調整自己,，力求成長和自我完善,，但是積極性還有待提高。

6：該同學實習期間能按時完成各項教學工作,，積極積極參與跨年段的教學并且有較好的教學效果,。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式,，但是集體觀念還有待加強,。

7：該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作,，在這過程中還帶領其他隊友一起學習,，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實習過程中一直都在進步,，但是時間觀念還要加強,。

8：該同學性格樂觀內斂，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異,，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考,，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學,，日常實習活動中也給于其人熱情幫助,，有責任感，是一個值得信賴的隊友,。

教育實習鑒定評語篇十

小明在我校實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

小明同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

小明同學踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質保量完成工作任務。

小明同學待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

該生在實習期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

指導班主任：

小明同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導,。認真聽取老師的意見,，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質,、強烈的責任心,、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主 任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。 經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

指導老師：

小明同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是小明同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，小明 同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信小明同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

教育實習鑒定評語篇十一

指導老師：

**同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視,，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換,。其次,，虛心好學，肯于鉆研,，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，**同學認真學習教材,、教法,，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

指導班主任：

**同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質、強烈的責任心,、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!

教育實習鑒定評語篇十二

一年的工作已結束，回顧自己在一年里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經(jīng)驗,，以謀求更大的進步，有必要對自己的工作進行反思,，因此總結如下：

一,、努力學習理論知識，緊跟時代步伐,。

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》,、《甘肅教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二、盡心盡職,，干好本職工作,。

我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

第一,、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心。學期初,，我就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,，每周進行總結評比,，全面提高了訓練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心,，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任,、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌,。

第二、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此，要提高辦學質量,，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,，開學初,，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工,。通過學習,，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量,。

同時,，積極開展好群眾性體育活動。九月份,，體育組認真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做教師的表率,。體育教師學期工作總結一年來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作,，堅決服從上級安排，做好各項工作,，與教師搞好團結。

四,、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。

一年來,，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績，但是羽毛球,、乒乓球比賽距上級下達任務尚有差距,，排球隊尚需加大訓練力度，克服種.種不利因素,，力爭在本學期比賽中為我校嬴得加分機會,。

教育實習鑒定評語篇十三

1、該員工平時工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來,，不僅僅工作認真做事效率好,，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習,。

2,、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好,，同事之間相處比較融洽,，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問,，并能主動提出自我的見解,，這位員工我很滿意。

3、蔡藝生：毫無疑問,，一學期的時間你有了很大的變化：學習成績提高了,，行為習慣也有所改善。你長大了,，成熟了,。期望在新學期里你能提高改正缺點，不斷完善自我,，爭取更大提高,！梁享：本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果,？你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,？一學期以來,，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了,。一切都證明你是個聰明能干的女孩,。期望在關鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出,，讓成績再上新臺階,，成為教師的驕傲。

4,、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出進取的態(tài)度并經(jīng)過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

5,、xx在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識,，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,，彌補自己的不足,。工作積極主動，學習認真,，尊敬他人,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難,。在工作期間得到領導和同事們的一致好評,。

6、xx踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質保量完成工作任務。

7,、xx待人誠懇,，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實踐期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學,，注重團隊合作。

8,、該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

9,、該同學在備課方面有自我獨特的見解，能利用貼合學生興趣的素材引導學生接收知識點并且有其自身黑色幽默特點的授課方式,，可是團體觀念還有待加強,。

10、該同志在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果,。

11、xxx同學工作積極主動,，熱情,，學習認真，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,，期望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

12,、何兆堅你長得帥,，但字寫得差；你不善多言,，但很有個性,；你對人真誠,，為人低調，不事張揚,；你學習基礎好,，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神,；能獨立完成作業(yè),，但字寫得不工整，缺乏美感,；有團體榮譽感,，但有時自控力不強；教師期望你下學期抖擻精神,，搶抓時間,，自加壓力，僅有你堅定方向,，刻苦努力,，何愁好兆頭不光臨于你，這有可能就是家長為你命名的初衷吧,！

13,、該生在本科實習期間，學習刻苦,，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作,，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良,，望今后繼續(xù)努力,。

14、xxx同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

15、該生實習期間,，工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作提議,，能夠虛心聽取,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

16,、該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術,、插胃管（據(jù)科室寫）,，并很是尊重老師、將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使,。

17,、該生在院期間，遵規(guī)守紀,，做事踏實認真,，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，進取上進,，有自我的主見觀點,，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，幫忙我單位完成很多實踐工作,，深得我院領導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生,！

18,、創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自我的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作職責心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情景下，加時加班保質保量完成工作任務,。

19,、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題,，團結同事,，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應有的精神和風采,，圓滿完成了本次實習。

20,、該同學實習期間表現(xiàn)良好,，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實,，表現(xiàn)出高度的熱忱（遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙,，隨時調整自己，力求成長和自我完善,，但是積極性還有待提高,。

教育實習鑒定評語篇十四

xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外,，xx同學認真學習教材、教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信xx同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

xx同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,，受到學生的好評,、歡迎!

