光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇一

這學(xué)期我會按照一個優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止，熱愛自己的工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，關(guān)愛每一個孩子,，對每一位家長誠實,，積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍，認真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動,。我會盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí)、觀察為序”為重點,，著眼于如何深入落實和開展日常工作，營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽,、多做,、勤于實踐,，促進其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。讓每天的工作井然有序,。

配合班組長的管理,，充分發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步,。加強對日常工作尤其是細節(jié)工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1,、全面了解幼兒教育的新趨勢,，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認真學(xué)習(xí)教材,，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展,，因材施教，讓孩子全面發(fā)展,。

2.在教學(xué)中,，尊重孩子，營造平等,、和諧,、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每一個孩子,，從孩子身上畫出亮點,，點亮孩子自信自強的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用,。為孩子創(chuàng)造一個有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任,。根據(jù)孩子的年齡特點,，動靜活動,，為孩子設(shè)計各種活動區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材,，讓孩子自主選擇,，大膽使用，大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。

4.鼓勵孩子參加各種活動,，如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，既能開發(fā)孩子的智力,，又能培養(yǎng)孩子在德、智,、體各方面的興趣,。

居墻日常清潔消毒工作，在工作中要嚴格按照園林要求認真落實衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的'環(huán)境,，堅決杜絕傳染病流行，保證孩子上課出勤規(guī)律,，提高工作質(zhì)量,。同時堅持每天兩次戶外活動后給孩子換衣服，做到隨換隨洗,，加強對孩子的照顧,。在上學(xué)期“保健二等獎”的基礎(chǔ)上爭取上一個臺階。

照顧老師的配課能力,，看書能力,，觀察幼兒能力。

在這學(xué)期的家長工作中,，我們班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我們班將努力做好以下工作:

1.召開家長會,，了解每位家長的需求，是否愿意參加班級活動,。求家長對班級管理的意見,。

2.邀請家長參與幼兒園教育教學(xué)活動，豐富孩子的重點體驗，完善專題探究活動的實施,。

3.做好家訪,，加強與家長的溝通。我們主要通過預(yù)約,、電話,、家訪等方式與家長溝通。

4.按時更換家長園,，為家長提供新的學(xué)前教育信息,。

進入中產(chǎn)階級的孩子是生理和心理上的特殊時期。比起小班,，他們會更獨立,，更好奇，喜歡參加探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,。這時，他們已經(jīng)開始有了自我意識,。這時，我們鼓勵他們?nèi)ニ伎?，去做,，去嘗試。

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向,，才會有改進和發(fā)展的意義。說的好不如做的好,。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，能夠有所進步,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇二

我班9名幼兒,其中男孩3人，女孩6人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,，新生對本班的日常行為規(guī)范有待熟悉。從開學(xué)第一周的情況看,，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活，只有情緒略微波動,。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地洗手,、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,，是老師的好幫手。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進行了全面的觀察,、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、學(xué)習(xí)興趣

在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中,，大

家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中,，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情況下，王建軍,、王婷等小朋友參與的.積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情。

b,、肌體發(fā)展

班中的女孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動著身體，無形當(dāng)中促進了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具,、做畫工具,、美工用品等。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

(2)薄弱

a,、學(xué)習(xí)

在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的,，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響,，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此。

另外,，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳,、雙手,，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽??)才是幼兒成長的春雨,。

b、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩?”,，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來叫喚,，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己，對幼兒的交往

能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇三

一,、狀況分析：

1、幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對群眾生活充滿著陌生感,，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理潛質(zhì)也較差,。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整,。本學(xué)期針對這些狀況,，加強引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育,，期望透過這學(xué)期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步,。

2。家長狀況:

透過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的.合作關(guān)聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3。教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關(guān)心體貼對方、關(guān)聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”,。

二、學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動使動作簡單,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心、互相幫忙,。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

三,、教育工作及措施：

1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的進餐,、整理物品等習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級的衛(wèi)生,。

措施：(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能,。(3)對幼兒進行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ)。

措施：(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜愛閱讀圖書,。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣,。(4)認識1―10的數(shù)字,，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3,、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：(1)認真辦好“家長園地”,，為家長說各種教學(xué)、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇四

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,，結(jié)合園的計劃,，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn),，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名，女孩12名,。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往,、動手和表達能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達,，如林美璇,、陳語晗、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源,、陳考熙,、黃宣錚，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧。另外,，中班孩子會說，能說,，但缺乏語言表達的技巧,，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,，建立文明、和諧的班級氛圍,。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃，有目標(biāo),、有計劃地在一日生活中進行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的.關(guān)系,，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

