隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

自從參加工作以來(lái),，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。

我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學(xué)年我接任一年級(jí)(1)班,。都說(shuō)低年級(jí)學(xué)生好擺弄、聽(tīng)話,，其實(shí)不是外人所想象的那樣,。從開(kāi)學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì),、陽(yáng)光大課間,、流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng),，這路走來(lái),，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué),，沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)渡,，無(wú)論知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會(huì)到幸福的快樂(lè),！

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人工作,，班主任工作中,，我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個(gè)孩子,，就必須對(duì)他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，不能放松家庭教育。為此,，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病,。

在班級(jí)管理中,，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中,，一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么,，誰(shuí)更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí),，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，本學(xué)年我在班中開(kāi)展“比一比誰(shuí)最棒,、我進(jìn)步了”的教育活動(dòng),。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過(guò)去,，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大,。

這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而,，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中，班中開(kāi)展這些活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要抓準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育,。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對(duì)待,，因事因人而異,，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。

細(xì)心指導(dǎo),。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺(jué)性,，幫助他們健康成長(zhǎng),。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃光點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心,。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表?yè)P(yáng),、肯定、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。

后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。

大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),，聽(tīng)后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，訂正作業(yè)的習(xí)慣。

3,、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。

在教學(xué)之余,，我積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，以不斷提高自己的教學(xué)水平,，教學(xué)效果明顯。今年我參加了全國(guó)的moc的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，教學(xué)永無(wú)止境，在教育的崗位上仍須不懈的努力,！在今后的工作中,，我將以更高的目標(biāo)要求自己，做出新的成績(jī),。 也希望大家一如既往地關(guān)心我,，支持我！

教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)在教育處接受鍛煉,。談起對(duì)學(xué)生的德育管理,，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán),?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定,、有序,，主要得益于秦校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合,，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。在此，我把自己一年來(lái)的'工作情況向大家匯報(bào)一下,，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

就是服務(wù)。學(xué)校對(duì)處室職能的定位是“督導(dǎo),、服務(wù),、評(píng)估、協(xié)調(diào)”8個(gè)字,，就我個(gè)人理解,，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。作為教育處副主任,，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù),，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),。為此,，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心,、用心,。制定了與班主任一起共同實(shí)踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù),、高效,；確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新,、全面,。

1、完善制度,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,，即在沿用過(guò)去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整,、修改與補(bǔ)充。一年來(lái),，我們先后制定下發(fā)了近10個(gè)規(guī)章制度,，如《學(xué)部、班級(jí)德育常規(guī)管理十要》,、《學(xué)生紀(jì)律十四條》,、《班主任工作日程》、《日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)指標(biāo)》,、《自主管理示范班標(biāo)準(zhǔn)》,、《衛(wèi)生,、紀(jì)律分擔(dān)區(qū)的劃分及管理規(guī)定》、《學(xué)生進(jìn)出校門管理規(guī)定》,、《活動(dòng)課管理規(guī)定》,、《小周六、周日學(xué)生管理規(guī)定》,、《學(xué)生午休管理規(guī)定》等,，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范,、有序進(jìn)行,。目前，我們根據(jù)高中部席小宇,、張曉爽等班主任的建議,，正在擬訂《學(xué)生德育積分條例》，以使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,。

2,、緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng),、校貌，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，需要經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù),?？傮w看，一年來(lái)學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好,，這得益于各學(xué)部已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開(kāi)展,，教育處嘗試從三個(gè)方面做了努力：

加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。拿“六不規(guī)定”來(lái)說(shuō)，我們?cè)谔幚韨€(gè)案中重視從制度的必要性和重要性入手,，在要求學(xué)生“做什么”之前,，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡(jiǎn)單硬性處理,，用“這是集團(tuán)規(guī)定”或某種權(quán)威來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)接受,。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。

執(zhí)行之前,，理念先行,。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人,，他對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵,、壓管得了一時(shí),，管不了一世。而且我知道,，我們的堵,、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來(lái)必會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩,，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位,，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長(zhǎng)發(fā),，為什么要穿校服等,，以減輕班主任的工作難度。

