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環(huán)境教育的論文題目篇一

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提高人們的思想道德素質,，培養(yǎng)和發(fā)展人與自然和諧共處的能力，這就需要高度重視環(huán)境教育,，特別是對于小學語文教育來說,，將環(huán)境教育滲透其中具有十分重要的意義。下面小編為大家?guī)砹岁P于環(huán)境教育的論文,，希望對大家有所幫助。

隨著我國經濟的快速發(fā)展,，由于發(fā)展模式的問題,，出現(xiàn)了很多不協(xié)調的因素，特別是環(huán)境破壞比較嚴重,，這就需要在小學語文教育教學中高度重視環(huán)境教育的滲透,，這樣能夠更好地培養(yǎng)小學生的環(huán)境意識。本文對小學語言教育中如何滲透環(huán)境教育進行了探討,，首先對環(huán)境教育在小學語文教育中的重要性進行了簡要的分析,，在此基礎上就如何將環(huán)境教育滲透到小學語文教育，提升小學語文教育的整體水平,，提出了一些有針對性的教育策略,。

小學語文；教學模式,；環(huán)境教育,；滲透融合

我國改革開放以來，經濟建設不斷取得新的成效,，但由于我國經濟發(fā)展方式的原因,，環(huán)境遭到了極大的破壞，因而加強環(huán)境教育已經越來越重視,。對于小學教育來說,，由于具有很強的基礎上，因而加強環(huán)境教育,，一定要從小抓起,，這就需要在開展小學教育教學工作的過程中，一定要重視環(huán)境教育的滲透和融合,，特別是對于小學語文教育教學工作來說,，將環(huán)境教育滲透到教學當中具有很強的優(yōu)勢，廣大小學語文教師一定要引起重視,，特別是要從推動“生態(tài)文明”建設出發(fā),，積極探索環(huán)境教育與語文教育滲透融合的有效模式,，著力提升小學生的環(huán)境保護意識。

實現(xiàn)人的全面發(fā)展,，不僅要滿足人們的物質需求,，更重要的是，要提高人們的思想道德素質,，培養(yǎng)和發(fā)展人與自然和諧共處的能力,，這就需要高度重視環(huán)境教育，特別是對于小學語文教育來說,，將環(huán)境教育滲透其中具有十分重要的意義,。一方面，在小學語文教育中滲透環(huán)境教育,，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質,，這主要是由于環(huán)境保護意識以及環(huán)境保護能力是當前人們必須高度重視的問題，加強對小學生的環(huán)境教育,，能夠培養(yǎng)小學生的.環(huán)境意識,，讓小學生在學習和生活過程中更加重視環(huán)境保護，進而對于促進“生態(tài)文明”具有重要的引導性和基礎性作用,，因而必須重視在小學語文教育中滲透環(huán)境教育,；另一方面，在小學語文教育中滲透環(huán)境教育,，有利于促進語文教育模式創(chuàng)新,，在“新課改”下，對小學語文教育提出了新的要求,，培養(yǎng)學生的綜合素質已經上升到戰(zhàn)略高度,，環(huán)境教育是教育體系的重要內容，在開展環(huán)境教育的過程中,，特別是要想將環(huán)境教育更好的滲透到語文教育當中,，教師必須不斷創(chuàng)新教學模式，因而從這個意義上來說,，小學語文教育滲透環(huán)境教育有利于促進教學模式創(chuàng)新,。