(一)教育教學(xué)

1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達和表演,。

①在一日生活中,，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,，參與娃娃家客人的游戲,，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性,。

④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達,，增強自信心,。

2、有機融合現(xiàn)有課程,，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式,。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡(luò),、圖片、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。認識漁歌的幾種常見調(diào)式,，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌,。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3,、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合,，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動,。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃,，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序,、分享與合作。

4,、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標(biāo)通知家長,，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺,，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播。

②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等,，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉,，做好活動前后的護理工作,，增強幼兒體質(zhì)。

(三)家長工作

①定期召開家委會,、班會,，搜集家長對班工作的建議、意見,，吸收好的建議,，積極改正不足。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”,，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇五

一個悠閑快樂而短暫的暑假生活結(jié)束了，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。新學(xué)期新知識,，為了更有效地做好幼兒園教學(xué)工作，我為幼兒園中班制定了詳細的工作計劃:

分析

1,、養(yǎng)護工作

為了做好幼兒園的看護，督促生活老師做好班級衛(wèi)生,，每天打掃,、消毒、通風(fēng),；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活,；組織室內(nèi)外環(huán)境,，為兒童創(chuàng)造干凈、舒適,、健康,、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。教育孩子注意個人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入,。加強孩子自理能力的培養(yǎng),，學(xué)會量力而行。

2.教育教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,，應(yīng)尊重兒童在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容，增加五個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月,、每周和每天的教學(xué)工作計劃，有計劃,、有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用和整合各方面的資源,。充分發(fā)揮孩子的主動性,。關(guān)注兒童語言智能、自我意識智能,、人際智能等的發(fā)展,。開展賞識教育，關(guān)注每個孩子的閃光點,，給予適當(dāng)?shù)谋頁P,。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會,，及時表揚他們的進步,，增強他們的自信心和榮譽感。套路直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談、隨意談,、出園前談等,。，向孩子講解規(guī)則和要求,，以各種形式訓(xùn)練孩子,，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則,。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，提高孩子的講述能力,。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀,，學(xué)會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容,。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事比賽,。

我們應(yīng)該永遠把安全放在第一位,。加強日常活動中的安全管理,。注意兒童日?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)的安全管理，如晨間安全檢查,、飯前飯后巡視,、午睡前后、午睡期間,，確保兒童的日?；顒硬幻撾x老師的視線。日?；顒又袘?yīng)穿插安全教育,，增強兒童的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護技能,。提高責(zé)任心,，認真排除一切不安全因素。要加強對孩子上下樓梯的'管理,，幫助孩子安全,，讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長。

1.每月定期召開班會,，總結(jié)上個月的所有情況,，討論工作中遇到的困難，找出解決辦法,。安排好這個月的工作內(nèi)容,。

2.認真做好月、周,、日計劃,。嚴格按照計劃開展所有活動。兒童日?；顒影才趴茖W(xué)合理,，交替進行。

3.認真督促填寫兒童假期登記表并提交*記錄,。

4.管理班級財產(chǎn),，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不要讓階級財產(chǎn)流失；平時注意節(jié)約用水用電,，避免不必要的浪費,。

目的:做好家長工作，提高家庭男女同校效果,。

1.請家長按時接送孩子，確保孩子上下學(xué)的安全,。

2,、根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況，做好家庭男女同校,，及時向家長宣傳學(xué)前教育知識,，讓家長及時了解孩子在園區(qū)的情況。

3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4.通過家訪、電話拜訪,、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系,，及時溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況。

總之,，我班的兩位老師會繼續(xù)努力,，團結(jié)一致，共同努力做好班級工作,，爭取更好的成績,！

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇六

在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí),。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動,。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí),，認真參加訓(xùn)練的決心,。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲,，認識了更多的朋友,，似乎又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹來看,，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅教師,，這次罕見的學(xué)習(xí)機會，我很重視,。希望通過自己的努力,，理論水平和專業(yè)能力有所提高?，F(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計劃如下

1、優(yōu)勢：在幼兒園第一線工作9年,，大本學(xué)歷,，幼兒教育高級職務(wù)。工作期間,，曾擔(dān)任大,、中、小班教師,。工作認真踏實,。了解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,，科學(xué)有效地實施五個領(lǐng)域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究,，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題,，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家,、市,、區(qū)級獲獎，多項教育活動在市,、區(qū)級獲獎,。