認(rèn)真檢查,，做好反饋,。吳校長(zhǎng)要求我們工作中腿要勤、眼要尖,。一年來(lái),，我們往返于東、西兩個(gè)校區(qū),，對(duì)午休,、小班課、電視校會(huì),、周六晚,、放學(xué)后等常規(guī)管理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn),、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)管理,，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋。

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，常抓常新,。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉,，看起來(lái)是小事情,，卻老是做不好。為此，我們聽(tīng)取了班主任的意見(jiàn)和建議,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓各班在爭(zhēng)優(yōu)申報(bào)過(guò)程中提升班級(jí)常規(guī)管理水平，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)實(shí)行掛牌制,，激勵(lì)他們更上一層樓,，激勵(lì)別的班級(jí)爭(zhēng)向靠攏。如除每周評(píng)選紅旗班外,，本學(xué)年我們開(kāi)展了日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí),、自主管理示范班、優(yōu)秀值周班的申報(bào)評(píng)比活動(dòng),。目前,，我校共有日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)19個(gè)，自主管理示范班9個(gè),，優(yōu)秀值周班17個(gè),。許多班級(jí)均實(shí)行了全員、民主管理,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，構(gòu)建了本班常規(guī)管理機(jī)構(gòu)，人人有崗,，崗崗有人,，富有推廣價(jià)值。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“什么叫做不簡(jiǎn)單,？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單,。什么叫做不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情,，非常認(rèn)真地做好它,，就是不容易”,。我們?nèi)w班主任在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理不放松,，取得良好成效。

3,、抓好培訓(xùn),。在信息化時(shí)代，我們?nèi)巳硕夹枰潆?。在培?xùn)方面,，我堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬,?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn),。教育處在學(xué)部抓好培訓(xùn)工作的同時(shí),，也有針對(duì)性地開(kāi)展了一些培訓(xùn),。如本學(xué)年共開(kāi)展了4次班主任培訓(xùn)，其中2次是新班主任培訓(xùn),，主題分別為“學(xué)校德育管理理念,、德育管理制度培訓(xùn)”和“如何有效開(kāi)展家校聯(lián)系”；2次是全體班主任培訓(xùn)：一為自主管理示范班經(jīng)驗(yàn)交流,，潭菊清,、徐春梅、鄭曉剛,、丁玉玲,、李緒坤等老師做經(jīng)驗(yàn)介紹；一為班級(jí)管理心理教育專題講座,，通過(guò)“傷熊事件”引出關(guān)注學(xué)生心理健康的話題,。開(kāi)展了4次學(xué)生干部培訓(xùn)，如“老帶新”傳經(jīng)送寶會(huì),、衛(wèi)生,、紀(jì)律委員工作培訓(xùn)會(huì)、“自主管理中的苦與樂(lè)”交流會(huì),、新一屆學(xué)生會(huì)干部工作動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)等,，幫助學(xué)生增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平,。

除定期開(kāi)展培訓(xùn)會(huì)外,，我們還積極編印《德育文萃》，將一些好文章及時(shí)推薦給班主任,，讓處在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息,，武裝頭腦，促進(jìn)工作,。針對(duì)家長(zhǎng),、班主任反映的學(xué)生上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)問(wèn)題，我們專門推出“網(wǎng)絡(luò)教育”?？?，供大家參考。

4,、抓活思想教育,。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍,，單一,、空洞、權(quán)威式的說(shuō)教很難說(shuō)服他們，觸動(dòng)他們的心靈,，這就要求教育者采用多途徑,、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

a.加強(qiáng)陣地建設(shè),。學(xué)生在校園里,，如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間，消極的事物就會(huì)乘虛而入,，并逐漸占上風(fēng),。本學(xué)年，我們充分利用校會(huì),、櫥窗,、宣傳板、廣播,、電視等輿論宣傳工具,，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活,，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生,。就說(shuō)學(xué)生看電視問(wèn)題,，禁止看或禁止看港臺(tái)電視連續(xù)劇，效果甚微,，關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生看,。我們?cè)诒緦W(xué)年錄播了《對(duì)話》《東方時(shí)空》《動(dòng)物世界》《科技博覽》等節(jié)目，定時(shí)播放,，漸漸被學(xué)生認(rèn)可和接受,，并從中受到了不少教育。鄭華玉,、黃啟領(lǐng)等老師還積極向我們推薦好的節(jié)目,。我們也開(kāi)展了“每周一歌”活動(dòng)，把學(xué)生愛(ài)唱歌的熱情與唱好歌的導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合,，取得良好成效,。