該生有較高的素質、強烈的責任心,、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象!

教育實習鑒定評語篇十五

經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心,，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。本文提供一篇師范實習生自我鑒定怎么寫，關于師范實習生自我鑒定怎么寫的詳細內容如下,。

我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,，剛開始我心中有些忐忑不安。非常幸運在學校各位領導和許多老師對我的工作,，給予很多的關心和幫助,，讓我也更加努力，實習期間我的各項工作都有條不紊的開展,。就在這樣忙忙碌碌的教學生活上,，一個學期的實習時間就這樣結束,，結束之余，心里卻有舍不得的感覺。

作為一名新教師的我,，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作計劃,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。男生調皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到,，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心,，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。

教師育人,，身正為范,。在一學期的實習工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我安排的外出聽課的機會,，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。

一學期的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步,，用自己的努力實踐,、勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

教育實習鑒定評語篇十六

a：

該同學性格文靜內向,，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn),，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識,，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究,，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

b：

該同學性格爽朗大方,，做事干凈利落,，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情,。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚,。

c：

該同學實習期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步,，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去,，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上,。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后,，富有集體榮譽感。

d：

該同學在實習期間擔任副隊長職務,，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項,，時刻關心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進取。在教學任務方面從備課,、講課,、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn),。

e：

該同學實習期間表現(xiàn)良好,，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實,，表現(xiàn)出高度的熱忱,，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調整自己,，力求成長和自我完善,，但是積極性還有待提高。

f：

該同學實習期間能按時完成各項教學工作,，積極

參與

g：

該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡的保證做了較多的工作,，在這過程中還帶領其他隊友一起學習,，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn),，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強,。

h：

該同學性格樂觀內斂,，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考,，授課過程中坦然自信,，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）課堂教學,，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感,，是一個值得信賴的隊友,。

教育實習鑒定評語

教師實習鑒定評語一：

該生在我校實習期間，工作認真,、積極,，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。 成為學生熱愛的教師,，該生熱情、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己,，力求成長,、盡善,。積極爭取機會，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情,。心思細膩,，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課,、午餐時間和學生談話，給予引導,。特別關懷班上弱勢,、成績差、行為偏差的孩子,，給予肯定,、鼓勵，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生,，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘學生優(yōu)點,。

教師實習鑒定評語二：

該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的.業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果,。

在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

教師實習鑒定評語三：

小明在我校實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

小明同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

小明同學踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質保量完成工作任務。

小明同學待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望小明同學繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

該生在實習期間工作認真,、勤奮、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

指導班主任：

小明同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學談心，進行個別指導,。認真聽取老師的意見,，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導,，受到學生的好評、歡迎!

該生有較高的素質,、強烈的責任心,、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主 任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。 該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學組織嚴密,，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、內容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質。 經(jīng)驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助,。,、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

指導老師：

小明同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是小明同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友。另外,，小明 同學認真學習教材,、教法，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學實習工作,，相信小明同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

該生在我校實習期間，工作認真,、積極,，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。 成為學生熱愛的教師,，該生熱情、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己,，力求成長,、盡善。積極爭取機會,，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課、午餐時間和學生談話,，給予引導,。特別關懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗,。批改周記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘學生優(yōu)點。

xx同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見,，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導，受到學生的好評,、歡迎!

教育實習鑒定評語篇十七

在小學教師實習期間,，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入,，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中,。分別使用了紙條、氣球,、粉筆,、小圓片等做媒介。順利的,、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們,。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來,，實屬不易,。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力,。這正是對小孩子心理的正確判斷,，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行,。通過反復創(chuàng)設不同的情景,，反復的練習減法。對于低年級的學生,，反復是個不錯的選擇,，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的,，能根據(jù)學生,、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒,。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師,，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋,，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了,。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚,。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮,，老師讓唱歌,，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和,。至今那首歌還縈繞在我的耳邊,。

實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂,，很開心的事情,，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會,，對小學生也是如此,，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,，我說了要“拼”一下,，我做了，我收到了我想的結果,，我的小學教師實習越來越好了,，我也會將它一點一點的完善。

在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候,，總是那么的膽小,，因為膽小，我失去了很多很多,，不能再失去了,。我告誡自己要勇敢，要自信,，要對得起教師這個行業(yè),，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn),，把理論知識充分的運用到實踐教學中去,，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。

以上就是我這個大學生小學教師實習期間的個人總結,，總的來說,，這次實習讓我受益匪淺,。