2、不足：理論學(xué)習(xí)意識不強,，理論基礎(chǔ)需要更扎實,。輔導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。

1,、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)幼教理念,，增強事業(yè)心和責(zé)任心,。

2、提高專業(yè)水平,。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,。輕松控制教育，靈活應(yīng)變,，形成自己的教育風(fēng)格,。

3、提高教育科研能力,。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究,，積累科學(xué)研究課題的實踐研究經(jīng)驗,，掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力,。

4、提高輔導(dǎo)師資力量,，促進師資專業(yè)化發(fā)展,。和姐妹園的中堅教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進經(jīng)驗,。

1,、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書。認真撰寫閱讀筆記,、教學(xué)活動隨筆，積極與他人溝通感受,，開闊視野,，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念,。

備選書如下：

教育理論：教育學(xué),、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、兒童心理學(xué),、學(xué)前游戲論、中國教育改造,、兒童發(fā)展,、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等,。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己,、窗邊的'豆子、幼兒教師88個成功的教育細節(jié),、教師的建議,、成長在路上、教師的20個項目,、影響教師一生的100個好習(xí)慣,、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等,。

幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究,、幼兒教育、學(xué)前教育等,。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案,、教學(xué)活動視頻,。

2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機會,，在學(xué)習(xí)過程中認真考慮老師提出的問題,，積極參加研究。多于姐妹花園的交流,，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進經(jīng)驗,。

3、集團培訓(xùn)：結(jié)合集團研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究,，以各種方式查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論依據(jù),，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作和研究,。提高團隊意識和與人合作能力。

4,、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進教育理念,，不斷反省,，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高,。

5,、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思考,，多實踐,，在教育實踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論,、實踐擅長的專家型教師,。

我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí),，認真思考,。通過學(xué)習(xí)新知識，引入新的教育理念,，提高自己,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇七

俗話說“春天是一年的關(guān)鍵”，沒錯,！又一個生機勃勃的春天到來了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們的老師齊心協(xié)力，教學(xué)并重,，努力營造良好的班風(fēng),，讓每個寶寶都能在新學(xué)期不斷進步。這學(xué)期,，根據(jù)班級的實際情況和孩子的年齡特點,，我們制定了以下班級計劃:

我班有xx個孩子，xx個男生,，xx個女生,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進步,。主要優(yōu)點如下:

對園內(nèi)各種活動感興趣,，有明顯的求知欲；對自己日常生活中各個環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣,；有初步的責(zé)任感,，有幫助伴侶照顧他人的意識和精神。孩子在生活學(xué)習(xí)的過程中開始有了自己的見解,，可以大膽的和老師一起表達自己的意愿,；孩子們與外界交流的主動性和他們在社會交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成,，可以更好的.根據(jù)特征進行分類歸類,，對圖形有進一步的認識,；語言方面,，孩子能完整的說出一句話，很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~,；在藝術(shù)上,，孩子們在繪畫、手工,、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進步,。

缺點是個別孩子沒有意識到規(guī)則，集體活動中注意力保持時間短,、自控能力弱的問題更加突出,，有些孩子聽不好別人的講話；個別孩子還是慢慢吃,；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高,。

(a)語言領(lǐng)域:

1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽意識和傾聽行為技能，讓孩子學(xué)會快樂,，學(xué)會善于傾聽,。

2.激發(fā)孩子對口頭表達的興趣，幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語言,。

3.繼續(xù)了解書籍的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護書籍的習(xí)慣,，了解單頁多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流,，在集體面前大方的說話講故事,，聲音洪亮。

(2)藝術(shù)領(lǐng)域:

1.通過唱歌,、節(jié)奏活動,、音樂欣賞和樂器演奏，培養(yǎng)孩子的語言和非語言思維,、想象力和創(chuàng)造力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通協(xié)調(diào)，引導(dǎo)孩子體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)孩子健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的樂舞概念，知道如何從樂舞活動中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗,。

4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫基本功和方法,，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導(dǎo)孩子大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖進行創(chuàng)造性表達,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫意識。

6.幫助孩子在塑形和制作活動中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力,，幫助孩子體驗手工活動的樂趣,，培養(yǎng)孩子手工制作的興趣。

(3)科學(xué)領(lǐng)域:

1.激發(fā)孩子對環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣,，是他們愿意和喜歡參與數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等價概念，利用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題,。

3.知道10以內(nèi)的相鄰數(shù),，鞏固1-10的序號，學(xué)會倒數(shù)1-10,。

4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解,。

5.幫助孩子學(xué)會綜合運用各種感覺知覺特征，培養(yǎng)觀察能力，學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴和老師交流,。

6.培養(yǎng)孩子愛護植物和周圍環(huán)境的感情和行為。

7.激發(fā)孩子對活動的興趣和參與探索活動的欲望,，積極參與活動,。

(4)健康領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)孩子了解一些簡單的健康知識，形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度,，具備簡單的自理能力,。

2.培養(yǎng)孩子參加體育活動的意愿，積極開展力所能及的體育鍛煉,，不斷提高體質(zhì),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險和處理事故的基本方法，知道不要和陌生人一起去,。

4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑,，能聽信號變速行走或奔跑；會走路和跑步交替進行,；能改變身體姿勢或走過低矮的障礙物,；可以繞著障礙物跑。

5.能夠熟練監(jiān)聽各種密碼和信號,，并做出相應(yīng)的動作,；能聽信號，能熟練聚散,，四列排列,；能隨著音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。

(5)社會領(lǐng)域:

1.關(guān)心和尊重父母長輩,，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工,，了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重自己的勞動,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽有效地表達自己的愿望,、觀點和創(chuàng)意,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓與分享,。

4.理解并能夠執(zhí)行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,，享受參與民俗活動的樂趣,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

這學(xué)期開始，我們將重點培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會做一些力所能及的事情,。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認識,、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會自律，建立規(guī)則感,。營造健康豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保障孩子的發(fā)展,。關(guān)注兒童社會性的發(fā)展,，促進兒童良好人格和情感的發(fā)展。

科學(xué)合理地開展教育教學(xué),，面向全體兒童,，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護意識和能力。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應(yīng)動作,，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛,，愛護公物，有一定的集體意識,。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樂于關(guān)愛弱者，具有愛心和同情心,。大膽表達自己的意愿,，主動與他人溝通，樂于了解社會生活,，熱愛動植物和周圍環(huán)境,。促進兒童和諧發(fā)展，加強兒童安全教育,。另外,，讓孩子對數(shù)字有深入的了解，這學(xué)期盡量讓孩子寫1到10的數(shù)字,，為大班做準(zhǔn)備,！

1.配合園長和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,，保證孩子的健康。

2.配合保健老師做好晨檢,，做好晨檢第二關(guān),。

3.經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)加強對兒童的安全教育,，提高兒童的自我保護能力和意識。

長期工作是幼兒園工作的重要組成部分,，家長工作是提高教學(xué)水平,、促進兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

1,、加強家庭聯(lián)系方式,，共同提高教育

(1)定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作,，密切配合,。

(2)豐富家教園的內(nèi)容，進一步完善家庭作業(yè),。

(3)通過電話和面對面的方式與父母溝通,，以獲得父母在工作上的支持。

2.加強個性化教育

(1)對特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧,，根據(jù)他的特殊性隨時加強與家長的聯(lián)系,，共同配合教育，讓他們健康自信地參與活動,，快樂地生活在我們班,。

(2)多關(guān)心一些體弱的孩子，增加他們的抵抗力,，讓他們減少缺課天數(shù),。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇八

新的學(xué)期已進入正軌，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況,，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng)：

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的`友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。用心開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

四,、用心做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦。

2,、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,，換取每個家長的放心,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇九

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的.語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道,。，同時提高文學(xué)表達能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)動座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常的規(guī)。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇十

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,，為了能更好的進行本學(xué)期的工作,，特制定了個人工作計劃如下：

我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，做好本職工作，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識,，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展,。

1、全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)活動中,，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，制作教具,，準(zhǔn)時按課表上課,，并適時進行課外活動。課后認真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的`老師，還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5,、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份,，簽字才可以接孩子,。

6、保育工作,。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病、不生病,。

以上是本學(xué)期的個人學(xué)期計劃,，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改,。

中班幼師個人工作計劃 中班幼師個人工作計劃配班篇十一

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

在教育教學(xué)中,，我會不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長處，以幼兒為中心，依照《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒在親身體驗,，動手操作中得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的.教育理念。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我會積極和家長取得聯(lián)系,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園情況,，使

家長積極配合教師的教育教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。