b.活動(dòng)育人,。以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐,、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識(shí),，獲取一份認(rèn)同。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng),，重視活動(dòng)過(guò)程的教育與滲透,。本學(xué)年，主要協(xié)助策劃開(kāi)展了下列大型活動(dòng)：校第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；東校區(qū)的“小制作,、小發(fā)明、小科技”評(píng)比活動(dòng),；東,、西校區(qū)元旦迎新晚會(huì)；迎接市中學(xué)生日常行為規(guī)范檢查工作,；開(kāi)展“家庭禮儀”作業(yè)和“四個(gè)一”活動(dòng)評(píng)選活動(dòng),，評(píng)出“家庭禮儀”文明生195名，“四個(gè)一”活動(dòng)優(yōu)秀生234名,，并予以表彰,；開(kāi)展市級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”推薦評(píng)選活動(dòng),，推出“身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷?！睂,？e辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，樹(shù)正氣,、促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍,；開(kāi)展“每班一支歌”比賽活動(dòng)（612,、803、702,、701等班級(jí)）,，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，(文章來(lái)源：)豐富班級(jí)文化,；開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)；開(kāi)展“中學(xué)生校服設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)”和“學(xué)生校服設(shè)計(jì)展示活動(dòng)”（預(yù)科部,、104,、810）；舉辦國(guó)防教育報(bào)告會(huì)等,；開(kāi)展中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng),；承辦小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì)等,。活動(dòng)前,，認(rèn)真做好調(diào)研,、動(dòng)員、協(xié)調(diào),；活動(dòng)中,，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生唱主角,，比如,，學(xué)生導(dǎo)游的興起（預(yù)科部、一部）,、學(xué)生的校服學(xué)生自己設(shè)計(jì)和展示等就是例證,；活動(dòng)后，做好追蹤調(diào)查和總結(jié)反饋,，以利改進(jìn)工作,，像中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,，把小學(xué)生提出的問(wèn)題歸納總結(jié),，并有針對(duì)性地改進(jìn)。

c.抓住重點(diǎn),，突出特色,。針對(duì)我校實(shí)際，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的教育,，即以“六不規(guī)定”為主要內(nèi)容的平民化教育,，以愛(ài)校教育為先導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義教育，以萬(wàn)里精神為靈魂的萬(wàn)里文化滲透教育,，以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教育,。比如教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先就應(yīng)從愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)做起,，為此,，我們啟動(dòng)了“發(fā)揚(yáng)萬(wàn)里精神、建構(gòu)人文萬(wàn)里”活動(dòng)計(jì)劃,，組織學(xué)生唱校歌,、讀萬(wàn)里創(chuàng)業(yè)史、聽(tīng)董事長(zhǎng)專題報(bào)告,、討論“如何學(xué)萬(wàn)里精神,，如何做一名優(yōu)秀萬(wàn)里學(xué)子”等，增強(qiáng)學(xué)生自豪感,、自信心和愛(ài)校,、創(chuàng)新、拼搏等意識(shí),，提升學(xué)生精神面貌,，營(yíng)造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

5,、加強(qiáng)德育研究。本學(xué)年共召開(kāi)10次德育研究會(huì),，把問(wèn)題當(dāng)課題,，研究討論。努力辦好《德育簡(jiǎn)報(bào)》,，力爭(zhēng)使之成為具有萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校中學(xué)班主任特色的簡(jiǎn)報(bào),。目前，我們共編印5期,，報(bào)道學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài),，開(kāi)辟班主任工作論壇，介紹德育管理新理論,、新觀點(diǎn),，武裝德育工作者頭腦。本學(xué)期本著“發(fā)現(xiàn)典型,、推廣經(jīng)驗(yàn)”的目的進(jìn)行了一次班主任工作調(diào)研,，對(duì)一些好的做法予以推廣。非常高興的是我們的班主任正在努力從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展,，促進(jìn)了德育科研氛圍的形成,。我們也開(kāi)展了班主任工作論文的小型征集和推薦活動(dòng)，彭林虹,、周藝,、程?hào)|文、倪志成等老師的教育論文紛紛獲獎(jiǎng),。本學(xué)期我們還啟動(dòng)了寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究,。

