無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《院子里的悄悄話》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 院子里的悄悄話朗讀篇一

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l,、通過學(xué)習(xí)老槐樹和小槐樹的對(duì)話,，懂得根據(jù)樹木的年輪可以知道樹的年齡，可以辨別方向和了解氣候變化的情況，激發(fā)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣,。

2、學(xué)習(xí)分角色朗讀,，讀出句子的語(yǔ)氣,。

3,、學(xué)習(xí)記敘對(duì)話的三種不同敘述形式,，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用不同對(duì)話形式中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

4、學(xué)會(huì)本課生字,、新聞，理解“迷失,、指南針”等詞語(yǔ)的意思,。積累詞語(yǔ)12個(gè),。

重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讀出語(yǔ)氣,。

難點(diǎn)：1．掌握本課的知識(shí)點(diǎn),，知道年輪及其作用。

2．在不同的對(duì)話表述形式中,，正確使用標(biāo)點(diǎn)頭符號(hào)。

年輪的示意圖,、錄音機(jī)

二課時(shí)

出示課題：4,、院子里的悄悄話提問：

“悄悄話”是什么意思,？課文寫了誰(shuí)和誰(shuí)之間的對(duì)話？為什么被稱為“悄悄話”,？

師：這是一篇童話形式的科學(xué)小品。

（一）布置自學(xué)

1．自學(xué)生字新詞,，寫出生字偏旁部首；

2．標(biāo)序號(hào),，讀通課文；

3．這篇課文通過老槐樹和小槐樹的對(duì)話告訴我們有關(guān)哪方面的知識(shí),？

課文哪幾節(jié)是講了院子里的悄悄話？

小槐樹向老瑰樹提出了哪些問題,？用“～～”在書上劃出,，

（二）學(xué)生自學(xué)

（三）檢查自學(xué)

1．讀生字，說偏旁部首,；

2．指名分節(jié)朗讀,；

3．板書：年輪

4．給課文分段和分層,。

1．去掉提示語(yǔ)朗讀課文,，你能不能通過老槐樹和小槐樹的對(duì)話劃出有關(guān)年輪作用的語(yǔ)句,，并且請(qǐng)你用詞語(yǔ)概括。

2．指名去掉提示語(yǔ)朗讀課文,。

3．交流問題，先讀書上語(yǔ)句,，再用詞語(yǔ)概括

記錄年齡

年輪 指示方向

記錄年景

1．放錄音認(rèn)真聽,，并作好記錄,，說說你聽出哪寫地方應(yīng)該讀出什么語(yǔ)氣？

2．放錄音跟讀,，齊讀。

3．分小組編排課本劇,，表演。

4．改編課文,，介紹年輪的作用,。

1．大家喜歡這篇課文嗎,？你一定覺得情趣十分濃厚,。因?yàn)檎n文把老槐樹和小槐樹當(dāng)作人來寫，有語(yǔ)言,、有動(dòng)作、有神態(tài),，有思想,，真是把它寫活了，我們通過這三個(gè)生動(dòng),、有趣的故事，學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí),，激發(fā)了我們求知的欲望,。

2．介紹《少年百科全書》植物篇，作為課外閱讀的好材料,，以開拓視野，擴(kuò)大知識(shí)面,。

1．抄詞并家默；

2．熟讀課文,。

1．上節(jié)課我們通過朗讀,，了解了年輪的三個(gè)作用,。

2．指名分節(jié)朗讀課文,。

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)對(duì)話的三種形式

（一）出示課后問題第3題的三句句子：

1．要求學(xué)生在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn),。

2．比較它們不同的'用法（要讓學(xué)生看出提示語(yǔ)位置的變化與它對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)的關(guān)系）。

3．小結(jié)：

提示語(yǔ)在“說”之前,，用冒號(hào)；

揭示語(yǔ)在“說”之后,，用句號(hào)；

提示語(yǔ)在“說”之間,，用逗號(hào)（注意,，這里雖然用了兩個(gè)引號(hào)，但實(shí)際上是老槐樹說的一句話）,。

4．出示練習(xí)：要求在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn),；

①老瑰樹說（）“有?。〔贿^你的年掄只有七圈,，因?yàn)槟悴牌邭q,。”

②“有?。　崩匣睒?gòu)說（）“不過,，你的年輪只有七圈，因?yàn)槟悴牌邭q,?！?/p>

③“有啊,！不過，你的年輪只有七圈,，因?yàn)槟悴牌邭q?！崩匣睒湔f（）

（二）練習(xí)

1．請(qǐng)大家把課文翻到第七課,，其中2-6節(jié)是對(duì)話,，它只是對(duì)話的第一種形式,。請(qǐng)你用對(duì)話的三種形式來表現(xiàn)2-6節(jié)的內(nèi)容。

2．各自準(zhǔn)備,，交流。

3．造一段話,，內(nèi)容是招待客人,，要求用上對(duì)話的三種形式,。

資料：

年輪，木本植物莖干橫斷面上的同心輪紋,，常見于溫帶的喬木與灌木。因一年內(nèi)季候不同,，由形成層活動(dòng)所增生的木質(zhì)部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生差別。春夏季植物生長(zhǎng)力旺盛,，木質(zhì)部色淡寬厚；夏秋季木質(zhì)部色深而狹窄,。這一年的木質(zhì)部形成一輪,，與次年的木質(zhì)部分界明顯,，出現(xiàn)輪紋,。根據(jù)樹干基部的輪紋數(shù)，可推測(cè)樹木的年齡,。因此，稱輪紋為年輪,。年輪的寬度受年景影響,，當(dāng)年如果氣候溫暖,、濕潤(rùn)，寬度就大,。反之，則窄,。所以觀察年輪的寬窄,，也可推測(cè)年景的好壞,。也有一些木本植物,，如柑橘,，一年能有規(guī)律地生長(zhǎng)三次,，形成三輪，這種年輪稱之為“假年輪”,。而熱帶喬木長(zhǎng)年都在比較均衡地生長(zhǎng)，年輪也就不明顯了

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