環(huán)境教育是當前教育體系的重要內容。對于小學語文教育來說,，如何更好地開展環(huán)境教育,，是擺在廣大小學語文教師面前的一項重大問題。通過深入的分析和研究,，小學語文教師要想更好的滲透環(huán)境教育,，一定要在以下三個方面取得突破，使環(huán)境教育能夠取得更好的成效，同時也有利于促進語文教育教學工作的改革和創(chuàng)新,。一是改進語文教育理念,。理念至關重要，在開展小學語文教育的過程中,，要想使環(huán)境教育更好的滲透其中,，小學語文教師首先要創(chuàng)新教育理念，一定要將環(huán)境教育與語文教育進行有效的融合,，在具體的教育教學工作過程中,，要加強對環(huán)境教育滲透、融合模式的探索,，進而才能更好地促進環(huán)境教育取得成效,。這就需要小學語文教師在具體的教育教學過程中，一定要將環(huán)境教育上升到培養(yǎng)小學生綜合素質,、促進小學生全面發(fā)展,、實施素質教育的高度，在這樣的理念指導下,，把環(huán)境教育與語文教育進行深度整合，只要與環(huán)境有關的教學內容,，都要進行拓展和滲透,。比如在對課文進行教學的過程中，遇到與環(huán)境保護有關的內容,，教師可以進行拓展教育,，說明環(huán)境與人的關系，只有良好的環(huán)境才能促進人的發(fā)展等等,。二是加強環(huán)境文化教育,。文化具有重要的引導性作用，特別是對于任何一種理論來說,，都必須以文化為載體,，要想更好地在小學語文教學中滲透環(huán)境教育，必須大力推動小學生環(huán)境文化的教育,。比如在語文課堂教學當中,，教師要對環(huán)境理念、環(huán)境道德,、環(huán)境規(guī)范等進行滲透,，讓小學生認識到環(huán)境保護的重要性，并且能夠將環(huán)境保護在小學生內興起,，并且在學習和生活中能夠做到“知行合一”,。教師還要重視“綠色課堂”建設，在開展教學的過程中,，要對教師的環(huán)境進行分析,，引導小學生保護環(huán)境,。還要積極引導小學生樹立正確的消費觀念，比如在講解有一些消費內容的課文時,，可以引導學生綠色消費,。三是創(chuàng)新語文教學模式。將小學語文教育與環(huán)境教育進行有效的融合,，提升環(huán)境教育的“滲透性”,，還必須在教學模式方面進行創(chuàng)新，最從重要的就是要做“兩個結合”：一方面,，要將理論教育與實踐教育結合起來,，教師可以帶領學生到環(huán)境好的地方以及環(huán)境遭受破壞的地方去實踐，并且讓學小學去感悟,，要求小學生寫一些與環(huán)境有關的小作文或者日記等等,；另一方面，要將課堂教育與日常教育結合起來,，既要在課堂上滲透環(huán)境教育,，又要讓小學生在日常學習和生活中去觀察環(huán)境、保護環(huán)境,，這樣能夠更好地引導小學生“知行合一”,。綜上所述，通過對小學語文教育滲透環(huán)境教育問題進行深入的分析,，在當前國家大力倡導環(huán)境保護的新形勢下,，不僅有利于培養(yǎng)學生的環(huán)境意識以及綜合素質，而且也有利于推動小學語文教育機制的改進和創(chuàng)新,，因而小學語文教師在開展教育教學工作過程中,，一定要高度重視環(huán)境教育，特別是要在改進語文教育理念,、加強環(huán)境文化教育,、創(chuàng)新語文教學模式等諸多方面狠下功夫，使環(huán)境教育能夠通過潛移默化的形式逐步滲透到小學生的內心當中,，使小學生樹立強烈的環(huán)境保護意識,，環(huán)境小學生的環(huán)境保護能力，這對于推動“生態(tài)文明”建設以及培養(yǎng)小學生的人文素養(yǎng)同樣都具有重要價值,，各級各類小學以及廣大小學語文教師要給予重視,。

[1]李芳珍.對小學環(huán)境教育現(xiàn)狀的分析與反思[j].中國校外教育，2016(27).

[2]陳繼紅.環(huán)境教育在小學語文教育中的滲透[j].四川職業(yè)技術學院學報,，2007(3).

[3]崔建霞.環(huán)境教育:由來,、內容與目的[j].山東大學學報（哲學社會科學版），2007(4).

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