1、由于本人才疏學(xué)淺,，加之經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來(lái),，我始終處于探尋,、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù),，但事實(shí)上服務(wù)不夠,，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

2,、常規(guī)管理中，說(shuō)教痕跡重,，教育方法,、模式上仍顯陳舊。

3,、學(xué)生管理上,，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多,，沒(méi)有做到兩手都硬,。

4、工作中,，本想抓兩頭,，促中間（調(diào)研、布置,、服務(wù),、總結(jié)、反饋）,，但總覺(jué)布置任務(wù)多,，關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的難度不夠。

5,、在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，參與學(xué)校管理,、監(jiān)督,、檢查等方面有待加強(qiáng)。

6,、工作預(yù)見(jiàn)性,、前瞻性有待加強(qiáng)。

1,、總體要求：艱辛的勞動(dòng)和科學(xué)的藝術(shù)（舉例：教育學(xué)生不穿拖鞋的不同處理辦法）,。

2、學(xué)生管理上,，堅(jiān)持“兩條腿走路”,。一是在同學(xué)中大力樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣,，營(yíng)造比學(xué)趕幫超氛圍,；一是對(duì)同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)肅處理，對(duì)影響惡劣的給予勸退,，絕不姑息遷就,，促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。我們將在高中部試行《學(xué)生德育積分條例》,。

3,、班級(jí)管理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重,。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育管理的底線,，特色即班級(jí)管理的個(gè)性化,，提倡百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴，自主管理也好,，躬親型管理也好,，嚴(yán)管型管理也好，只要利于學(xué)生成長(zhǎng),，家長(zhǎng)滿意,，就是可行的管理模式。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，促進(jìn)各班高效發(fā)展。

4,、校園文化建設(shè)上,，重點(diǎn)抓好三塊：學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校輿論宣傳工具和校園活動(dòng),。內(nèi)容上將更加具有層次性,、連續(xù)性、豐富性,、開(kāi)放性,，學(xué)生主體地位將更加突出。

5,、德育研究上：開(kāi)設(shè)班主任工作論壇,，就共性問(wèn)題開(kāi)展討論交流，如個(gè)別生教育問(wèn)題,、老萬(wàn)里為什么難教問(wèn)題等,；繼續(xù)辦好《德育文萃》、《德育簡(jiǎn)報(bào)》,，推出我校校本德育課程,，初步設(shè)想推出《主題班會(huì)集》；,、繼續(xù)開(kāi)展寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究,，積極參加市教委“首批校園文化示范學(xué)?！鄙陥?bào)評(píng)選活動(dòng)。

總之,，老師們,，學(xué)校德育工作是一個(gè)整體，我在教育處也好,，大家管理各班也好,，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好,，提升萬(wàn)里教育質(zhì)量,。盡管我個(gè)人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任的關(guān)心和指點(diǎn),，我對(duì)學(xué)校德育工作就充滿了信心。我愿和在座的同志們一道,，齊心協(xié)力,，共同把學(xué)校德育工作推向新臺(tái)階。

謝謝大家,！

教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

回顧一年來(lái)的工作歷程,，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，努力工作，積極進(jìn)取,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。下面我從德、能,、勤,、績(jī)、廉這五個(gè)方面做以下工作總結(jié),。

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作總結(jié)如下：

熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。

我在教育教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學(xué)反思,。

遵守學(xué)校的考勤制度，做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,，周四準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，從沒(méi)缺席,。

工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí),，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。我用靈活多樣的方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái),，讓他們自由發(fā)揮，并加以正確引導(dǎo)，正確評(píng)價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jī),。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

一是吃苦精神不夠,。

二是工作的主動(dòng)性不夠,。

三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是:

一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。

二是腳勤是多跑一跑,，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

在以后的教學(xué)中,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。20xx年的工作是快樂(lè)，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會(huì)更努力的做到更好,。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作,。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在xx比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以xx健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以xx地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，xx水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平,，取得一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，開(kāi)展教學(xué)研究工作,。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

漫天飛舞的雪花迎來(lái)了嶄新20xx,，20xx年的工作已結(jié)束,，回顧過(guò)去的一年，收獲很多,。

在以張校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,，自學(xué)了《我的教育理想》、《我的新教育之夢(mèng)》,、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設(shè)計(jì)與提升》《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》《教育學(xué)》《心理學(xué)》等教育書籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升,，自己已由經(jīng)驗(yàn)型教師向反思型教師過(guò)渡,，在工作中,，反思與總結(jié)已成為習(xí)慣，如果說(shuō)過(guò)去的思考是在原點(diǎn)打轉(zhuǎn),，始終走不出自己固有的圓,，現(xiàn)在我已從原點(diǎn)出發(fā)，正在朝著自己的教育理想前行,，有專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),，有自己的理想作帆，希望自己這只教育之船能越行越遠(yuǎn),。

過(guò)去的一年,，積極參加校本教研、課題研究,，被評(píng)為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者,，地級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，積極參加省級(jí)班主任課題研究,。

積極接受學(xué)校安排的培訓(xùn)任務(wù),，作了《擁有職業(yè)理想，享受教師幸福人生》經(jīng)驗(yàn)交流,。

xx月份,，參加了地區(qū)教育學(xué)院組織的骨干教師文化閱讀，并在會(huì)上代表骨干教師作了發(fā)言,，受到與會(huì)者好評(píng),。

本學(xué)期，省珠協(xié)來(lái)我校進(jìn)行珠心算驗(yàn)收測(cè)試,，為了能更好地通過(guò)測(cè)試,，每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓(xùn)練，由于這是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù),，因此既要訓(xùn)練,，又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的壓力，還要盡量減少給正常教學(xué)帶來(lái)的沖擊,。避免撿了芝麻,，丟了西瓜。而要做到這些,，我付出了更多地努力,，實(shí)踐證明，我還是做到了兩不耽誤,。

在班級(jí)管理中,，我注意培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，明確干部職責(zé),，就班級(jí)日常工作中存在的問(wèn)題,，及時(shí)指出并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議,，使每位班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，各盡其能,。

完善班級(jí)制度建設(shè),，做到獎(jiǎng)罰分明。開(kāi)學(xué)初,，民主決議制定了班級(jí)制度,，如對(duì)遲到、不完成作業(yè),、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰措施,，對(duì)模范學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的言行,，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及組織策劃能力。比如：本學(xué)期我們年組承擔(dān)了學(xué)校的《感恩父母,、擁抱親情》的大型感恩活動(dòng),，我們四位老師分工明確,，協(xié)同配合,，各負(fù)責(zé)相應(yīng)的版塊,，又彼此協(xié)作，使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下,，如期舉行,，并取得圓滿成功。在元旦聯(lián)歡會(huì)的籌備中,，我主要指出活動(dòng)的大方向,，然后讓班委成員去組織籌備，班級(jí)布置,、節(jié)目安排,、人員分工等，使學(xué)生度過(guò)了愉快而難忘的一天,。

過(guò)去的一年是辛苦和忙碌的,，反思過(guò)去的工作，還有需要加大工作力度的地方,。我班的男生較女生相比,，好動(dòng)好說(shuō)，其中有早熟的,，有父母離異的,，有先天性注意力障礙的，有家庭教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致孩子性格偏激的，對(duì)這部分孩子不能操之過(guò)急,，需要細(xì)心照顧,，耐心教育,，愛(ài)心溝通,，恒心支撐，相信每個(gè)孩子都有向善的一面,，給予多方關(guān)懷,，為他們未來(lái)奠定良好的道德基礎(chǔ)，積累一份學(xué)識(shí)修養(yǎng),。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，下一步工作設(shè)想：

繼續(xù)提高自身修養(yǎng),，為教育教學(xué)提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

同年組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到小事不計(jì)較,，大事講原則，積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。